兩套2021年中小學(xué)落實(shí)五項(xiàng)管理工作實(shí)施方案稿（詳盡完整版）

1、兩套2021年中小學(xué)落實(shí)五項(xiàng)管理工作實(shí)施方案稿（詳盡完整版）為貫徹落實(shí)教育部、省教育廳、市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、課外讀物、體質(zhì)管理（簡(jiǎn)稱“五項(xiàng)管理"）的工作要求，按照國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)的關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定方案如下。一、提高思想認(rèn)識(shí)推進(jìn)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”不但直接回應(yīng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各方面對(duì)教育的廣泛注重和熱切期待，而且密切關(guān)系青少年學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，對(duì)于落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)具有“一子落而全局活”的重要作用。各中小學(xué)要深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”工作的重要性和迫切性，努力從“小切口”推進(jìn)“大改革&qu

2、ot;，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，積極營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境，家校協(xié)同、標(biāo)本兼治、綜合施策，全面促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)布置科學(xué)性、合理性規(guī)范要求，確保作業(yè)總量不超標(biāo)；加強(qiáng)學(xué)生睡眠及午間休息管理，確保學(xué)生睡眠充足；加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)進(jìn)校園管控，確保必要時(shí)學(xué)生能和家長(zhǎng)正常溝通交流；加強(qiáng)學(xué)生讀物排查清理，確保學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣；加強(qiáng)體質(zhì)管理，確保切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。三、組織領(lǐng)導(dǎo)為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理（簡(jiǎn)稱“五項(xiàng)管理”）的組織領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)研究，特成立XXX學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”領(lǐng)導(dǎo)小組，具體人員如下：組長(zhǎng)：XXXX副組長(zhǎng)：XXXXXXXX成員：

3、XXXXXXXXXXXXXXXXX（班主任及全體科任教師）四、具體措施（一）加強(qiáng)作業(yè)管理，確?？茖W(xué)適量嚴(yán)格落實(shí)儀隴縣教育科技和體育局關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校作業(yè)管理的實(shí)施意見(jiàn)，確?！鞍艘私?. 要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁布置超課標(biāo)、超進(jìn)度、超學(xué)生能力的作業(yè)。教師布置作業(yè)要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進(jìn)度，以幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、提高能力、實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況為主要依據(jù),以課本所附練習(xí)題、課后練習(xí)為主要作業(yè)內(nèi)容。2. 要嚴(yán)控作業(yè)時(shí)長(zhǎng)，嚴(yán)禁布置教師未審核的偏題、怪題、錯(cuò)題。（1）基礎(chǔ)作業(yè)申報(bào)。每學(xué)期初進(jìn)行各學(xué)科基礎(chǔ)作業(yè)申報(bào)審核，各年級(jí)各學(xué)科對(duì)本學(xué)期學(xué)科作業(yè)量、要求做好總體規(guī)劃，寫(xiě)在基礎(chǔ)作業(yè)審核表

4、中。（2）定期作業(yè)檢查。每學(xué)期至少進(jìn)行作業(yè)檢查反饋三次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)作業(yè)布置和批改中的問(wèn)題，厲行厲改，確保做到“八要八禁”。教師在布置作業(yè)前必須先進(jìn)行作答，并加以篩選和整合，杜絕不加選擇地成冊(cè)布置作業(yè)。（3）作業(yè)總量監(jiān)控。年級(jí)組長(zhǎng)做好課后作業(yè)量的學(xué)科平衡工作。每班選定一到兩名教學(xué)監(jiān)督員填寫(xiě)班級(jí)日志，并對(duì)每日作業(yè)進(jìn)行記錄,每月教務(wù)處查看班級(jí)日志，并對(duì)作業(yè)總量進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查或談話調(diào)查。小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)每天完成書(shū)面作業(yè)的總時(shí)間最多不超過(guò)1小時(shí)。3. 要?jiǎng)?chuàng)新作業(yè)形式，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性的低效作業(yè)。按照學(xué)生實(shí)際和學(xué)習(xí)內(nèi)容布置系統(tǒng)性、多樣性、趣味性的書(shū)面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)和探究性作業(yè)

