丹徒蘇教版2020年初三語文期末試卷及答案

1、丹徒2020年初中生自主學(xué)習(xí)能力專項(xiàng)調(diào)研九年級語文試卷本試卷共6頁，23小題，總分120分，考試用時(shí)150分鐘。一、積累運(yùn)用（共23分）1 .閱讀下列語段，把其中拼音所表示的漢字和加點(diǎn)字的注音依次填在方格內(nèi)。（2分）我細(xì)細(xì)觀賞它纖.（）細(xì)的脈,（）絡(luò)、嫩芽，我以 ya（7 苗助長的心情，巴不得 它長得快，長得茂綠。.下雨的時(shí)候，我愛它 xi （）瀝的聲音，婆娑的擺舞。（選自陸蠡囚綠記）2 .默寫。（8分）烈士暮年，。（曹操龜雖壽）簍蒿滿地蘆芽短，。（蘇軾惠崇春江晚景»），愁云慘淡萬里凝。（岑參白雪歌送武判官歸京）羌笛何須怨楊柳，。（王之渙涼州詞）且壯士不死即已，死即舉大名耳，!（司馬

2、遷陳涉世家），似曾相識燕歸來。（晏殊浣溪沙）兼葭采采，。所謂伊人，在水之濱。（詩經(jīng)兼葭）綠楊煙外曉寒輕， 。（宋祁木蘭花）3 .名著閱讀。（5分）閱讀格列佛游記選段，填空。（2分）大約在我獲得自由后的兩個(gè)星期，一天早上，內(nèi)務(wù)大臣瑞爾德里沙來到我的寓所，他先是祝賀我獲得了自由，他認(rèn)為這樣做大有好處； 不過他又說要不是朝廷目前面臨的局勢，我也許不會(huì)這么快就獲得自由的?！耙?yàn)椋彼f，“雖然在外國人看來我國是一片繁榮昌盛的景象，實(shí)際卻為兩大危機(jī)所苦：一是,二是面臨國外強(qiáng)敵入侵的危險(xiǎn)?！遍喿x駱駝祥子選段，回答問題。（3分）誰都有辦法，哪里都有縫子，只有他跑不了，因?yàn)樗莻€(gè)拉車的買車，車丟了，省錢，錢丟

3、了，自己一切的努力只為別人來欺侮！選段中的他是（人名），丟車的原因是 ,錢是怎么沒的？4 .說說下面的廣告語好在哪里。（2分）看環(huán)球時(shí)報(bào)，把地球抱回家。（環(huán)球時(shí)報(bào)廣告）5 .下面是冰心的一首小詩，請你讀后寫一段簡短的評論。（不少于30字）（2分）弱小的草啊驕傲些吧只有你普遍的裝點(diǎn)了世界6 .閱讀下面兩則材料，回答問題。（4分）材料一：近日，鎮(zhèn)江市18歲的王千金正式和“小說閱讀網(wǎng)”簽約，成為該網(wǎng)站的“簽 約作家”。雖然王千金出生時(shí)因長時(shí)間缺氧導(dǎo)致腦癱，四肢癱瘓而無法上學(xué)，但她坐在輪椅上 以嘴唇作筆，在鍵盤上“敲”出一篇篇網(wǎng)絡(luò)上廣受好評的文章。王千金寫小說所付出的艱辛 和汗水是常人難以體會(huì)的，她坐

4、在輪椅上，不受控制的雙手努力地?cái)[放在身后，上半身前傾， 頭盡力地向前伸，并前后左右地晃動(dòng)和搖擺著，然后用柔軟的嘴唇輕輕觸動(dòng)電腦鍵盤，就這 樣，一個(gè)一個(gè)字母跳動(dòng)出來，再變成一個(gè)個(gè)漢字。雖然不能看到鍵盤上的每一個(gè)字母，但是 她已經(jīng)完全熟練地用嘴唇實(shí)現(xiàn)了盲打。材料二：盧馭龍，被譽(yù)為 “90后科學(xué)狂人”。9歲那年，他從路上撿到了一瓶高鎰酸鉀 開始實(shí)驗(yàn)；13歲那年，他在家做化學(xué)高能反應(yīng)，被炸成重傷，但他嫌住院治療時(shí)間太長，就 偷偷地離開醫(yī)院，繼續(xù)他的實(shí)驗(yàn)，一直堅(jiān)持到他這個(gè)試驗(yàn)成功為止。2010年12月31日，盧馭龍利用課余時(shí)間，發(fā)明了 50萬伏的靜電裝置。他身穿保護(hù)服做閃電實(shí)驗(yàn)，觸摸高壓電弧的 圖片男子

