主題教育班會教案.doc

1、愛我校園，愛滿校園主題班會活動方案教育理論依據(jù)：為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮廣大學(xué)生在校園文化建設(shè)中的主體作用，注 意發(fā)掘和激勵學(xué)生的潛能，推動形成更多的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，讓學(xué) 生在有形的活動中得到無形的熏陶和教育， 逐步創(chuàng)建和形成生機(jī)勃勃的和諧校園， 因此， 在學(xué)生中開展“愛我校園，愛滿校園”的教育有著深遠(yuǎn)的現(xiàn)實意義。活動目的：1、通過本次班會，增強(qiáng)學(xué)生“愛我學(xué)校，美我學(xué)校”的意識，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁 精神，形成人人愛我學(xué)校，建設(shè)校園的良好氛圍。2、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生尋找校園中的和諧點，發(fā)現(xiàn)、感悟身邊的人對自己的愛， 激發(fā)他們愛學(xué)校、 愛老師、愛同學(xué)、愛身邊萬事萬物的情感

2、， 同時把這份愛心傳遞下去。設(shè)計理念： 本次活動，針對學(xué)生的日常文明禮儀意識、行為規(guī)范、集體榮譽(yù)感等問題，開展以 “愛我校園，愛滿校園”為主題的班會課，通過小品、詩歌、采訪等形式，寓莊于諧， 使學(xué)生在輕松活潑的氛圍中得到無形的熏陶和教育?；顒訙?zhǔn)備：教師與學(xué)生交流活動設(shè)想，制訂方案，并讓學(xué)生主持、編排、表演節(jié)目?；顒舆^程：（一） 基本情況時間：一課時地點：學(xué)校多媒體室班主任：范燕娟主持人：許挺、楊佳娜參與者：八年級（ 9）班全體同學(xué)（二） 活動紀(jì)實1、詩朗誦引出班會主題當(dāng)陽光灑在槐樹上我早早來到了操場在樹底下歡快地跳著渾身充滿著神奇的力量當(dāng)春意融在草坪上整個校園變了摸樣大樹小樹披綠裝柔柔和風(fēng)吹拂

3、我的臉龐幸?？鞓吩谖倚闹惺幯姨焯靵淼竭@地方 這里藏著我的歡笑、我的憂傷 我去過無數(shù)個游樂場 就數(shù)這兒最健康 我愛你，這一棟棟樓房 我愛你，我心中的天堂 為了你，我要學(xué)好樣 為了你，我要立志成長 主持人：多好的詩??！青青的校園，為我們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，莘莘學(xué)子，為校園增添青春的勃勃生機(jī)。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的光臨。這里是弘德中學(xué)八年級（ 9）班“愛我校園，愛滿校園”主題班會的現(xiàn)場。剛才 XX同學(xué)為我們描繪了一副美好和諧的畫面，是啊，它正表達(dá)了大家的心聲。在這夢開始的地方，有我們濃濃的愛，我們的愛布滿校園。但是，還有一些不自覺的同學(xué)在給我

4、校環(huán)境抹黑，你看2、引出小品香蕉皮的故事【甲生】“今天的香蕉真好吃！ ”吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔 【乙生】“哎喲，疼死我了，香蕉皮誰扔的，怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生，亂扔果皮？”見到前面甲，還拿著一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去 “這香蕉皮是你扔的吧？”【甲生】“這皮又沒寫字，怎么能說是我扔的呢？”【乙生】“別抵賴了，看你嘴里還在嚼呢？”【甲生】“對，是我扔的，那又怎樣？”【乙生】“作為一名學(xué)生，你怎么能亂扔果皮呢？你應(yīng)該保護(hù)學(xué)校的環(huán)境,還害我摔了一跤？”【甲生】“哈哈，人摔了一跤，活該！誰叫你不長眼睛的！ ”【乙生】 （憤怒的樣子 ）“你怎么這么不講道理，你不注意環(huán)境保護(hù)，受害的還是你 自己。

5、”【甲生】“我走了。”繼續(xù)往前走 “哎喲，該死的香蕉皮，誰這么缺德？”【乙生】“現(xiàn)在嘗到后果了吧！如果每個學(xué)生都能自覺行動起來，不亂扔果皮，保 護(hù)環(huán)境，還會這樣嗎？”【甲生】 （后悔的樣子 ）“我知道錯了，我以后也要做個環(huán)保小衛(wèi)士，絕不亂扔果皮 了?！薄疽疑俊澳遣畔駛€文明學(xué)生，走，上課去。 ” 主持人：看了這個小品，我們知道：亂扔果皮、紙屑等現(xiàn)象時有發(fā)生，希望每個同 學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣， 為校園環(huán)保做點力所能及的事。 要知道，學(xué)校是我家， 美化靠大家。就像校園禮儀三句半說的， 你聽3、引出校園禮儀三句半甲：我們四人臺上站乙：要把學(xué)校常規(guī)談丙：你還別嫌我麻煩丁：有必要甲：自尊自愛重儀