5、，積極探索布置學(xué)科綜合性作業(yè)。采用“基礎(chǔ)作業(yè)+彈性（特色）作業(yè)”的模式，“彈性（特色）作業(yè)”要體現(xiàn)分層，靈活要求，供學(xué)生自主選擇。4. 要嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”，嚴(yán)禁以套題、練習(xí)冊(cè)代替作業(yè)的現(xiàn)象。嚴(yán)格按照市教育局提供的教輔目錄選擇教輔資料，教師不得將練習(xí)冊(cè)、復(fù)習(xí)資料不加選擇地作為作業(yè)使用。5. 要規(guī)范作業(yè)布置方式，嚴(yán)禁使用微信、QQ群布置作業(yè)。作業(yè)理應(yīng)堂布置，嚴(yán)禁使用未經(jīng)教育行政部門(mén)備案和審核的教育類APP布置作業(yè)。學(xué)校要規(guī)范使用微信群、QQ群，不得在群里發(fā)布學(xué)生作業(yè)情況、考試成績(jī)、批評(píng)表?yè)P(yáng)、拉票評(píng)比等。6. 要落實(shí)教師主體責(zé)任，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)參與作業(yè)批改。不得布置要求家長(zhǎng)完成或需要家長(zhǎng)代勞的作業(yè)

6、，不得要求家長(zhǎng)批改教師布置的作業(yè)或糾正孩子的作業(yè)錯(cuò)誤，不得要求家長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載并打印作業(yè),不得將家長(zhǎng)簽字作為評(píng)判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。7. 要強(qiáng)化作業(yè)反饋，嚴(yán)禁只留不改或不認(rèn)真批改。作業(yè)要做到全批全改，采取多樣化評(píng)價(jià)方式，及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)批閱結(jié)果，并認(rèn)真分析學(xué)生作業(yè)錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)、幫助學(xué)生分析學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題，更好地開(kāi)展后續(xù)學(xué)習(xí)。教師不得在作業(yè)本上只批注日期或“閱”。對(duì)于個(gè)別學(xué)生的個(gè)性化作業(yè)，要堅(jiān)持面批面改。8. 要強(qiáng)化家校合作，嚴(yán)禁“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”。各班要重視與家長(zhǎng)的溝通與合作，教育引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀和作業(yè)觀，科學(xué)適度進(jìn)行課外興趣拓展、能力培養(yǎng)。利用家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo),做

7、好日常宣傳工作。（二）加強(qiáng)睡眠管理，確保睡眠充足1. 嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量，指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時(shí)間完成作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，擠占正常最睡眠時(shí)間。提示家長(zhǎng)參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)結(jié)束時(shí)間不得晚于20點(diǎn)30分。2. 提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師注重學(xué)生上課精神狀態(tài)，對(duì)睡眠不足的及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通，指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌好回家的時(shí)間，做好計(jì)劃，堅(jiān)持勞逸結(jié)合，適度鍛煉。（三）加強(qiáng)手機(jī)管理，確保必要溝通1.走讀學(xué)生一律不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。因特殊情況，確有將手機(jī)帶入校園需求的，需家長(zhǎng)和和班主任溝通，說(shuō)明帶手機(jī)入校原因，班主任同意后方可帶入校園。進(jìn)入校園后，手機(jī)交由班主

