Module3_Unit2Pointtothedesk_

1、Module 3 Unit 2教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)：三年級(jí)教師：黃曉玲所在學(xué)校南安市格內(nèi)小學(xué)版本、冊(cè)數(shù)課目名稱外研社（三年級(jí)起點(diǎn)）三年級(jí)上冊(cè)Module 3 Unit 2 Point to the desk.教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：全體學(xué)生掌握 desk, chair 和 point to.會(huì)用所學(xué)語(yǔ)言發(fā) 布指令和指認(rèn)教室內(nèi)物品。2.能力目標(biāo)：能用 Pointto對(duì)別人正確發(fā)出指令和聽(tīng)懂并執(zhí)行聽(tīng) 到的指令。3情感態(tài)度目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的興趣和運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的 自信心；培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)；呼吁學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，共建美好校園。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及措施1.教學(xué)重點(diǎn)：聽(tīng)懂并說(shuō)出 desk, chaii-及句

2、子 Point to the.!并能對(duì) 別人發(fā)出指令和聽(tīng)懂并執(zhí)行聽(tīng)到的指令。2.教學(xué)難點(diǎn)：熟練、靈活、正確地發(fā)出指令和執(zhí)行指令。學(xué)習(xí)者分析本節(jié)課的授課對(duì)象為小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，他們生性活潑好動(dòng)，好 奇心強(qiáng)，喜歡自我表現(xiàn)，但部分學(xué)生上課時(shí)容易分散注意力。學(xué)生 曲于剛接觸英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)有好奇心，思維活躍，喜歡模仿，但語(yǔ)言 積累少，學(xué)生還沒(méi)有形成與人合作的習(xí)慣。學(xué)生喜歡表演類活動(dòng)， 但尚未形成有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略，需要教師的積極引導(dǎo)。因此，如 何吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)是本節(jié)課的關(guān)鍵。 在這節(jié)課中我采用了游戲、TPR、情景教學(xué)等方式，使他們積極參 與到玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中去；從而激

3、發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興 趣、培養(yǎng)合作意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。教學(xué)準(zhǔn)備頭飾、PPT、單詞卡、圖片、作業(yè)單教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖媒體資源使用及分析-、執(zhí)、八1.老師與同學(xué)們1師生相互問(wèn)候。歌曲導(dǎo)入，激發(fā)歌曲激身復(fù)互致問(wèn)候：Hello, boys and girls.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，復(fù)習(xí) 52. Sing the song.(Hello, Ms. Huang) How趣，溫故而知新。 習(xí)舊二、任(Please standare you? Pm fine, thank快速顯現(xiàn)學(xué)過(guò)的知。務(wù)呈up.)you.單詞或圖片，讓面對(duì)鮮現(xiàn) 103. (PPT) Review2. Sing the so

4、ng together.學(xué)生在說(shuō)出單詞活多變?nèi)?、the Words.Say the words.的基礎(chǔ)上，再次的認(rèn)知課文Parti學(xué)習(xí)新單T: Today we will leani鞏固記憶，為后材料，教學(xué)詞 desk, chair.Module 3 Unit 2 Point to面學(xué)習(xí)做鋪墊。積極性四、鞏 2. Practice the desk.（教讀課題）通過(guò) flash、實(shí)物被充分固練學(xué)習(xí) Part 2.Tliere are two teams:等直觀教學(xué)手段調(diào)動(dòng)起習(xí) 5Games desk team and chaii*對(duì)學(xué)生思維器官來(lái)。五任 拓展單詞：piano,team Lefs

5、 haAre a match 進(jìn)行刺激，變抽DVD,務(wù)完walkWhich team is winner?象語(yǔ)言為有形圖能充分成 3完成 Part 3o1.觀看 flash,并教新詞像，使學(xué)生輕松再現(xiàn)語(yǔ)六、讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)desk, chair o掌握新的語(yǔ)言知言情Sum課學(xué)習(xí)的單詞及T: Listen. Tlieii lefs have識(shí)。景,并maiy表示指令句子。a match. Ok?(屏幕上出學(xué)以致用。通過(guò)將知識(shí)1示第一、二幅圖圖片），學(xué)生的練習(xí)，達(dá)訴諸畫七、教師指向某幅圖片的時(shí)到鞏固強(qiáng)化知識(shí)面，達(dá)Home候，全班或抽同學(xué)說(shuō)：的目的，同時(shí)通到聲、work.Point to the.并給

