新聞稿寫作培訓(xùn)講座PPT

1、 dukangxiguy一、新聞的概念 新聞，是指報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)經(jīng)常使用的記錄社會(huì)、傳播信息、反映時(shí)代的一種文體。新聞價(jià)值要素：真實(shí)性、新鮮性、及時(shí)性、重要性、接近性二、新聞稿1、 新聞稿的概念：新聞稿是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題。2、特點(diǎn)：（1）生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場景與人物。這種新聞稿其實(shí)主要是用于寫作很有場景氛圍比如：文藝性的活動(dòng)或者會(huì)議。（2）渲染與烘托氣氛，形成視覺神經(jīng)情感思維的感應(yīng)過程。 （3）透視全局。 這個(gè)特點(diǎn)就是要通過一篇稿子我們

2、要知這篇稿子寫的內(nèi)容包括什么，發(fā)生了什么事，我們要通過我們的文字把發(fā)生的事清楚地介紹給大家。不是朦朧地知道發(fā)生了一件事，卻不知道到底發(fā)生了什么。所以要透視全局，介紹事件。三、分類 （1）事件稿：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場景（2）場面稿：新聞事件中精彩場面的再現(xiàn)。（3）人物稿：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強(qiáng)烈動(dòng)感。（4）景物稿：對(duì)于有特殊意義或有價(jià)值的罕見景物的描寫。（5）工作稿：對(duì)于某一工作場面的生動(dòng)再現(xiàn)。（6）雜記性稿：各種具有稿價(jià)值的新聞現(xiàn)場之生動(dòng)再現(xiàn)。四、功能我們了解了新聞稿的特點(diǎn)，卻不知道到底為什么我們要這么用心地寫它們呢？現(xiàn)在我們簡單地介紹一些新聞稿的功能。1、傳遞信息。新聞

3、的基本功能是告知，它幫助大家清除或減少對(duì)外部世界認(rèn)識(shí)的不確定性。新聞是一種具有新聞價(jià)值的社會(huì)信息，能溝通人際關(guān)系，使上情下達(dá)，下情上達(dá)，內(nèi)外交流，橫向溝通，把個(gè)人與國家乃至整個(gè)世界聯(lián)結(jié)起來。當(dāng)然我們暫時(shí)還不需要和社會(huì)聯(lián)系，我們和學(xué)校和學(xué)院聯(lián)系得多一些。我們要把學(xué)校和學(xué)院的信息傳遞給同學(xué)。 2、宣傳鼓動(dòng)?？陀^存在的事實(shí)一經(jīng)傳播，往往反映出傳播者的思想傾向與政治立場。各個(gè)階級(jí)的政黨、集團(tuán)常用新聞作為宣傳手段，傳播自己的觀點(diǎn) 、主張 、政策，以影響社會(huì)輿論，爭取群眾 3、服務(wù)社會(huì)。新聞能預(yù)測(cè)形勢(shì)，提供咨詢，幫助受眾趨利避害，正確決策。 4、提供知識(shí)與娛樂。新聞能為受眾提供知識(shí)，開闊視野，也能為受眾提

4、供珍聞趣事，賞心悅目五、新聞稿的寫作上面介紹了那么多的關(guān)于新聞的內(nèi)容，我們呢也該進(jìn)入正題，怎樣寫新聞稿，如何讓寫好新聞稿。 1、首先我們介紹新聞稿的基本要素： 時(shí)間（when）、地點(diǎn)（where）、人物（who）、起因（why）、經(jīng)過（how）、結(jié)果（what）簡寫：五個(gè)“w”一個(gè)“h” 2、如何組織這些要素？是不是必須要齊聚這些要素？3、新聞稿的結(jié)構(gòu) 1 1）標(biāo)題 2)導(dǎo)語 3）主體 4）背景 5）結(jié)語 標(biāo)題我們又該怎樣寫呢？ 新聞稿的標(biāo)題，正題(又稱主題、母題)和副題(又稱輔題、子題)。 我們一般使用的有如下幾種情況：標(biāo)題 1、 雙行標(biāo)題。 1）、出現(xiàn)正題和眉題。 如： 2）、出現(xiàn)正題和副

