浙江省寧波市支點教育培訓(xùn)學(xué)校中考科學(xué)復(fù)習(xí)練習(xí)第26講物質(zhì)間的循環(huán)和利用浙教版

1、浙江省寧波市支點教育培訓(xùn)學(xué)校2013年中考科學(xué)復(fù)習(xí)練習(xí) 第26講 物質(zhì)間的循環(huán)和利用 浙教版一、選擇題1(2012·濱州)6月5日是世界環(huán)境日，2012年世界環(huán)境日中國主題是“綠色消費：你行動了嗎？”，下列做法不符合這一主題的是()a提倡使用塑料袋b使用節(jié)能燈泡，人走燈滅c少開私家車，多乘公共交通工具d紙張雙面打印，寄電子賀卡解析a提倡使用塑料袋會造成大量的塑料垃圾，造成了白色污染。綠色消費應(yīng)該是節(jié)約型，不污染環(huán)境的，故a正確；b.使用節(jié)能燈泡，人走燈滅，屬于節(jié)約用電的行為，節(jié)約了能源，屬于綠色消費，故b錯；c.少開私家車，多乘公共交通工具會減少汽車尾氣的排放，減少了污染環(huán)境，屬于綠

2、色消費，故c錯；d.紙張雙面打印，寄電子賀卡節(jié)，約了紙張，也就減少了對樹木的砍伐，森林覆蓋率增大，凈化了空氣，故d錯。故選a。答案a2(2012·株洲)今年，株洲市成為了“全國低碳交通試點城市”，市委書記陳君文參加央視城市1對1節(jié)目錄制時表示：要把株洲建成“自行車之都”，倡導(dǎo)全民騎自行車出行。下列說法錯誤的是()a“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”是低碳交通的重要理念b低碳交通的目的是節(jié)能減排，建設(shè)更加綠色、更加宜居的株洲c制造自行車輪胎的材料是塑料，它屬于有機高分子材料d自行車鋼圈在鍍層脫落后更容易生銹解析a“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”是指盡量的減少交通工具對空氣的污染，減少了汽

3、車尾氣的排放，也就做到了低碳交通，故a說法正確；b.由于化石燃料中含有大量的碳元素，所以要減少含碳物質(zhì)的排放，少使用汽車，要求低碳交通也就達到了節(jié)能減排，故b說法正確；c.自行車輪胎的材料是合成橡膠，它屬于有機高分子材料，故c說法錯誤；d.自行車鋼圈鍍層就是為了防止內(nèi)部的鋼圈生銹，隔絕空氣，鍍層脫落后與氧氣直接接觸，所以更容易生銹，故d說法正確。故選c。答案c3下列鑒別物質(zhì)的方法錯誤的是()a用水鑒別無水硫酸銅和氯化鈉晶體b用熟石灰鑒別硫酸銨和氯化銨c用燃燒的木條鑒別氧氣和二氧化碳d用小木條鑒別濃硫酸和稀硫酸解析硫酸銨和氯化銨中都含有銨根離子，它們與熟石灰作用都會產(chǎn)生氨氣。答案b4(2012&

4、#183;連云港)初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知常溫下b、c為氣體，且b是植物進行光合作用的一種重要原料；d、f均為無色液體，都由兩種相同的元素組成，且分子中原子個數(shù)比依次為21和11；e為黑色固體，與稀硫酸反應(yīng)得到藍色溶液(部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)。下列有關(guān)判斷正確的是()ae轉(zhuǎn)變?yōu)閎一定是置換反應(yīng)ba可能是含co32或hco3的鹽cd、f中相同元素的化合價一定相同d除去b中混有的少量c，可以將混合氣體通過盛有naoh溶液的洗氣瓶解析據(jù)常溫下b、c為氣體，且b是植物進行光合作用的一種重要原料，可推知b是二氧化碳；d、f均為無色液體，都由兩種相同的元素組成，

