新學(xué)期某實(shí)驗(yàn)中學(xué)落實(shí)雙減工作實(shí)施方案

1、新學(xué)期某實(shí)驗(yàn)中學(xué)落實(shí)雙減工作實(shí)施方案為全面貫徹落實(shí)市、區(qū)“雙減”工作會(huì)議精神，扎實(shí)做好“雙減”工作，規(guī)范辦學(xué)行為，增強(qiáng)教學(xué)效益，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，努力提高我校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，根據(jù)各級(jí)教育主管部門有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校制定本實(shí)施了”雙減”工作，現(xiàn)就我?！半p減”工作，特制定此方案。一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步貫徹落實(shí)有關(guān)“雙減”工作的文件精神，以辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)為準(zhǔn)繩，按照市、縣教體局的相關(guān)文件要求，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理。學(xué)校以切實(shí)減輕學(xué)生課

2、業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以精致化管理為抓手以課堂教學(xué)改為主陣地，以強(qiáng)化德育、提升自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，深入探索增效的策略方法和途徑，逐步建立和完善“雙減”的長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)學(xué)區(qū)科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實(shí)施水平。二、工作原則（一）堅(jiān)持依法治理、標(biāo)本兼治。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法、禾成年人保護(hù)法、民辦教育促進(jìn)法等法律規(guī)定，堅(jiān)持校外培訓(xùn)的公益屬性，注重源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理。（二）公益普惠。探索和學(xué)校支持、家長(zhǎng)合理分擔(dān)運(yùn)行成本的做法，采取收取服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi)，不得以營(yíng)利為目的。（三）堅(jiān)持立德樹(shù)人和全面發(fā)展同行的原則。堅(jiān)持立德樹(shù)人，落實(shí)“五育并舉”，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，科學(xué)合理設(shè)計(jì)和布置作業(yè)，

3、切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。（四）堅(jiān)持育人為本、回應(yīng)關(guān)切。遵循教育規(guī)律，從有利于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)出發(fā)，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切與期盼，減輕學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。三、工作目標(biāo)校內(nèi)校外雙向發(fā)力，穩(wěn)妥推進(jìn)，分步實(shí)施，確保學(xué)過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長(zhǎng)相對(duì)應(yīng)精力負(fù)擔(dān)于2021年底前有效減輕、兩年內(nèi)成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。四、具體措施（一）、我校認(rèn)真落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，著力減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，以學(xué)校為主陣地，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。一是開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好課程。實(shí)行音體美課程剛性化管理，保證課程開(kāi)設(shè)，嚴(yán)格遵守教學(xué)計(jì)劃。二是加強(qiáng)考試和作業(yè)管理。2021年5月，

4、市教育局印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理的通知，對(duì)中小學(xué)作業(yè)管理提出了多方面明確要求，我校在學(xué)生家長(zhǎng)中廣泛宣傳，并不斷進(jìn)行完善。三是深化課程教學(xué)改。堅(jiān)持'減負(fù)增效”原則，深化新形勢(shì)下"和諧高效思維對(duì)話”型課堂建設(shè)及“互聯(lián)網(wǎng)+"教學(xué)研究,不斷提高課堂教學(xué)效益。四是做好延時(shí)服務(wù)管理。2021年4月份，市教育局印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育學(xué)校校內(nèi)課后延時(shí)服務(wù)工作的通知關(guān)于優(yōu)化義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)管理有關(guān)問(wèn)題的通知，推動(dòng)課后服務(wù)工作。我校迅速落實(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校在校舍、場(chǎng)地、師資、課程管理等方面的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行義務(wù)教育課后延時(shí)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)生有需求、全覆蓋。課后服務(wù)工

5、作的開(kāi)展，滿足了學(xué)生的多樣化需求，進(jìn)一步提升了人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。（二）、加強(qiáng)有效教學(xué)商量。1、優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況,引導(dǎo)學(xué)生把握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語(yǔ)文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成，重獨(dú)特化體驗(yàn)感悟、表達(dá)；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)立探究與合作溝通相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐能力的培育。2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”減負(fù)“不是取消考試，而是要求改考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成"學(xué)生的敵人“，符合教學(xué)規(guī)律的檢測(cè)是必需的、必要的。3、根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計(jì)作業(yè)，提倡設(shè)計(jì)可供學(xué)生自主選擇的作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都得到不同的進(jìn)展。嚴(yán)格把握作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間。一、二年級(jí)不布置課外書(shū)面

