中學(xué)生常用禮儀知識(shí)講座PPT精品文檔

1、.1中學(xué)生禮儀常識(shí)講座中學(xué)生禮儀常識(shí)講座.2程門立雪程門立雪的故事告訴你什么道理？的故事告訴你什么道理？.3“文明人文明人”自測(cè)：你是一個(gè)文明的人嗎？自測(cè)：你是一個(gè)文明的人嗎？ （1）升國(guó)旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？）升國(guó)旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？A.能能 B.有時(shí)有時(shí) C.不能不能（2）你平時(shí)說(shuō)臟話嗎）你平時(shí)說(shuō)臟話嗎? A.不說(shuō)不說(shuō) B.很少說(shuō)很少說(shuō) C.常說(shuō)常說(shuō) （3）路上見(jiàn)到老師，你會(huì)主動(dòng)上前問(wèn)好嗎？）路上見(jiàn)到老師，你會(huì)主動(dòng)上前問(wèn)好嗎？A.是是 B.有時(shí)有時(shí) C.不不（4）你有過(guò)破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？）你有過(guò)破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？ A.沒(méi)有沒(méi)有 B.有過(guò)有過(guò) C.經(jīng)常經(jīng)常（

2、5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？ A.是的是的 B.很少很少 C.沒(méi)有沒(méi)有.4（6）你會(huì)亂扔垃圾嗎？）你會(huì)亂扔垃圾嗎？ A.沒(méi)有沒(méi)有 B.偶爾偶爾 C.經(jīng)常經(jīng)常（7）看見(jiàn)校園有垃圾，你會(huì)撿起來(lái)并扔進(jìn)垃圾桶嗎？）看見(jiàn)校園有垃圾，你會(huì)撿起來(lái)并扔進(jìn)垃圾桶嗎？A.會(huì)會(huì) B.有時(shí)有時(shí) C.不會(huì)不會(huì)（9）你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？）你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ A.能能 B.有時(shí)有時(shí) C.不能不能（8）你能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講話做小動(dòng)作嗎？）你能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講話做小動(dòng)作嗎？A.會(huì)會(huì) B.有時(shí)有時(shí) C.不會(huì)不會(huì)（10）參加各種

3、集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽(tīng)講嗎？）參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽(tīng)講嗎？ A.能能 B.有時(shí)有時(shí) C.不能不能.5說(shuō)明：選擇說(shuō)明：選擇“A”A”得得3 3分，選擇分，選擇“B”B”得得2 2分，選擇分，選擇“C”C”得得1 1分。分。 分?jǐn)?shù)為分?jǐn)?shù)為3024 分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！ 分?jǐn)?shù)為分?jǐn)?shù)為2216分：一般情況下，你是個(gè)文明分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待一些事情，的人，但有時(shí)可能沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待一些事情

4、，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！受歡迎的人！ 分?jǐn)?shù)為分?jǐn)?shù)為1410分：許多情況下，你是個(gè)不文分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。要注意咯。的人。要注意咯。.6 文明，讓你舉止文雅文明，讓你舉止文雅; ;讓你讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們的校園中仍然存在個(gè)別不文在我們的校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來(lái)嗎？明的行為，你能為他們指出來(lái)嗎？.7這樣的腳印并不好看這樣的腳印并不好看這不是展示雕刻技藝的地方這不是展示雕刻技

5、藝的地方水在滴，資源正流走水在滴，資源正流走舉手之勞，校園可以更美好舉手之勞，校園可以更美好.8“文化長(zhǎng)廊文化長(zhǎng)廊”需要呵護(hù)需要呵護(hù)墻壁涂鴉，這不是藝術(shù)墻壁涂鴉，這不是藝術(shù)角落的那個(gè)柜子角落的那個(gè)柜子.9一、禮儀的概念一、禮儀的概念 什么是什么是“禮儀禮儀” 禮儀指的是人們?cè)谏鐣?huì)交往中由于受到歷禮儀指的是人們?cè)谏鐣?huì)交往中由于受到歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗影響、宗教信仰、時(shí)代潮流等因史傳統(tǒng)、風(fēng)俗影響、宗教信仰、時(shí)代潮流等因素的影響而形成的，既為人們認(rèn)同，又為人們素的影響而形成的，既為人們認(rèn)同，又為人們所遵守，以建立和諧關(guān)系為目的各種符合禮的所遵守，以建立和諧關(guān)系為目的各種符合禮的精神及要求的行為準(zhǔn)則或規(guī)范的

6、總和。精神及要求的行為準(zhǔn)則或規(guī)范的總和。.10一、禮儀的概念一、禮儀的概念 對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)禮儀有助于提高自身修養(yǎng)，塑造人格學(xué)習(xí)禮儀有助于提高自身修養(yǎng)，塑造人格魅力，有助于促進(jìn)彼此交往，改善人際關(guān)系，有助于魅力，有助于促進(jìn)彼此交往，

7、改善人際關(guān)系，有助于提高個(gè)人素質(zhì)，也是維護(hù)集體形象的根本保證。提高個(gè)人素質(zhì)，也是維護(hù)集體形象的根本保證。學(xué)習(xí)禮儀的重要性.11一、禮儀的概念一、禮儀的概念 溝通的功能溝通的功能 1 教育的功能教育的功能2 協(xié)調(diào)的功能協(xié)調(diào)的功能 3 維護(hù)的功能維護(hù)的功能 4禮儀的四大功能.12為什么學(xué)禮儀? 對(duì)個(gè)體對(duì)個(gè)體 不學(xué)禮，無(wú)以立 使個(gè)人的言行在社會(huì)活動(dòng)中與其身份、地位、社會(huì)角色相適應(yīng) 衡量個(gè)人道德水準(zhǔn)高低和有無(wú)教養(yǎng)的尺度 對(duì)社會(huì)對(duì)社會(huì) 塑造組織形象，提高辦事效率 是一個(gè)國(guó)家文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣 的反映.13 鸚鵡能言，不離飛鳥(niǎo)。猩猩能言鸚鵡能言，不離飛鳥(niǎo)。猩猩能言, ,不離禽獸。不離禽獸。今人而

8、無(wú)禮，雖能言，不亦禽獸之心乎？夫唯今人而無(wú)禮，雖能言，不亦禽獸之心乎？夫唯禽獸無(wú)禮禽獸無(wú)禮, ,故父子聚麀（故父子聚麀（YOUYOU）。是故圣人作）。是故圣人作, ,為為禮以教人禮以教人, ,使人以有禮使人以有禮, ,知自別於禽獸知自別於禽獸 禮記禮記 曲禮上曲禮上 二、我國(guó)傳統(tǒng)禮儀.14（一）尊老敬賢（一）尊老敬賢 養(yǎng)老尊賢，俊杰在位，則有慶養(yǎng)老尊賢，俊杰在位，則有慶 孟子孟子告子下告子下古之道，五十不為甸徒，頒禽隆諸長(zhǎng)者古之道，五十不為甸徒，頒禽隆諸長(zhǎng)者 禮記禮記祭義祭義侍于親長(zhǎng)，聲容易肅，勿因瑣事，大聲呼叱侍于親長(zhǎng)，聲容易肅，勿因瑣事，大聲呼叱 養(yǎng)蒙便讀養(yǎng)蒙便讀言語(yǔ)言語(yǔ)二、我國(guó)傳統(tǒng)禮儀.