5、且分子中原子個數(shù)比依次為21和11，可推知d是h2o，f是h2o2；e為黑色固體，與稀硫酸反應(yīng)得到藍色溶液，可推知e是cuo。a.e轉(zhuǎn)變?yōu)閎即氧化銅轉(zhuǎn)化為二氧化碳，采用一氧化碳對氧化銅進行還原可完成轉(zhuǎn)化，但該反應(yīng)不是置換反應(yīng)，故說法錯誤；b.由圖示可知a與b的轉(zhuǎn)化中，a可以通過含有co32或hco3的鹽加酸完成，a也可以是碳酸，因為碳酸分解可生成二氧化碳，二氧化碳溶于水可生成碳酸，故說法正確；c.由于d是h2o，f是h2o2，兩物質(zhì)中氫的化合價相同都是1價，而氧的化合價分別是2和1，故說法錯誤；d.由f、d、c及e的轉(zhuǎn)化可知c是氧氣，所以除掉二氧化碳中的氧氣時可以將其通過灼熱的銅網(wǎng)，通過盛有n

6、aoh溶液的洗氣瓶時不但不能除掉氧氣，而且會使二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，故說法錯誤。故選b。答案b5(2012·杭州)實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽脫落的固體試劑，小王分別取少量的該固體進行了下列實驗。根據(jù)實驗現(xiàn)象，該固體最可能是()實驗步驟實驗現(xiàn)象檢測水中加入固體前后液體的ph固體不溶解，液體ph幾乎沒變化檢測鹽酸中加入固體前后溶液的ph固體溶解，無氣體放出，溶液ph增大固體灼熱狀態(tài)下，通入純凈co固體質(zhì)量減輕，尾氣中只檢測到co與co2a.金屬單質(zhì) b堿c鹽 d金屬氧化物解析考查酸、堿、鹽的性質(zhì)、co的還原性。根據(jù)實驗現(xiàn)象，該固體不溶于水，會與酸反應(yīng)，且無氣體放出，說明不是金屬單質(zhì)；與co反應(yīng)

7、后質(zhì)量減輕，且產(chǎn)生co2，說明是金屬氧化物，如cuo等。答案d6下列對應(yīng)的化學(xué)方程式書寫完全正確的是()a用澄清的石灰水檢驗二氧化碳氣體：ca(oh)2co2=caco3h2ob用水的電解實驗測定水的組成：2h2o=2h2o2c在密閉容器中燃燒鎂條驗證質(zhì)量守恒定律：mgo2mgo2d用胃舒平(主要成分為氫氧化鋁)治療胃酸過多：hclal(oh)3=alcl3h2o解析本題主要考查同學(xué)們對化學(xué)方程式書寫的掌握情況。b中沒有反應(yīng)條件，生成的氣體也沒有氣體符號；c中氧化鎂的化學(xué)式書寫錯誤；d中方程式?jīng)]有配平，故本題正確答案選a。答案a7下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是()a二氧化碳可用于制碳酸類飲料b

8、干冰(固體二氧化碳)可用于人工降雨c常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體d大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用解析a二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等碳酸飲料，正確；b.二氧化碳的固體干冰，可以進行人工降雨，也可以做制冷劑，正確；c.常溫下二氧化碳是一種無色無味的氣體，沒有毒，說法錯誤；d.二氧化碳促進綠色植物的光合作用，因此可以做氣體肥料，正確。故選c。答案c二、非選擇題8(2012·義烏市)現(xiàn)有下列四組溶液：kno3、nacl、naoh、h2so4；na2co3、hcl、石蕊試液、koh；naoh、h2so4、nacl、酚酞試液；k2co3、h2so4、cu(no3