8、任統(tǒng)一保管，需要聯(lián)系家長(zhǎng)時(shí)可去班主任處領(lǐng)取使用，使用完后再交班主任處進(jìn)行保管，周末時(shí)可領(lǐng)取手機(jī)回家。2. 住校生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提岀申請(qǐng)；學(xué)生得到許可后，將手機(jī)交與班主任統(tǒng)一保管。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入課堂。3. 各班男女生寢室可各備一臺(tái)老人機(jī)，方便突發(fā)事件與班主任聯(lián)系。4. 家長(zhǎng)因事需和學(xué)生取得聯(lián)系，可直接與班主任聯(lián)系，班主任再轉(zhuǎn)告學(xué)生本人。學(xué)校設(shè)立了兩部公用電話，解決學(xué)生和家長(zhǎng)通話需求。5. 學(xué)生違規(guī)將手機(jī)帶入校園，學(xué)校將沒(méi)收，由班主任暫時(shí)保管。首次沒(méi)收，班主任通知家長(zhǎng)將手機(jī)領(lǐng)回，給予學(xué)生批評(píng)教育并警告處分；再次將手機(jī)帶入校園，手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，期末時(shí)、或家

9、長(zhǎng)申請(qǐng)后才能夠領(lǐng)取回家，對(duì)屢教不改者，從嚴(yán)從重處罰。6. 考試期間任何人不得攜帶手機(jī)等通訊工具進(jìn)入考場(chǎng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),一律視為作弊。視情節(jié)輕重，給予留校察看處分或勒令退學(xué)處理。7. 為保證學(xué)生在校就讀期間的人身和財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)生不得私自在宿舍、教室、實(shí)驗(yàn)室等任何公共場(chǎng)合充電，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，班主任及值班老師有權(quán)暫時(shí)沒(méi)收其手機(jī)。8. 借用他人手機(jī)等移動(dòng)通訊工具違規(guī)使用的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，其使用者與所有者一并處理。9. 若學(xué)生違反規(guī)定使用手機(jī)，任課老師、學(xué)校管理人員、宿舍管理人員等，都可扣留其手機(jī)并及時(shí)將手機(jī)等轉(zhuǎn)交給班主任處理。10. 學(xué)生私自將手機(jī)帶入校園，拒不上交手機(jī)或因收繳手機(jī)而頂撞老師，視情節(jié)輕重學(xué)校給予記

10、大過(guò)及以上的紀(jì)律處分。11. 學(xué)生在非上課期間使用手機(jī)，嚴(yán)禁登錄不適合未成年人瀏覽的網(wǎng)站，不上傳、不下載，不傳播反動(dòng)信息、色情內(nèi)容，不利用手機(jī)發(fā)虛假信息、騷擾他人；不泄露他人隱私，不擾亂社會(huì)秩序；如有違反，一經(jīng)查獲，將沒(méi)收其手機(jī)。給他人和社會(huì)造成損害的將追究其相對(duì)應(yīng)的責(zé)任。12. 各班班主任加強(qiáng)本班學(xué)生手機(jī)管理，學(xué)校將學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)納入班級(jí)量化考核。（四）加強(qiáng)讀物管理，確保育人功能1. 加強(qiáng)審核把關(guān)。使用2021年中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中的教材，校本課使用正規(guī)出版社出版的主題詩(shī)文誦讀教材。杜絕任何單位和個(gè)人，在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座培訓(xùn)等活動(dòng)，銷售課外讀物。2. 重視閱讀教學(xué)。把閱讀作為重要的教育教

11、學(xué)內(nèi)容，持續(xù)推進(jìn)閱讀工程，保障晨誦、午讀時(shí)間，開(kāi)展好市級(jí)案例整本書(shū)閱讀教學(xué)研究，開(kāi)展整本書(shū)閱讀項(xiàng)目，上好閱讀課。3. 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展好讀書(shū)節(jié)活動(dòng)、做好班級(jí)讀書(shū)吧建設(shè)，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)。注重開(kāi)展經(jīng)典誦讀、好書(shū)分享、詩(shī)詞品讀等形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。4. 推薦成長(zhǎng)書(shū)單。學(xué)校要參照教育部發(fā)布的中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄，為學(xué)生量身定做適合的成長(zhǎng)書(shū)單，指導(dǎo)學(xué)生制定閱讀計(jì)劃。（五）加強(qiáng)體質(zhì)管理，確保體質(zhì)健康落實(shí)特色體育課。課表當(dāng)中每周安排一次乒乓球特色體育課。當(dāng)前體育教師短缺，無(wú)法開(kāi)設(shè)每周五節(jié)體育課，學(xué)校一是向教育局申請(qǐng)要體育教師，于2023年8月前保證每