9、15二、我國(guó)傳統(tǒng)禮儀（二）儀尚適宜（二）儀尚適宜 奢自文生，文過(guò)則為奢，不足則為儉奢自文生，文過(guò)則為奢，不足則為儉 二程集二程集程氏外書(shū)卷六程氏外書(shū)卷六.16（三）與人為善（三）與人為善 夫禮者，自卑而尊人。夫禮者，自卑而尊人。 禮記禮記曲禮上曲禮上 不責(zé)人所不及，不強(qiáng)人所不能，不苦人不責(zé)人所不及，不強(qiáng)人所不能，不苦人所不好。所不好。 文中子文中子魏相魏相 己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。 論語(yǔ)論語(yǔ)顏淵顏淵二、我國(guó)傳統(tǒng)禮儀.17面必凈，發(fā)必理面必凈，發(fā)必理, , 衣必整衣必整, , 鈕必結(jié)。鈕必結(jié)。4040字鏡銘字鏡銘頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。氣象

10、：勿傲、勿暴、勿急。氣象：勿傲、勿暴、勿急。顏色：宜和、宜靜、宜莊。顏色：宜和、宜靜、宜莊。-天津南開(kāi)中學(xué)天津南開(kāi)中學(xué).18（四）禮尚往來(lái)（四）禮尚往來(lái) 禮尚往來(lái)，往而不來(lái)，非禮也；來(lái)而不往，禮尚往來(lái)，往而不來(lái)，非禮也；來(lái)而不往，亦非禮也。亦非禮也。 禮記禮記曲禮上曲禮上）二、我國(guó)傳統(tǒng)禮儀.19（五）衣著容貌（五）衣著容貌 冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。 弟子規(guī)弟子規(guī)（六）行為舉止（六）行為舉止君子不重則不威，學(xué)則不固。君子不重則不威，學(xué)則不固。 論語(yǔ)論語(yǔ)學(xué)而學(xué)而（七）言語(yǔ)辭令（七）言語(yǔ)辭令修辭立其誠(chéng)，所以居業(yè)也修辭立其誠(chéng)，所以居業(yè)也 易易乾文乾文） 言必信，

11、行必果言必信，行必果 論語(yǔ)論語(yǔ)子路子路二、我國(guó)傳統(tǒng)禮儀.20三、常用禮儀常識(shí)三、常用禮儀常識(shí) 儀容禮儀儀容禮儀 女同學(xué)理運(yùn)動(dòng)短發(fā)或扎馬尾辮，前額流海女同學(xué)理運(yùn)動(dòng)短發(fā)或扎馬尾辮，前額流海不過(guò)眉，不留披肩發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)，不理碎發(fā)，不過(guò)眉，不留披肩發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)，不理碎發(fā)，不梳怪發(fā)型。不涂脂抹粉，不描眉畫唇。不留長(zhǎng)不梳怪發(fā)型。不涂脂抹粉，不描眉畫唇。不留長(zhǎng)指甲，不涂指甲油，不裝飾指甲，不當(dāng)眾修剪指指甲，不涂指甲油，不裝飾指甲，不當(dāng)眾修剪指甲。不佩戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾甲。不佩戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物。不穿拖鞋進(jìn)入校園，不穿高跟鞋。物。不穿拖鞋進(jìn)入校園，不穿高跟鞋。.21 不留

12、長(zhǎng)發(fā)，不剃光頭，不染發(fā)、不留長(zhǎng)發(fā)，不剃光頭，不染發(fā)、燙發(fā)，不理碎發(fā)，做到前不覆額、燙發(fā)，不理碎發(fā)，做到前不覆額、側(cè)不掩耳、后不及領(lǐng)，不留怪發(fā)型側(cè)不掩耳、后不及領(lǐng)，不留怪發(fā)型, ,不蓄胡須不蓄胡須. .短指甲，保持清潔；養(yǎng)短指甲，保持清潔；養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常洗澡、洗頭，成良好衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常洗澡、洗頭，注意個(gè)人衛(wèi)生，無(wú)汗味、異味；每注意個(gè)人衛(wèi)生，無(wú)汗味、異味；每天洗臉、洗腳，刷牙，飯后潔牙，天洗臉、洗腳，刷牙，飯后潔牙，杜絕口臭。杜絕口臭。三、常用禮儀常識(shí)三、常用禮儀常識(shí) 儀容禮儀儀容禮儀.22三、常用禮儀常識(shí)三、常用禮儀常識(shí) 儀容禮儀儀容禮儀.23三、常用禮儀常識(shí)三、常用禮儀常識(shí) 儀容禮儀儀

13、容禮儀.24堅(jiān)決抵制非主流的異類的低俗打扮堅(jiān)決抵制非主流的異類的低俗打扮非主流指不屬于主流的事物，如文化上的次文化，宗教上的異端，人群中的非主流指不屬于主流的事物，如文化上的次文化，宗教上的異端，人群中的異類等。，異類等。，“非主流非主流”人群如果能將自己的個(gè)性展示到位，那會(huì)是讓人欣賞人群如果能將自己的個(gè)性展示到位，那會(huì)是讓人欣賞并接受的；如果太過(guò)并接受的；如果太過(guò)另類另類、另類的過(guò)了火就是不好的了，不僅破壞了自己的、另類的過(guò)了火就是不好的了，不僅破壞了自己的形象，也會(huì)引領(lǐng)一些跟風(fēng)的人從而破壞了社會(huì)的形象或者上升到一個(gè)國(guó)家的形象，也會(huì)引領(lǐng)一些跟風(fēng)的人從而破壞了社會(huì)的形象或者上升到一個(gè)國(guó)家的形象

