部編人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《23 梅蘭芳蓄須》課件

1、23 23 梅蘭芳蓄須梅蘭芳蓄須情境導(dǎo)入梅梅蘭蘭芳芳資料鏈接梅蘭芳（梅蘭芳（1894196118941961），清光緒二十年），清光緒二十年（18941894年）出生于北京，祖籍江蘇泰州。中國(guó)年）出生于北京，祖籍江蘇泰州。中國(guó)京劇表演藝術(shù)大師。梅蘭芳在京劇表演藝術(shù)大師。梅蘭芳在5050余年的舞臺(tái)生余年的舞臺(tái)生活中，發(fā)展和提高了京劇旦角的演唱和表演藝活中，發(fā)展和提高了京劇旦角的演唱和表演藝術(shù)，形成一個(gè)具有獨(dú)特風(fēng)格的藝術(shù)流派，世稱術(shù)，形成一個(gè)具有獨(dú)特風(fēng)格的藝術(shù)流派，世稱“梅派梅派”。其代表作有。其代表作有貴妃醉酒貴妃醉酒天女散天女散花花宇宙鋒宇宙鋒打漁殺家打漁殺家等。等。資料鏈接 京劇，曾稱平劇，

2、是中國(guó)五大戲曲劇種之一，京劇，曾稱平劇，是中國(guó)五大戲曲劇種之一，腔調(diào)以西皮、二黃為主，用胡琴和鑼鼓等伴奏，腔調(diào)以西皮、二黃為主，用胡琴和鑼鼓等伴奏，被視為中國(guó)國(guó)粹，位列中國(guó)戲曲三鼎甲被視為中國(guó)國(guó)粹，位列中國(guó)戲曲三鼎甲“榜首榜首”。京劇走遍世界各地，成為介紹、傳播中國(guó)傳統(tǒng)藝京劇走遍世界各地，成為介紹、傳播中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)文化的重要媒介。分布地以北京為中心，遍及術(shù)文化的重要媒介。分布地以北京為中心，遍及中國(guó)。在中國(guó)。在20102010年年1111月月1616日，京劇被列入日，京劇被列入“人類非人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。x蓄p迫ji糾chn纏我會(huì)認(rèn)qin簽dng訂nng寧yo

3、要yo邀wng妄j拒ro擾z租結(jié) 構(gòu) 分 析纏前鼻音前鼻音簽訂寧后鼻音后鼻音chchnnqiqinnd dngngw wngng妄n nngng多音字y yoo（還有）（還有）yo（還原）（還原）本詩(shī)讀本詩(shī)讀 yo要nng （安寧）（安寧）nng （寧愿）（寧愿）本詩(shī)讀本詩(shī)讀 nng寧課文主要內(nèi)容課文主要內(nèi)容梅蘭芳蓄須梅蘭芳蓄須上海淪陷上海淪陷深藏租界深藏租界避居香港避居香港再拒登臺(tái)再拒登臺(tái)香港淪陷香港淪陷蓄須明志蓄須明志回到上?；氐缴虾！吧∩　本苎菥苎輳?qiáng)烈的愛國(guó)情懷強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷崇高的民族氣節(jié)崇高的民族氣節(jié)中心思想課文通過記敘在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，因?yàn)椴辉附o日課文通過記敘在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，因?yàn)椴?/p>

4、愿給日本人演出，梅蘭芳到處躲避，甚至蓄須明志，表本人演出，梅蘭芳到處躲避，甚至蓄須明志，表現(xiàn)出他強(qiáng)烈的愛國(guó)思想和崇高的民族氣節(jié)?，F(xiàn)出他強(qiáng)烈的愛國(guó)思想和崇高的民族氣節(jié)。段落大意u 第一部分（第第一部分（第1自然段）自然段）u 第二部分（第第二部分（第27自然段）自然段）寫日軍入侵，梅蘭芳拒絕演出，蓄須明志。寫日軍入侵，梅蘭芳拒絕演出，蓄須明志。介紹梅蘭芳的身份，引出下文。介紹梅蘭芳的身份，引出下文。u 第三部分（第第三部分（第89自然段）自然段）寫抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利，梅蘭芳剃須登臺(tái)，寫抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利，梅蘭芳剃須登臺(tái)，受到觀眾的歡迎和好評(píng)。受到觀眾的歡迎和好評(píng)。（1）梅蘭芳為什么要蓄須明志？）梅蘭

