《最美的花束》教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、最美的花束教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 最美的花束 是北師大版三年級(jí)下冊(cè)第八單元的第一 篇課文，該單元以“尊重與平等”為主題展開。本文是一首 通俗易懂的詩(shī)歌，詩(shī)人通過描繪不同膚色、不同種族的兒童 都像花兒一樣美麗，表達(dá)了世界各民族人民向往平等相處， 沒有種族歧視的美好愿望。種族平等雖是離學(xué)生生活較遠(yuǎn)的 一個(gè)話題，但學(xué)生通過查閱資料，關(guān)心國(guó)際時(shí)事，又成為學(xué) 生認(rèn)識(shí)新世界，感受世界生活豐富多彩的一個(gè)窗口，讓學(xué)生 明白人與人之間應(yīng)該是平等的，應(yīng)該有互相尊重的情感價(jià)值 觀。 二、 教學(xué)目標(biāo) 1 引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情的朗讀詩(shī)歌。 2理解詩(shī)的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想情感。 3學(xué)生明白人與人之間是平等的，應(yīng)

2、該互相尊重的情感態(tài)度 價(jià)值觀。 三、 教學(xué)難點(diǎn) 1 通過探究性學(xué)習(xí)，理解詩(shī)歌中“花” “花束”“花園”的 比喻義。 2樹立人人平等，互相尊重的觀念。 四、 教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入新課 今天我們班真熱鬧，大家知道為什么呢？因?yàn)槲覀儼鄟?了幾位新同學(xué)， 大家想認(rèn)識(shí)他們嗎？投影展示課文的插圖并 提問. 師：這些孩子和我們哪些地方有所不同？ 生:有的孩子的膚色和我們不一樣，有黃皮膚，白皮膚，有 黑皮膚。 生:有的孩子的頭發(fā)和我們不一樣，有黃色，有黑色，有棕 色。 生:有的孩子的眼睛不一樣，有的孩子坐在輪椅上。 師：孩子們?cè)诟墒裁矗看蠹议_心嗎？ 教師引入在我們?nèi)祟惿钪煌N族，不同膚色的人。美國(guó) 的一位

3、詩(shī)人希望所有不同種族的孩子能夠手拉手，心連心， 快樂成長(zhǎng)，寫出了一首詩(shī)，展示課文題目最美的花束并 提問。 師：我們應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣讀標(biāo)題？ 生：面帶微笑，高興，喜悅和贊美，并范讀。全班齊讀課文 的題目。 師：面對(duì)標(biāo)題有什么問題？ 生：為什么是最美的花束，怎么不寫孩子們呢？ 生：花束指的是什么？花指什么？ （二）初讀課文，隨文識(shí)字。 要求學(xué)生自由朗讀課文，用自己喜歡的方式解決不認(rèn)識(shí) 的字詞。 教師巡視了解學(xué)生讀書情況并投影展示字詞，抽學(xué)生讀一 讀，檢查孩子們對(duì)生字的掌握情況。 學(xué)生開火車讀，然后師生點(diǎn)評(píng)訂正讀音。學(xué)生領(lǐng)讀，齊讀， 多種方式加強(qiáng)對(duì)字詞的鞏固和掌握。采用短語(yǔ)填空的方式加 深對(duì)漆黑的

4、理解。 投影展示漆黑的（ ）漆黑的（ ） 漆黑的（ ）漆黑的（ ） 生：回答有漆黑的夜晚，漆黑的羽毛，漆黑的頭發(fā)，漆黑的 皮鞋。 同時(shí)還有一個(gè)多音字冠，放在具體的語(yǔ)言環(huán)境中加深理解。 不同顏色的頭發(fā)是美麗的花冠，花樣跳水的世界冠軍剛剛 產(chǎn)生。能夠明白多音字冠在不同語(yǔ)言環(huán)境中有不同的正確的 讀音。 （三）有感情地朗讀課文。 要求孩子們讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字，要讀岀自己的情感 體驗(yàn)。 先分小組自由朗讀，留給孩子們組內(nèi)自由朗讀的時(shí)間。請(qǐng)男 同學(xué)讀第一節(jié)，女同學(xué)認(rèn)真傾聽，對(duì)男同學(xué)的朗讀進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 生：亮晶晶后面的晶要讀輕聲。 生：不必要讀重一點(diǎn)，因?yàn)楸硎緩?qiáng)調(diào)眼睛的顏色不是必須一 個(gè)樣，并范讀該句。