14、。形象。 三、常用禮儀常識(shí)三、常用禮儀常識(shí) 儀容禮儀儀容禮儀.25 衣著是一種文化，它反映一個(gè)民族的衣著是一種文化，它反映一個(gè)民族的文化素養(yǎng)、精神面貌和物質(zhì)文明發(fā)展的程文化素養(yǎng)、精神面貌和物質(zhì)文明發(fā)展的程度；又是一種度；又是一種“語(yǔ)言語(yǔ)言”，它能反映出一個(gè)，它能反映出一個(gè)人的社會(huì)地位、文化修養(yǎng)、審美情趣，人的社會(huì)地位、文化修養(yǎng)、審美情趣，道道德，性格德，性格也能表現(xiàn)出一個(gè)人對(duì)己、對(duì)也能表現(xiàn)出一個(gè)人對(duì)己、對(duì)人及生活態(tài)度。人及生活態(tài)度。 三、常用禮儀知識(shí)三、常用禮儀知識(shí) 著裝禮儀著裝禮儀.26 穿戴整潔、樸素大方，衣著穿戴整潔、樸素大方，衣著整潔、得體、協(xié)調(diào)，不得穿奇裝整潔、得體、協(xié)調(diào)，不得穿奇裝

15、異服，不穿不符合中學(xué)生身份的異服，不穿不符合中學(xué)生身份的時(shí)裝，不盲目追求名貴服飾。提時(shí)裝，不盲目追求名貴服飾。提倡穿校服，不在校服上亂涂亂畫倡穿校服，不在校服上亂涂亂畫。女生不得穿露背裝、露臍上裝。女生不得穿露背裝、露臍上裝、超短褲、超短裙，不穿過(guò)分暴、超短褲、超短裙，不穿過(guò)分暴露的衣服。衣著要展現(xiàn)青春活力露的衣服。衣著要展現(xiàn)青春活力，展示健康向上的生活態(tài)度和正，展示健康向上的生活態(tài)度和正確的審美觀。確的審美觀。三、常用禮儀知識(shí)三、常用禮儀知識(shí) 著裝禮儀著裝禮儀.27正確的用餐姿態(tài)正確的用餐姿態(tài) 就座時(shí)，身體要端正，手肘不要放在桌面上，就座時(shí)，身體要端正，手肘不要放在桌面上，不可蹺足，餐臺(tái)上已

16、擺好的餐具不要隨意擺弄；坐不可蹺足，餐臺(tái)上已擺好的餐具不要隨意擺弄；坐姿應(yīng)保持穩(wěn)定，不能前后搖擺，腰板挺直，膝蓋放姿應(yīng)保持穩(wěn)定，不能前后搖擺，腰板挺直，膝蓋放平。進(jìn)餐時(shí)，要細(xì)嚼慢咽，閉嘴咀嚼，不要咂嘴發(fā)平。進(jìn)餐時(shí)，要細(xì)嚼慢咽，閉嘴咀嚼，不要咂嘴發(fā)出聲響，喝湯時(shí)不要發(fā)出聲響；咳嗽、打噴嚏時(shí)應(yīng)出聲響，喝湯時(shí)不要發(fā)出聲響；咳嗽、打噴嚏時(shí)應(yīng)側(cè)身掩口，剔牙時(shí)應(yīng)用手或餐巾遮口，側(cè)身掩口，剔牙時(shí)應(yīng)用手或餐巾遮口，“牙食牙食”應(yīng)應(yīng)用餐巾紙擦掉，不要用指甲剔牙縫。吃飯時(shí)不要提用餐巾紙擦掉，不要用指甲剔牙縫。吃飯時(shí)不要提令人倒胃口的話題。令人倒胃口的話題。 三、常用禮儀知識(shí)三、常用禮儀知識(shí) 用餐禮儀用餐禮儀.28

17、 文明就餐，講究公共禮儀。遵守秩文明就餐，講究公共禮儀。遵守秩序，講究衛(wèi)生，愛(ài)惜糧食，尊重禮讓，序，講究衛(wèi)生，愛(ài)惜糧食，尊重禮讓，吃相文雅。吃相文雅。 一、遵守秩序。在規(guī)定的窗口，自一、遵守秩序。在規(guī)定的窗口，自覺(jué)排隊(duì)購(gòu)飯，不插隊(duì)、代買，有急事的覺(jué)排隊(duì)購(gòu)飯，不插隊(duì)、代買，有急事的同學(xué)應(yīng)主動(dòng)照顧。同學(xué)應(yīng)主動(dòng)照顧。 二、講究衛(wèi)生。飯前要洗手和沖洗二、講究衛(wèi)生。飯前要洗手和沖洗餐具。餐具。 三、愛(ài)惜糧食。不挑食，不亂倒剩三、愛(ài)惜糧食。不挑食，不亂倒剩飯剩菜，愛(ài)惜糧食。飯剩菜，愛(ài)惜糧食。 四、尊重禮讓。尊重炊管人員的勞四、尊重禮讓。尊重炊管人員的勞動(dòng)，發(fā)生矛盾后，要注意謙讓諒解，洗動(dòng)，發(fā)生矛盾后，要注

18、意謙讓諒解，洗碗時(shí)相互禮讓，不搶先、擁擠。碗時(shí)相互禮讓，不搶先、擁擠。 五、吃相文雅。不大聲喧嘩，不端五、吃相文雅。不大聲喧嘩，不端著碗走來(lái)走去。養(yǎng)成良好的習(xí)慣。著碗走來(lái)走去。養(yǎng)成良好的習(xí)慣。三、常用禮儀知識(shí)三、常用禮儀知識(shí) 用餐禮儀用餐禮儀.29正確使用筷子正確使用筷子( (禁忌禁忌) )迷筷迷筷 不能拿著筷子猶豫不決夾哪些菜；不能拿著筷子猶豫不決夾哪些菜；架筷架筷 用完筷子要放在筷架上，不能放在碗碟上；用完筷子要放在筷架上，不能放在碗碟上；探筷探筷 不能用筷子在碗盤里翻找；不能用筷子在碗盤里翻找；滴筷滴筷 不能在夾湯汁多的菜肴時(shí)用筷子拉抖掉湯汁；不能在夾湯汁多的菜肴時(shí)用筷子拉抖掉湯汁；插筷

