正確使用成語(yǔ)第二講

1、第二課時(shí) 成語(yǔ)的使用帶起珠簾探佳人教學(xué)目標(biāo)1、總結(jié)誤用類(lèi)型， 2、 掌握辨析方法。、幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉上幾、幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉上幾個(gè)人就開(kāi)始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品就個(gè)人就開(kāi)始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品就雨后春筍雨后春筍 般般地冒出來(lái)了。地冒出來(lái)了。、這位文學(xué)老人被譽(yù)為、這位文學(xué)老人被譽(yù)為“農(nóng)民詩(shī)人農(nóng)民詩(shī)人”，他最善于在田間，他最善于在田間地頭和鍋臺(tái)灶邊地頭和鍋臺(tái)灶邊捕風(fēng)捉影捕風(fēng)捉影，從普通百姓的日常小事中發(fā)，從普通百姓的日常小事中發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)之樂(lè)、生活之趣和人性之美。現(xiàn)勞動(dòng)之樂(lè)、生活之趣和人性之美。、當(dāng)中國(guó)女排捧回冠軍獎(jiǎng)杯時(shí)，舉國(guó)、當(dāng)中國(guó)女排捧回冠軍

2、獎(jiǎng)杯時(shí)，舉國(guó)彈冠相慶彈冠相慶，無(wú)不佩，無(wú)不佩服陳忠和教練的堅(jiān)韌和勇氣。服陳忠和教練的堅(jiān)韌和勇氣。、這個(gè)商人、這個(gè)商人巧舌如簧巧舌如簧 ，把次品說(shuō)成是優(yōu)等品，欺騙消，把次品說(shuō)成是優(yōu)等品，欺騙消費(fèi)者。費(fèi)者。 練習(xí)一：下列各句中，加下劃線的成語(yǔ)使用恰練習(xí)一：下列各句中，加下劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵寒?dāng)?shù)囊痪涫牵?成語(yǔ)從感情色彩上可分為褒義、中性、成語(yǔ)從感情色彩上可分為褒義、中性、貶義，不同的成語(yǔ)常帶有不同的感情色彩，貶義，不同的成語(yǔ)常帶有不同的感情色彩，并隨著語(yǔ)言環(huán)境的不同而變化，我們?cè)谑共㈦S著語(yǔ)言環(huán)境的不同而變化，我們?cè)谑褂脮r(shí)必須辨明褒貶，否則就容易造成褒詞用時(shí)必須辨明褒貶，否則就容易造成褒詞貶

3、用或貶詞褒用的失誤。貶用或貶詞褒用的失誤。解決法：分辨感情色彩解決法：分辨感情色彩 比較成語(yǔ)的感情色彩與所給語(yǔ)境的情感比較成語(yǔ)的感情色彩與所給語(yǔ)境的情感態(tài)度是否一致。態(tài)度是否一致。誤用一：色彩不分，褒貶失當(dāng)誤用一：色彩不分，褒貶失當(dāng)1 1、可是現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人身居要職，卻、可是現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人身居要職，卻胸?zé)o城府胸?zé)o城府，思想僵化，思想僵化，不思改革，甚至阻撓改革潮流。不思改革，甚至阻撓改革潮流。 “胸?zé)o城府胸?zé)o城府”是比喻為人坦率真誠(chéng)，不用心機(jī)，褒義。是比喻為人坦率真誠(chéng)，不用心機(jī)，褒義。2 2、這么多的事情都要他一個(gè)人處理，使他、這么多的事情都要他一個(gè)人處理，使他心勞日拙心勞日拙，極

4、度疲憊。，極度疲憊。 “心勞日拙心勞日拙”，費(fèi)盡心機(jī)，不但沒(méi)有得到好處，反而處境一，費(fèi)盡心機(jī)，不但沒(méi)有得到好處，反而處境一天不如一天。含貶義，可用天不如一天。含貶義，可用“心力交瘁心力交瘁”。 3 3、這些年輕的科學(xué)家決心以、這些年輕的科學(xué)家決心以無(wú)所不為無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。探索大自然的奧秘。 “無(wú)所不為無(wú)所不為”含貶義，是含貶義，是“沒(méi)有什么壞事不干沒(méi)有什么壞事不干”的意思，與的意思，與褒揚(yáng)科學(xué)家的句意不協(xié)調(diào)。褒揚(yáng)科學(xué)家的句意不協(xié)調(diào)。 4 4、一位普通市民、一位普通市民一位年逾六旬的老者，沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，卻一位年逾六旬的老者，沒(méi)有強(qiáng)健的體

