體育教案－《我愛米蘭》范文

1、體育教案我愛米蘭 我愛米蘭一、 教學(xué)內(nèi)容唱：我愛米蘭二、 教學(xué)目的學(xué)習(xí)深情、富有表情的歌唱，二部合唱和諧，把對教師的熱愛、尊敬的感情在歌聲中充分體現(xiàn)出來。三、 分析及重點(diǎn)、難點(diǎn)我愛米蘭原是一首優(yōu)美動聽的通俗歌曲，后來改編成童聲合唱的。它用借喻的手法贊頌了老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默奉獻(xiàn)的精神，曲調(diào)流暢感人、情真意切。歌曲用主副歌形式寫成，主歌是旋律相似的兩個樂句，以較平穩(wěn)的音調(diào)贊頌了老師窗前的米蘭花默默向人間播灑花香，用青春裝點(diǎn)祖國的高尚品質(zhì)。副歌部分從“啊，米蘭”處開始，逐漸推向高潮。曲調(diào)逐漸上行，層層推進(jìn)，又逐漸回落，歌詞的寫作筆鋒一轉(zhuǎn)，使人恍然大悟，原來是借米蘭來贊頌老師。表達(dá)了學(xué)生對

2、老師的無限敬愛和衷心的感激之情，聽來感人肺腑。加上合唱的低聲部，使歌曲更加豐滿動聽。重點(diǎn)：二部合唱。難點(diǎn)：二部合唱。四、 教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、小黑板。五、 教學(xué)過程1 組織教學(xué)： 師生問好。 發(fā)聲練習(xí)： 2 導(dǎo)入新課：師：9月10日是什么節(jié)？答：教師節(jié)。師：今天我們一起來學(xué)習(xí)一首新歌，一首尊師重教的歌曲我愛米蘭3 新授： 復(fù)習(xí)c大調(diào)音符，告訴學(xué)生“do”是可以流動的，“do”的位置改變了，其他音的位置也會相應(yīng)改變。 老師和學(xué)生一起給小音符“搬家”，并結(jié)合歌曲的旋律，練唱幾句g調(diào)記譜的旋律。 學(xué)習(xí)歌譜： 采用視唱與聽唱、老師唱譜，學(xué)生找旋律的方法學(xué)習(xí)歌譜。學(xué)習(xí)歌譜： 這是本課的一個難點(diǎn)，老師要幫助學(xué)生多聽、多唱。注意兩聲部的和諧。 學(xué)習(xí)歌詞： 跟琴哼唱。聽錄音范唱。有感情地演唱。后半段如“啊，米蘭”、“我愛，老師”等處要唱得較連貫、激動，充滿感情，力度應(yīng)隨旋律的起伏而變化。兩聲部演唱和諧。4 小結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)了我愛米蘭這首歌，表達(dá)了學(xué)生對老師的尊敬、熱愛，請大家課后練好歌曲，在9月10日這天全體起立，向你們的任課老師深情地唱起我愛米蘭，觀察你們的老師收到這份新穎而有意義的禮物