高三地理課時(shí)作業(yè)16自然地理環(huán)境的整體性復(fù)習(xí)

1、課時(shí)作業(yè)16 自然地理環(huán)境的整體性一、選擇題（每小題4分，共60分）我國(guó)西北地區(qū)生態(tài)環(huán)境十分脆弱。據(jù)此完成12題。1.從地理環(huán)境整體性分析，下列地理現(xiàn)象中與我國(guó)西北內(nèi)陸景觀不相符的是（）a.氣候干旱，降水稀少b.化學(xué)風(fēng)化微弱，物理風(fēng)化劇烈c.流水侵蝕顯著，風(fēng)力侵蝕微弱d.植物稀少，土壤瘠薄解析：我國(guó)西北深居內(nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋，氣候干旱，降水稀少，外力作用以風(fēng)力為主。答案：c2.青海、內(nèi)蒙古、甘肅等地大量挖掘“發(fā)菜”“甘草”，導(dǎo)致環(huán)境惡化反映了()地理環(huán)境具有整體性 地理環(huán)境具有差異性 陸地環(huán)境各要素之間相互聯(lián)系、制約和影響 某一要素的改變必將導(dǎo)致其他要素甚至整個(gè)環(huán)境狀態(tài)的改變a. bc. d解析：

2、由題意反映出陸地環(huán)境各要素的相互聯(lián)系、相互制約和相互滲透，構(gòu)成了陸地環(huán)境的整體性，其中某一要素的變化會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整個(gè)環(huán)境狀態(tài)的改變。答案：c如右圖所示中m是綠色植物。據(jù)此回答35題。 3.圖示內(nèi)容與下列森林的哪種作用較為吻合（）a涵養(yǎng)水源，保持水土b防風(fēng)固沙，保護(hù)農(nóng)田c減弱噪聲，美化環(huán)境d過(guò)濾空氣，凈化大氣解析：圖示反映的是生物的光合作用，綠色植物（森林）可以吸收二氧化碳放出氧氣，具有過(guò)濾空氣、凈化大氣的作用。答案：d4.圖中內(nèi)容造成了哪些結(jié)果（）將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能改變了化學(xué)元素的存在形式和空間把地理環(huán)境中的有機(jī)界和無(wú)機(jī)界聯(lián)系起來(lái)a bc d解析：光合作用實(shí)現(xiàn)了能量的

3、轉(zhuǎn)換和物質(zhì)形式的改變，也使化學(xué)元素發(fā)生了遷移，聯(lián)系了有機(jī)界和無(wú)機(jī)界。答案：d5.圖中內(nèi)容體現(xiàn)了自然地理環(huán)境的（）a整體功能 b平衡功能c調(diào)節(jié)功能 d生產(chǎn)功能解析：生產(chǎn)功能是指自然地理環(huán)境具有合成有機(jī)物的能力。答案：d右圖為陸地環(huán)境主要構(gòu)成要素的相互關(guān)聯(lián)圖，讀圖完成67題。 6.松花江和珠江水文特征不同，關(guān)鍵是圖中哪個(gè)箭頭所起的作用（）a bc d解析：河流的水文特征包括徑流量大小、流量的季節(jié)變化、結(jié)冰期、含沙量等方面，而這些方面與河流流域內(nèi)的氣候密切相關(guān)。松花江地處東北溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，而珠江流經(jīng)亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，兩條河流由于氣候不同，而水文特征差異很大。答案：a7.能表示黃土高原地貌特征形成的