5、魄，卻憑憑匹夫之勇匹夫之勇，在一年間就抓獲了幾十個(gè)小偷。，在一年間就抓獲了幾十個(gè)小偷。 “匹夫之勇匹夫之勇”指不用智謀，單憑個(gè)人血?dú)獾男∮?，顯然是貶指不用智謀，單憑個(gè)人血?dú)獾男∮?，顯然是貶義，應(yīng)改為義，應(yīng)改為“單槍匹馬單槍匹馬”。 5 5、齊白石畫(huà)展在美術(shù)館開(kāi)幕了，國(guó)畫(huà)研究院的畫(huà)家、齊白石畫(huà)展在美術(shù)館開(kāi)幕了，國(guó)畫(huà)研究院的畫(huà)家競(jìng)相觀摩，藝術(shù)愛(ài)好者也競(jìng)相觀摩，藝術(shù)愛(ài)好者也趨之若鶩趨之若鶩。 “趨之若鶩趨之若鶩”，像鴨子一樣成群跑過(guò)去。比喻很，像鴨子一樣成群跑過(guò)去。比喻很多人爭(zhēng)著趕去。貶義詞，可改為多人爭(zhēng)著趕去。貶義詞，可改為“紛至沓來(lái)紛至沓來(lái)”。6 6、汪錦元長(zhǎng)期打入汪偽內(nèi)部做情報(bào)工作，不料、汪錦

6、元長(zhǎng)期打入汪偽內(nèi)部做情報(bào)工作，不料東窗東窗事發(fā)事發(fā)，被捕入獄。，被捕入獄。 “東窗事發(fā)東窗事發(fā)”指罪行暴露，貶義，用來(lái)指正面人指罪行暴露，貶義，用來(lái)指正面人物不當(dāng)。物不當(dāng)。7 7、蔣雯麗因飾演了、蔣雯麗因飾演了金婚金婚里的文麗而里的文麗而煊赫一時(shí)煊赫一時(shí)，不但獲得了不但獲得了“白玉蘭白玉蘭”獎(jiǎng)，又榮膺金鷹獎(jiǎng)最具人氣的獎(jiǎng)，又榮膺金鷹獎(jiǎng)最具人氣的電視劇女演員。電視劇女演員。 “煊赫一時(shí)煊赫一時(shí)”指指“在一個(gè)時(shí)期內(nèi)聲名或氣勢(shì)很在一個(gè)時(shí)期內(nèi)聲名或氣勢(shì)很盛盛”，多用于貶義。這里與語(yǔ)境不合。，多用于貶義。這里與語(yǔ)境不合。 類(lèi)似的成語(yǔ)還有：類(lèi)似的成語(yǔ)還有： 洗心革面洗心革面 無(wú)所不至無(wú)所不至 始作俑者始作俑

7、者 粉墨登場(chǎng)粉墨登場(chǎng) 無(wú)獨(dú)有偶無(wú)獨(dú)有偶 處心積慮處心積慮 傾巢而出傾巢而出 彈冠相慶彈冠相慶 官樣文章官樣文章 晝伏夜出晝伏夜出 連篇累牘連篇累牘 師心自用師心自用 評(píng)頭品足評(píng)頭品足 一團(tuán)和氣一團(tuán)和氣 閃爍其詞閃爍其詞 蠢蠢欲動(dòng)蠢蠢欲動(dòng) 目無(wú)全牛目無(wú)全牛 集腋成裘集腋成裘 耳提面命耳提面命 危言危行危言危行 有口皆碑有口皆碑 殫精竭慮殫精竭慮 嘆為觀止嘆為觀止 鳳毛麟角鳳毛麟角、您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯、您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫(huà)，一定會(huì)使居室單調(diào)，建議您掛幅油畫(huà)，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝蓬蓽生輝。、在家里，爸爸做事總是、在家里，爸爸做事總是先

8、斬后奏先斬后奏，什么事情總是，什么事情總是做了以后才讓我們知道。做了以后才讓我們知道。 、同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種、同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)不恥下問(wèn) 的精神值的精神值得提倡。得提倡。 、正值老教授八十壽辰之際，晚輩們集體送去了一、正值老教授八十壽辰之際，晚輩們集體送去了一塊匾額，上面寫(xiě)著塊匾額，上面寫(xiě)著“福如東海，壽比南山福如東海，壽比南山?！?。 課堂練習(xí)二：下列各句中，加下劃課堂練習(xí)二：下列各句中，加下劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵壕€的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵赫`用五：人稱或角度失當(dāng)誤用五：人稱或角度失當(dāng), ,敬謙錯(cuò)位敬謙錯(cuò)位 某些從古代沿用下來(lái)的成語(yǔ)已烙下某些從古代沿用下來(lái)的成語(yǔ)已烙

