分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算和簡(jiǎn)便運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 從化市 小學(xué) 六 年級(jí) 2、3 班數(shù)學(xué)科備課記錄表分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算和簡(jiǎn)便運(yùn)算 課型： 練習(xí)課 備課人： 肖清嬋知識(shí)點(diǎn)分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算和簡(jiǎn)便運(yùn)算分解分?jǐn)?shù)乘除法混合運(yùn)算；運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘除法的簡(jiǎn)便計(jì)算；解決實(shí)際問題。評(píng)價(jià)要求1、通過練習(xí)，熟練掌握分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序和方法。2、能靈活應(yīng)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便計(jì)算。3、在觀察、遷移、嘗試練習(xí)、交流反饋等活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力及思維的靈活性。典型例題混合運(yùn)算：× ×1簡(jiǎn)便運(yùn)算：×× × ××5 （）×4解決問題：課本p15第4題。 一個(gè)垃圾處理場(chǎng)平均每天收到70車

2、生活垃圾，平均每車?yán)锌苫厥绽玫睦s是噸，15天收到多少噸可回收利用的垃圾？例題起點(diǎn)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，乘法運(yùn)算定律，除法性質(zhì)，分?jǐn)?shù)加、減、乘、除法。例題生長(zhǎng)點(diǎn)熟練進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘除法混合運(yùn)算，熟練運(yùn)用乘法運(yùn)算定律、除法性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決有關(guān)實(shí)際問題。?？碱}型1、 怎樣簡(jiǎn)便怎樣算。×× 48× × ×2、一種紅布每米售價(jià)元，另一種花布每米售價(jià)元，媽媽各買米，一共要多少錢？訓(xùn)練題組題組一、以練促憶，明確要點(diǎn)1、口算×20 ÷ ××× 2、引出運(yùn)算定律和性質(zhì)乘法交換律：a

3、15;bb×a 乘法結(jié)合律：a×b×ca×（b×c）乘法分配律：（ab）×ca×cb×c 除法運(yùn)算性質(zhì)：a÷b÷ca÷（b×c）二、以練促辨3、快樂填一填（在 填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，在 里填上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)）（+）×30= ×30+ ×30 ×25×=25×（ × ） 15÷÷=15÷（）三、以練促串4、 我是公正小法官（對(duì)的打，錯(cuò)的打×）： 5、快樂a、b、c（把

4、正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)） ( ) （2）在計(jì)算24÷(+),下面正確的是（ ） a、24÷ + 24÷ b、24÷+ c、24÷(+) d、24÷運(yùn)用了 （ ）a、乘法交換律 b、乘法結(jié)合律c、乘法分配律 d、乘法交換律和結(jié)合律6、計(jì)算訓(xùn)練營(yíng)（看誰算得最快）×101- 19× ÷ + × 20÷÷××15 四、以練促升7、生活萬花筒（我能解決下面的問題）六（1）班的同學(xué)買了18米彩帶，做蝴蝶結(jié)用去，做花朵用去，一共用去多少米彩帶？五、積累領(lǐng)悟，發(fā)展延伸。

5、8、誰的腦筋最靈活×+× ×+×訓(xùn)練方式及反饋形式學(xué)生獨(dú)立完成，并展示答案自改學(xué)生口答，教師板書獨(dú)立完成，然后指名口答，并說明運(yùn)用了什么運(yùn)算定律，集體評(píng)講學(xué)生打手勢(shì)表示，并說明選擇依據(jù)，集體評(píng)講指名口答，并說明選擇依據(jù)，集體評(píng)講獨(dú)立完成，指名板演其中3道題，投影學(xué)生作品，集體評(píng)講讀題，分析數(shù)量關(guān)系，獨(dú)立列式計(jì)算，集體講評(píng)。先獨(dú)立思考，再小組交流，集體評(píng)講功能在口算中運(yùn)用簡(jiǎn)便運(yùn)算，提高學(xué)生的計(jì)算能力，為后面的學(xué)習(xí)作鋪墊通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生以運(yùn)算定律為主線，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行后面的計(jì)算練習(xí)讓學(xué)生掌握在計(jì)算時(shí)，要根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ?jì)算，提高學(xué)生觀察思考，分析判斷的能力。利用學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)例進(jìn)行判斷，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、做題的好習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，善于思考的好習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，認(rèn)真計(jì)算，靈活運(yùn)用的能力感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。考查學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)的能力，拓展學(xué)生思維。作業(yè)布