最新人教版小學(xué)語文六年級下冊第一單元試題

1、小學(xué)語文六年級下冊自測診斷題 第一單元一、積累運(yùn)用1.看拼音，寫詞語。nuó yí zhng ròng k wi yu y y zhòng xn cháng kuáng fng bào y2.把下列詞語補(bǔ)充完整。（ ）名其（ ） 無（ ）無故 （ ）立（ ）主 （ ）面（ ）息 （ ）無（ ）席 養(yǎng)（ ）（ ）優(yōu) 目不（ ）（ ） （ ）心動（ ） （ ）（ ）生機(jī) 3按課文內(nèi)容填空。（1）匆匆一文讓我們懂得了應(yīng)該 。（2）學(xué)弈選自 ，該書記錄了 ，告訴我們這樣一個道理 。（3）桃花心木是我國臺灣著名作家 的散文，文章運(yùn)用了

2、_ 的寫作方法。 4.讀句子，體會句子的含義?！跋襻樇馍弦坏嗡卧诖蠛＠铮业娜兆拥卧跁r間的流里，沒有聲音也沒有影子?！?這句話把 比作“針尖上一滴水滴在大海里”，把 比作 ，這樣寫是為了說明 。5.句子積累填空。（1）種樹者必培其根，種 。（2） ，再而衰，三而竭。（3）操千曲而后曉聲，_。（4）_,春風(fēng)送暖入屠蘇。（5）洗手的時候，日子從 過去；吃飯的時候，日子從 過去；默默地，便從 的雙眼前過去。二、閱讀理解6.課內(nèi)閱讀。（一）弈秋，通國之( )。使弈秋( )，其一人專心致志，惟( );一人雖聽之，一心以為( )，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與?曰:( )。（1）根

3、據(jù)原文填空。（2）文中用( )方法敘述了二人對待學(xué)弈的態(tài)度。我們可以用 、 來形容兩個人的學(xué)習(xí)態(tài)度。（3）用文中的話說說一人“雖與之俱學(xué)，弗若之矣。”的原因。 （4）讀了這篇課文，你明白了什么道理? 7.課外閱讀。荷 包 蛋一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上桌，父親問兒子：“吃哪一碗？”“有蛋的那一碗！”兒子指著臥蛋的那碗?！白尠职殖阅峭胗械暗陌?！”父親說，“孔融七歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧！”“孔融是孔融，我是我不讓！”兒子態(tài)度堅決?！罢娌蛔?？”“真不讓！”兒子一口就把蛋給咬了一半?！皠e后悔？”“不后悔！”兒子又一口，把蛋吞了下去。待兒子吃完，父親才開始吃

4、。當(dāng)然，父親碗里藏了兩個荷包蛋，兒子看得分明。 “記住，想占別人便宜的人，往往占不到便宜！”父親指著碗里的兩個荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉的無奈。 第二次，那是個星期天的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上面，一碗上面無蛋。端上桌，問兒子：“吃哪碗？” “孔融讓梨，我讓蛋！”兒子笑著端起了上面無蛋的那碗。 “不后悔？”“不后悔！”兒子說得堅決。兒子吃到碗底也不見一個蛋。父親的碗里上臥一個，下藏一個，兒子看得分明。 “記住，想占便宜的人，可能要吃虧！”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說。 第三次，父親又做了兩碗荷包蛋面條。還是一碗蛋臥上面，一碗上面無蛋。父親問兒子：“吃哪碗？” “孔融讓梨，兒子讓面爸爸

5、您是大人，您先吃！”兒子手一揮，做“紳士”狀。“那就不客氣啦！”父親端過上面臥蛋的那碗，兒子發(fā)現(xiàn)自己碗里面藏臥著荷包蛋。 “不想占便宜的人，生活也不會讓你吃虧！”父親意味深長地對兒子說。（1）請根據(jù)文章的線索概括出文章情節(jié)的共同點(diǎn)，然后填空。做面 （ ） （ ） 總結(jié)（2）父親說“孔融7歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧！”的意圖是： （3）試簡要分析兒子三次借用“孔融讓梨”典故的意圖。“孔融是孔融，我是我-不讓！”意思是： “孔融讓梨，我讓蛋！”意思是： “孔融讓梨，兒子讓面-爸爸您是大人，您先吃！”意思是： （4）父親三次總結(jié)性的語言之間有著遞近關(guān)系的詞語依次是：（ ）、（ ）（ ）、（ ）。

6、這表達(dá)了父親對兒子的 之情。（5）文中最能揭示主旨的句子是： 生活的滋味只有那些最渴的人才最了解水的甜美。從沙漠中走來的疲渴交加的旅行者是最知道水的滋味的人。在烈日炎炎的正午，當(dāng)農(nóng)民們忙與耕種而大汗淋漓的時候，水對他們是最寶貴的東西。當(dāng)一個牧羊人從山上下來，口干舌燥的候，要是能夠趴在河邊痛飲一頓，那他就是最了解水的甜美的人?？墒?，另外一個人，盡管他坐在綠蔭下的靠椅上，身邊放著漂亮的水壺，拿著精致的茶杯喝上幾口，也仍然品不出這水的甜美來。為什么呢？（ ）他沒有旅行者和牧羊人那樣干渴，沒有在烈日當(dāng)頭的中午耕過地，（ ）他不會覺得那樣需要水。（ ）什么人，（ ）他沒有嘗過饑和渴是什么味道，他（ ）永遠(yuǎn)也享受不到飯與水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味。（1）找出文中表示天氣炎熱的詞語。 （2）在括號里填上正確的關(guān)聯(lián)詞。（3）文中最渴的人指誰？ 他們?yōu)槭裁茨荏w會到生活的滋味？那些品不出水的甜美的人是什么樣的人? （4）本文告訴我們 （5）讀了本文后,你