6、表乙：誠實守信講禮貌丙：遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)?。汉苤匾祝褐芤灰研７┮遥豪溂~扣要系好丙：穿戴干凈又整齊?。何矣浝渭祝禾焯靵戆研l(wèi)生搞乙：貴在保持習(xí)慣好丙：遇到廢紙不放過?。褐丨h(huán)保甲：同學(xué)之間要尊重乙:互幫互助樹新風(fēng)丙：不打架來不罵人丁：講文明甲：校園內(nèi)外不亂跑乙：上下樓梯往右靠丙：危險游戲我不做?。簞e忘掉甲：預(yù)備鈴響進(jìn)教室乙：課本文具擺放好丙：不吵不鬧坐端正丁：真安靜甲：學(xué)校環(huán)境搞得好乙：人人都很懂禮貌丙：贊美之聲哪兒多?。簲?shù)咱校合：數(shù)咱校主持人：聽了他們的三句半，我們反思一下自己。 自己原來都有哪些不好的行為習(xí)慣呢？ （討論完舉手，三位同學(xué)講述自己曾經(jīng)的不文明行為） 主持人：今天我們都找到了自

7、己原來不好的行為習(xí)慣，我們一起改掉，就像三句半說的，讓我們攜手努力，使校園更優(yōu)美和諧，同學(xué)之間的友誼更加深厚感人4、小品腳扭之后主持人：成長在弘德中學(xué)，是我們的驕傲。學(xué)習(xí)在弘德中學(xué)，是我們的自豪。寬敞明亮的教室，是我們共同的家，我們是相親相愛的一家人。 請欣賞小品腳扭之后 ，看看我們的同學(xué)是怎樣為家人伸出援手的。語文課代表抱著一摞日記本，匆匆走進(jìn)教室突然一不留神，她的腳扭了一下， 摔倒 在地上，日記本散了一地，同學(xué)們一哄而上，各自撿起自己的日記本回到座位上，只有 xx 同學(xué)上前扶起課代表回到座位上，最后才撿起自己的日記本。 （表演）（主持 ）：同學(xué)們，你們撿回了日記本，可還有一樣沒有撿回來！

8、（同學(xué)們愕然， 議論紛紛）（ 主持）：現(xiàn)在就剛才這件事進(jìn)行一下現(xiàn)場采訪。（ 主持）：采訪課代表：“當(dāng)你跌倒時，日記本散了一地，你在想什么？” 課代表：腳扭傷了，疼得我只想哭，很希望有人能幫幫我。當(dāng) xx 同學(xué)把我扶起來 時，我心里感到特別的溫暖。（主持）：采訪 xx 同學(xué)：你為什么先扶課代表，再撿日記本？xx 同學(xué)：課代表經(jīng)常為我們大家服務(wù)，幫助大家。她的腳扭傷了，正需要別人的幫 助，我上前扶她這很正常，沒什么別的！ （同學(xué)們恍然大悟，慚愧的低下了頭）（主持 ）：多么樸實的語言呀！同學(xué)們聽了之后有什么感受？ （生）：課代表是為了我們才把腳扭傷的，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，當(dāng)她遇到困難時， 我們理應(yīng)去幫

9、她。（生）：幫助別人，就等于在幫助自己。（生）：課代表整天為我們收發(fā)作業(yè)，多辛苦呀，我們都應(yīng)幫助他（生）：課代表跌倒后， xx 同學(xué)把她扶起來， xx 同學(xué)做得真棒，我們應(yīng)向她學(xué)習(xí)。（生）：當(dāng)他人有困難的時候，我們都應(yīng)該伸出援助之手，哪怕是一個簡單的動作， 一句樸實的話語，一個鼓勵的眼神，都能溫暖他人的心。（生）：言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂；少一份冷淡， 多一份溫情；少一份庸俗，多一份高尚。（生）：你給別人一個微笑，別人給你一個春天你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念5、尾聲 主持人：大家說得太好了，時間過得快，我們的班會課就要結(jié)束了

10、，雖然只有短短 的一節(jié)課，但卻令人受益匪淺。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，愛學(xué)校，愛老師，愛同學(xué)，讓校園因我們更青春， 更動人。6、班主任總結(jié)： 今天，經(jīng)過同學(xué)們的共同努力，我們的主題班會開得很成功。大家在這次活動中得 到了很大的啟發(fā)，更加明白我們是學(xué)校的主人，學(xué)校是我們共同的家園。要建設(shè)好我們 的美好家園，就必須靠我們同心協(xié)力。讓我們?nèi)鱿挛拿髦N，栽下禮儀之花，從現(xiàn)在做 起，從每一個細(xì)節(jié)做起， 做一個文雅、 和氣、謙遜的人。 讓我們的班級更充滿歡聲笑語， 讓我們的校園更加和諧美麗。7、班會作業(yè)：通過此次主題班會， 請同學(xué)們說一說自己是如何以主人翁的身份為校園文化建設(shè)做 出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)？主持人宣布班會結(jié)束： 本次班會到此結(jié)束，感謝同學(xué)們的積極參與，感謝各位領(lǐng) 導(dǎo)、老師的指導(dǎo)，你們的支持就是我們前進(jìn)的動力，相信我們會做得更好！謝謝大家