5、觸摸高壓電獲 2010年度經(jīng)濟(jì)及科技類單幅銀獎(jiǎng)。請選擇上述材料中的任意一位人物，為其寫一段頒獎(jiǎng)詞。（2分）請根據(jù)上聯(lián)，結(jié)合材料二的內(nèi)容對出下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：王千金以唇代筆敲出簽約作家二、閱讀理解（共42分）（一）閱讀下面的詩歌，完成 7-8題。（共5分）相見歡 李煜 無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。 剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。7 .上闋中的詞語 ,既點(diǎn)出了時(shí)令，又寫出了詞人 的心緒。（2分）8 .有人評價(jià)“剪不斷，理還亂，是離愁”和“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”在寫“愁”上有異曲同工之妙，請談?wù)劽钤诤翁?。?分）（二）閱讀下文，完成 9-13題。（共12分

6、）輕松讀經(jīng)典周國平我的讀書旨趣，第一是把人文經(jīng)典當(dāng)作主要讀物，第二是用輕松的方式來閱讀。讀什么書，取決于為什么讀。人之所以讀書，無非有三種目的。一是為了實(shí)際的用途， 例如，因?yàn)槁殬I(yè)的需要而讀專業(yè)書籍，因?yàn)槿粘Ｉ畹男枰x實(shí)用知識。二是為了消遣， 用讀書來消磨時(shí)光，可供選擇的有各種無用而有趣的讀物。三是為了獲得精神上的啟迪和享 受，如果是出于這個(gè)目的，我覺得讀人文經(jīng)典是最佳選擇。人類歷史上產(chǎn)生了那樣一些著作，它們直接關(guān)注和思考人類精神生活的重大問題，因 而是人文性質(zhì)的，同時(shí)其影響得到了世代的公認(rèn)，已成為全人類共同的財(cái)富，因而又是經(jīng)典性質(zhì)的。我們把這些著作稱做人文經(jīng)典。在人類精神探索的道路上，人

7、文經(jīng)典構(gòu)成了一種偉大的傳統(tǒng)，任何一個(gè)走在這條路上的人都無法忽視其存在。認(rèn)真地說，并不是隨便讀點(diǎn)什么都能算是閱讀的。譬如說，我不認(rèn)為背功課或者讀時(shí)尚雜志是閱讀。真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個(gè)人的靈魂在一個(gè)借文字符號構(gòu)筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長，因而是一種個(gè)人化的精神行為。什么樣的書最適合于這樣的精神漫游呢？當(dāng)然是經(jīng)典，只要翻開它們，便會(huì)發(fā)現(xiàn)里面藏著一個(gè)個(gè)既獨(dú)特又完整的精神世界。一個(gè)人如果并無精神上的需要，讀什么倒是無所謂的，否則就必須慎于選擇。也許沒有一個(gè)時(shí)代擁有像今天這樣多的出版物，然而，很可能今天的人們比以往任何時(shí)候都閱讀得少。在這樣的時(shí)代，一個(gè)人尤其必須

8、懂得拒絕和排除，才能夠進(jìn)入真正的閱讀。這是我主張堅(jiān)決不讀二三流乃至不入流讀物的理由。圖書市場上有一件怪事，別的商品基本上是按質(zhì)論價(jià)，惟有圖書不是。同樣厚薄的書，不管里面裝的是垃圾還是金子，價(jià)錢都差不多。更怪的事情是，人們寧愿把可以買回金子的錢用來買垃圾。至于把寶貴的生命耗費(fèi)在垃圾上還是金子上，其間的得失就完全不是錢可以衡量的了。www .古往今來，書籍無數(shù)，沒有人能夠單憑一己之力從中篩選出最好的作品來。幸虧我們有時(shí)間這位批評家，雖然它也未必絕對智慧和公正，但很可能是一切批評家中最智慧和最公正的一位，多么獨(dú)立思考的讀者也不妨聽一聽它的建議。所謂經(jīng)典，就是時(shí)間這位批評家向人們提供的建議。對經(jīng)典也可