5、芳為什么要蓄須明志？（2）拒絕演出給梅蘭芳的生活帶來了哪些不便？）拒絕演出給梅蘭芳的生活帶來了哪些不便？ 梅蘭芳雖然拒絕日本人的逼迫，但是卻難以抵抗來自侵略梅蘭芳雖然拒絕日本人的逼迫，但是卻難以抵抗來自侵略者的隨時(shí)隨地的騷擾，最后只能蓄須明志，表示對(duì)日本帝國(guó)主者的隨時(shí)隨地的騷擾，最后只能蓄須明志，表示對(duì)日本帝國(guó)主義的抗議。義的抗議。 長(zhǎng)期不演戲，沒有了經(jīng)濟(jì)來源，他寧可賣房度長(zhǎng)期不演戲，沒有了經(jīng)濟(jì)來源，他寧可賣房度日，也絕不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。日，也絕不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。句段精析兩個(gè)兩個(gè)“不能不能”突出了因?yàn)殡x開舞臺(tái)給梅蘭芳造成的巨大痛苦，反突出了因?yàn)殡x開舞臺(tái)給梅蘭芳造成的

6、巨大痛苦，反襯出他寧可自己承受痛苦，也不愿為侵略者演出的高貴氣節(jié)。襯出他寧可自己承受痛苦，也不愿為侵略者演出的高貴氣節(jié)。對(duì)于一個(gè)視舞臺(tái)為生活、視藝術(shù)為生命的人來說，對(duì)于一個(gè)視舞臺(tái)為生活、視藝術(shù)為生命的人來說，不能演出，不能創(chuàng)作，無異于虛度生命。不能演出，不能創(chuàng)作，無異于虛度生命。句段精析為了堅(jiān)守自己的民族氣節(jié)，不受富貴的誘惑而甘受清貧，為了堅(jiān)守自己的民族氣節(jié)，不受富貴的誘惑而甘受清貧，這反映了梅蘭芳先生的錚錚鐵骨。這反映了梅蘭芳先生的錚錚鐵骨。無論戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳都拒絕了。無論戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳都拒絕了。他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。

7、他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。句段精析 這句話贊頌了梅蘭芳先生的民族氣節(jié)，這句話贊頌了梅蘭芳先生的民族氣節(jié)，他是一位德藝雙馨的藝術(shù)家！他是一位德藝雙馨的藝術(shù)家！作為藝術(shù)家，梅蘭芳先生高超的表演藝術(shù)讓作為藝術(shù)家，梅蘭芳先生高超的表演藝術(shù)讓人喜愛，他的民族氣節(jié)更令人敬佩！人喜愛，他的民族氣節(jié)更令人敬佩！關(guān)于戲劇的名言關(guān)于戲劇的名言人生如戲劇。紅演員有時(shí)會(huì)當(dāng)叫化子，而三流演員有時(shí)人生如戲劇。紅演員有時(shí)會(huì)當(dāng)叫化子，而三流演員有時(shí)扮演大爺。扮演大爺。福澤論吉福澤論吉一切悲劇皆因死亡而結(jié)束，一切喜劇皆一切悲劇皆因死亡而結(jié)束，一切喜劇皆因婚姻而告終。因婚姻而告終。拜倫拜倫自有戲劇以來，

8、它的目的始終是反映人生，顯示善惡的本來面目，給它自有戲劇以來，它的目的始終是反映人生，顯示善惡的本來面目，給它的時(shí)代看看它自己演變發(fā)展的模型。的時(shí)代看看它自己演變發(fā)展的模型。莎士比亞莎士比亞戲劇是時(shí)代的綜合而簡(jiǎn)練的歷史記錄者。戲劇是時(shí)代的綜合而簡(jiǎn)練的歷史記錄者。莎士比亞莎士比亞課堂小結(jié)如果說梅蘭芳受到全世界人的愛戴是緣于他優(yōu)美如果說梅蘭芳受到全世界人的愛戴是緣于他優(yōu)美的嗓音、精湛的技藝，那么他堅(jiān)定不移的民族氣節(jié)的嗓音、精湛的技藝，那么他堅(jiān)定不移的民族氣節(jié)使他在人們的心目中地位越來越高尚，稱為一代又使他在人們的心目中地位越來越高尚，稱為一代又一代人心目中永遠(yuǎn)的偶像。一代人心目中永遠(yuǎn)的偶像。謝謝大

9、家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能