12、周四課時(shí)體育課的開(kāi)設(shè)，另外一課時(shí)安排心理健康或體育特色活動(dòng)等非文化課。五、工作要求為確保以上措施落地落實(shí)，我校從三個(gè)方面提岀了工作要求：一是加強(qiáng)組織管理，建立健全符合本校實(shí)際的五項(xiàng)管理體制機(jī)制,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)的管理檢查。二是強(qiáng)化督導(dǎo)問(wèn)責(zé)，將五項(xiàng)管理作為主要內(nèi)容，常態(tài)化開(kāi)展督導(dǎo)檢查。2021年中小學(xué)全面貫徹落實(shí)五項(xiàng)管理工作實(shí)施方案詳細(xì)版為全面貫徹落實(shí)國(guó)家教育部、省教育廳和上級(jí)主管部門(mén)關(guān)于“中小學(xué)生作業(yè)管理、睡眠管理、手機(jī)管理、讀物管理、體質(zhì)健康管理"（以下簡(jiǎn)稱“五項(xiàng)管理”）工作通知精神，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生健康科學(xué)的生活方式

13、，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，以教育部岀臺(tái)的關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，結(jié)合區(qū)社會(huì)事業(yè)局有關(guān)文件精神，把“五項(xiàng)管理”作為推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要內(nèi)容。堅(jiān)持育人方向，構(gòu)建長(zhǎng)效管理機(jī)制，深化育人方式改革，解決廣大家長(zhǎng)急難愁盼問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感、幸福感、安全感。二、管理目標(biāo)（一）嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”各項(xiàng)指標(biāo)，堅(jiān)持效果導(dǎo)向，及時(shí)整改弊端。把“五項(xiàng)管理"作為黨史學(xué)習(xí)中為民辦實(shí)事的重要內(nèi)容，切實(shí)落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念。（二）扎實(shí)做好“五項(xiàng)管理”實(shí)施

14、工作，做到全覆蓋、齊步走、抓督察、常態(tài)化，在本學(xué)期“五項(xiàng)管理”要真正實(shí)際落地，形成落實(shí)“五項(xiàng)管理”的濃厚氛圍，年底要取得明顯成效。三、健全組織，明確分工學(xué)校成立學(xué)生五項(xiàng)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)落實(shí)各項(xiàng)管理措施，實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)。組長(zhǎng)：XXXX職責(zé)：制定管理方案，全面負(fù)責(zé)五項(xiàng)管理的指導(dǎo)檢查和考核。副組長(zhǎng)：XXXXXXXX職責(zé)：參與制定管理方案，負(fù)責(zé)各項(xiàng)管理措施的檢查考核。成員：XXXX負(fù)責(zé)作業(yè)、讀物管理和睡眠管理。XXXX負(fù)責(zé)手機(jī)管理。XXXX負(fù)責(zé)體質(zhì)管理。四、自查明責(zé)，有的放矢“五項(xiàng)管理"工作能否落到實(shí)處，關(guān)鍵在要切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，細(xì)化管理措施，綜合施策，重在執(zhí)行，監(jiān)督。宣傳：召開(kāi)全校教師

