(語文版)中職語文（職業(yè)模塊 服務(wù)類）《我要用中文》word教案

1、我要用中文教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、感受文中的愛國情懷，懂得愛國的重要。2、理解文中含蓄語句，增強閱讀能力。教學(xué)重點：1.感受愛國情懷的魅力，懂得愛國的價值和方式。2.理解文中重要語句的含義。教學(xué)安排：二課時一導(dǎo)入：愛國之言，匹夫亦可說出；愛國之舉，匹夫亦可做到。但是對那些名人，有時卻艱難。因為他們可能會面臨更多的考驗：失去機會、丟掉權(quán)位、喪失自由、犧牲生命?？紤]越多，則阻力越大。但是丁肇中卻展示另一種風(fēng)骨給世人。二了解作者及丁肇中：1.將光宇，著名的哲理散文作家，讀者雜志100名簽約作家之一，同時也是一位以“為人民服務(wù)”為己任的政府機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部，一名樸實忠誠的共產(chǎn)黨員。“人性向善”的感性認(rèn)知和唯

2、物主義的理性思考在蔣光宇的作品里有著自然和諧的體現(xiàn)。蔣光宇筆耕不輟20載，千余篇作品在報刊上發(fā)表、轉(zhuǎn)載或被選編入書。代表作品把木梳賣給和尚、鋼琴上的黑白左右手、這也會過去、厄運打不垮信念等。蔣光宇最喜愛這三句話：“窮則獨善其身，達(dá)則兼善天下?！薄笆欠菍徶诩海瑲ёu聽之于人，得失安之于素，成敗歸之于零?！薄耙猿鍪赖木褡鋈?，以入世的精神做事”。文章被讀者、青年文摘、海外文摘、中華文摘、中外文摘、中華活頁文選、時代潮(人民日報社主辦)、文匯報、光明日報、文摘報、報刊文摘等300余種報刊采用2000多篇次，被中國新時期微型小說經(jīng)典、當(dāng)代散文、感動大學(xué)生的100篇雜文、感動中學(xué)生的100篇散文、中學(xué)生

3、閱讀佳作、讀者人文讀本等近百種圖書選人數(shù)百篇次。出版著作有一沙一世界、一滴一海洋、靈犀頓悟。2.丁肇中簡介：丁肇中(Samuel Chao Chung Ting )（1936年1月27日），1936年出生，美國實驗物理學(xué)家。漢族，祖籍山東省日照市濤雒，華裔美國人，現(xiàn)任美國麻省理工學(xué)院教授，曾獲得1976年諾貝爾物理學(xué)獎。他曾發(fā)現(xiàn)一種新的基本粒子，并以物理文獻(xiàn)中習(xí)慣用來表示電磁流的拉丁字母“J”將那種新粒子命名為“J粒子”。三、學(xué)生自主學(xué)習(xí)檢測 1、重點字詞聽寫 2、說說文中有感觸的句子，識記并理解（二句以上）如：科學(xué)沒有國界，科學(xué)家有祖國。 祖國是父親的土地，語言是母親的舌頭。3、用自己的語言

4、說說對丁肇中用中文致諾貝爾感謝辭的看法。四深入探究：1.本文是在寫丁肇中的愛國事跡，為什么開篇卻寫到他的父母？開篇寫丁肇中的父母，一是交代丁肇中的身世；二是強調(diào)愛國主義是千百年來鞏固起來的對祖國最深厚的感情，世代相傳。 2.丁肇中為什么堅持要在頒獎典禮上使用中文? 丁肇中是要將榮譽獻(xiàn)給自己的祖國。 3.丁肇中在頒獎典禮上使用中文具有怎樣的重大意義? 他要向全世界宣傳祖國的語言，在諾貝爾獎的歷史上留下祖國的聲音，向全世界的中國人傳達(dá)喜訊。他還想用這種形式表達(dá)自己對祖國的熱愛。 4.丁肇中這個出生在美國的公民，為什么有一顆永遠(yuǎn)不變的中國心?因為愛國主義是千百年來鞏固起來的對自己祖國最深厚

5、的感情，所以不會改變。 5. 丁肇中為什么因“發(fā)現(xiàn)J粒子”從而榮獲諾貝爾物理學(xué)獎？ 因為他找到了組成物質(zhì)的第4種最小結(jié)構(gòu)，取得物理基本知識的重大進展，能夠?qū)е驴茖W(xué)上更進一步的突破，進而造福人類。 6. 結(jié)合具體語境，理解第11段劃線句子中加點詞語“碰了一鼻子灰”的含義。 想阻止丁肇中在頒獎典禮上使用中文卻遭到拒絕而自討沒趣。 7.聯(lián)系全文看，丁肇中對祖國的熱愛除了體現(xiàn)在頒獎典禮上使用中文，還體現(xiàn)在哪里？ 還體現(xiàn)在丁肇中便把他發(fā)現(xiàn)的粒子命名為“J粒子”，因為英文的“J” 與中文的“丁”很相像 五理解與提升。國慶將至，說說你對“愛國”的理解。愛國，就是愛自己生活的這片土地，而不是愛這片土地的統(tǒng)治者。 愛國，就是愛這個國家的人民，而不是愛這個國家的政府。 愛國，既不是盲目排外，也不是驕傲自滿。 愛國，就是要勇于為人民的自由而犧牲，而不是被人利用成為排外的工具,成為專*制政權(quán)維護統(tǒng)治的犧牲品。 六課堂小結(jié)：本文贊揚了物理學(xué)家丁肇中身上所具有的愛國情懷。他那種不畏任何阻撓的愛國行為是值得每個中國