9、)2、bacl2(1)上述四組溶液中都含有cl，實驗室鑒定cl用_(填試劑名稱或化學(xué)式)；(2)不用其它試劑就可以把組內(nèi)四種溶液區(qū)分開來的是哪幾組？_(用序號表示)。解析(1)實驗室對溶液中氯離子的檢驗方法是：加入硝酸酸化的硝酸銀溶液，如果有白色沉淀生成則可判斷原溶液中存在氯離子；故填：agno3溶液；(2)組內(nèi)相互反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，故不可區(qū)分；組內(nèi)，石蕊試液呈紫色，首先被鑒別出來，然后把石蕊試液向其他三種物質(zhì)中滴加，變藍色的是氫氧化鉀和碳酸鈉，變紅色的為稀鹽酸，然后用鑒別出來的氯化氫向氫氧化鉀和碳酸鈉中滴加，有氣體生成的為碳酸鈉，故不加其他試劑即可被鑒別出來；四種物質(zhì)相互滴加，變紅色的為氫氧化

10、鈉和酚酞，無色的為硫酸和氯化鈉，然后把紅色液體一分為二，分別滴加另外兩種液體，使紅色消失的為硫酸，不消失的為氯化鈉；首先根據(jù)顏色鑒別出硝酸銅，然后用硝酸銅向其他三種溶液中滴加，無沉淀的為硫酸和氯化鋇，有沉淀生成的為碳酸鉀；然后用碳酸鉀向硫酸和氯化鋇中滴加，有氣體生成的是硫酸，有沉淀生成的是氯化鋇，故不加其它試劑就可鑒別。故填。答案(1)agno3溶液(2)9.(2012·臺州)在實驗室里，某同學(xué)看到氫氧化鈉試劑瓶的瓶口有白色粉末，如圖所示。他對白色粉末的成分作出了一些猜測。猜測一：可能是氫氧化鈉猜測二：可能是碳酸鈉猜測三：可能是氫氧化鈉和碳酸鈉為探究白色粉末的成分，他將該粉末溶于水，

11、得到無色溶液，再進行了如下實驗：(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象推測，無色氣體是_。(2)在溶液2中滴加過量氯化鋇溶液的目的是_。(3)由實驗現(xiàn)象可知，猜測_是正確的。解析(1)溶液1產(chǎn)生的氣體能使石灰水變渾濁，說明氣體是二氧化碳；(2)溶液2的反應(yīng)過程是先加入過量的氯化鋇溶液，是為了除盡溶液中的碳酸鈉；(3)因為碳酸根離子就是用酸和澄清的石灰水檢驗的，說明原物質(zhì)中有碳酸鈉；在濾液中滴加氯化銅溶液，生成氫氧化銅藍色沉淀，說明濾液中有氫氧根離子，即原物質(zhì)中有氫氧化鈉。由實驗現(xiàn)象可知，既有碳酸鈉又有氫氧化鈉，即猜想三成立。答案(1)二氧化碳(2)除盡溶液中的碳酸鈉(3)三10(2012·江西)工業(yè)上常

12、用“碳捕捉”技術(shù)將co和co2混合氣體中的co2捕捉并回收co，其基本過程如下圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。(1)反應(yīng)分離出的co2可制成干冰，干冰常用于_；(2)反應(yīng)在“反應(yīng)分離室”內(nèi)進行。將naoh溶液與caco3分離的操作是_；(3)“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；(4)下列有關(guān)該捕捉過程的敘述正確的有_。a捕捉到的co2可制備其他化工產(chǎn)品，減少了溫室氣體排放b“反應(yīng)分離室”中的反應(yīng)要吸收大量熱c整個過程中，只有一種物質(zhì)可循環(huán)利用d能耗大是該捕捉技術(shù)的一大缺點解析此題是以“碳捕捉”技術(shù)為背景設(shè)計的一道流程題，解題的關(guān)鍵是弄清圖示中的轉(zhuǎn)化關(guān)系。由圖示關(guān)系可知，co2首先在“捕捉室”

