優(yōu)秀教師先進事跡報告

1、優(yōu)秀教師先進事跡報告何曉燕，女，黃石市下陸中學英語教師。2019年自湖北師范學院畢業(yè)后，就一直擔任初中英語教學和班主任工作。由于年輕有沖勁，教學勤懇認真，團結(jié)同事，熱愛學生，因此深受同事 的好評和家長的贊譽。人們常說，中學生是一塊正待雕琢的璞玉， 遇上技藝精湛的雕刻 師就會成器成寶。哪一位老師不想讓自己的學生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能領會到其中的樂趣。何老師從踏上講臺的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負的崇 高歷史使命，常常告誡自己說：“教師的每一點疏漏都會帶來學 生一生的知識或人格缺失”。也正是這句話時刻鞭策著她一步一 步成長為一名優(yōu)秀的人民教師。一、思想教育有特色

2、：1.自身思想教育和職業(yè)道德建設?！敖虝恕笔墙處煹奶炻殹?教師光具備必要的專業(yè)知識是遠遠 不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以 自身的榜樣去感染、熏陶學生。郝老師深知：教師擔負培養(yǎng)下一 代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和 道德品質(zhì)都回對青少年產(chǎn)生重要影響，因此在青少年眼里，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識、最有教養(yǎng)、 品德高尚的人。師德是學生的先導。因此，她十分注重自身的思 想教育和師德修養(yǎng)，她不斷學習，努力把自己培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。XX年在全區(qū)教育系統(tǒng)XX年度“師德建設年”活動中被評為師德先進個人。2.以人為本，抓好學生品德

3、教育。何老師一貫重視學生思想品德和良好行為習慣的養(yǎng)成，積極引導學生學習中學生守則和中學生日常行為規(guī)范，使學生“學 會做人”，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會 上做個好青年。在每周的班會中她堅持進行傳統(tǒng)禮儀和傳統(tǒng)美德 教育，教育學生自覺遵守班紀校規(guī)，愛護公物，團結(jié)同學，尊敬 師長；學習勤奮刻苦，按時完成作業(yè)，不曠課不早退；穿著大方、 干凈、得體，注意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生；遵守社會公德和公共秩 序；尊老愛幼、孝敬父母、助人為樂學生的巨大轉(zhuǎn)變，換來 了同行的認可和學生家長的好評， 學生的集體觀念和道德素養(yǎng)不 斷提升。二、求學上進有收獲：何曉燕老師最初學歷是大專， 自己意識到知識的不足，

4、利用業(yè)余 時間進修，自學了大學本科文憑。作為新時代的教師，她不斷給 自己“充電”，努力學習電腦知識，學會了運用flash動畫和powerpoint制作電子課件。她還虛心向其他經(jīng)驗豐富的教師請 教，認真閱讀各類書籍，并且積極參加各種教科研學習及活動， 努力使自己成為一名學生欽佩的知識淵博型教師。由于她堅持不懈地努力，獲得了不少的成績。XX年年她撰寫的論文現(xiàn)代英語學習之五要素獲市教育教學科研優(yōu)秀論文評比二等獎；2019年論文多媒體現(xiàn)代教學的好幫手 獲市教科研評比二等獎;同年論文一次主題班會的反思 獲湖北省中小學教育教研成果 評比二等獎。三、嚴謹治學有成果：何曉燕老師一貫以治學嚴謹而著稱。她對新課程

5、理念理解深刻， 掌握扎實，運用熟練，能夠靈活地、創(chuàng)造性地使用教材。她還大 膽探索新的教學方法和教學手段，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學。 課堂上鼓勵學生積極思考，大膽發(fā)言；新穎的教學方法一一聽、 說、讀、寫、唱，形式活潑多樣，不斷激發(fā)學生的學習興趣，調(diào) 動學生的學習積極性、 主動性。該班學生在全區(qū)的各大型測試中 成績優(yōu)異。她所教的學生一一周甜同學在XX年全國中學生英語能力競賽中榮獲國家級三等獎；陸垚同學在XX年全國中學生英語能力競賽中榮獲省級二等獎；她本人也連續(xù)兩次被評為優(yōu)秀輔 導教師。四、教研活動有碩果：何曉燕老師利用課余時間自覺認真學習新課程新理念，不斷提升自身的業(yè)務水平和參和實踐運用，積極探索

6、，大膽改革，推動中 學新課程改革的進程。她幾次被學校派出參加全國優(yōu)質(zhì)課觀摩學 習、英語教學研討會，把好的教學經(jīng)驗帶回和其他英語老師一起 討論分享。她還經(jīng)常舉行英語觀摩研討課，和大家共同座談評議， 交流經(jīng)驗，取長補短，共同進步。大家的共同努力下英語學科的 教科研活動進行的如火如荼， 一派蓬勃發(fā)展的良好局面。 而她本人也被評為教科研先進個人。五、班主任工作有成效：何曉燕老師十多年來一直擔任班主任工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學生，不求回報。以情感召學生，以理折服學生，動情曉理 是她擔任班主任工作的一大特點。在教育、教學中，她把母親的 角色體現(xiàn)得淋漓盡致。教育離不開愛，愛學生是教育學生的出發(fā) 點，也

7、是教育學生的最重要的手段和方法，世上最博大，最無私 的愛莫過于母愛，何老師就是以母親的身份關注著學生，她關心學生的健康，關心學生的安全，關心他們的學習和成長。她對那 些單親、無親或家庭貧困的子女，就更關心的多一點，幫助的多 一點。對那些學習成績差的學生， 也不會因為他們拖班級成績的 后腿而冷落他們，讓他們明白，老師心中永遠有他們的位置，永 遠關注他們，讓他們體會到學校不僅是傳播知識的場所，也是傳遞溫暖和真情的地方。何老師這慈母的愛深深的感染著她的學 生，吸引著她的學生，激勵著她的學生。何老師還非常尊重學生 個性，鼓勵學生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，大力倡 導學生積極參加各種類型的活動，在活動中鍛煉自己。鼓勵學生拓寬知識面，豐富知識結(jié)構(gòu)。在全校或上級舉辦的活動中，是她 的班級參加最多，表現(xiàn)最出色，獲獎也最多，多次被評為“先進 班集體”。愛和責任是師德的靈魂，學