6、作業(yè)，三至六年級(jí)學(xué)生書(shū)面作業(yè)時(shí)間平均每天不超過(guò)1小時(shí)。4、提高課堂教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)選教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過(guò)程中最活躍的因素。教師擅長(zhǎng)啟發(fā)，學(xué)生才能擅長(zhǎng)主動(dòng)思索、開(kāi)心學(xué)習(xí)。在講解過(guò)程中啟發(fā)學(xué)生思索生疑,促進(jìn)學(xué)問(wèn)遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必需精講精練。盡可能多的把時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練。教師的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的話不說(shuō)，保證課堂教學(xué)的髙容量性。5、根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計(jì)作業(yè)，提倡設(shè)計(jì)可供學(xué)生自主選擇的作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都得到不同的進(jìn)展。嚴(yán)格把握作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間。一、二年級(jí)不布置課外書(shū)面作業(yè)，三至六年級(jí)學(xué)生書(shū)面作業(yè)時(shí)間平均每天不超過(guò)1小時(shí)。6、

7、落實(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面進(jìn)展。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),不等于降低教學(xué)要求，既要重視對(duì)“尖子生"的培育，組織他們參與多種活動(dòng)，使他們的獨(dú)特得到充分進(jìn)展。又要特殊重視對(duì)部分“差生”的個(gè)別輔導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心他們克服學(xué)習(xí)中的困難,迎頭趕上。這樣既減輕了大多數(shù)學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也滿足了不同層次的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求。（三）、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量。要求一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，不進(jìn)行紙筆考試，三至六年級(jí)作業(yè)要適當(dāng)，語(yǔ)數(shù)英作業(yè)總時(shí)長(zhǎng)要在1小時(shí)內(nèi)完成，作業(yè)設(shè)計(jì)力求形式多樣，分層布置，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)展學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的能力。實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)控制語(yǔ)數(shù)英等各科作業(yè)總量。同時(shí)教師每天都要認(rèn)

8、真批改作業(yè)，強(qiáng)化面批講解，及時(shí)做好反饋。嚴(yán)禁教師布置懲罰性的作業(yè)，杜絕將學(xué)生作業(yè)變成家長(zhǎng)作業(yè)或要求家長(zhǎng)檢查批改作業(yè)。做好各年級(jí)各學(xué)科的差生跟蹤，建立好學(xué)困生跟蹤檔案，制訂培優(yōu)補(bǔ)差方案，努力使不同的學(xué)生都能獲得最大的發(fā)展。（四）、睡眠管理工作1、指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師要注重學(xué)生上課精神狀態(tài),對(duì)睡眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通，家校共同加強(qiáng)學(xué)生睡眠監(jiān)測(cè)督導(dǎo)。2、確保每B22：00至次日8：00不得為未成年人提供游戲服務(wù)。3、減少學(xué)生睡前興奮。建議家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生良好睡前習(xí)慣,睡前不進(jìn)行興奮的游戲或活動(dòng)，盡量讓學(xué)生靜靜地看書(shū)，或者聽(tīng)一些舒緩的音樂(lè)。（五）、推動(dòng)課后服務(wù)全覆蓋。學(xué)校每周5天都要

9、開(kāi)展課后服務(wù)，每天至少開(kāi)展2小時(shí)，結(jié)束時(shí)間要與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間相銜接。對(duì)有特殊需要的學(xué)生，應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)。初中學(xué)校工作日晚上可開(kāi)設(shè)自習(xí)班。不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量，盡量吸引有需求的學(xué)生每周5天都參加課后服務(wù)。學(xué)?？山y(tǒng)籌安排教師實(shí)行“彈性上下班制”。（六）、廣泛宣傳，正確認(rèn)識(shí)“雙減"辯證關(guān)系。1、召開(kāi)教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)“雙減"工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，深刻理解”雙減"的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。2、召開(kāi)教育會(huì)議，組織教師學(xué)習(xí)“雙減”工作的有關(guān)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織教師從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面開(kāi)展“一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)”、“如何有效轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”，“切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育”等專題研討，辯證認(rèn)識(shí)“

10、雙減”工作。3、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、電話等多種形式，向家長(zhǎng)、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，做好雙減的宣傳工作，取得家長(zhǎng)和社會(huì)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好雙減工作。（七）、落實(shí)“雙減”政策嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門相關(guān)要求，認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)減輕小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的政策和工作要求，認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)“雙減”規(guī)定，做到有布置、有落實(shí)、有反饋。根據(jù)上級(jí)“雙減”精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)一步完善健全現(xiàn)行相關(guān)規(guī)章制度，做到有章可循，有規(guī)可依。2.學(xué)校對(duì)“雙減”工作定期檢查，并將結(jié)果整理存檔，為各項(xiàng)考核提供依據(jù)。通過(guò)學(xué)生代表座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信等方式，廣泛聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)“雙減”工作的建議和意見(jiàn)，不斷