4、箭頭是（）a b c d解析：黃土高原地表千溝萬(wàn)壑的形態(tài)，主要是由于流水侵蝕作用而形成的，圖中表示水文對(duì)地貌的影響。答案：b（2010年浙江聯(lián)考）下面四幅圖為咸海面積的變化圖。讀圖回答89題。 8.導(dǎo)致咸海面積減小的主要原因是（）a.全球變暖，蒸發(fā)旺盛 b大量引入湖河水灌溉c湖泊沿岸植被被破壞 d氣候干旱，蒸發(fā)旺盛9.咸海面積減小對(duì)當(dāng)?shù)氐挠绊懽羁赡苁牵ǎ゛.氣溫年較差變小，降水減少b.地下水水質(zhì)惡化，地面沉降c.氣溫年較差變大，鹽塵暴頻發(fā)d.灌溉水源增加，農(nóng)業(yè)增產(chǎn)解析：第8題，錫爾河和阿姆河是咸海的主要淡水來(lái)源，兩河附近居民大量引入湖河水灌溉，是咸海面積減小的主要原因。第9題，咸海面積減小，蓄

5、水量減小，其調(diào)節(jié)氣候的功能下降，導(dǎo)致當(dāng)?shù)貧鉁啬贻^差增大，風(fēng)力作用加??；同時(shí)，大面積湖底出露后形成鹽漠，鹽漠中鹽分含量高的塵土被風(fēng)揚(yáng)起，形成危害極大的鹽塵暴。答案：8.b 9.c（2010年鹽城調(diào)研）讀漫畫(huà)，“把云留住”，完成1011題。 10.與該漫畫(huà)主題最貼切的環(huán)境問(wèn)題是（）a.土地鹽堿化b大氣污染c森林破壞d.溫室效應(yīng)11.此圖體現(xiàn)了區(qū)域地理環(huán)境的（）a整體性 b差異性c開(kāi)放性 d.同一性解析:第10題，漫畫(huà)反映的主題是植被破壞導(dǎo)致區(qū)域內(nèi)涵養(yǎng)水源能力下降，氣候變干，土地沙化更加嚴(yán)重，故答案為c。第11題，圖中反映了植被破壞會(huì)引起降水減少、土地沙化、環(huán)境惡化等問(wèn)題，體現(xiàn)了區(qū)域地理環(huán)境的整體性

6、特點(diǎn)，即“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。答案:10.c 11.a（2010年湖北聯(lián)考）讀圖所示，完成1213題。 12.圖中方框分別表示：a大氣溫度變化幅度減小b降水增加c空氣濕度增大d地面植被覆蓋率增加。圖中方框數(shù)碼abcd對(duì)應(yīng)的排序正確的是()a. badc b. cbad c. adbc d. acdb解析：根據(jù)圖中各框之間的關(guān)系可知，土壤熱容量增大可使大氣溫度變化幅度減??；地面蒸發(fā)增多會(huì)使空氣濕度增大；蒸騰作用增強(qiáng)會(huì)使空氣濕度增大，同時(shí)也會(huì)使降水量增加；降水量的增加會(huì)使地面植被覆蓋率增加。據(jù)此可知，d項(xiàng)排列正確。答案：d13.框圖反映的主題是()a.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域性 b.地理環(huán)境的差異性c.地理環(huán)

7、境的整體性 d.自然界的水循環(huán)解析：該圖體現(xiàn)了自然地理環(huán)境各要素之間的相互影響和聯(lián)系,即地理環(huán)境的整體性。答案：c（2010年徐州調(diào)研）如下圖所示是低、中、高三個(gè)不同緯度的自然帶(生態(tài)系統(tǒng))物質(zhì)流動(dòng)示意圖(圖中圓圈的大小表示所儲(chǔ)存養(yǎng)分百分比的多少，箭頭的粗細(xì)表示物質(zhì)養(yǎng)分流的大小)，讀圖判斷1415題。 14.對(duì)土壤、生物量、枯枝落葉在生態(tài)系統(tǒng)所儲(chǔ)存養(yǎng)分的比重大小，最主要的影響因素是()a.氣候條件 b.土壤條件c.生物條件 d.地質(zhì)條件解析：從圖中可看出，土壤、生物量、枯枝落葉這三者之間在生態(tài)系統(tǒng)中的關(guān)系是非常密切的，但在不同緯度，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)所儲(chǔ)存養(yǎng)分的比重大小是不同的，這主要與不同緯度氣