9、下了古代文化的印記，有的用于自稱（謙了古代文化的印記，有的用于自稱（謙稱），有的則用于對(duì)方（敬稱），有的稱），有的則用于對(duì)方（敬稱），有的適用于上對(duì)下，有的適用于下對(duì)上，如適用于上對(duì)下，有的適用于下對(duì)上，如將其混淆，就可能造成誤用。將其混淆，就可能造成誤用。解決法：分清成語(yǔ)適用的人稱、對(duì)象和角度解決法：分清成語(yǔ)適用的人稱、對(duì)象和角度1 1、你放心，你的困難就是我的困難，這件事我一定鼎、你放心，你的困難就是我的困難，這件事我一定鼎力相助。力相助。 “鼎力相助鼎力相助”只能用于敬稱對(duì)方，希望對(duì)方給予只能用于敬稱對(duì)方，希望對(duì)方給予幫助，不能用來(lái)說(shuō)自己。幫助，不能用來(lái)說(shuō)自己。 2 2、廠長(zhǎng)的發(fā)言確實(shí)起

10、到了拋磚引玉的作用。、廠長(zhǎng)的發(fā)言確實(shí)起到了拋磚引玉的作用。 “拋磚引玉拋磚引玉”，用于第一人稱謙讓之辭，不適用，用于第一人稱謙讓之辭，不適用以第三人稱敘述。以第三人稱敘述。 3 3、正值老教授八十壽辰之際，晚輩們集體送去了一塊、正值老教授八十壽辰之際，晚輩們集體送去了一塊匾額，上面寫(xiě)著匾額，上面寫(xiě)著“恭祝您老長(zhǎng)命富貴恭祝您老長(zhǎng)命富貴”。 “長(zhǎng)命富貴長(zhǎng)命富貴”，舊時(shí)用于對(duì)小孩的祝福。，舊時(shí)用于對(duì)小孩的祝福。 5 5、我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，最重要的一條就是做到了海、我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，最重要的一條就是做到了海納百川，虛懷若谷。納百川，虛懷若谷。 “虛懷若谷虛懷若谷”形容非常謙虛，一般用于夸獎(jiǎng)別人

11、，不形容非常謙虛，一般用于夸獎(jiǎng)別人，不宜用于自夸。宜用于自夸。6 6、對(duì)于別人的送禮，他一向都是敬謝不敏，一律笑納。、對(duì)于別人的送禮，他一向都是敬謝不敏，一律笑納。 謝：推辭；不敏：不聰明，沒(méi)有才能。恭敬地表示謝：推辭；不敏：不聰明，沒(méi)有才能。恭敬地表示能力不夠或不能接受。多作推辭做某事的婉辭。能力不夠或不能接受。多作推辭做某事的婉辭。7 7、大年夜，我們?cè)谂谌诘奈堇?，說(shuō)說(shuō)笑笑正熱鬧，、大年夜，我們?cè)谂谌诘奈堇?，說(shuō)說(shuō)笑笑正熱鬧，叫我沖黑冒寒送他，算是一個(gè)不情之請(qǐng)吧。叫我沖黑冒寒送他，算是一個(gè)不情之請(qǐng)吧?！安磺橹?qǐng)不情之請(qǐng)”，不合情理的請(qǐng)求（稱自己提出請(qǐng)求時(shí)的客氣話）。，不合情理的請(qǐng)求（

12、稱自己提出請(qǐng)求時(shí)的客氣話）。類(lèi)似的成語(yǔ)還有：類(lèi)似的成語(yǔ)還有： 雕蟲(chóng)小技雕蟲(chóng)小技 東涂西抹東涂西抹 貽笑大方貽笑大方 千慮一得千慮一得 綿薄之力綿薄之力 汗馬功勞汗馬功勞 敝帚自珍敝帚自珍 如坐春風(fēng)如坐春風(fēng) 門(mén)墻桃李門(mén)墻桃李 忝列門(mén)墻忝列門(mén)墻 信筆涂鴉信筆涂鴉 班門(mén)弄斧班門(mén)弄斧 A A、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該 未雨綢繆未雨綢繆，而不應(yīng)在問(wèn)題出現(xiàn)之后，而不應(yīng)在問(wèn)題出現(xiàn)之后驚慌失措。驚慌失措。 B B、那是一張兩人合影，左邊是一位英俊的解放軍、那是一張兩人合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子莘莘學(xué)子。 C C、加入世貿(mào)組織（、加入世貿(mào)組織（WTOWTO）后

