班主任培訓(xùn)材料ppt課件

1、1;. 2;.Click to add Title2Click to add Title4做個(gè)五心班主任12345做個(gè)五心班主任做個(gè)五心班主任做個(gè)五心班主任四、愛心：是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。四、愛心：是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。做個(gè)五心班主任做個(gè)五心班主任二、做一名智慧型班主任二、做一名智慧型班主任做個(gè)陽光型、智慧型的班主任二、做一名智慧型班主任二、做一名智慧型班主任做個(gè)陽光型、智慧型的班主任 話題二：班主任管理策略的探索話題二：班主任管理策略的探索一、虛實(shí)結(jié)合一、虛實(shí)結(jié)合v 班主任工作涉及到學(xué)生管理的方方面面，班主任要立足學(xué)生的班主任工作涉及到學(xué)生管理的方方面面，班主任要立足學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和發(fā)

2、展的實(shí)際，從點(diǎn)滴小事做起，同時(shí)又要有長(zhǎng)遠(yuǎn)思想、學(xué)習(xí)和發(fā)展的實(shí)際，從點(diǎn)滴小事做起，同時(shí)又要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、研究與探索，做到既務(wù)實(shí)又務(wù)虛，虛實(shí)結(jié)的眼光，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、研究與探索，做到既務(wù)實(shí)又務(wù)虛，虛實(shí)結(jié)合。合。v 所謂所謂“務(wù)實(shí)務(wù)實(shí)”，就是班主任工作要從學(xué)生實(shí)際和班級(jí)的實(shí)際出發(fā)，就是班主任工作要從學(xué)生實(shí)際和班級(jí)的實(shí)際出發(fā)，從當(dāng)前做起，從具體的小事做起。要心懷學(xué)生，心系班級(jí)，讓，從當(dāng)前做起，從具體的小事做起。要心懷學(xué)生，心系班級(jí)，讓學(xué)生處處感受到班主任的情與愛，體驗(yàn)到班主任對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生學(xué)生處處感受到班主任的情與愛，體驗(yàn)到班主任對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作的指導(dǎo)，使班主任既是學(xué)生的兄長(zhǎng)、朋友，又是學(xué)生

3、的活、工作的指導(dǎo)，使班主任既是學(xué)生的兄長(zhǎng)、朋友，又是學(xué)生的導(dǎo)師、助手。導(dǎo)師、助手。v 所謂所謂“務(wù)虛務(wù)虛”，就是班主任工作需要理論指導(dǎo)，需要不斷地總結(jié)經(jīng)，就是班主任工作需要理論指導(dǎo)，需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，提高自己的管理水平。驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，提高自己的管理水平。v 班主任要跳出實(shí)際看實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，研究探索自己班主任要跳出實(shí)際看實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，研究探索自己的工作方法與策略，努力提高自己的文化修養(yǎng)和理論水平，以使班的工作方法與策略，努力提高自己的文化修養(yǎng)和理論水平，以使班級(jí)管理不斷上層次。級(jí)管理不斷上層次。v 要講究一點(diǎn)要講究一點(diǎn)“管管”與與“放放”的藝術(shù)。的藝術(shù)?！?/p>

4、管管”是手段，是手段，“不管不管”是目的，是目的，但但“不管不管”絕不意味著班主任對(duì)班級(jí)發(fā)展聽之任之。絕不意味著班主任對(duì)班級(jí)發(fā)展聽之任之。 v 魏書生曾經(jīng)說過魏書生曾經(jīng)說過“管是為了達(dá)到不管管是為了達(dá)到不管”。v 班主任的班主任的“不管不管”是以培養(yǎng)全體學(xué)生的是以培養(yǎng)全體學(xué)生的“共管共管”為前提的，為前提的， 是以追求是以追求班級(jí)管理的班級(jí)管理的“大治大治”和學(xué)生能力的全面提升為目的的。和學(xué)生能力的全面提升為目的的。二、收放有度二、收放有度三、冷熱交替v 所謂所謂“冷冷”，就是，就是“冷處理冷處理”；所謂；所謂“熱熱”，就是，就是“熱加工熱加工”。v 在班級(jí)管理中，有些事情的發(fā)生，需要趁熱打鐵

