2020高考語文優(yōu)秀作文_滿分精選五篇

1、2020高考語文優(yōu)秀作文_滿分精選五篇我渴望我的自由，假如我 擁有它，我要 變成一只 鷹，在蔚 藍(lán) 的天空上 飛翔，去世界上 最高，最 遠(yuǎn)的地方，去完成我的夢(mèng);在風(fēng)雨中，我會(huì)傲然 飛翔，盡避有多大的困 難 ，我都會(huì) 做最好的自己。今天小 編給大家分享一下有關(guān)于自由的高中作文， 讓我們一起來欣 賞一下 吧!總覺得自己不 夠自由， 總是向往 這遠(yuǎn)方的天空， 總覺得自己多 東西該放下，總向往獨(dú) 自的飛翔。一個(gè)人怕孤 單，兩個(gè)人怕辜 負(fù)。如果 選擇自由那你在一定程度上也就 選擇了孤 單，而但你 選擇牽 手的時(shí)候也許你就已經(jīng)放棄了獨(dú)自 飛翔的空間。自由與 羈絆永遠(yuǎn)都是每 一個(gè)人很 難選擇 的 東西。當(dāng)我

2、獨(dú)自漂泊的 時(shí)候，我向往著屬于我的港灣;當(dāng)我 終于不再漂泊的 時(shí)候，我又開始了 向往藍(lán)天上的白云。俗 話說：魚與熊掌不能兼得。也 許也正是 這樣吧，人都是不 滿足的， 擁有的時(shí)候總覺得兒子機(jī)應(yīng)該擁 有的更多，可失去的 時(shí)候才知道自己原來所 擁有的就是自 己一直所追 尋的。人 為什么都是要在失去的 時(shí)候才知道珍惜， 為什么就不能在 擁有的時(shí)候 學(xué)會(huì)保 護(hù)與延 續(xù)。天是 藍(lán)的，云是白的，小 鳥是天空中的點(diǎn) 綴。如果真的有下 輩子我愿做天空中的小 鳥 自由的 飛翔，無 牽 無畔，自由， 飛翔。對(duì)生活的 堅(jiān)持， 對(duì)自由的向往，我在 堅(jiān)持與向往中生活，懂得活得快 樂，懂得生活的 艱辛，懂得生活的 樂趣，

3、懂得做人得 睜一只眼 閉一只眼，懂得 該放手 時(shí)就放手，懂得痛苦 只是生活中的一部分，快 樂才是生活的延 續(xù)。 哭過笑過走 過青春年少的 時(shí)光，不會(huì) 對(duì)生活 低頭，永遠(yuǎn)向往著那片自由的天空，生活中沒有什么可以 難倒我的，因 為我始終相信 車到 山前必有路，船到 橋頭 必然直。眼淚是對(duì)過去的洗禮，笑容是 對(duì)未來的堅(jiān)持?？捱^我依然笑 對(duì)人生，笑 過我依然不忘 生活的 艱辛。眼淚越流心境越清明，獨(dú)自哭泣，笑 對(duì)世人。永 遠(yuǎn) 追求著自己的追求，快 樂 著自己的快 樂 ，哭泣著自己的哭泣。 生活很多 時(shí)候都是殘酷的，可日子是要自己走 過的， 今天也 許我會(huì)流淚走到 時(shí)鐘 的敲響，可明天的我依然可以笑 對(duì)

4、生活的殘酷，每一天都是美 的開始，不管生活將面 臨什么，我依然可以勇敢面 對(duì)。即使淚流 滿面，我依然笑 對(duì)人生.大家都說，鳥籠中不可能有一只永 遠(yuǎn)渴望自由的 鳥，因?yàn)樗鼈兊囊庵竞?對(duì)自由的渴望 都會(huì)隨 時(shí)間消逝;大家都說，鳥籠是不會(huì)放走 鳥兒的，倘若它放走了 鳥兒，那它便會(huì)失去存 在的價(jià)值。所以許多鳥籠看著鳥兒掙扎卻無動(dòng)于衷，心如同 鐵的外表那 樣，默默的承受著 一切，之后迎來一只生命 鮮活的鳥我是一個(gè) 鳥籠，隨著一只 鳥兒被 賣到主人家里。 這只鳥兒長得可真俊俏：眼珠子黑黑 的， 紅紅的爪子，脖子 連同身體都是黃色的，翅膀像披了一件紫色披 風(fēng)，尾巴斑斑點(diǎn)點(diǎn)的， 櫻色的嘴，美得無暇。剛來的幾天