19、插筷 不要把筷子豎插放在食物上面；不要把筷子豎插放在食物上面；三、常用禮儀知識(shí)三、常用禮儀知識(shí) 用餐禮儀用餐禮儀.30 敲筷敲筷 不能用筷子敲打碗的邊緣；不能用筷子敲打碗的邊緣； 塞筷塞筷 不能夾著多種菜肴一次性塞進(jìn)口中；不能夾著多種菜肴一次性塞進(jìn)口中； 空筷空筷 不能夾起了食物，不吃又放回去；不能夾起了食物，不吃又放回去； 舔筷舔筷 不能用舌頭去舔筷子；不能用舌頭去舔筷子； 指筷指筷 不能一邊說(shuō)話，一邊像指揮棒似的舞著筷不能一邊說(shuō)話，一邊像指揮棒似的舞著筷子，或指著別人。子，或指著別人。正確使用筷子正確使用筷子( (禁忌禁忌) )三、常用禮儀知識(shí)三、常用禮儀知識(shí) 用餐禮儀用餐禮儀.31正確使

20、用勺子正確使用勺子 用勺子取食物時(shí)，不要過(guò)滿；舀取食物后，可以在用勺子取食物時(shí)，不要過(guò)滿；舀取食物后，可以在原處暫停片刻，湯汁不會(huì)再往下流時(shí)，再移回來(lái)享用；原處暫停片刻，湯汁不會(huì)再往下流時(shí)，再移回來(lái)享用； 暫時(shí)不用勺子時(shí)，應(yīng)放在自己的碟子上，不要直接放在暫時(shí)不用勺子時(shí)，應(yīng)放在自己的碟子上，不要直接放在餐桌上，或是插在食物中；不要把勺子塞到嘴里，或者餐桌上，或是插在食物中；不要把勺子塞到嘴里，或者反復(fù)吮吸、舔食。反復(fù)吮吸、舔食。三、常用禮儀知識(shí)三、常用禮儀知識(shí) 用餐禮儀用餐禮儀.32三、常用禮儀知識(shí)三、常用禮儀知識(shí) 舉止禮儀舉止禮儀培根培根行為舉止是心靈行為舉止是心靈的外衣。的外衣。教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)

21、，教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)決定成敗，成敗取決素質(zhì)。成敗取決素質(zhì)。.33 微笑的表情微笑的表情1 恰當(dāng)?shù)难凵袂‘?dāng)?shù)难凵? 規(guī)范的站姿規(guī)范的站姿 3 優(yōu)雅的坐姿優(yōu)雅的坐姿 4文明的舉止文明的舉止 美觀的蹲姿美觀的蹲姿 5 正確的步姿正確的步姿5三、常用禮儀知識(shí)三、常用禮儀知識(shí) 舉止禮儀舉止禮儀.34禮儀的規(guī)則禮儀的規(guī)則：兩人并行，右者為：兩人并行，右者為大；兩人前后行，前者為尊；三大；兩人前后行，前者為尊；三人并行，中者為尊，右邊次之，人并行，中者為尊，右邊次之，左邊更次；三人前后行，前者為左邊更次；三人前后行，前者為尊。尊。校園行走規(guī)則：校園行走規(guī)則：右行禮讓。在校右行禮讓。在校園、上下

22、樓梯、樓道或街道上行園、上下樓梯、樓道或街道上行走時(shí)，靠右側(cè)行進(jìn)。遇到師長(zhǎng)、走時(shí)，靠右側(cè)行進(jìn)。遇到師長(zhǎng)、客人、長(zhǎng)幼、婦、殘、軍人進(jìn)出客人、長(zhǎng)幼、婦、殘、軍人進(jìn)出房門時(shí)，主動(dòng)開(kāi)門側(cè)立，讓他們房門時(shí)，主動(dòng)開(kāi)門側(cè)立，讓他們先行。先行。 三、常用禮儀知識(shí)三、常用禮儀知識(shí) 舉止禮儀舉止禮儀行走的禮儀行走的禮儀.35 1 1、行走時(shí)與別人相距過(guò)、行走時(shí)與別人相距過(guò)近，與對(duì)方發(fā)生身體碰撞；近，與對(duì)方發(fā)生身體碰撞；三、常用禮儀知識(shí)三、常用禮儀知識(shí) 舉止禮儀舉止禮儀行走禮儀（禁忌）2 2、行走時(shí)尾隨于其他人身后，、行走時(shí)尾隨于其他人身后，甚至對(duì)別人指指點(diǎn)點(diǎn)；甚至對(duì)別人指指點(diǎn)點(diǎn)；.36三、常用禮儀知識(shí)三、常用禮儀

23、知識(shí) 舉止禮儀舉止禮儀行走禮儀（禁忌）3 3、忌一邊行走，一邊吃吃喝喝；、忌一邊行走，一邊吃吃喝喝；4 4、忌勾肩搭背，摟摟抱抱。、忌勾肩搭背，摟摟抱抱。.37乘坐電梯禮儀乘坐電梯禮儀 1 1、伴隨客人或長(zhǎng)輩時(shí)，應(yīng)先進(jìn)電梯，控制好、伴隨客人或長(zhǎng)輩時(shí)，應(yīng)先進(jìn)電梯，控制好開(kāi)關(guān)鈕，讓電梯門保持較長(zhǎng)的開(kāi)啟時(shí)間，避免給客開(kāi)關(guān)鈕，讓電梯門保持較長(zhǎng)的開(kāi)啟時(shí)間，避免給客人和長(zhǎng)輩造成不便。人和長(zhǎng)輩造成不便。三、常用禮儀知識(shí)三、常用禮儀知識(shí) 舉止禮儀舉止禮儀.38乘坐電梯禮儀乘坐電梯禮儀 2 2、進(jìn)入電梯后，按下客人或長(zhǎng)輩要去的樓、進(jìn)入電梯后，按下客人或長(zhǎng)輩要去的樓層按鈕，若電梯行進(jìn)間有其他人員進(jìn)入，可主層按鈕，

24、若電梯行進(jìn)間有其他人員進(jìn)入，可主動(dòng)詢問(wèn)幫助按下。電梯內(nèi)盡量側(cè)身面對(duì)客人。動(dòng)詢問(wèn)幫助按下。電梯內(nèi)盡量側(cè)身面對(duì)客人。三、常用禮儀知識(shí)三、常用禮儀知識(shí) 舉止禮儀舉止禮儀.39 3 3、到達(dá)目的樓層，一手按住開(kāi)門按鈕，另一、到達(dá)目的樓層，一手按住開(kāi)門按鈕，另一只手做出請(qǐng)出的動(dòng)作，可說(shuō)：只手做出請(qǐng)出的動(dòng)作，可說(shuō)：“到了，您先請(qǐng)！到了，您先請(qǐng)！”客人走出電梯后，自己立刻步出電梯，并熱誠(chéng)引導(dǎo)客人走出電梯后，自己立刻步出電梯，并熱誠(chéng)引導(dǎo)行進(jìn)的方向。行進(jìn)的方向。乘坐電梯禮儀乘坐電梯禮儀三、常用禮儀知識(shí)三、常用禮儀知識(shí) 舉止禮儀舉止禮儀.40私人距離（親密距離）：小于私人距離（親密距離）：小于0.50.5米米常規(guī)

