風(fēng)箏高一作文范例5篇

1、風(fēng)箏高一作文范例5篇 風(fēng)箏高一作文1 中國(guó)是風(fēng)箏的家鄉(xiāng)。古書(shū)中稱“風(fēng)鳶”，南方叫“鷂子”，北方稱“紙鳶”。早期用木料制成的叫“木鳶”。由于社會(huì)不斷進(jìn)步，風(fēng)箏的材質(zhì)也發(fā)生了變化，間續(xù)消逝了帛鳶和紙鳶。如今也有人選用質(zhì)輕、不易破損和經(jīng)久耐用的化纖來(lái)替代紙和絹。 “風(fēng)箏”一詞始見(jiàn)于五代，大約唐、五代時(shí)風(fēng)箏已由最初的軍事工具和宮廷消遣漸漸普及到民間，成為一種藝術(shù)性和觀賞性很強(qiáng)的消遣玩耍，同時(shí)還是一項(xiàng)很好的體育運(yùn)動(dòng)。每年的臘月初八到清明前后是放風(fēng)箏的好季節(jié)，據(jù)說(shuō)這一時(shí)期放風(fēng)箏可以去晦氣，祈平安。明清時(shí)期，清明放風(fēng)箏已成為一種節(jié)令性很強(qiáng)的民俗活動(dòng)。 風(fēng)箏種類繁多，造型各異。中國(guó)制作風(fēng)箏技藝精湛，閱歷豐富，

2、南鷂北鳶考工志將制作風(fēng)箏的技藝概括為扎、糊、繪、放“四藝”。其中扎、糊、繪是風(fēng)箏制作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。扎是用竹子扎制風(fēng)箏的骨架。一只風(fēng)箏能否飛得高、放得遠(yuǎn)，關(guān)鍵看骨架的扎制。要依據(jù)風(fēng)箏的大小來(lái)選擇竹子的粗細(xì)軟硬，還要做到對(duì)稱均衡。從風(fēng)箏的骨架結(jié)構(gòu)可以把風(fēng)箏分為硬翅、軟翅、長(zhǎng)串、筒式、平挑、拍子、微型風(fēng)箏等。按形象分有人物、鳥(niǎo)獸、水族、草蟲(chóng)、器皿等。糊是用紙、絹、綢、無(wú)紡布等糊在風(fēng)箏的骨架上。糊的的技藝要求也很高，確定要平整，松緊適度，對(duì)稱的部位要全都，這樣才能保持風(fēng)箏的平穩(wěn)。繪是在風(fēng)箏上繪上各種吉利如意的秀麗圖案，有的是凰好后再糊，也有的是先糊好后畫(huà)，制作技藝超群的多選擇后者。 中國(guó)各地有獨(dú)具地方特

3、色的風(fēng)箏，它們風(fēng)格各異，有的粗獷豪放，有的活潑精致，有的顏色絢麗，有的清淡素雅。 北京風(fēng)箏歷史悠久，在長(zhǎng)期進(jìn)展、借鑒、融合的過(guò)程中，漸漸形成了確定的規(guī)模，但真正形成流派乃至高潮的興起，還是從曹雪芹的南鷂北鳶考工志開(kāi)頭的。大約乾隆二十年(1755年)，曹雪芹所創(chuàng)圖式的風(fēng)箏消逝在京城，自此迎來(lái)了北京風(fēng)箏的鼎盛時(shí)期。 天津風(fēng)箏以造型秀麗、人物生動(dòng)、顏色明麗、風(fēng)格獨(dú)特而有名于世，其最顯著的特征表現(xiàn)在骨架扎法和繪畫(huà)上。杰出代表為魏元泰，人稱“風(fēng)箏魏”。 山東濰坊舊稱濰縣，是有名的民間美術(shù)之鄉(xiāng)，不僅風(fēng)箏名揚(yáng)四海，楊家埠也是木版年畫(huà)的產(chǎn)地之一，“家家能染墨，戶戶會(huì)點(diǎn)青”。把制作木版年畫(huà)的工藝與風(fēng)箏藝術(shù)相結(jié)合