9、以有不同的讀法。一個(gè)學(xué)者可以把經(jīng)典當(dāng)作學(xué)術(shù)研究的對象，對某部經(jīng)典或某位經(jīng)典作家的全部著作下考證和詮釋的功夫，從思想史、文化史、學(xué)科史的角度進(jìn)行分析。這是學(xué)者的讀法。但是，如果一部經(jīng)典只有這一種讀法，我就要懷疑它作為經(jīng)典的資格，就像一個(gè)學(xué)者只會(huì)用這一種讀法讀經(jīng)典，我就要斷定他不具備大學(xué)者的資格一樣。惟有今天仍然活著的經(jīng)典才配叫做經(jīng)典，它們不但屬于歷史，而且超越歷史，仿佛有一顆不死的靈魂在其中永存。正因如此，閱讀時(shí)，不同時(shí)代的個(gè)人都可能感受到一種靈魂覺醒的驚喜。在這個(gè)意義上，經(jīng)典屬于每一個(gè)人。作為普通人，如何讀經(jīng)典？我的經(jīng)驗(yàn)是，無論論語還是圣經(jīng)，無論柏拉圖還是康德，不妨就當(dāng)作閑書來讀。也就是說，閱

10、讀的心態(tài)和方式都應(yīng)該是輕松的。千萬不要端起做學(xué)問的架子，刻意求解。讀不懂不要硬讀，先讀那些讀得懂的、能夠引起自己興趣的著作和章節(jié)。這里有一個(gè)浸染和熏陶的過程，所謂人文修養(yǎng)就是這樣熏染出來的。在不實(shí)用而有趣這一點(diǎn)上，讀經(jīng)典的確很像是一種消遣。事實(shí)上，許多心智活潑的人正是把這當(dāng)作最好的消遣的。能否從閱讀經(jīng)典中感受到精神的極大愉悅，這差不多是對心智品質(zhì)的一種檢驗(yàn)。不過，也請記住，經(jīng)典雖然屬于每一個(gè)人，但永遠(yuǎn)不屬于大眾。讀經(jīng)典的輕松絕對不同于讀大眾時(shí)尚讀物的那種輕松。每一個(gè)人只能作為有靈魂的個(gè)人，而不是作為無個(gè)性的大眾，才能走到經(jīng)典中去。如果有一天你也陶醉于閱讀經(jīng)典這種美妙的消遣，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)距

11、離一切大眾娛樂性質(zhì)的消遣非常遙遠(yuǎn)。經(jīng)典是人類精神財(cái)富的一個(gè)寶庫，它就在我們身旁，其中的財(cái)富屬于每一個(gè)人。閱讀經(jīng)典，就是享用這筆寶貴的財(cái)富。凡是領(lǐng)略過此種享受的人都一定會(huì)同意，倘若一個(gè)人活了一生一世，從未踏進(jìn)這個(gè)寶庫，那是遭受了多么巨大的損失啊。（選自簡單議論文閱讀與欣賞）9 .本文的中心論點(diǎn)是什么？ （2分）10 .第自然段中的“如果有一天你也陶醉于閱讀經(jīng)典這種美妙的消遣.，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己已 經(jīng)距離一切大眾娛樂性質(zhì)的消遣.非常遙遠(yuǎn)” 一句中兩個(gè)“消遣”的含義各是什么？ （2分）11 .怎樣的閱讀才是“真正的閱讀”？請根據(jù)選文內(nèi)容回答。（2分）12 .第段劃波浪線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么

12、作用？（3分）13 .“經(jīng)典是人類精神財(cái)富的一個(gè)寶庫，閱讀經(jīng)典，就是享用這筆寶貴的財(cái)富”，請結(jié)合你自己閱讀經(jīng)典的實(shí)際，談?wù)剬@句話的理解。（3分）（三）閱讀吳均的與朱元思書和與顧章書，完成14 18題。（共14分）【甲】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異 水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒 樹；負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成 韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯 上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。一一與朱元思書【