5、， 它不吃也不喝， 只是一味地用 頭和翅膀攻 擊我， 當(dāng)我看到它的身體有血 時(shí)， 我問它：“疼嗎?”它卻絲毫不理我 或許因?yàn)槲沂氰F做的，怎么會(huì)理解疼是什么滋味。 當(dāng)我看 見它脖子那串如玉米粒一般的 項(xiàng)鏈 一天比一天松 時(shí)，心里很不是滋味，我知道，它 是恨我的。過了幾天，它 終于愿意吃 東 西了，我很 慶 幸，至少它不會(huì)死了。于是，它常常和我 說 外面的世界： 藍(lán)藍(lán) 的天，青青的草，流淌的小河清澈的如同虛有。小牛在草地上吃草，一 不小心 連同吃下淡粉色的小花， 鴨子在打水仗，小貓?jiān)诤退械牡褂版?戲 ，兩只小狗在追 奔打鬧。它和它的小伙伴 們 早起斗歌喉，白天在 樹枝的丫丫上捉迷藏，有 時(shí)偷偷

6、地去看一下 鄰 家的鳥寶寶，或 叼幾個(gè)小果開大餐， 還可以拿一片葉子做衣服，又或者在河 邊喝水之余理 一下 頭上的那一撮 綠色的毛，晚上，它 們一起在巢里數(shù)星星，最后安然入睡，好不快活。我原本以 為它已經(jīng)習(xí)慣 了鳥籠里的生活， 對(duì)自由的渴望已淡了，但我 錯(cuò)了，我沒有 發(fā) 現(xiàn)它對(duì)飛過的鳥流露出了哀 傷和妒忌的目光。一次主人把它放出來玩，它用 櫻色的嘴狠狠 地啄了主人的手一下，便 掙脫了，但它由于找不到出口，又被主人捉了回來。那一刻，我看著它那 憂傷 的目光，想放走它，但又不能。唉，其 實(shí)，我早就想放走它 了。我把 這個(gè)決定告 訴了它，它 歡喜地 問：“真的嗎?”我的回答是肯定的。這一天，主人出了

7、門，我便把它放了！那一天，我哭了，它也哭了 我看著它披著陽光 飛向遠(yuǎn)方，它 時(shí)不時(shí)地回 頭看我，我笑了，但我卻是 憂傷的，它 飛 回了屬于自己的美 麗家鄉(xiāng)我現(xiàn)在才 發(fā)現(xiàn)， 鳥籠 永遠(yuǎn)不可能有自由的天空，只有天空，才是小 鳥自由的天堂！天 空，也 許只是屬于自由 翱翔的鳥兒匈牙利詩人裴多菲 說：“生命誠可貴， 愛情價(jià)更高。若 為自由故，兩 張皆可拋。 ”自由 無疑是人們嗜如鴉 片的東西。那么，自由是什么呢?對(duì)于某大街上人海中的某一位平凡的小 職工來說，自由或 許就是可以隨意地睡個(gè) 懶覺， 慢騰騰地去上班?；蛘撸梢圆?計(jì)后果地向某位心 儀對(duì)象告白。 對(duì)于中學(xué)生來 說，自由可 能是遠(yuǎn)離某些被稱 為

8、老師的物種， 讓某種剝奪其回家玩 樂時(shí)間 的紙張消失。那些不用上班， 也不用上學(xué)的人呢?他們向往的自由也 許是更深 層次的 東 西。一只小 鳥 被人捉住了關(guān)在 籠中，有吃有喝地供著，那它有了不必 為 生存而擔(dān) 憂 的理由， 也就不再向往 籠子外的天空。那么，我可不可以理解 為，自由就是人 們對(duì) 所要求卻又沒有 得到的事物的 總稱?是一種心靈寄托?人們渴望自由，渴望隨心所欲。隨心所欲， 這或許是絕大多數(shù)人 認(rèn)為可以概括自由的 詞匯 。多么美妙的向往!可是，自由真的就是隨心所欲 嗎?人是有思想的，有思想就有 規(guī)則 ，有規(guī)則就有約束。你在跑步，你很累，你不想跑，你多想下一刻撲到地上再狠狠地灌上幾口水