15、大會(huì)傳達(dá)相關(guān)文件內(nèi)容，做到人人知曉。并通過(guò)班主任群轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)文件給學(xué)生家長(zhǎng)。通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、家長(zhǎng)群、致家長(zhǎng)一封信等不同形式積極教育引導(dǎo)。吃透文件精神。讓人人都了解“五項(xiàng)管理”規(guī)定的內(nèi)容。明責(zé)：每項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé)。分工明確，責(zé)任到人，有具體措施。自查：“五項(xiàng)管理"工作，要做一次全面自查，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)整改。將“五項(xiàng)管理”統(tǒng)籌考慮，綜合施策，細(xì)化各項(xiàng)管理措施。堅(jiān)持：“五項(xiàng)管理''工作不是階段性的工作，是學(xué)校日常工作的重要內(nèi)容。我們學(xué)校要堅(jiān)持常抓不懈。五、細(xì)化措施，注重實(shí)效。（一）作業(yè)管理1. 提高課堂教學(xué)效率。創(chuàng)設(shè)高效活動(dòng)課堂和訓(xùn)練課堂，精講精練，訓(xùn)練題目爭(zhēng)取

16、當(dāng)堂完成。2. 嚴(yán)格控制課外作業(yè)總量。一二年級(jí)不留家庭作業(yè)，三至六年級(jí)每科作業(yè)時(shí)間控制在20分鐘以內(nèi)，總時(shí)間不得超過(guò)1小時(shí)內(nèi)。3. 提高課后延時(shí)服務(wù)工作水平，確保學(xué)生作業(yè)不岀校園。4. 精心設(shè)計(jì)作業(yè)。提倡開(kāi)放型作業(yè)和探究實(shí)踐性作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不布置機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，杜絕懲罰性作業(yè)。5. 合理布置作業(yè)。嚴(yán)禁完全依托QQ群、微信群、釘釘?shù)葢?yīng)用程序布置作業(yè)，嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置，不得要求家長(zhǎng)打印作業(yè)。6. 認(rèn)真批閱作業(yè)。教師對(duì)書(shū)面作業(yè)全批全改，不得要求家長(zhǎng)檢查和評(píng)改作業(yè)，嚴(yán)禁要求學(xué)生批改作業(yè)。7. 重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，統(tǒng)一作業(yè)格式，規(guī)范作業(yè)書(shū)寫(xiě)，學(xué)會(huì)認(rèn)真審題，提高單位時(shí)間作業(yè)效率

17、和正確率，自學(xué)獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)，杜絕抄襲作業(yè)和不交作業(yè)現(xiàn)象。8. 注重學(xué)習(xí)差異。倡導(dǎo)分層、分類和自主選擇性作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)要面批，允許學(xué)生適當(dāng)調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和時(shí)間。9. 逐步建立基礎(chǔ)性作業(yè)資源庫(kù)，創(chuàng)新適合不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式，定期將作業(yè)上傳資源庫(kù)。10. 加強(qiáng)作業(yè)檢查考核。教務(wù)處每月對(duì)各科作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置和批閱情況進(jìn)行詳細(xì)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)作業(yè)中存在的普遍性問(wèn)題,推廣優(yōu)秀教師作業(yè)經(jīng)驗(yàn)，展評(píng)優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)。（二）手機(jī)管理1. 加強(qiáng)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)過(guò)度使用手機(jī)的危害，提高學(xué)生自我管理能力和自律自控品質(zhì)。2. 加強(qiáng)家庭教育宣傳指導(dǎo)，告誡家長(zhǎng)引導(dǎo)家長(zhǎng)履行家庭教育主體責(zé)任，不讓孩子