13、乙】仆去月謝病，還覓薜蘿。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日；幽岫 含云，深溪蓄翠。蟬吟鶴唳，水響猿啼。英英相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)。山谷所資 ，於斯已辦。仁智所樂，豈徒語哉！一一與顧章書【注釋】 仆：作者謙稱。謝病：因病而自請退職。還覓薜蘿：意思是正準(zhǔn)備隱居。薜、蘿，都 是植物名。重：向往。資，提供。辦，具備。14 .解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（4分）互相軒邈（）窺谷忘反.（）既兗重幽居（）豈徒語.哉（）15 .用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）急湍甚箭，猛浪若奔。森壁爭霞，孤峰限日。16 .【乙】文中作者選擇石門山作為歸隱之所的真正原因是什么？（用

14、文中語句回答）（2分）（2分）17 .有人評價(jià)【甲】文中"游魚細(xì)石，直視無礙”寫得好，請你說說好在哪里。18 .【甲】【乙】兩文景異情同，請簡要概括一下兩文均抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。（2分）（四）閱讀草木有本心19 22題。 11讀唐詩，讀到這一句：“草木有本心，不求美人折?！焙芟矚g。清氣四溢，而且話說得 很徹底。你以為你欣賞我我便應(yīng)該高興，你以為把我折下來插進(jìn)一個(gè)官窯瓶里就是抬舉我了 嗎？我有我自己的本心，用不著別人的肯定，哪怕是品德眼光都還不錯(cuò)的人。突然想：世上什么東西最慘？是次品。我怎么會(huì)從這一句唐詩想到次品的呢？不知道，反正我就是想到次品了。說次品是婉轉(zhuǎn)的說法，其實(shí)就是廢品

15、。廢品與無用之物是不同的概念，無用之物就是 無用，沒有什么過錯(cuò)，也許是人們沒有想出它的用處，也許是它并不想為人所用就裝出一副 全不起眼的樣子，總之，無用不是褒義，也并不是貶義。但是廢品就不一樣了，它已經(jīng)被按 照某種希望、某種模式改造、加工（扭曲或者提煉），已經(jīng)弄得面目全非了，卻沒有達(dá)到被改造的彼岸，沒有達(dá)到改造者所希望的那種被用的要求，因此被扔在一邊，不再被“用”。我看不起廢品，覺得它可悲。而無用之物有趣啊，它自然一一春來草自青，它放任一一紛紛開且落。保留了許多可 能卻引而不發(fā)，終于任其凋零如隕葉落花，以一無所有保全了天然。說到草木，竹子是草木里很有風(fēng)致的一種。人喜歡竹制的器物，是從人的立場出

16、發(fā)的， 若是從竹子的立場出發(fā)，被人如此看重是榮寵還是不幸則很難說。要被砍下來，接受簡選，然后或劈或鑿，又削又磨，甚至千揉百烤，真是苦心志，傷 筋骨，可傷可嘆。何況還有那些被砍了下來，又因?yàn)樾螤畈缓弦?，或者后來爆裂，或者?錯(cuò)削壞了棄而不用的，何等可悲！ 一旦次了，便什么都做不成了。它永遠(yuǎn)不能回到山間 坡上，做回自由自在沐雨櫛風(fēng)的竹子，而且連露水都不來打濕它，它連哭泣都不能夠了。它 不再是竹子，而且什么都不是。它既不是竹，也不是竹制品，它沒有姓氏，只有一個(gè)統(tǒng)稱叫 作“次品”。這時(shí)它和廢銅爛鐵等同起來。在廢品堆前，我總是同情地想：廢鋼一定后悔，覺得不 如不被選去煉，就做一塊倔強(qiáng)的生鐵，甚至就做一