5、生： 到底有什么兩樣？這是一個(gè)反問句， 要讀岀反問的語(yǔ)氣。 生：太陽(yáng)的陽(yáng)要讀輕聲。 生：看到太陽(yáng)很開心，要讀岀興奮和喜悅。 教師根據(jù)學(xué)生的點(diǎn)評(píng)和范讀進(jìn)行鼓勵(lì)，孩子們的朗讀比老師 還要棒！老師再想聽你們朗讀一次，生一齊朗讀第一二小節(jié), 讀書要和思考結(jié)合起來，請(qǐng)問大家讀懂了什么？小組同學(xué)交 流討論，小組代表發(fā)言。 生：這兩節(jié)講的是眼睛。 生：眼睛的顏色，眼睛的作用。 生： 眼睛的顏色黃或藍(lán)， 灰或黑， 顏色很多， 不是必須一樣。 生：?jiǎn)卧闹黝}是尊重與平等，太陽(yáng)的感樣覺是光明和溫暖, 每個(gè)人能平看到太陽(yáng)，大家都開心，所以應(yīng)該體現(xiàn)平等。 孩子們暢所欲言， 教師點(diǎn)評(píng)孩子們的思考帶給自己很多的啟 示，孩

6、子們的發(fā)言震撼了自己的內(nèi)心世界，我真心地希望再 聽孩子們讀下去，帶該給我更多的收獲并板書：眼睛，太 陽(yáng)。 男生讀得真不錯(cuò)，請(qǐng)一個(gè)女孩子接著朗讀，其他同學(xué)認(rèn) 真傾聽并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 生：表示顏色的詞語(yǔ)要有停頓，體現(xiàn)節(jié)奏，表示頭發(fā)的顏色 不一樣。 生：關(guān)聯(lián)詞要重讀，體現(xiàn)花冠的漂亮。 生：漂亮要讀輕聲。 男生試一試?yán)首x，分小組賽讀。并要求匯報(bào)讀書的收獲，通 過朗讀懂得了什么？ 生：頭發(fā)的顏色很多。 生：不同顏色的頭發(fā)組成漂亮的花冠。 教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言點(diǎn)評(píng)并板書頭發(fā)，花冠。漂亮的花冠離 不開色彩的搭配，有不同的色彩嗎？ 生：一齊回答有深有淺。 引入到第四小節(jié)。請(qǐng)第一小組的同學(xué)朗讀，其他組的同學(xué)進(jìn) 行點(diǎn)評(píng)。

7、 生：有深有淺要讀出節(jié)奏感。 生：開滿可愛的花園充滿喜愛和贊美之情。 學(xué)生揣摩語(yǔ)氣朗讀，師生共同點(diǎn)評(píng)。全班一齊朗讀，思考詩(shī) 人在文章中僅僅是為了讓我們欣賞花嗎？花指的究竟指是 什么？ 讀書思考小報(bào)告，我讀的是第一-節(jié)，請(qǐng)大家看我讀的這一 句一一我懂得了- 。 生：在這廣大的世界上，孩子們像鮮花一樣漂亮。這是一句 比喻句把孩子們比作鮮花，花應(yīng)該指的是孩子們。 師：每一朵花的顏色相同嗎？不同顏色的花兒指什么？ 生： 有的花顏色深， 有的花顏色淡， 有的孩子膚色深， 比如黑 種人，有的花兒顏色淡，比如白種人。孩子們的膚色不同。 師：文章中花束指什么？花園指什么？ 生：有的花顏色深，有的花顏色淡,像最

8、美的花束一樣。就是 有的孩子膚色深，比如黑種人，有的花兒顏色淡，比如白種 人，所以花束指的是不同膚色，不同種族的孩子們。 師：能夠把不同膚色，不同種族的花兒種下的花園大嗎？大 到什么程度？ 生：很大很大，全世界。 師：剛才你們告訴我花指的是孩子們，那么全世界的花兒就 是全世界的孩子，當(dāng)然包含全世界的每一位小朋友，包括文 中“你” “我” “他”， 文中“你” “我” “他”指誰(shuí)呢？ 生:就是全世界的每一位小朋友，就是指不同膚色，不同種 族的孩子們。教師引導(dǎo)到班上每一個(gè)孩子就是一朵花，老師 是園丁，學(xué)校是花園，我們每一朵花在學(xué)校里應(yīng)該怎樣相處 呢？學(xué)生討論發(fā)言并書寫在本子上 （四） 課堂信息反饋 教師展示孩子們發(fā)表的看法。 男同學(xué)和女同學(xué)一樣 _ O 少數(shù)民族的孩子和漢族的孩子一樣一一 三好學(xué)生和普通同學(xué) _ O - 和 - 一樣 _ O （五） 展示孩子們平時(shí)積累的名言警句。 對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬。 要尊重自己，首先要尊重別人。 尊老愛幼是人之美德。我們平等的相處，因?yàn)槲覀兓?相了解，互相尊重。 師：老師和所有同學(xué)一樣平等的相處，我會(huì)和大家手拉 手，心連心，互相尊重，共同成長(zhǎng)！板書平等，尊重 師：課堂寄語(yǔ)，我們是祖國(guó)的花兒，雖然花兒有不同的 顏色，但是我們?nèi)澜绲?/p>