8、候條件中水熱狀況的差異密切相關(guān)。答案：a15.圖中所示三個(gè)自然帶緯度由低向高排列的順序是()a. b.c. d.解析：低緯度地區(qū)的水熱條件一般較好，因此利于生物生長(zhǎng)，生物量較大，生物儲(chǔ)存養(yǎng)分所占的百分比大；同時(shí)，低緯度地區(qū)，因熱量條件好，枯枝落葉極易分解，故它所儲(chǔ)存的養(yǎng)分百分比最小。高緯度的情況剛好相反，據(jù)此可知這三地的緯度由低向高依次是、。答案：d二、非選擇題（共40分）16.閱讀我國(guó)某地區(qū)的“自然景觀綜合標(biāo)志圖”，回答有關(guān)問(wèn)題。（20分） （1）圖示最有可能是我國(guó)的 地區(qū)，該地區(qū)氣候的最突出特征是 。該地區(qū)各自然要素之間相互作用、相互制約，突出反映了地理環(huán)境的 性。（6分）（2）該地區(qū)河流

9、出現(xiàn)汛期的季節(jié)一般是在 和 ，其原因分別是： 。（8分）（3）該地區(qū)是我國(guó)沼澤最發(fā)達(dá)的地區(qū)，試分析其形成原因。（6分）解析：根據(jù)圖中的“三面環(huán)山、平原中開(kāi)”“冷濕的溫帶季風(fēng)氣候”“色暗、肥沃的土壤”等信息，可判斷該地為我國(guó)的東北地區(qū)；東北河流一年一般有兩次汛期；沼澤就是地表積水的地區(qū)，形成原因是該地區(qū)水源多且不易流走或蒸發(fā)、下滲。答案：(1)東北 冬季寒冷漫長(zhǎng)，夏季溫暖多雨 整體(2)春季 夏季 春汛的主要原因是季節(jié)性積雪融化；夏汛主要是因?yàn)橄募撅L(fēng)帶來(lái)的豐沛降水(3)降水多，氣溫低，蒸發(fā)量??；地勢(shì)低洼，排水不暢；地表下有不透水層的存在，使土層積水不容易下滲。17.（探究創(chuàng)新題）青藏高原是全球海

10、拔最高的獨(dú)特地域單元。它的隆起是近數(shù)百萬(wàn)年來(lái)地球歷史上重大的事件之一。中國(guó)科學(xué)家在隆起過(guò)程與環(huán)境變遷等方面進(jìn)行了多年科學(xué)考察和研究，取得了許多開(kāi)拓性的進(jìn)展。讀青藏高原隆起前后大氣環(huán)流圖和相關(guān)材料，完成下列問(wèn)題。（20分）材料一 無(wú)青藏高原時(shí)的環(huán)流狀況。 材料二 高原季風(fēng)環(huán)流緯向剖面示意圖。 材料三 （1）下列a、b、c、d四個(gè)選項(xiàng)表示材料三中序號(hào)的含義，請(qǐng)將選項(xiàng)填寫(xiě)在相應(yīng)序號(hào)后的空格內(nèi)（填字母，每個(gè)字母限填一次）： , , , 。（8分）a.阻擋印度洋、太平洋暖濕氣流深入b.中亞、西亞粉塵東輸沉積形成高原c.改變海陸分布和亞歐大陸的輪廓d.東亞、南亞成為最強(qiáng)盛的季風(fēng)氣候區(qū)（2）青藏高原的隆起及其對(duì)地理環(huán)境的影響，體現(xiàn)了地理環(huán)境的 性，這種特性表現(xiàn)在： , , 。（8分）（3）根據(jù)材料探究青藏高原的隆起對(duì)我國(guó)東部地區(qū)氣候的影響： 。