5、題。 如：眉題，交代背景，提出問題，說明原因副題，補(bǔ)充主題的不足標(biāo)題貴在有心意，樸實(shí)自然，簡潔明了， 恰如其分，側(cè)重于實(shí) 2、單行標(biāo)題。單行標(biāo)題只有正題。如： 江澤民接受朝日新聞社長采訪。 新聞稿的標(biāo)題，力求言簡意明，平易親切，準(zhǔn)確新穎，富有吸引力。采用哪種標(biāo)題，要酌情而定。導(dǎo)語新聞稿的導(dǎo)語，就是新聞稿的第一段或第一句話。它是由新聞稿中最新鮮、最主要的事實(shí)或精辟的議論組成，以吸引讀者。平常所說的新聞稿的結(jié)構(gòu)是“倒金字塔” 式， * 最重要的內(nèi)容 *次重要的內(nèi)容 *次次重要 *。導(dǎo)語的寫法導(dǎo)語常采用以下幾種寫法：1 1、敘述式、敘述式。簡明扼要地寫出主要事實(shí)、經(jīng)驗(yàn)，或?qū)θ聦?shí)材料進(jìn)行綜合概括，

6、揭示主要內(nèi)容2 2、描寫式、描寫式。對(duì)富有特色的事實(shí)或有意義的一個(gè)側(cè)面，用簡練的筆墨進(jìn)行形象描繪，給讀者以鮮明的印象。3、 提問式提問式。把消息中要解決的問題或要介紹的經(jīng)驗(yàn)、做法以設(shè)問的形式提出，然后再用事實(shí)作答。如“親愛的讀者，你知道燈心絨可以做夏天穿的裙子嗎？上海絨布廠新生產(chǎn)的許多燈芯絨中，就有這樣新奇的品種”。這個(gè)我們好不常用呢。4、 評(píng)論式評(píng)論式。是對(duì)所報(bào)道的事實(shí)先作出評(píng)論性結(jié)論，然后再用具體事實(shí)來闡明。如“今天，新中國頒布的第一部專利法正式生效了。從此，腦力勞動(dòng)成果被無償占用的歷史在我國宣告結(jié)束”。5、 引用式引用式。引用消息中人物深刻而富有意義的語言作為導(dǎo)語。 主體主體是新聞稿的主

7、要部分。它承接導(dǎo)語，闡述導(dǎo)語所揭示的主題，或回答導(dǎo)語中提出的問題，對(duì)新聞事實(shí)作具體的敘述與展開。寫主體要注意如下幾點(diǎn)： 主干突出。新聞的主體是主干，典型材料要用在主干上。要去頭緒，減枝蔓，與主題無關(guān)的要舍棄，次要材料要簡略。內(nèi)容充實(shí)?；卮饘?dǎo)語中提出的問題，其內(nèi)容必須具體、充實(shí)，這樣才有說服力。導(dǎo)語提出什么問題，主體就要回答什么問題，這樣才能緊扣中心，突出重點(diǎn)主體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。要恰當(dāng)?shù)貏澐侄温洌袟l不紊地展開敘述，安排層次有以下幾種順序：一是時(shí)間順序時(shí)間順序，按事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的先后順序安排層次；二是邏輯邏輯順序順序，就是根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系來安排層次；三是時(shí)間順序和邏輯順序時(shí)間順序和

8、邏輯順序相結(jié)合，這樣寫嚴(yán)密而有條理，活潑而不紊亂。背景背景背景是指事件發(fā)生的歷史環(huán)境和原因，它說明事件發(fā)生的具體條件、性質(zhì)和意義，是為充實(shí)內(nèi)容，烘托和突出主題服務(wù)的背景既可在主體部分出現(xiàn)，也可在導(dǎo)語或結(jié)尾部分出現(xiàn)，位置不固定。背景材料背景材料一般有三類：一是對(duì)比材料對(duì)比材料，即對(duì)事物進(jìn)行前后、正反的比較對(duì)照，以突出事件的重要性；二是說明性材料說明性材料，即介紹政治背景、地理位置、歷史演變、生產(chǎn)面貌、物質(zhì)條件等；三是詮詮釋性材料釋性材料，即人物生平的說明，專業(yè)術(shù)語的介紹，歷史典故的解釋等，以幫助讀者理解新聞的內(nèi)容。 結(jié)語結(jié)語結(jié)語是新聞稿的最后一段或一句話。闡明新聞稿所述事實(shí)的意義，使讀者對(duì)新聞的