13、汽車(chē)價(jià)格變化備受關(guān)）后汽車(chē)價(jià)格變化備受關(guān)注，但作為市場(chǎng)主力的幾家汽車(chē)大廠，三四個(gè)月以注，但作為市場(chǎng)主力的幾家汽車(chē)大廠，三四個(gè)月以來(lái)卻一直來(lái)卻一直偃旗息鼓偃旗息鼓，沒(méi)有太大動(dòng)作。，沒(méi)有太大動(dòng)作。 DD、初春的校園，篝火晚會(huì)上，大家陶醉在這、初春的校園，篝火晚會(huì)上，大家陶醉在這春意春意闌珊闌珊 的氛圍中，有的在唱著，有的在跳著，有的在的氛圍中，有的在唱著，有的在跳著，有的在談著談著歡樂(lè)圍繞在每個(gè)人的身邊。歡樂(lè)圍繞在每個(gè)人的身邊。課堂練習(xí)六：下列各句中，加下劃線的課堂練習(xí)六：下列各句中，加下劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵撼烧Z(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈 A誤用六：不合語(yǔ)境，前后矛盾誤用六：不合語(yǔ)境，前后矛盾

14、有些成語(yǔ)的使用從意義上初一看，似有些成語(yǔ)的使用從意義上初一看，似乎沒(méi)有錯(cuò)誤，但從邏輯角度考慮則可能前乎沒(méi)有錯(cuò)誤，但從邏輯角度考慮則可能前后矛盾或于事理不通。后矛盾或于事理不通。解決法：仔細(xì)閱讀句子，整體把握語(yǔ)義解決法：仔細(xì)閱讀句子，整體把握語(yǔ)義1 1、小羅看好了那件款式新穎的運(yùn)動(dòng)服，可惜帶的錢(qián)不夠，、小羅看好了那件款式新穎的運(yùn)動(dòng)服，可惜帶的錢(qián)不夠，只好只好忍痛割?lèi)?ài)忍痛割?lèi)?ài)。 “忍痛割?lèi)?ài)忍痛割?lèi)?ài)”，忍痛把自己心愛(ài)的東西交給別人。作，忍痛把自己心愛(ài)的東西交給別人。作為商品的運(yùn)動(dòng)服本不屬于己有，因無(wú)錢(qián)而不買(mǎi)自己喜歡的為商品的運(yùn)動(dòng)服本不屬于己有，因無(wú)錢(qián)而不買(mǎi)自己喜歡的商品不叫商品不叫“忍痛割?lèi)?ài)忍痛割?lèi)?ài)

15、”。 2 2、他利用自己派出所所長(zhǎng)的職務(wù)之便，在鎮(zhèn)上敲詐勒索，、他利用自己派出所所長(zhǎng)的職務(wù)之便，在鎮(zhèn)上敲詐勒索，大肆斂財(cái)，雖然罪不容誅，但仍難逃法律的嚴(yán)懲。大肆斂財(cái)，雖然罪不容誅，但仍難逃法律的嚴(yán)懲。 “罪不容誅罪不容誅”意為意為“罪大惡極，處死都不足以抵罪罪大惡極，處死都不足以抵罪”，與后一句相矛盾。與后一句相矛盾。3 3、這個(gè)小伙子因醉酒鬧事，誤傷朋友而被判處、這個(gè)小伙子因醉酒鬧事，誤傷朋友而被判處有期徒刑十年，雖然他行為惡劣，但畢竟是在酒有期徒刑十年，雖然他行為惡劣，但畢竟是在酒后情緒失控的情況下犯罪的，這樣的判決有些罰后情緒失控的情況下犯罪的，這樣的判決有些罰不當(dāng)罪了。不當(dāng)罪了。 “罰