9、，可是你 這么做了 嗎?你當(dāng)然可以 這么做，因 為 身體屬于你?？墒悄阌植荒?這 么做，因 為你有思想， 懂規(guī)則，規(guī)則告訴你，此刻停下就等于前功盡棄，所以你 還是咬緊牙關(guān)沖 過了終點(diǎn)線?？档?說： “自由就是我要做什么就做什么 嗎?”康德 說： “自由是我不要做什么就不做什么。 ”重點(diǎn)在于 “不要做什么 ”。這個(gè)龐大的人影交 錯(cuò)，人 際關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)，只有依靠 規(guī)則才能得以 維持穩(wěn)定。一個(gè)人一生下來就面 臨著各種規(guī)則，他逐漸成長、學(xué)習(xí)，把規(guī)則 印入骨髓之中。又學(xué)會(huì)了什么是 該做的，什么又是不 該 做的，他才會(huì)成人。所以，沒有游離于社會(huì)之外的人，沒有游離于 規(guī)則 之外的自由。人們勇敢地追求相

10、 對(duì)的自由， 這種自由是一種 觀念，是 對(duì)生命的一種感悟。來一 場說 走就走的旅行， 讓身體和心靈都在自由的路上;畫一幅融入了靈魂的畫作，肆意 揮 灑創(chuàng)作的 靈感;讀一本心儀的書，思緒在書海自由徜徉在球場上揮汗如雨是自由；一家人溫馨 團(tuán)聚 是自由;為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的努力拼搏是自由 綜上所述，一個(gè)人永 遠(yuǎn)不可能獲得肉身和精神上 絕對(duì)的自由。但正是 這樣，人們才有 了拼搏的 動(dòng)力，向著自由 進(jìn)發(fā)， 這就是人 們想要的， 僅僅一個(gè)過程。人 們清楚地知道自己 缺什么，抑或是什么被 壓迫，被束 縛著，然后他 們努力 嘗試?；蚴鞘?敗，或是成功， 總會(huì) 有收獲的， 這時(shí)候，于他而言，他是自由的。事實(shí)上，你不必去

11、追求 絕對(duì)的自由。于我于你而言，存活在 規(guī)則下的灑脫似乎也不是 那么困 難 。中午， 艷陽高照，花 朵那嬌羞的小 臉隨處可見，大樹充當(dāng)著一把把遮陽 傘，小孩在 樹蔭下歡快地玩耍 在這樣的好天氣里，我拿著網(wǎng)兜，準(zhǔn) 備去抓蝴蝶啦！我走入我的秘密基地 一片草地。 這地方，由小區(qū)一扇破破 爛爛的鐵門連著，四周 又沒有人家。我翻 過鐵門 ，展現(xiàn)在眼前的是一大片 綠油油的草地。成群的蝴蝶與蜜蜂 飛來飛去，一會(huì)兒在花 朵上駐足觀望，一會(huì)兒在上空自由 飛翔我歡快地穿梭于草地中， 揮 動(dòng)著網(wǎng)兜，仿佛自己就是 這 片草地的主宰，大自然的主人，不一會(huì)兒，我就逮到了一只菜 粉蝶。這只菜粉蝶通體白色，身體 細(xì)長，兩根觸