9、理解、感受加深，從中得到更多的啟示。新聞稿的結(jié)尾方式有小結(jié)式、評(píng)論式、希望式等。有的新聞，事實(shí)寫完，文章就止住了，結(jié)尾就在事實(shí)之中。新聞稿的寫作 知道了結(jié)構(gòu)，我們要如何寫完一篇新聞稿呢？平時(shí)我們?cè)趯懽髦皯?yīng)該要注意：第一、積累新聞素材第二、選好新聞?lì)}材第三、找準(zhǔn)新聞角度（一）先擬定大綱:寫短稿可以僅憑腹稿,但寫長稿時(shí),若無大綱或準(zhǔn)備小抄,往往很難寫得好. （二）寫人物時(shí)選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”（包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷、一個(gè)情節(jié)），加以“放大”。（三）要抓住人物和事物的特點(diǎn)。（四）要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢(shì)。（五）要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出

10、來，讓情融于事中，使情滿而不溢。（六）要抓取新聞事件的高潮部分。（七）要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。 注：主題應(yīng)熟悉，主題設(shè)定后一次完成,避免中斷思路.遇嚴(yán)肅主題時(shí),用字也應(yīng)嚴(yán)肅表達(dá). 如何寫好新聞稿我們掌握了新聞稿的寫作，要如何寫好一篇稿子還需要注意： 寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度：第一、思想角度，有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強(qiáng)思想上的力度是最重要的新角度。如一個(gè)班級(jí)的黨章小組開展的活動(dòng)，單從范圍來說，算不上大的新聞，但如果從加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)的角度來看，卻又有報(bào)道的價(jià)值。第二、特色角度，

11、有些節(jié)日的慶?；顒?dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫出有價(jià)值的新聞。第三、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，一小見大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。作為一個(gè)大學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書館、運(yùn)動(dòng)場，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫出有意義的新聞。第四、時(shí)間和空間角度。有些新聞事實(shí)，在不同的時(shí)期、不同的空間其重要的程度也會(huì)發(fā)生一定的變化。有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了；

12、有的事實(shí)發(fā)生在a學(xué)院算不了新聞而發(fā)生在b學(xué)院卻又算新聞了；有的事件和話題，在一定時(shí)期內(nèi)迫切需要解決，對(duì)實(shí)際工作能起推動(dòng)作用；有的問題在一定時(shí)期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。 此外，要寫好新聞稿，大學(xué)生記者還必須具有一定的新聞敏感性，掌握新聞寫作的一般技巧，當(dāng)然，這些新聞素養(yǎng)都不是與生俱來的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。大學(xué)生記者只有勇于實(shí)踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，才能寫出更多更好的新聞作品。初學(xué)者常見問題內(nèi)容敘述的簡潔與充實(shí)時(shí)間、邏輯順序連接詞的應(yīng)用，語句通順活動(dòng)內(nèi)容的簡練概括，抓住重點(diǎn)語言盡量化長為短，少用專業(yè)術(shù)語，樸實(shí)易懂語言多用中性詞，少用褒貶詞，切忌加入個(gè)人觀點(diǎn)歸納活動(dòng)意義，站在學(xué)院的高度地點(diǎn)不清楚，比如活動(dòng)在哪棟樓哪個(gè)教室，都要寫清楚。個(gè)別詞錯(cuò)誤。暑期社會(huì)實(shí)踐不等于暑假社會(huì)實(shí)踐。新聞稿最好附上照片。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。新聞稿中不能出現(xiàn)某某老師，但可以出現(xiàn)老師某某。標(biāo)題最好用名詞動(dòng)詞名詞格式寫，簡單明了。原因?qū)懺谌掌谇?。如：為了歡迎新一批學(xué)生干部并提高他們的能力，農(nóng)學(xué)院于10月19日中午12：20在育新樓a403教室舉行了學(xué)生干部培訓(xùn)大會(huì)暨開學(xué)典禮。出席和參加應(yīng)該區(qū)分開，不要混淆。盡量少用或不用褒義詞，維持新聞稿客觀性。職稱要寫到位。內(nèi)容要點(diǎn)把握不足，站的高度不夠。小貼士三段