16、不當(dāng)罪罰不當(dāng)罪”指處罰和所犯的罪行不相當(dāng)，多指指處罰和所犯的罪行不相當(dāng)，多指處罰過(guò)重。用在這里符合語(yǔ)境。處罰過(guò)重。用在這里符合語(yǔ)境。 類(lèi)似的還有類(lèi)似的還有“在問(wèn)題未出現(xiàn)之時(shí)就未在問(wèn)題未出現(xiàn)之時(shí)就未雨綢繆雨綢繆”“”“受賄之初就心有余悸受賄之初就心有余悸”“”“曾曾幾何時(shí)將大展宏圖幾何時(shí)將大展宏圖”“”“問(wèn)題未發(fā)現(xiàn)前就問(wèn)題未發(fā)現(xiàn)前就應(yīng)防微杜漸應(yīng)防微杜漸”“”“長(zhǎng)此以往就出現(xiàn)了成績(jī)長(zhǎng)此以往就出現(xiàn)了成績(jī)下滑下滑”等。等。 注意注意A A、在球迷的呼吁下，教練使用了巴喬，他在世界杯、在球迷的呼吁下，教練使用了巴喬，他在世界杯上果然上果然不負(fù)眾望不負(fù)眾望，多次挽救了意大利隊(duì)。，多次挽救了意大利隊(duì)。B B

17、、計(jì)算機(jī)是一種工具，盡管是高科技工具，擁有、計(jì)算機(jī)是一種工具，盡管是高科技工具，擁有它，并不意味著一切工作都可以它，并不意味著一切工作都可以事倍功半事倍功半，一蹴，一蹴而就。而就。 C C、 楊某重新拿到手機(jī)，就按開(kāi)機(jī)鍵，手機(jī)竟無(wú)反楊某重新拿到手機(jī)，就按開(kāi)機(jī)鍵，手機(jī)竟無(wú)反應(yīng)，仔細(xì)一瞧，手機(jī)居然變成了模型，應(yīng)，仔細(xì)一瞧，手機(jī)居然變成了模型，茅塞頓開(kāi)茅塞頓開(kāi)的楊某再找騙子時(shí)，那人早已逃之夭夭了。的楊某再找騙子時(shí)，那人早已逃之夭夭了。DD、個(gè)別民警認(rèn)為工作時(shí)間飲點(diǎn)酒是小事一樁，就、個(gè)別民警認(rèn)為工作時(shí)間飲點(diǎn)酒是小事一樁，就不以為然不以為然，結(jié)果因違犯公安部頒布的，結(jié)果因違犯公安部頒布的“五條禁令五條禁

18、令”而受到查處。（而受到查處。（20042004年高考湖南卷）年高考湖南卷） 例：下列各句中，加下劃線的成語(yǔ)使用恰例：下列各句中，加下劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵寒?dāng)?shù)囊痪涫牵篈 A誤用七：形近詞、音近詞、近義詞混用誤用七：形近詞、音近詞、近義詞混用 有的成語(yǔ)與其他成語(yǔ)由于讀音、字形相有的成語(yǔ)與其他成語(yǔ)由于讀音、字形相近或具有某些共同的語(yǔ)素，在使用時(shí)極易混近或具有某些共同的語(yǔ)素，在使用時(shí)極易混淆；有的成語(yǔ)與其他成語(yǔ)盡管意義相近，但淆；有的成語(yǔ)與其他成語(yǔ)盡管意義相近，但由于語(yǔ)境不同，其意義及用法有細(xì)微差別，由于語(yǔ)境不同，其意義及用法有細(xì)微差別，或者其適用范圍有別，必須細(xì)加區(qū)別，才能或者其適用范圍有

19、別，必須細(xì)加區(qū)別，才能準(zhǔn)確判斷。準(zhǔn)確判斷。解決法：注意對(duì)以上易混詞的辨析解決法：注意對(duì)以上易混詞的辨析1 1、近日，竟出現(xiàn)了為區(qū)區(qū)的、近日，竟出現(xiàn)了為區(qū)區(qū)的2 2元元5 5角錢(qián)，游戲機(jī)老板角錢(qián)，游戲機(jī)老板殺害殺害3 3個(gè)小學(xué)生的個(gè)小學(xué)生的聳人聽(tīng)聞聳人聽(tīng)聞的事件。的事件。 “聳人聽(tīng)聞聳人聽(tīng)聞”是指故意說(shuō)夸大或驚奇的話使人震是指故意說(shuō)夸大或驚奇的話使人震驚。表示社會(huì)上發(fā)生的壞事使人聽(tīng)了非常吃驚應(yīng)用驚。表示社會(huì)上發(fā)生的壞事使人聽(tīng)了非常吃驚應(yīng)用“駭人聽(tīng)聞駭人聽(tīng)聞”。2 2、回到教室時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己放在桌斗里的手機(jī)不脛、回到教室時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己放在桌斗里的手機(jī)不脛而走了。而走了。 “不脛而走不脛而走”意思是沒(méi)有退卻能跑，形容傳布迅意思