13、內(nèi)與naoh溶液發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式為co22naoh=na2co3h2o；接著na2co3溶液與cao混合，發(fā)生兩個反應(yīng)，即caoh2o=ca(oh)2，na2co3ca(oh)2=caco32naoh；然后經(jīng)過濾操作分離出caco3，caco3高溫煅燒即可得到cao和co2。答案(1)人工降雨(其他答案合理均可) (2)過濾(3)co22naoh=na2co3h2o(4)a、d11(2012·河北)如圖所示的是幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中a、b、c、d、e是單質(zhì)，甲、乙、丙、丁是氧化物。已知：丙是紅色固體，e是最清潔的燃料，丙高溫下與乙反應(yīng)可生成d。(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件

14、已略去)請回答下列問題：(1)丁的化學(xué)式為_。(2)甲的化學(xué)式可能為_(只寫一種)。(3)丙與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。(4)寫出a的一條用途：_。解析此題是一道框圖推斷題。解題的關(guān)鍵是抓住“突破口”。根據(jù)題給信息“丙是紅色固體，且屬于氧化物”可知丙是fe2o3。根據(jù)“e是單質(zhì)且是最清潔的燃料”可確定e是h2。根據(jù)“丙高溫下與乙反應(yīng)生成d，且乙是氧化物，d是單質(zhì)”可推測該反應(yīng)是co還原fe2o3的反應(yīng)，則乙是co，d是fe。由于a與c、d、e都能反應(yīng)，進而確定a是o2，則丁是h2在o2中燃燒生成的h2o，甲應(yīng)該是單質(zhì)b與o2反應(yīng)生成的一種氧化物(co、h2o、fe2o3除外)，如cuo、mgo

15、等。答案(1)h2o(2)cuo(3)3cofe2o32fe3co2(4)供給呼吸或支持燃燒12(2012·江西)如圖所示af是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖中“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示相互能反應(yīng)(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。其中a是紫紅色金屬，b常溫下是氣體，c是人體胃液中含有的酸。(1)a的一種用途是_；(2)b的化學(xué)式為_；(3)e和f反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；(4)圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是_。解析這是一道物質(zhì)推斷題，解題的關(guān)鍵是抓住“突破口”。根據(jù)題給信息可知，a是cu，c是鹽酸。根據(jù)b常溫下是氣體，可推測cb為活潑金屬與鹽酸發(fā)生的置換反應(yīng)，則b為h2，ba為h2還原cuo

16、的反應(yīng)；cd為cuo與鹽酸發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)，d為cucl2，da為比銅活潑的金屬與cucl2發(fā)生的置換反應(yīng)。ce可以是鹽酸與堿溶液發(fā)生的中和反應(yīng)，cf可以是鹽酸與碳酸鹽發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)，則e與f之間就是h2o和co2發(fā)生的化合反應(yīng)。顯然，圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系中沒涉及分解反應(yīng)。答案(1)作導(dǎo)線(其他答案合理均可)(2)h2(3)co2h2o=h2co3(4)分解反應(yīng)13(2012·株洲)某純堿樣品中混有少量的氯化鈉，為了測定樣品的純度，小明做了如下實驗：準(zhǔn)確稱取樣品12.0 g，向其中加入57.9 g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，共產(chǎn)生氣體4.4 g，請回答下列問題：(1)小明要從反應(yīng)后的溶液中提取nacl應(yīng)采用的方法是_；(2)純堿樣品中的na2co3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(結(jié)果保留一位小數(shù)，要求寫出計算過程)(3)反應(yīng)后所得溶液中nacl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(要求寫出計算過程)解析(1)根據(jù)氯化鈉的溶解度特點考慮結(jié)晶析出方法；(2)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量算出碳酸鈉的質(zhì)量，再用碳酸鈉的質(zhì)量除以樣品的質(zhì)量；(3)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量計算出生成的氯化鈉的質(zhì)量，再加上原來的氯化鈉質(zhì)量，除以反應(yīng)后總?cè)芤嘿|(zhì)量。(1)如果溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法是冷卻熱飽和溶液，如果溶解度受溫度影響不大的物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法是蒸發(fā)溶劑。因為氯化鈉的溶解度受溫度影響不大，所以用蒸發(fā)結(jié)晶；