《生命生命》讀后感讀書(shū)體會(huì)400字五篇

1、生命生命 讀后感讀書(shū)體會(huì)400字五篇每個(gè)生命都是造物主的恩 賜，我 們應(yīng)該頑強(qiáng) 的生存下去，關(guān)于生命生命 讀后感怎 么寫(xiě)?下面是小 編給 大家整理的生命生命 讀后感范文， 歡迎大家來(lái)參 閱?！凹词够癁榱餍牵惨?讓美麗的光芒劃 過(guò)天際!”這是我堅(jiān)信的一句 話。而當(dāng)我 讀了杏林 子的生命生命 這篇文章之后，我更加 堅(jiān)信 這 句話 了!杏林子，又名劉俠。12歲時(shí) ，她染上了 類(lèi)風(fēng) 濕關(guān) 節(jié) 炎，但是她卻忍著病痛 為自己， 為社會(huì)創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡。 這篇文章表達(dá)出了她 強(qiáng)烈的生命意 識(shí)和積極的人生 態(tài)度，她希 望每個(gè)人珍惜生命， 堅(jiān)強(qiáng)勇敢， 讓有限的生命 發(fā)揮出無(wú)限的價(jià) 值。文章中，小 飛蛾在險(xiǎn)境中

2、掙扎，源于 對(duì)生活的 熱愛(ài)。香瓜子在 墻角磚縫中長(zhǎng)出的小苗， 展示出生命的 頑強(qiáng)和力的拼搏。 “我”靜聽(tīng)心 臟的跳動(dòng)，感受自己的生命，呼 喚自身的生命 意識(shí)，促使人 們嚴(yán)肅地思考人生。 這些本來(lái)是 尋常的小事，但作者卻由此感悟出深刻的道 理?！拔夷軉?”我時(shí)常這樣問(wèn)自己，但也會(huì)片刻后自信的回答 “恩，我能!”記得，我 讀過(guò) 一個(gè)故事，名叫小泥人 過(guò)河文中 講的是一個(gè)小泥人 為了得到一 顆金 子般的心，不屈不 撓的，用自己的意志跨 過(guò)了一條湍急的河流，最后當(dāng)它 發(fā)現(xiàn) 自己上岸的 時(shí)候，它 擁有了一 顆金子般的心，在陽(yáng)光的照耀下 閃閃發(fā) 光，然而他的身體卻因此被河水 沖走了，它的心 長(zhǎng) 在它的心上

3、!我明白，它作 為一個(gè)小泥人，只有以一種奇跡般的勇氣和毅力，才能 夠讓 生命的激流 蕩清靈魂的 濁物，然后，照到自己本來(lái)就有的那 顆金質(zhì)的心!我們?nèi)艘彩侨绱?，就象劉俠，她得了 類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎后，強(qiáng)烈的呼喊 “生命生命 ”并以頑 強(qiáng)的毅力，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡，找到了她那 顆金子般的心，我 們也可以，我 們也有一 顆金 質(zhì)的心，只是我 們想不想去 獲得，敢不敢去 獲得，會(huì)不會(huì)去 獲得，并怎 樣理解和認(rèn)識(shí)這 種 獲得而已。因此，我 堅(jiān)信，只要我努力 “即使化為流星，也會(huì) 讓美麗的光芒劃 過(guò)天際!”前幾天，我 們學(xué)了一篇 課文， 課 文的 題目為生命生命，它使我 們很受教育，也 讓 我們知道了生命的意 義

4、在于什么， 還讓我們懂得我們應(yīng)該如何在那些寶 貴的生命中， 讓自 己活得更加有意 義 。這篇 課文主要 講了三件事第一件事是 “飛蛾求生”寫(xiě)出了一只 飛蛾在被我捉住的 時(shí)候奮力撲打翅膀，并努力地想 要“逃脫”，得到第二次生命的事情;而第二件事 “磚縫中的瓜苗 ”寫(xiě)的是一粒掉 進(jìn)磚縫 里的瓜 子，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有人照看的情況下，生出一段小瓜苗來(lái);最后一件事是 “靜聽(tīng)心跳 ”，作者在一次靜聽(tīng)自己的心跳的同 時(shí)，感到自己的心跳是那么的有 規(guī) 律，生命是如此有限，自 己完全掌握著自己的生命。作者杏林子（劉俠）就是 這么做的。他珍惜生命，爭(zhēng)取每分每秒都不 讓它白白流失， 讓 每天都活得光彩有力，所以，他

5、寫(xiě)的 這篇文章也有很深的教育意 義。整篇課文告 訴我們：人的生命是極 為有限的，我 們要好好把握。像飛蛾一 樣珍惜生命， 熱愛(ài)生命。像瓜苗一 樣活得茁壯;活得精彩，像自己的心跳一 樣 活得有 規(guī)律，活得更加努力!每當(dāng)我高呼 “生命 ”這一個(gè) 詞時(shí)，我就會(huì)常常想，生命到底是什么呢?自從我 讀 了生命生命 這篇課文后，我的心靈受到了一次震撼。本文作者杏子從12歲起就患有 類(lèi)風(fēng)濕性關(guān) 節(jié)炎。好腿不能行，肩不能 舉，手不能抬， 頭不能 轉(zhuǎn)。然而，殘而不 廢的她仍然憑她 堅(jiān)強(qiáng)的毅力，成 為 了臺(tái)灣著名的大作家，也成 為 了我 們的榜樣。文中那只有著 強(qiáng)烈求生欲望的 飛 蛾今我震驚，因此也使我明白了，無(wú)