25、距離（交際距離）：常規(guī)距離（交際距離）：0.5 1.50.5 1.5米米禮儀距離（尊重距離）：禮儀距離（尊重距離）：1.5 3.51.5 3.5米米公共距離（面對(duì)大眾）：公共距離（面對(duì)大眾）：3.53.5米以上米以上交談距離交談距離 三、常用禮儀知識(shí)三、常用禮儀知識(shí) 交談禮儀交談禮儀.41 言談的態(tài)度要誠(chéng)懇、親言談的態(tài)度要誠(chéng)懇、親切；聲音大小要適宜，語(yǔ)調(diào)切；聲音大小要適宜，語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn)。要學(xué)會(huì)使用敬要平和沉穩(wěn)。要學(xué)會(huì)使用敬語(yǔ)。交談時(shí)，首先雙方要互語(yǔ)。交談時(shí)，首先雙方要互相正視、互相傾聽(tīng)、不要隨相正視、互相傾聽(tīng)、不要隨意打斷別人的談話，不能東意打斷別人的談話，不能東張西望、看書(shū)看報(bào)、面帶倦張西

26、望、看書(shū)看報(bào)、面帶倦容、哈欠連天。否則，會(huì)給容、哈欠連天。否則，會(huì)給人心不在焉、傲慢無(wú)理等不人心不在焉、傲慢無(wú)理等不禮貌的印象。禮貌的印象。三、常用禮儀知識(shí)三、常用禮儀知識(shí) 交談禮儀交談禮儀.421 1 語(yǔ)言要謙遜語(yǔ)言要謙遜 無(wú)論在什么時(shí)無(wú)論在什么時(shí)候，同學(xué)們?cè)谡f(shuō)話時(shí)，都要互相候，同學(xué)們?cè)谡f(shuō)話時(shí)，都要互相謙讓一點(diǎn)，抱著謙虛的態(tài)度，切謙讓一點(diǎn)，抱著謙虛的態(tài)度，切不可說(shuō)大話、說(shuō)空話，更不能胡不可說(shuō)大話、說(shuō)空話，更不能胡編亂造，說(shuō)話時(shí)要用情感打動(dòng)人編亂造，說(shuō)話時(shí)要用情感打動(dòng)人，而不是用大話壓人。講話時(shí)要，而不是用大話壓人。講話時(shí)要注重禮貌，話在人說(shuō)，同樣一句注重禮貌，話在人說(shuō)，同樣一句話，有的人說(shuō)起

27、來(lái)很好聽(tīng)，但有話，有的人說(shuō)起來(lái)很好聽(tīng)，但有的人說(shuō)起來(lái)很刺耳，主要原因是的人說(shuō)起來(lái)很刺耳，主要原因是說(shuō)話不注意禮貌，我們的同學(xué)們說(shuō)話不注意禮貌，我們的同學(xué)們說(shuō)話時(shí)一定要禮貌在先。說(shuō)話時(shí)一定要禮貌在先。三、常用禮儀知識(shí)三、常用禮儀知識(shí) 交談禮儀交談禮儀.43 2 2 語(yǔ)速要適中語(yǔ)速要適中 同學(xué)同學(xué)們?cè)谡f(shuō)話時(shí)，有時(shí)不注們?cè)谡f(shuō)話時(shí)，有時(shí)不注意語(yǔ)速，說(shuō)話太快，不意語(yǔ)速，說(shuō)話太快，不是聽(tīng)不清，就是聽(tīng)不懂是聽(tīng)不清，就是聽(tīng)不懂，還會(huì)產(chǎn)生誤解，因此，還會(huì)產(chǎn)生誤解，因此，說(shuō)話時(shí)要注意語(yǔ)速，說(shuō)話時(shí)要注意語(yǔ)速，不要讓別人認(rèn)為你不穩(wěn)不要讓別人認(rèn)為你不穩(wěn)當(dāng)。當(dāng)。三、常用禮儀知識(shí)三、常用禮儀知識(shí) 交談禮儀交談禮儀.44 3

28、.3.語(yǔ)言要凈化語(yǔ)言要凈化 同學(xué)們無(wú)論在什么同學(xué)們無(wú)論在什么場(chǎng)合，什么時(shí)間和空間，都不能場(chǎng)合，什么時(shí)間和空間，都不能說(shuō)臟話，更不能罵人，罵人是最說(shuō)臟話，更不能罵人，罵人是最沒(méi)有休養(yǎng)的一種表現(xiàn)，作為中學(xué)沒(méi)有休養(yǎng)的一種表現(xiàn)，作為中學(xué)生罵人也是嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律的生罵人也是嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律的，因此，同學(xué)們都要管好自己的，因此，同學(xué)們都要管好自己的嘴，堅(jiān)決做到不罵人，不講臟話嘴，堅(jiān)決做到不罵人，不講臟話，特別是已經(jīng)養(yǎng)成好罵人、愛(ài)講，特別是已經(jīng)養(yǎng)成好罵人、愛(ài)講臟話習(xí)慣的同學(xué)尤其要注意。臟話習(xí)慣的同學(xué)尤其要注意。三、常用禮儀知識(shí)三、常用禮儀知識(shí) 交談禮儀交談禮儀.45 1 1、尊稱（敬稱）：對(duì)長(zhǎng)輩、友人或初

29、識(shí)者、尊稱（敬稱）：對(duì)長(zhǎng)輩、友人或初識(shí)者稱稱“您您”；對(duì)師長(zhǎng)、社會(huì)工作人員要稱呼職務(wù)；對(duì)師長(zhǎng)、社會(huì)工作人員要稱呼職務(wù)或或“老師老師”、“師傅師傅”、“同志同志”、“叔叔叔叔”、“阿姨阿姨”等，不直呼其姓名。等，不直呼其姓名。 2 2、對(duì)他人提出要求時(shí)說(shuō)、對(duì)他人提出要求時(shí)說(shuō)“請(qǐng)請(qǐng)”：與人打招：與人打招呼時(shí)說(shuō)：呼時(shí)說(shuō)：“您好您好”：與人分手時(shí)說(shuō)：與人分手時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)再見(jiàn)”；給人添麻煩時(shí)說(shuō)給人添麻煩時(shí)說(shuō)“對(duì)不起對(duì)不起”；別人向自己致歉；別人向自己致歉時(shí)回答說(shuō)時(shí)回答說(shuō)“沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系”；受到別人幫助表示感謝；受到別人幫助表示感謝時(shí)說(shuō)時(shí)說(shuō)“謝謝謝謝”。 使用禮貌用語(yǔ)使用禮貌用語(yǔ)三、常用禮儀知識(shí)三、常用禮儀知