18、將手機(jī)帶入校園和課堂，在家限時(shí)、安全、理性使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，形成家校協(xié)同共育合力。3. 引導(dǎo)家長(zhǎng)密切注重孩子手機(jī)使用的內(nèi)容和時(shí)間，堅(jiān)決禁止手機(jī)游戲，控制使用手機(jī)的時(shí)間。指導(dǎo)、鼓勵(lì)和指導(dǎo)家庭制定手機(jī)使用管理公約，引導(dǎo)學(xué)生在家期間養(yǎng)成正確使用手機(jī)的良好習(xí)慣。4. 充分考慮到學(xué)生在校期間與家長(zhǎng)溝通的需求，學(xué)校在辦公室等區(qū)域安裝公用電話，提供家長(zhǎng)和學(xué)生聯(lián)系的便捷途徑或通話條件，解決通話需求。5. 努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，教師不得使用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，嚴(yán)禁強(qiáng)制學(xué)生、家長(zhǎng)用手機(jī)完成打卡、簽到等任務(wù)。（三）睡眠管理1. 合理制定作息時(shí)間，學(xué)生每天早晨6：30前起

19、床，晩上9：00前就寢，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。2. 嚴(yán)格加強(qiáng)作業(yè)管理，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，告誡家長(zhǎng)并通過(guò)家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生不熬夜寫(xiě)作業(yè)。不以犧牲學(xué)生休息時(shí)間和身體健康為代價(jià)提高學(xué)業(yè)成績(jī)。3. 建立家校溝通機(jī)制，了解與指導(dǎo)學(xué)生充分睡眠，引導(dǎo)家庭合理安排學(xué)生一日生活常規(guī)，教育學(xué)生晚飯后不玩手機(jī)，適當(dāng)看益智類兒童電視節(jié)目、新聞聯(lián)播等。4. 加強(qiáng)宣傳教育，每月開(kāi)展一次以“合理作息、科學(xué)睡眠”為主題的健康教育。5. 每年5月到9月實(shí)行夏季作息時(shí)間，每天中午增設(shè)很多于1小時(shí)的午休，保證學(xué)生充足睡眠時(shí)間。（四）讀物管理1. 加強(qiáng)教材征訂和圖書(shū)訂購(gòu)管理，教材征訂前要認(rèn)真核對(duì)審定目錄，不盲目征訂；訂購(gòu)圖書(shū)要充分考慮學(xué)生

20、年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，圖書(shū)內(nèi)容有有利于促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。2. 加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室管理，定期檢查盤(pán)點(diǎn)，清理含有暴力、色情等不利于兒童閱讀的消極、低俗讀物。班主任精選和推薦優(yōu)秀讀物充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)、做好人的責(zé)任。3. 定期檢查微機(jī)室電腦，及時(shí)清理不健康網(wǎng)站和相關(guān)鏈接；同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)家中的讀物、電腦、手機(jī)等及時(shí)檢查和清理，保證學(xué)生的綠色閱讀和綠色上網(wǎng)。4. 開(kāi)展書(shū)香校園系列活動(dòng)，加強(qiáng)日常好書(shū)推薦，整體架構(gòu)各年級(jí)經(jīng)典閱讀序列，保證每天有一定的閱讀時(shí)間。同時(shí)組織豐富多彩的校本、班本讀書(shū)活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子在書(shū)香中成長(zhǎng)。5. 引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)從正規(guī)書(shū)店選用讀物，不要選購(gòu)和使用盜版讀物，不要選購(gòu)和使用與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的讀物資料，凈化學(xué)生購(gòu)書(shū)、用書(shū)環(huán)境。（五）體質(zhì)管理1.上好“兩課兩操”，規(guī)范體育課教學(xué)和活動(dòng)課管理、堅(jiān)持大課間和課間操、眼睛保健操活動(dòng)，落實(shí)每天在校體育鍛煉1小時(shí)制度,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。2. 每學(xué)年舉行一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，發(fā)展田徑常規(guī)運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)建球類特色運(yùn)動(dòng)，提倡家校協(xié)同的師生互動(dòng)和親子運(yùn)動(dòng)，提升全體師生和家長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和技能。3. 加強(qiáng)體育社團(tuán)建設(shè)。開(kāi)發(fā)更多的體育類社團(tuán)活動(dòng)，逐步帶動(dòng)更多的學(xué)生喜歡運(yùn)動(dòng)、參與