6、予獎(jiǎng)過(guò)小組合作，共畫交1勵(lì)。）（出示第三幅圖）同參與，培養(yǎng)學(xué)融。新詞學(xué)生不會(huì)，放語(yǔ)音生的動(dòng)手動(dòng)腦能運(yùn)用多Point to the desk!教學(xué)力和團(tuán)隊(duì)精神。媒體教desk.小組讀,個(gè)人讀,讓學(xué)生帶著任務(wù)學(xué)突破大小聲讀。Point to the去聽(tīng)，培養(yǎng)學(xué)生教學(xué)難door!出示第四幅圖）放的專注力和捕捉點(diǎn)，幫語(yǔ)音 Point to the chair!語(yǔ)言信息的能助學(xué)生教學(xué) chaii;男女讀，個(gè)人力。理解和讀，開(kāi)火車讀。以聽(tīng)促說(shuō)，以說(shuō)掌握重2. Listen and circle: desk.練聽(tīng)。點(diǎn)。還chair.演一演，既激發(fā)可以訓(xùn)3. Listen and read it.了學(xué)生的學(xué)習(xí)

7、興練學(xué)生4.（2 人一組）Say and趣，又充分發(fā)揮聽(tīng)、說(shuō)point 學(xué)生主體作用。能力。1.1 do you say.了解學(xué)生對(duì)教材促進(jìn)學(xué)2.1 say you do.的內(nèi)容掌握的情生耳聽(tīng)過(guò)渡：（在墻上粘上了玲況。意會(huì)。玲等四個(gè)小朋友的頭情感教育：愛(ài)護(hù)飾。）公物，共建美好T: You are veiy clevei!校園。Our friends Darning,照顧到不同層次Ling 丘 ng、Aniy and Sam學(xué)生的不同需are in my classroomWHiere are they?（學(xué)生找到后， 教師向 學(xué)生發(fā)出指令：Point toDarning. Point to L

8、inglingPoint to Sam Point to Amy.Point to the desk. Point to thechair.）T: Damming, Amy, Linglingand Sam are playing thegames too. Let us see Lookand listen, when you hear求。chair, desk, clap your hands2. Listen and match.Watch the DVD again andmatch. (Damming) Point tothe.(Amy) Point to the.(Lingling

9、) Point to the.(Sam) Point to the.3 Listen and read it.4. Act out (4人小組合 作)1. Simon says2. Look and do.每組各選 一學(xué)生上臺(tái)聽(tīng)一聽(tīng)指一 指，老師出示單詞卡， 學(xué)生一起發(fā)出指令。3 Say and do.(小組)說(shuō)一說(shuō)，做一 做。Listen and circle 教材 18頁(yè)。1.Words:2. Sentences:3. Please cherish the publicpropeity of the school andbuild a beautifiil campus.You can c

10、hoose one (可根據(jù)情況二選一。）1.Read the text.朗讀今 天所學(xué)的課文給你的家 人聽(tīng)。2.Practice Point to.”with your paitner.和你的 伙伴練習(xí)發(fā)布指令與指 認(rèn)物品。八、板書Unit 2 Point to the desk.deskPoint to the.chair教學(xué)反思英語(yǔ)課程的目的是在發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的同時(shí)，培養(yǎng) 良好的道德品質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，從而為提升整體國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn) 科技創(chuàng)新、增進(jìn)國(guó)際理解和跨文化的人才培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。在這節(jié)課中我以圖片、實(shí)物、詞卡、PPT為載體，面向全體學(xué) 生、根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律重組了教材。采用了

11、歌曲、游戲、TPR等 方式，使學(xué)生積極參與到“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中去； 使他們多種感官參與教學(xué)，以提高學(xué)習(xí)效率，變有意識(shí)地學(xué)習(xí)語(yǔ)言 為無(wú)意識(shí)地習(xí)得語(yǔ)言。教學(xué)中設(shè)置了集體發(fā)口令小組代表挑戰(zhàn)指一 指、個(gè)人口令、同桌說(shuō)指、小組表演課本劇等形式，從而激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)合作意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。在作業(yè)布置時(shí) 也考慮到個(gè)體差異，讓學(xué)生自行選擇。最后，用 PPT展示了個(gè)別學(xué) 生的不良行為，呼吁學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，共建美好校園。 教學(xué)結(jié)束 時(shí)， 全部學(xué)生掌握了單詞desk,chair,并能靈活運(yùn)用句型Pointto. 這節(jié)課中仍有不足之處：1.部分學(xué)生對(duì)于老師的指令不清楚。我用了全英語(yǔ)教學(xué)，但學(xué) 生才接觸英語(yǔ)，雖然我借助了手勢(shì)、PPT上也用了少量漢字注釋， 但部分學(xué)生仍不知道該干什么。2. 個(gè)別學(xué)生在運(yùn)用時(shí)區(qū)分不了 point to. / Point to the在最后活 動(dòng)中，我把前面兒?jiǎn)卧闹攸c(diǎn)句