4、，更加突出了濰坊風(fēng)箏的地方特色。 江蘇南通風(fēng)箏又稱“鷂子”，其造型秀麗，工藝精致，音響是其最顯著的特征。主要有“板鷂”和“活鷂”兩大類。 風(fēng)箏高一作文2 今日是我們學(xué)校一年一度的風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)。 來(lái)到了操場(chǎng)，我和其他六位同學(xué)，被老師選去個(gè)體育老師當(dāng)小助手。來(lái)到體育老師身邊，老師便讓我們站在一邊等著，到時(shí)候再讓我們來(lái)幫忙。 第一項(xiàng)是升國(guó)旗，主席臺(tái)上的同學(xué)一宣布“奏國(guó)歌!”廣播里便響起了義勇軍進(jìn)行曲的音樂(lè)。主席臺(tái)上的同學(xué)又宣布“全體起立!敬禮!”操場(chǎng)上的全部人都站直，向著緩緩升起的紅旗敬禮。我們七個(gè)人就有些不知所措了，經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)辯，也沖著紅旗敬禮。 其次項(xiàng)，便是宣布競(jìng)賽規(guī)章和評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。第三項(xiàng)才是重頭戲

5、開(kāi)頭競(jìng)賽了!我們七個(gè)同學(xué)除我以外，其他人負(fù)責(zé)把參賽選手分別帶到一至六跑道進(jìn)行競(jìng)賽。而我呢，只是閑適地坐在一邊看競(jìng)賽。 隨著一聲哨響，二班級(jí)的第一組風(fēng)箏飛上天空了!六個(gè)風(fēng)箏同時(shí)飛上天空了!我站在一邊，假裝手里拿著一只麥克風(fēng)，給站在旁邊的同學(xué)當(dāng)起了解說(shuō)員，“歡迎來(lái)到英華學(xué)校20_年度風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)，我是解說(shuō)員。下面是我校第一場(chǎng)競(jìng)賽畫(huà)面。”我指著天上一只風(fēng)箏又說(shuō)道，“這只風(fēng)箏好像飛的不太穩(wěn)定，好像快要掉下去了，狀況好像不太妙”果真風(fēng)箏突然直線下墜，眼看就要掉到地上了，放飛手在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻奇異地把握住了風(fēng)箏，使風(fēng)箏有超自然一般地重新飛回了天空。瞬間，操場(chǎng)上一片驚呼聲，我還隱模糊約聽(tīng)到低班級(jí)的幾個(gè)小同學(xué)

6、大喊：“太奇異了!太厲害了!” 之后，競(jìng)賽便在歡快的笑聲中與驚呼聲中度過(guò)了。這次風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)雖是辛苦，可還是特殊歡快。 風(fēng)箏高一作文3 今日下午，我們學(xué)校舉辦了一年一度的風(fēng)箏藝術(shù)放飛賽。 剛剛到場(chǎng)就感覺(jué)有不一樣的感覺(jué)，可能今年的風(fēng)箏放飛賽不往年更好玩!高手更多! 好不簡(jiǎn)潔才等到我們六班級(jí)的競(jìng)賽。第一組上的有丁福豪和張家碩。 “嘟!”哨聲一響，激烈的競(jìng)賽開(kāi)頭了! “加油!加油!”觀看臺(tái)上的“觀眾”開(kāi)頭加油助威了!當(dāng)然我們班也不認(rèn)輸! 看場(chǎng)上丁福豪的優(yōu)異表現(xiàn)，想想都?xì)g快，由于假如丁福豪得了第一名，還能為班級(jí)加分呢! 等了好久，最終等到了我們班唯一的兩名女生的隊(duì)伍，劉嘉儀和張雨馨。 競(jìng)賽開(kāi)頭后，劉嘉怡

7、的風(fēng)箏就放的很高，但是旁邊的同學(xué)把風(fēng)箏和他的風(fēng)箏纏到了一塊兒，那只纏了線的風(fēng)箏在空中轉(zhuǎn)了好幾圈兒!才消停下來(lái)!最終那風(fēng)箏可能是風(fēng)箏線給斷了，自己飄到了房頂上面! 劉嘉怡的風(fēng)箏飛得很高，取得了優(yōu)異成果! 今年的風(fēng)箏放飛賽，真是精彩奪目啊! 風(fēng)箏高一作文4 蔚藍(lán)的天空中飄著一只格外秀麗的風(fēng)箏，它的尾巴不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，飄來(lái)飄去，好像像一位舞者在空中跳舞，它又顯得格外自由，無(wú)拘無(wú)束。風(fēng)箏下面有一根又細(xì)又長(zhǎng)的線，細(xì)得好像和天空融為一體;長(zhǎng)得好像可以到達(dá)天際。線格外當(dāng)心謹(jǐn)慎地放著，風(fēng)箏也隨風(fēng)越飛越高，它也越來(lái)越小，好像一只蝌蚪。線還是那么盡心盡職，把風(fēng)箏拉得緊緊的。 漸漸地風(fēng)箏感到線拉得太緊了，影響了它的飛行