12、 須在微風(fēng)里搖曳著，看上去漂亮極了?；氐郊遥?費(fèi)了九牛二虎之力，將一根 絲線 小心翼翼地 綁到了蝴蝶的腿上。我一松開 手，它似乎感 覺自己重獲了自由，振翅 飛了起來，可 剛飛到半空，就因 細(xì)線的羈絆掉了下 來，它又劇烈地抖動(dòng)著，可還是從半空中掉了下去如此反復(fù)，蝴蝶 終于不動(dòng)了，靜悄 悄地落了下來，小 腦袋時(shí)不時(shí)扭動(dòng)一下，似乎在思索著什么。我 饒有興趣地觀察著，享受 著操控蝴蝶的快感!“桐桐，吃 飯啦!”這時(shí) ，媽媽在門外喊了起來。“哦，哦!我來了!”說著，我便跑了出去。來到飯桌，我胡亂扒了幾口 飯后，便又跑 進(jìn)了房間看那只蝴蝶，卻看到了 讓我終生難 忘的一幕：蝴蝶一瘸一拐地在桌面上 艱難行走

13、， 見我沖了 進(jìn)來，急忙扇 動(dòng)翅膀。也 許是因 為腿上的 瘡口突然裂開，它整個(gè)身子一震，翅膀 劇烈地抖 動(dòng)。我的心也隨之一震， 連忙打 開窗戶，蝴蝶又用力振翅起 飛， 緩緩地飛出了窗外，回到它那方自由的天地里，慢慢地 飛 翔，飛翔，最后消失在我的 視野里“蝴蝶 為什么不喜 歡呆在遮 風(fēng)擋 雨的溫室里，而一定要 飛到充滿未知的外面去呢?”我陷 入了沉思，望著那片熟悉的天空，竟然不知所措!過了好一 陣子，我才反 應(yīng)過來，立刻奔向書房，如饑似渴地查閱起來。原來，所有 動(dòng)物都向往自然，向往自由。有一種 鳥，名叫 金絲雀，它甚至?xí)驯磺艚?親生兒女活活毒死!它們認(rèn)為，不自由，毋寧死!以后的日子里，我也

14、 經(jīng)常去看各種小 動(dòng)物，但只是靜靜地 觀賞，不再 褻玩。戲，那是自由的 樂土處僻靜的土地上， 應(yīng)當(dāng)掙脫塵世的枷 鎖，不再被禁 錮， 性格變得粗獷，那是自由的 樂土處屋舍儼然的土地上， 駿馬馳騁， 鳥語花香，沒有 壓 力，有怡然自 樂，可以面朝大海春暖花開，那是自由的桃花源。自由，一個(gè)遙 遠(yuǎn)而又觸手可及的 話題，對(duì)于身處在鋼筋混凝土的牢 籠之中的我 們，那 顯得尤為遙遠(yuǎn)。對(duì)于我們來講不會(huì)有陶淵明 “采菊東籬下悠然 見南山”的清閑，也不會(huì)有李 太白“舉杯邀明月 對(duì)影成三人 ”的灑脫，我 們所擁有的只是數(shù)不清的 煩惱與道不盡的 壓力， 當(dāng)然， 這 些古人也不會(huì)有。關(guān)于自由，古人追求精神上的，而 對(duì)今

15、人來講，物質(zhì)上的尚且無法 滿足又怎能保 證精 神上的。整日穿梭在人山 車海，忙碌于大廈高樓，于是自由也就成了 籠中的金 絲雀，令人 可望而不可及。每個(gè)人都渴望能 夠返璞歸真，但當(dāng)我 們真正回 歸自然的 時(shí)候，鼻子里嗅到 的只有 樹葉與泥土混合的氣息，吸到肺里，滿滿 的全是清新。自由卻仍未 見到蹤影，而我 們卻已經(jīng)在紙醉金迷之中迷失了自己。 過去滿腔熱血的我們整日高呼 “安能摧眉折腰事 權(quán) 貴”到頭來卻 變成了“人在屋檐下不得不低 頭”，自由在無形之中離我 們?cè)絹碓?遠(yuǎn)，就如同是 一件在 時(shí)間 浸染下逐 漸褪色的衣服， 變得透明。開始 時(shí)我們 不自知，直到后來后我有一個(gè)假想，關(guān)于自由，在一處祥和的土地上，可以放下身上沉重的包袱，歡鬧嬉我有一個(gè)幻想，關(guān)于自由，在一我有一個(gè)夢(mèng)想，關(guān)于自由，在一知后 覺