30、識(shí) 待人接物禮儀待人接物禮儀請(qǐng)請(qǐng)您您您好您好謝謝謝謝對(duì)不起對(duì)不起沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系再再 見(jiàn)見(jiàn).46鞠躬的禮儀鞠躬的禮儀 鞠躬：是下級(jí)對(duì)上級(jí)、晚輩對(duì)鞠躬：是下級(jí)對(duì)上級(jí)、晚輩對(duì)長(zhǎng)輩、個(gè)人對(duì)群體的禮節(jié)。行鞠長(zhǎng)輩、個(gè)人對(duì)群體的禮節(jié)。行鞠躬禮時(shí)，脫帽、立正、雙目注視躬禮時(shí)，脫帽、立正、雙目注視對(duì)方，面帶微笑，然后身體上部對(duì)方，面帶微笑，然后身體上部向前傾斜自然彎下向前傾斜自然彎下15-3015-30度左右，度左右，低頭眼向下看。有時(shí)為深表謝意，低頭眼向下看。有時(shí)為深表謝意，上體前傾可再深些。上體前傾可再深些。 三、常用禮儀知識(shí)三、常用禮儀知識(shí) 待人接物禮儀待人接物禮儀.47三、常用禮儀知識(shí)三、常用禮儀知識(shí) 待

31、人接物禮儀待人接物禮儀 客人到家來(lái)訪，要主動(dòng)讓座，并客人到家來(lái)訪，要主動(dòng)讓座，并為客人沏茶。奉茶給客人的時(shí)候，為客人沏茶。奉茶給客人的時(shí)候，一種情形是放在桌上，另一種情形一種情形是放在桌上，另一種情形是客人會(huì)順手接過(guò)茶杯，這些過(guò)程是客人會(huì)順手接過(guò)茶杯，這些過(guò)程都需要注意禮儀。都需要注意禮儀。 基本要求是：奉茶時(shí)做到基本要求是：奉茶時(shí)做到“左下左下右上右上”，雙手呈上。即：右手在上，雙手呈上。即：右手在上扶住茶杯，左手在下托著杯底?？头鲎〔璞笫衷谙峦兄??？腿私硬璞瓡r(shí)，也要遵循人接茶杯時(shí)，也要遵循“左下右上左下右上”原則。別人遞茶水時(shí)，應(yīng)略微欠身，原則。別人遞茶水時(shí)，應(yīng)略微欠身，以示謝意！

32、以示謝意！待客有道待客有道.48三、常用禮儀知識(shí)三、常用禮儀知識(shí) 待人接物禮儀待人接物禮儀 向師長(zhǎng)、家長(zhǎng)、客人或向師長(zhǎng)、家長(zhǎng)、客人或朋友遞送物品，要起立雙手朋友遞送物品，要起立雙手呈上。呈上。 接受獎(jiǎng)品、禮物或其他接受獎(jiǎng)品、禮物或其他物品，起立用雙手接過(guò)，并物品，起立用雙手接過(guò)，并鞠躬致謝。鞠躬致謝。遞接物品遞接物品.49 (1)(1)考慮時(shí)機(jī)考慮時(shí)機(jī); (2); (2)準(zhǔn)備提綱；準(zhǔn)備提綱；(3)(3)簡(jiǎn)明簡(jiǎn)明扼要扼要;(4);(4)微笑微笑;(5);(5)標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ): :您好！我是您好！我是XXXX，請(qǐng)問(wèn)請(qǐng)問(wèn)（6)6)拿起電話前要認(rèn)真思考你的拿起電話前要認(rèn)真思考你的目的，以免接通后，前

33、言不搭后語(yǔ)或啰嗦；目的，以免接通后，前言不搭后語(yǔ)或啰嗦；（7 7）語(yǔ)言親切、精煉、清晰、語(yǔ)速適當(dāng)，）語(yǔ)言親切、精煉、清晰、語(yǔ)速適當(dāng)，勿大聲喊叫勿大聲喊叫. .打電話打電話三、常用禮儀知識(shí)三、常用禮儀知識(shí) 待人接物禮儀待人接物禮儀.50 (1)(1)電話鈴一響，拿起電話機(jī)首先自報(bào)電話鈴一響，拿起電話機(jī)首先自報(bào)家門，然后再詢問(wèn)對(duì)方來(lái)電的意圖等家門，然后再詢問(wèn)對(duì)方來(lái)電的意圖等(2)(2)電電話交流要認(rèn)真理解對(duì)方意圖，并對(duì)對(duì)方的話交流要認(rèn)真理解對(duì)方意圖，并對(duì)對(duì)方的談話作必要的重復(fù)和附和，以示對(duì)對(duì)方的談話作必要的重復(fù)和附和，以示對(duì)對(duì)方的積極反饋。積極反饋。(3)(3) 電話內(nèi)容講完，應(yīng)等對(duì)方電話內(nèi)容講完

34、，應(yīng)等對(duì)方結(jié)束談話再以結(jié)束談話再以“再見(jiàn)再見(jiàn)”為結(jié)束語(yǔ)。對(duì)方放為結(jié)束語(yǔ)。對(duì)方放下話筒之后，自己再輕輕放下，以示對(duì)對(duì)下話筒之后，自己再輕輕放下，以示對(duì)對(duì)方的尊敬。方的尊敬。 接電話接電話三、常用禮儀知識(shí)三、常用禮儀知識(shí) 待人接物禮儀待人接物禮儀.51 送客禮節(jié)送客禮節(jié), ,重在送出一份友情。無(wú)論是接待什么樣重在送出一份友情。無(wú)論是接待什么樣的客人的客人, ,當(dāng)客人準(zhǔn)備告辭時(shí)當(dāng)客人準(zhǔn)備告辭時(shí) , ,一般應(yīng)婉言相留一般應(yīng)婉言相留, , 客人客人告辭時(shí)告辭時(shí), , 在客人起身后再起身?？腿烁孓o時(shí)，要送出在客人起身后再起身?？腿烁孓o時(shí)，要送出家門，并充滿熱情地招呼客人家門，并充滿熱情地招呼客人“慢走慢走