11、改進(jìn)完善方案。（八）、夯實(shí)基礎(chǔ)，提升質(zhì)量提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。學(xué)校要努力建成內(nèi)容多元、結(jié)構(gòu)立體、特色鮮明的課程體系，推動(dòng)聚焦核心素養(yǎng)、著眼整體提升、深化思維進(jìn)階的教程設(shè)計(jì)，實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)引領(lǐng)、資源支撐的學(xué)程管理。一是完善課程架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)課程增融。系統(tǒng)建構(gòu)學(xué)校課程體系，強(qiáng)化學(xué)科融通，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程，不得隨意增減課時(shí)、提高難度、加快進(jìn)度。積極開(kāi)發(fā)實(shí)施地方課程與校本課程，完善以學(xué)科課程、活動(dòng)課程、實(shí)踐課程和基礎(chǔ)性課程、拓展型課程、探究性課程為主要內(nèi)容的型結(jié)構(gòu)課程體系，滿足學(xué)生多樣化選擇，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展。二是實(shí)施科學(xué)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展

12、增值。樹(shù)立正確人才觀和育人觀，改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)，密切家校溝通，推進(jìn)協(xié)同育人，開(kāi)展學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。按上級(jí)主管部門要求嚴(yán)格規(guī)范考試次數(shù)與要求，探索一二年不再紙質(zhì)考試的素質(zhì)監(jiān)測(cè)，測(cè)試與考查有機(jī)結(jié)合，考查形式靈活多樣，嚴(yán)格實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)和多元評(píng)價(jià)，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)的傾向。三是推動(dòng)教學(xué)改，實(shí)現(xiàn)課堂增效。踐行“教學(xué)評(píng)一致性”理念，持續(xù)深化課堂教學(xué)改，開(kāi)發(fā)校本教程、學(xué)程，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、質(zhì)疑問(wèn)難、合作探究，提升學(xué)習(xí)品質(zhì)，發(fā)展高階思維，提高課堂質(zhì)效。（九）、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為1、科學(xué)合理布置作業(yè)。作業(yè)難度水平不得超過(guò)課標(biāo)要求，教師不得布置重復(fù)性和懲罰性

13、作業(yè)，不得給家長(zhǎng)布置作業(yè)或讓家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)。2、堅(jiān)持正確辦學(xué)方向。全而教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以凝聚人心、完善人格、開(kāi)發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，堅(jiān)持德智體美勞全面培養(yǎng)，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。3、嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量。小學(xué)一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè),三至六年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò)60分鐘，初中家庭作業(yè)不超過(guò)90分鐘，高中也要合理安排作業(yè)時(shí)間。4、建立彈性離校制度。提供豐富多彩的課后服務(wù)內(nèi)容，合理確定學(xué)生離校時(shí)間。安排學(xué)生參與各種興趣小組或音體美勞活動(dòng)。對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)。嚴(yán)禁將課后服務(wù)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補(bǔ)課。5、嚴(yán)格依照課標(biāo)教學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家

14、課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不得隨意提高教學(xué)難度和加快教學(xué)進(jìn)度，杜絕“非零起點(diǎn)”教學(xué)。6、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，課前主動(dòng)預(yù)習(xí)，上課專心聽(tīng)講，積極發(fā)言、不懂就問(wèn)，課后主動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)時(shí)精力集中、提高效率，不做“刷題機(jī)器”。鼓勵(lì)同學(xué)間互幫互助、共同成長(zhǎng)。7、均衡編班配置師資。義務(wù)教育階段學(xué)校嚴(yán)禁以任何名義設(shè)立重點(diǎn)班、快慢班、實(shí)驗(yàn)班，規(guī)范實(shí)施學(xué)生隨機(jī)均衡編班，合理均衡配備師資。（十）、嚴(yán)格執(zhí)行課程打算。嚴(yán)格根據(jù)市義務(wù)教育課程打算，開(kāi)齊開(kāi)足課程。教師嚴(yán)格根據(jù)各學(xué)科課時(shí)量支配教學(xué)，不得以任何理由增減課程和課時(shí)。任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨便調(diào)課、占課，不得隨便剝奪學(xué)生上課權(quán)。學(xué)校在校務(wù)公開(kāi)欄上公布課表、作息時(shí)間表，主動(dòng)接受社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督。各科教學(xué)要嚴(yán)格根據(jù)市頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué)，不得隨便加深教學(xué)內(nèi)容，提髙教學(xué)要求。五、健全組織，明確分工學(xué)校成立落實(shí)”雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：XXX（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：XXX（德育）、XXX（教務(wù)）成員：各班班主任及科任教師組