5、，如：表揚(yáng)學(xué)生，在班級(jí)管理中，有些事情的發(fā)生，需要趁熱打鐵，如：表揚(yáng)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，肯定班級(jí)的成績(jī)，不良苗頭的出現(xiàn)等，都要激勵(lì)學(xué)生，肯定班級(jí)的成績(jī)，不良苗頭的出現(xiàn)等，都要“熱加工熱加工”，這樣有利于激發(fā)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。，這樣有利于激發(fā)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。v 象學(xué)生偶而違犯紀(jì)律或因能力所限管理不到位，理解不全面或有偏象學(xué)生偶而違犯紀(jì)律或因能力所限管理不到位，理解不全面或有偏頗導(dǎo)致失誤等問題的產(chǎn)生，則要延緩時(shí)間，冷卻降溫，予以頗導(dǎo)致失誤等問題的產(chǎn)生，則要延緩時(shí)間，冷卻降溫，予以“冷處冷處理理”，再不失進(jìn)機(jī)地予以幫助教育，也許這樣做效果會(huì)更理想一些，再不失進(jìn)機(jī)地予以幫助教育，也許這樣做效果會(huì)更理想一些。

6、 一般說來，從嚴(yán)管理班級(jí)，至少應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：一般說來，從嚴(yán)管理班級(jí)，至少應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：一是指導(dǎo)思想要有嚴(yán)格的要求；一是指導(dǎo)思想要有嚴(yán)格的要求；二是學(xué)生行為上要有嚴(yán)明的紀(jì)律；二是學(xué)生行為上要有嚴(yán)明的紀(jì)律；三是違紀(jì)面前要有嚴(yán)肅的態(tài)度；三是違紀(jì)面前要有嚴(yán)肅的態(tài)度；四是處理班級(jí)事務(wù)時(shí)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟襟E。四是處理班級(jí)事務(wù)時(shí)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟襟E。四、嚴(yán)寬有據(jù)班主任在實(shí)際工作中，應(yīng)該：班主任在實(shí)際工作中，應(yīng)該：v 多一些民主，少一些專制；多一些民主，少一些專制；v 多一些鼓勵(lì)，少一些批評(píng)；多一些鼓勵(lì)，少一些批評(píng)；v 多一些引導(dǎo)，少一些說教；多一些引導(dǎo)，少一些說教；v 多一些情感，少一些煩躁。多一些情感，少

7、一些煩躁。 五、疏堵相伴五、疏堵相伴這樣才能把這樣才能把“堵堵”與與“疏疏”結(jié)合起來，結(jié)合起來，變變“堵堵”為為“疏疏”，或者以，或者以“疏疏”為主，為主，以以“堵堵”為輔，從而讓為輔，從而讓 學(xué)生增強(qiáng)明學(xué)生增強(qiáng)明辯是非與自我教育的能力。辯是非與自我教育的能力。話題三：班主任工作的基本任務(wù)與工作規(guī)范v 班主任工作的基本任務(wù)與工作規(guī)范：班主任工作的基本任務(wù)與工作規(guī)范： 1）按照德智體全面發(fā)展的要求，開展班級(jí)全面教育、管理和指導(dǎo)本班學(xué)生，使他們?cè)跒椤八挠小毙氯恕ｉ_學(xué)初制定好班級(jí)工作計(jì)劃：明確指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和要求，工作重點(diǎn)及主要活動(dòng)安排，采取的主要措施等。期未有班主任工作總結(jié)。 2）關(guān)心愛護(hù)每一

8、個(gè)學(xué)生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康。教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，樹立為人民服務(wù)的思想和志向，培養(yǎng)很好道德品質(zhì)和心理品質(zhì)，遵守中小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度。 3）教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 配合科任教師教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。v 班主任工作的基本任務(wù)與工作規(guī)范：班主任工作的基本任務(wù)與工作規(guī)范： 4）教育指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各種勞動(dòng)，協(xié)助貫徹實(shí)施體育衛(wèi)生工作條例，教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，生活和衛(wèi)生習(xí)慣。 ）關(guān)心學(xué)生課外活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生開展各種有益身心健康的科技、文娛和社會(huì)

9、活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展各種正常的興趣和特長(zhǎng)。 ）加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，搞好教室的環(huán)境布置。 ）進(jìn)行班級(jí)的日常管理，建設(shè)班級(jí)常規(guī)，指導(dǎo)班委會(huì)和本班團(tuán)隊(duì)工作。培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生的自我管理能力，把班級(jí)建設(shè)成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。堅(jiān)持目標(biāo)管理，組織學(xué)生開展“文明班級(jí)”、“先進(jìn)班級(jí)”活動(dòng) v 班主任工作的基本任務(wù)與工作規(guī)范：班主任工作的基本任務(wù)與工作規(guī)范： ）協(xié)調(diào)科任教師，及時(shí)了解和研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。 ）做好、家校聯(lián)系工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的配合，共同做好各類學(xué)生的教育工作。 ） 、積極參加班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)和德育科研工作。 ） 、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，配合教導(dǎo)處（教務(wù)處）做好