35、”、“走走好好”“”“再見(jiàn)再見(jiàn)”、“歡迎歡迎”再來(lái)等等。再來(lái)等等。 送客有道送客有道三、常用禮儀知識(shí)三、常用禮儀知識(shí) 待人接物禮儀待人接物禮儀.52三、常用禮儀知識(shí)：相處禮儀三、常用禮儀知識(shí)：相處禮儀 1.1.理解父母理解父母 。只有把握了。只有把握了“理解理解”這個(gè)前這個(gè)前提，才能正確處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系，才能實(shí)現(xiàn)提，才能正確處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系，才能實(shí)現(xiàn)同學(xué)們與家長(zhǎng)的溝通，才能使家長(zhǎng)的教育方法同學(xué)們與家長(zhǎng)的溝通，才能使家長(zhǎng)的教育方法逐漸改進(jìn)，才能使家長(zhǎng)的迫切目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)。逐漸改進(jìn)，才能使家長(zhǎng)的迫切目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)。 2. 2.注意與家長(zhǎng)心靈的溝通。主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)注意與家長(zhǎng)心靈的溝通。主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行心

36、貼心的交流。行心貼心的交流。 3. 3.做一些力所能及的家務(wù)事。幫助家長(zhǎng)做做一些力所能及的家務(wù)事。幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的事，不僅是鍛煉自己、適應(yīng)將一些力所能及的事，不僅是鍛煉自己、適應(yīng)將來(lái)生活的需要，也是對(duì)家長(zhǎng)最大的安慰，對(duì)家來(lái)生活的需要，也是對(duì)家長(zhǎng)最大的安慰，對(duì)家長(zhǎng)事業(yè)最有力的支持，與家長(zhǎng)取得溝通的最好長(zhǎng)事業(yè)最有力的支持，與家長(zhǎng)取得溝通的最好形式。形式?？傮w要求：知禮感恩、敬愛(ài)父母、孝順體貼總體要求：知禮感恩、敬愛(ài)父母、孝順體貼與家長(zhǎng)相處與家長(zhǎng)相處.53與老師相處與老師相處 1.見(jiàn)了老師要主動(dòng)打招呼見(jiàn)了老師要主動(dòng)打招呼 早上見(jiàn)到老師應(yīng)主動(dòng)問(wèn)候：早上見(jiàn)到老師應(yīng)主動(dòng)問(wèn)候：“老師早老師早”，日，

37、日常見(jiàn)面應(yīng)說(shuō)：常見(jiàn)面應(yīng)說(shuō)：“老師好！老師好！”離校時(shí)應(yīng)和老師說(shuō)：離校時(shí)應(yīng)和老師說(shuō)：“老師再見(jiàn)老師再見(jiàn)!”一般說(shuō)，和老師打招呼時(shí)要停步、一般說(shuō)，和老師打招呼時(shí)要停步、立正，眼睛看著老師，待老師還禮后再離開(kāi)。其立正，眼睛看著老師，待老師還禮后再離開(kāi)。其他同學(xué)在向老師問(wèn)好時(shí)，可同時(shí)鞠躬。同一天中他同學(xué)在向老師問(wèn)好時(shí)，可同時(shí)鞠躬。同一天中再次與同一老師會(huì)面時(shí)，可以不必問(wèn)好，只需注再次與同一老師會(huì)面時(shí)，可以不必問(wèn)好，只需注目微笑，點(diǎn)頭示意。目微笑，點(diǎn)頭示意。 一群同學(xué)同時(shí)遇到一個(gè)老師一群同學(xué)同時(shí)遇到一個(gè)老師，最先看到老師的那個(gè)同學(xué)可率先問(wèn)候，其他同，最先看到老師的那個(gè)同學(xué)可率先問(wèn)候，其他同學(xué)隨即齊聲問(wèn)候

38、或同時(shí)向老師行注目禮；一個(gè)同學(xué)隨即齊聲問(wèn)候或同時(shí)向老師行注目禮；一個(gè)同學(xué)同時(shí)遇見(jiàn)數(shù)名老師，可一并問(wèn)候：學(xué)同時(shí)遇見(jiàn)數(shù)名老師，可一并問(wèn)候：“老師們?cè)缋蠋焸冊(cè)?好好)！”學(xué)生在校對(duì)熟識(shí)的老師要打招呼，對(duì)不熟學(xué)生在校對(duì)熟識(shí)的老師要打招呼，對(duì)不熟識(shí)的老師或?qū)W校工作人員也應(yīng)打招呼。識(shí)的老師或?qū)W校工作人員也應(yīng)打招呼。三、常用禮儀知識(shí)：相處禮儀三、常用禮儀知識(shí)：相處禮儀.54與老師相處與老師相處 2、對(duì)老師的稱呼要禮貌、對(duì)老師的稱呼要禮貌 當(dāng)面稱老師，可稱當(dāng)面稱老師，可稱“老師老師”或在或在“老師老師”前加前加上姓，使用代詞要用上姓，使用代詞要用“您您”。和同學(xué)及其他人談。和同學(xué)及其他人談話提及老師，可稱：話

39、提及老師，可稱：“x老師老師”，若需和其他同姓，若需和其他同姓的老師相區(qū)別，可在的老師相區(qū)別，可在“老師老師”前加上這位老師的前加上這位老師的姓名。直呼老師姓名被視為不尊重老師的行為姓名。直呼老師姓名被視為不尊重老師的行為。給老師起綽號(hào)更是錯(cuò)誤的：在紿老師的書(shū)信。給老師起綽號(hào)更是錯(cuò)誤的：在紿老師的書(shū)信、賀卡、請(qǐng)柬等信函中，稱呼也要恰當(dāng)、祈祝、賀卡、請(qǐng)柬等信函中，稱呼也要恰當(dāng)、祈祝語(yǔ)更要講究。語(yǔ)更要講究。三、常用禮儀知識(shí)：相處禮儀三、常用禮儀知識(shí)：相處禮儀.55與老師相處與老師相處 3.虛心接受老師的教導(dǎo)虛心接受老師的教導(dǎo) 學(xué)生無(wú)論在思想上學(xué)習(xí)上遇到什么問(wèn)題，學(xué)生無(wú)論在思想上學(xué)習(xí)上遇到什么問(wèn)題，