17、塊丑丑的礦石。為什么一定要成為鋼鐵？ 冒著成為廢鋼的危險(xiǎn)。（10）人總是這樣，看到礦石就想到要煉鋼鐵，看到竹子就想到要做成什么，而且天真地相 信，經(jīng)歷的所有折騰勞苦都必然會(huì)有報(bào)償，要奮斗就要犧牲，而犧牲了就會(huì)成功，至少有意 義。似乎沒有人肯正視一個(gè)真相，或者說因?yàn)閷Τ晒Σ豢梢种频挠傺b忽略了它：成功 都是用犧牲換來的，而犧牲不一定與成功有聯(lián)系。許多奮斗和代價(jià)根本不會(huì)換來成功。（11）何況世界上有沒有絕對的成功？現(xiàn)在所謂的成功，不過是按照大多數(shù)人的標(biāo)準(zhǔn)衡量的，而按照他人的意志塑造自己，一出發(fā)就是錯(cuò)誤的。一違本性就是錯(cuò)了，再努力就是錯(cuò)上加錯(cuò)，再不走運(yùn)成為次品，那真是萬劫不復(fù)。但 是一竿竹子要有

18、用，一塊礦石要變成鋼鐵，就是要冒這樣的風(fēng)險(xiǎn)的。一個(gè)人要成功，是不是 也一樣？所以我是這樣喜歡這句詩：草木有本心，不求美人折。（14）不論是次品還是成品，都不是它的本心。它的本心是做一竿沒人理會(huì)的竹子，鉆出土, 解開帶絨毛的筍衣，拔節(jié)，抽枝，在風(fēng)里婆娑，在雨中瑟瑟，如果沒有葬身熊貓之腹，那等 待著它最后結(jié)局的是開花，死去遠(yuǎn)離欣賞和利用，也遠(yuǎn)離扭曲的企圖，這樣自然就避免 了厄運(yùn)。無用的竹子應(yīng)該是快樂的。作為竹子，沒有比這更好的命運(yùn)了。不想有用，就不被扭曲，更永遠(yuǎn)避免了淪為次品 的悲慘。在無用中保全了自己，這樣就不用為了實(shí)現(xiàn)一種可能而舍棄生命內(nèi)在的九百九十九種可能。不是不能，是不忍，不愿，不甘。生命

19、是一朵千瓣蓮花，我的“本心”拒絕盛放，也就拒絕了枯萎和零落。19 .結(jié)合文章內(nèi)容，具體說說文中“廢品”與“無用之物”的區(qū)別。（2分）20 .本文題目是“草木有本心”，第自然段卻寫到礦石，你認(rèn)為是否偏題，為什么？ （2分）21 .第（10）自然段中的“這樣”指哪樣？ “總是”又包含作者怎樣的感情？ （3分）22 .本文開頭作者說讀到“ 草木有本心，不求美人折 ”很喜歡，到第自然段再次說很喜歡這句詩。作者為什么喜歡這句詩？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）三、作文（共55分）23 .閱讀下面材料，按要求作文。（文章50分+書寫5分=55分）漫漫人生中，有各種各樣的等待，唱著童年的歌謠，等待著下課

20、，等待著長大，等待是一首歌；寫下“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”，等待是一首詩；讀著“王曰：此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人 ”，等待是一種力量；想著鄉(xiāng)村路口大樹下母親張望的 身影，等待是一種愛請以“人生，需要等待” 為題，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限；字?jǐn)?shù)不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。特別提醒：本次作文：文章成績滿分 50分，書寫滿分5分，共計(jì)55分。初中生自主學(xué)習(xí)能力專項(xiàng)調(diào)研九年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)1、 （ 1 6 題，共 23 分）1. （2分）xim、md、握、淅（對四個(gè)得 2分，對三個(gè)或兩個(gè)得 1分，對一個(gè)不得分）2（8 分）（一句1 分，多一字

21、、少一字或錯(cuò)一字，該句不得分）壯心不已正是河豚欲上時(shí)瀚海闌干百丈冰春風(fēng)不度玉門關(guān)王侯將相寧有種乎無可奈何花落去白露未已紅杏枝頭春意鬧3. （5分）一是國內(nèi)黨爭激烈（2分）祥子（1分）車被大兵奪去（1分）錢被孫偵探敲詐了（1 分）4. （ 2 分）示例：運(yùn)用夸張的修辭，告訴人們只要擁有了環(huán)球時(shí)報(bào)，就擁有了整個(gè)地球！語言詼諧幽默。（答出修辭或語言的特點(diǎn)得1 分，答出內(nèi)容得1 分）5. （ 2 分）要點(diǎn)：平凡中孕育著偉大，正是那些平凡普通的人普通地裝飾了整個(gè)世界。退一步說，即使平凡，毫不起眼，但只要自信、自強(qiáng)不息，依舊可以做出一些不平凡的業(yè)績，那么壯觀、炫目輝煌。（語言通順符合字?jǐn)?shù)要求得1 分，圍繞