6、論人還是生物， 都有著 強(qiáng) 烈的求生欲望，都極其珍惜和重 視自己的生命。還有那些在沒(méi)有陽(yáng)光和泥土的 磚縫 中長(zhǎng)出來(lái)的一截小瓜苗，它有著不屈向上，茁壯成 長(zhǎng)的精神，使我明白，有些人或生物都有著 頑強(qiáng) 的生命力。即使只有可以活幾天，它 們也 不會(huì)放棄享受生活的 權(quán) 力。你看!生活中的每個(gè)生物都很 頑強(qiáng) 。如：那一次，我做完作 業(yè)，望著窗外，看 見(jiàn)樓房 上有一片 綠綠的東西，我凝神一看，原來(lái)是一 叢小草生 長(zhǎng)在那磚縫中。這一叢為起眼的小 草，竟然有如此 強(qiáng)的生命力，就因 為它有這股力量，才可以使它以后活得 這么頑強(qiáng) 。其實(shí)一個(gè)人的生命屬于自己，我 們必須對(duì)自己負(fù)責(zé) ，好好地使用生命， 讓自己的人生

7、活得更精彩。在生活中，我也有 這樣的經(jīng)歷。如那次我要去考舞蹈8級(jí)，為了能考上，我每天 堅(jiān)持 練習(xí)下叉、下腰等基本功一個(gè)小 時(shí)，雖然很苦，但我 為自己的堅(jiān)強(qiáng)而感到高 興。就像文中杏子 說(shuō)的： “雖 然生命短 暫但是，我 們卻可以 讓有限的生命體 現(xiàn)出無(wú)阻的價(jià) 值。”讓我們?nèi)フ湎?熱愛(ài)生命， 讓我們的人生活得更加光彩有力生命， 對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么?一粒貌不驚人的種子，往往 隱藏著一個(gè)花季的 燦爛;一 條丑陋的毛毛蟲(chóng)，可能 蛻 成一只五彩斑 斕的蝴蝶。因 為，生命本來(lái)就是一 樁奇跡。 讓我們 走近生命，用心 傾 聽(tīng)生命的真 諦吧!一只小小的、脆弱不堪的 飛蛾，也 許只有5、6天的生命。但是就

8、因 為這 短短的幾天， 它在人類(lèi)的手指時(shí)沒(méi)有選擇放棄生命，而是 選擇努力的逃生， 讓我們感受到了它 頑強(qiáng)求生 的欲望。一粒小小的香瓜子不怕困 難 ，用自己的嫩芽沖破 堅(jiān) 硬無(wú)比的外殼，不受周 圍環(huán) 境的干 擾，它知道自己生 長(zhǎng)在一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的 磚縫 中，但它并不 難過(guò) ，而是勇敢地面 對(duì)。我很敬佩它那種不屈的精神。再查查本文作者杏林子的 資料，我感慨萬(wàn)千：杏林子12歲就患上了 “類(lèi)風(fēng)濕性關(guān) 節(jié) 炎”，大部分關(guān) 節(jié)遭到 損壞，手不能抬、肩不能 舉、頭不能 轉(zhuǎn)、腳不能行。這一切使她的生活行 動(dòng)都很困 難，但憑著她 堅(jiān)強(qiáng)的毅力和數(shù)十年來(lái)的自修，杏林子被 評(píng)為第八屆“臺(tái)灣十大杰出女青年 ”之

9、一呢!現(xiàn)已有小說(shuō)、散文、 劇本等四十多本了。 這讓我 們明白了生命的意 義和價(jià)值 。是啊，生命是自己的，我 們可以讓它有價(jià)值，也可以 讓它黯淡無(wú)光。所以，我 們要對(duì) 自己 負(fù)責(zé)。我 們應(yīng)好好珍惜生命，在有限的生命中 創(chuàng)造出無(wú)限的 輝煌。生命是無(wú)形的，但我 們 可以感受生命，感受生命無(wú) 窮的力量，是多么 偉大!海倫凱勒，一個(gè)又盲又 聾又啞的人，但她卻用 僅有的觸覺(jué)，寫(xiě)出了一般人寫(xiě)不出的 東西，感受到了大自然的美，人 類(lèi)藝術(shù) 的美。因?yàn)樗鳎灾朗鞯耐纯?，才?huì)致力于慈善事 業(yè)中。她， 對(duì)未來(lái)充 滿美好的遐想，在假如 給我三天光明中用她夢(mèng)想的 東西-視覺(jué)，去感受 了美好的生命。相比之下，杏林

10、子的生命生命述 說(shuō)的也是如此道理。當(dāng)作者抓住一只 飛蛾時(shí)，只要手指稍一用力 飛蛾便動(dòng)彈不得，但 飛蛾沒(méi)有放棄，極力 鼓動(dòng)雙翅， 這種生命力令我 們震驚，使作者忍不住放了它!一粒香瓜子幾 經(jīng)掙 扎后，掉 進(jìn)了 磚縫里，卻又在那 “三無(wú) ”無(wú)陽(yáng)光、無(wú)泥土、無(wú)水源 的情況下 頑強(qiáng)生長(zhǎng)，這不得不說(shuō)是一個(gè)奇跡!即使它只活了幾天。生命的力量是無(wú) 窮的，它足以 讓生命在各種 惡劣的 環(huán)境下生存。杏林子也是如此，12歲就得了不治之癥 類(lèi)風(fēng) 濕性關(guān) 節(jié) 炎。眼看著自己的關(guān) 節(jié)一個(gè) 個(gè)壞掉，漸漸的不能跑不能跳，她非常 傷心失望。但幾年后她明白了 這個(gè)道理， 漸漸振作 起來(lái)，開(kāi)始寫(xiě)作，屢屢 獲獎(jiǎng) ，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià) 值。生命是渺小的， 時(shí)光讓生命變得象塵埃，一 閃而過(guò)。生命卻又是 偉大的，哪怕是小小