40、都可以爭(zhēng)取老師的指導(dǎo)。請(qǐng)求老師指導(dǎo)時(shí)態(tài)度都可以爭(zhēng)取老師的指導(dǎo)。請(qǐng)求老師指導(dǎo)時(shí)態(tài)度要誠(chéng)懇、謙虛，應(yīng)選擇在老師方便的時(shí)候，如要誠(chéng)懇、謙虛，應(yīng)選擇在老師方便的時(shí)候，如果需要的時(shí)間較長(zhǎng)，可以和老師預(yù)約時(shí)間。對(duì)果需要的時(shí)間較長(zhǎng)，可以和老師預(yù)約時(shí)間。對(duì)待老師的教導(dǎo)，要虛心聽(tīng)取、認(rèn)真思考。能接待老師的教導(dǎo)，要虛心聽(tīng)取、認(rèn)真思考。能接受的應(yīng)立即應(yīng)允，表示受的應(yīng)立即應(yīng)允，表示“明白了明白了”；自己的意；自己的意見(jiàn)和老師的意見(jiàn)有分歧，可以以誠(chéng)懇的態(tài)度提見(jiàn)和老師的意見(jiàn)有分歧，可以以誠(chéng)懇的態(tài)度提出來(lái)和老師討論。在接受老師批評(píng)時(shí)，老師說(shuō)出來(lái)和老師討論。在接受老師批評(píng)時(shí)，老師說(shuō)的與事實(shí)有出入，可以心平氣和地作出解釋，的與

41、事實(shí)有出入，可以心平氣和地作出解釋，不要搶著申辯或頂撞；在陳述自己意見(jiàn)時(shí)不要不要搶著申辯或頂撞；在陳述自己意見(jiàn)時(shí)不要因激動(dòng)而用不適當(dāng)?shù)氖謩?shì)；有些誤會(huì)若不便解因激動(dòng)而用不適當(dāng)?shù)氖謩?shì)；有些誤會(huì)若不便解釋，要向老師提出釋，要向老師提出“請(qǐng)您再核實(shí)一下請(qǐng)您再核實(shí)一下”的請(qǐng)求，的請(qǐng)求，并向老師提供可靠的調(diào)查對(duì)象。并向老師提供可靠的調(diào)查對(duì)象。三、常用禮儀知識(shí)：相處禮儀三、常用禮儀知識(shí)：相處禮儀.56與老師相處與老師相處 4.進(jìn)入辦公室要守規(guī)矩進(jìn)入辦公室要守規(guī)矩 學(xué)生進(jìn)入教師辦公室前要喊學(xué)生進(jìn)入教師辦公室前要喊“報(bào)告報(bào)告”，得，得到允許后方可進(jìn)入。不能旁若無(wú)人，徑直闖入到允許后方可進(jìn)入。不能旁若無(wú)人，徑直闖

42、入 學(xué)生在辦公室說(shuō)話聲音要小，不要影響其他老學(xué)生在辦公室說(shuō)話聲音要小，不要影響其他老師辦公。如果要找的老師不在，應(yīng)有禮貌地向師辦公。如果要找的老師不在，應(yīng)有禮貌地向其他老師詢問(wèn)。交練習(xí)本可放在老師桌上適當(dāng)其他老師詢問(wèn)。交練習(xí)本可放在老師桌上適當(dāng)位置，老師桌上的東西不要亂動(dòng)亂翻。學(xué)生在位置，老師桌上的東西不要亂動(dòng)亂翻。學(xué)生在教師辦公室不宜久留，當(dāng)說(shuō)的話，當(dāng)做的事完教師辦公室不宜久留，當(dāng)說(shuō)的話，當(dāng)做的事完畢后即可離去。離開(kāi)辦公室時(shí)要禮貌地說(shuō)：畢后即可離去。離開(kāi)辦公室時(shí)要禮貌地說(shuō)：“再見(jiàn)：再見(jiàn)：”若在辦公室得到了老師的幫助和指導(dǎo)若在辦公室得到了老師的幫助和指導(dǎo)，離開(kāi)時(shí)應(yīng)說(shuō)，離開(kāi)時(shí)應(yīng)說(shuō)“謝謝謝謝”。三

43、、常用禮儀知識(shí)：相處禮儀三、常用禮儀知識(shí)：相處禮儀.57與同學(xué)相處與同學(xué)相處 1男生間的交往男生間的交往 “君子之交淡如水君子之交淡如水”，男生間的交往，首先要，男生間的交往，首先要講究講究“男子漢男子漢”的氣魄，干脆、利落，不要作態(tài)的氣魄，干脆、利落，不要作態(tài)，更不應(yīng)陰陽(yáng)怪氣。其次要有，更不應(yīng)陰陽(yáng)怪氣。其次要有“君子君子”的風(fēng)范，的風(fēng)范，舉止要沉穩(wěn)大方、不猥瑣：言談?dòng)袃?nèi)涵、有品舉止要沉穩(wěn)大方、不猥瑣：言談?dòng)袃?nèi)涵、有品位、不搞低級(jí)趣味。男生之間交往還要講原則位、不搞低級(jí)趣味。男生之間交往還要講原則。講原則就是要遵守法紀(jì)，合乎公德。有些男。講原則就是要遵守法紀(jì)，合乎公德。有些男同學(xué)把哥們義氣誤作

44、男子漢的特征，可就是偏同學(xué)把哥們義氣誤作男子漢的特征，可就是偏偏不講原則。有的不分是為朋友兩肋插刀俠偏不講原則。有的不分是為朋友兩肋插刀俠膽相照，肝腦涂地；有的置國(guó)家大法于不顧，膽相照，肝腦涂地；有的置國(guó)家大法于不顧，甚至去干傷天害理之事；有些男同學(xué)，動(dòng)不動(dòng)甚至去干傷天害理之事；有些男同學(xué)，動(dòng)不動(dòng)就拳腳相加，或在打抱不平時(shí)卻行不平之事。就拳腳相加，或在打抱不平時(shí)卻行不平之事。這樣做都是極端錯(cuò)誤的。這樣做都是極端錯(cuò)誤的。三、常用禮儀知識(shí)：相處禮儀三、常用禮儀知識(shí)：相處禮儀.58與同學(xué)相處與同學(xué)相處 2.女生間的交往女生間的交往 女同學(xué)之間的交往應(yīng)有別于男同學(xué)之間的交女同學(xué)之間的交往應(yīng)有別于男同學(xué)之間的交往。首先要有女性形象。言談舉止要文雅，應(yīng)往。首先要有女性形象。言談舉止要文雅，應(yīng)有女性內(nèi)涵，體現(xiàn)出柔美。第二要坦誠(chéng)相待。有女性內(nèi)涵，體現(xiàn)出柔美。第二要坦誠(chéng)相待。第三，要有容人之心。有些女孩子經(jīng)常為一丁第三，要有容人之心。有些女孩子經(jīng)常為一丁點(diǎn)小事兒鬧得不可開(kāi)交，其實(shí)這中間恐怕只要點(diǎn)小事兒鬧得不可開(kāi)交，其實(shí)這中間恐怕只要有半點(diǎn)忍讓和包容就夠了。女同學(xué)之間的交往有半點(diǎn)忍讓和包容就夠