22、平凡、普通與偉大的關(guān)系和自信等要點(diǎn)談得1 分）6. （ 4 分）無唯一答案。示例：王千金：一個(gè)被上帝咬過的蘋果，依然散發(fā)著悠悠的清香，一個(gè)被命運(yùn)捉弄的女孩，依然發(fā)散出驚人的光輝！盧馭龍：你的執(zhí)著，你的熱愛，你的發(fā)現(xiàn)，你的收獲，源于你的內(nèi)心無比強(qiáng)大?。? 分 ）盧馭龍用心鉆研煉成科學(xué)達(dá)人（2 分 ）2、 （ 7 22 題，共 42 分）（1） （共 5 分）7. （ 2 分）清秋（秋）（1 分） 孤獨(dú)、寂寞、冷清、凄涼等（1 分）8. （ 3 分）運(yùn)用了比喻的修辭手法（1 分） ，把無形的愁緒寫得具體形象（2 分） 。（2） （共 12 分）9 （ 2 分）用輕松的方式讀經(jīng)典。10 （ 2分）第

23、一種消遣是指以輕松的方式讀經(jīng)典，從中感受到精神的極大愉悅（1 分） ；第二種消遣是指消磨時(shí)光。（ 1 分）11 （ 2 分）有個(gè)人靈魂的參與 ；懂得拒絕和排除（一點(diǎn)1 分）12 （ 3 分）舉例論證。（ 1 分）以個(gè)人讀書的經(jīng)驗(yàn)為例進(jìn)一步證明只有以輕松的心態(tài)和方式讀經(jīng)經(jīng)典，人文修養(yǎng)才能熏染出來。（ 2 分）13 （ 3 分）回答出自己讀的經(jīng)典名著的篇名和這部經(jīng)典對自己產(chǎn)生的影響即可。（答出經(jīng)典篇名得 1 分，寫出對自己的影響得2 分）（3） （共 14 分）14. （4分）比高遠(yuǎn) 同“返”，返回 向來 說（一個(gè)1分）15. （ 4 分）（2分）湍急的水流比箭還快，兇猛的浪花像奔馳的駿馬。（2分

24、）陰森陡峭的崖壁與天上的云霞爭高下，獨(dú)立的山峰遮住了太陽。16. （ 2 分）幸富菊花，偏饒竹實(shí)。山谷所資，於斯已辦。仁智所樂，豈徒語哉！（答出一句得 1 分，得滿2 分為止）17. （ 2 分）通過側(cè)面描寫（1 分） ，寫出了水的清澈（1 分） 。18. （ 2 分）不追名逐利，向往大自然，向往淡泊寧靜的生活。（4） （共 11 分）19. （ 2 分）廢品：面目全非，不再被“用”無用之物：無用，但保全了天然。（一點(diǎn) 1 分，意思對即可）20. （ 2 分）不偏題。舉鋼鐵的例子進(jìn)一步說明事物被改造而失去了“本心”的可悲的下場。21. （ 3 分） “這樣”是指認(rèn)為折騰勞苦必然會(huì)有報(bào)償，要奮斗

25、就要犧牲，犧牲就會(huì)成功。 （ 1分，只答“看到礦石就想到煉鋼鐵，看到竹子就想到要做成什么”不得分） 含蓄地否定（批判）了人們對成功的看法。（ 2 分）22. （ 4 分）作者喜歡這句詩的意境：生命是豐富的，有層次的，堅(jiān)守自己的“本心”，就是恪守自己的信念，沒有必要去追求“有用”，保持自我，保持本身，不為世俗左右。（意思相近即可）三、作文（共50+5 分）23. （ 50 分）文章：50 分 書寫： 5 分作文評分細(xì)則一類卷 （43-50 分 ）A. 內(nèi)容：切合題意，思想健康，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，感情真切B. 語言：語言順暢，沒有語病C. 篇章：結(jié)構(gòu)完整，條理清楚評分細(xì)則：具備ABC三項(xiàng)條件的，