8、，便對(duì)線說(shuō)：“喂!離我遠(yuǎn)點(diǎn)!你影響了我的飛行，假如沒(méi)有你我已可以飛的比飛機(jī)還高，比風(fēng)還快的!你就是一個(gè)累贅，真不知道為什么你要纏著我，使我要受你把握。”說(shuō)完還做出一副鄙視的樣子?！芭叮偃缥也皇桥Φ乩?，你還能在天空嗎?不能，你早就在下方的土地上安靜地躺著了?！本€有力地反對(duì)道。風(fēng)箏趕忙回答道：“不用你拉，風(fēng)能夠把我送上天空的，你只是多余的。”線又不忙不亂地反對(duì)說(shuō)：“沒(méi)有我你就保持不了平衡，就算你能飛，你又這么下來(lái)呢?”風(fēng)箏越來(lái)越焦急了，腦子里想的只有怎么反對(duì)線，慌亂得像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它的姿勢(shì)不再那么秀麗了，也不再那么引人注目了，保持不了平衡，掉了下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，幸好線一拉，穩(wěn)

9、住了風(fēng)箏，停了下來(lái)，說(shuō)：“你看，我還能救你呢，不認(rèn)你早就摔死了?！憋L(fēng)箏為了保住自己的面子，竟把線扯斷了，線先從空中摔了下來(lái)，風(fēng)箏也像折了翅膀的小鳥(niǎo)，跌跌撞撞的摔了下了，粉身碎骨。 不但風(fēng)箏懊悔莫及，懊悔自己沒(méi)有聽(tīng)線的話，而且線也懊悔沒(méi)有想到風(fēng)箏飛走了自己也會(huì)摔下來(lái)。像風(fēng)箏這樣自私自利，認(rèn)為這都是自己的功勞的人在生活中也有;像線這樣只知道反對(duì)，不顧后果的人也有。生活中，人和人也一樣，假如人人都爭(zhēng)吵，就會(huì)像這樣;假如人人和平共處，就會(huì)越飛越高，生活也會(huì)越來(lái)越奇特。 風(fēng)箏高一作文5 在一個(gè)陰暗的角落里，有一捆線和一個(gè)斷了線的風(fēng)箏，它們因成年都呆在一個(gè)角落，身上早已積滿了厚厚的灰塵，風(fēng)箏早就看不起旁邊

10、那個(gè)靜靜無(wú)聞的家伙了，“喂，旁邊的，少給我裝可憐，自以為是，個(gè)頭沒(méi)我大不說(shuō)，也沒(méi)有我秀麗，而且有那么瘦，你能有什么本事呢?”風(fēng)箏傲慢的笑了笑，抖了抖自己身上的灰塵，有意將灰塵全抖在線的身上。 “不是你想的這樣?！本€微笑著搖了搖頭，“我雖然很瘦，論個(gè)頭和美我怎樣也比不上你，但我也有自己的本事的。” “呵!”風(fēng)箏聽(tīng)了，傲岸的一扭頭，“告知你，我是不會(huì)信任你有什么本事，由于我根本不屑與你這種東西!” 突然，有一天來(lái)了一個(gè)小孩子，他發(fā)覺(jué)了藏在角落里的風(fēng)箏與線，他一時(shí)驚異，將它們兩帶回了家，但是，小孩好像對(duì)線毫無(wú)愛(ài)好，反而拿起風(fēng)箏不停的擺布著，線就像一個(gè)失寵的玩具，被扔在了一邊。 “自夸自大的家伙啊，到

11、頭來(lái)，你還我一個(gè)無(wú)用的東西，你的世界已經(jīng)失去了光榮了?！憋L(fēng)箏做出憐憫的態(tài)度，但更多的還是鄙視。 “不啊，你的意思是說(shuō)，我沒(méi)有任何特長(zhǎng)吧，那么，我要告知你，你錯(cuò)了，無(wú)論多么壞的人，他都有他的特長(zhǎng)的，我的世界不至于你說(shuō)的那樣，一點(diǎn)兒光榮都沒(méi)有。”線對(duì)風(fēng)箏的嘲諷沒(méi)有半點(diǎn)責(zé)怪之意，而是急躁的給風(fēng)箏解釋著，“我問(wèn)你，沒(méi)有我，你能夠自由的飛行在空中嗎?” 風(fēng)箏聽(tīng)了線的話，卻一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，“少?gòu)U話!看，風(fēng)來(lái)了，我還是可以程風(fēng)而起?！?“不對(duì)?！本€說(shuō)，“那么風(fēng)走了，你還是最終的你啊!” 線的話音剛啰，小孩突然伸出手，拿起了被冷落在一旁的線，將線的一頭栓在風(fēng)箏中間的那根木頭上，跑到了草坪上，風(fēng)輕輕的撫過(guò)，風(fēng)箏隨風(fēng)而起，有了線，