高三一輪復(fù)習(xí)DNA是主要的遺傳物質(zhì)一輪復(fù)習(xí)ppt課件

1、問題：兩種不同的推測如何求證呢？問題：兩種不同的推測如何求證呢？ DNADNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù)是遺傳物質(zhì)的證據(jù)格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗艾弗里確定轉(zhuǎn)化因子的體外轉(zhuǎn)化驗艾弗里確定轉(zhuǎn)化因子的體外轉(zhuǎn)化驗噬菌體侵染細菌的實驗噬菌體侵染細菌的實驗 實驗設(shè)計尋找轉(zhuǎn)化因子：實驗設(shè)計尋找轉(zhuǎn)化因子：但究竟哪一個才是轉(zhuǎn)化因子呢？但究竟哪一個才是轉(zhuǎn)化因子呢？在殺死的在殺死的S型細菌中含有哪些物質(zhì)？型細菌中含有哪些物質(zhì)？AS型細菌的性狀是由其型細菌的性狀是由其DNA決定的決定的B在轉(zhuǎn)化過程中，在轉(zhuǎn)化過程中，S型細菌的型細菌的DNA可能進入到可能進入到R型細菌細胞中型細菌細胞中CD

2、NA是主要的遺傳物質(zhì)是主要的遺傳物質(zhì)DDNA是遺傳物質(zhì)是遺傳物質(zhì)【答案】【答案】C練習(xí)：練習(xí)：9 三、三、 噬菌體侵染細菌的實驗噬菌體侵染細菌的實驗10 在在噬菌體的化學(xué)分析中噬菌體的化學(xué)分析中, , 對蛋白質(zhì)和對蛋白質(zhì)和DNADNA的進一步分析表明的進一步分析表明: :硫僅存在于蛋白質(zhì)分子中硫僅存在于蛋白質(zhì)分子中, ,磷僅存在于磷僅存在于DNADNA分子中分子中. .DNADNA標記標記P;P;蛋白質(zhì)標記蛋白質(zhì)標記S S。 1952年赫爾希和蔡斯設(shè)計了一個巧妙實驗：用放射性同位素標記和測試。年赫爾希和蔡斯設(shè)計了一個巧妙實驗：用放射性同位素標記和測試。如何讓噬菌體被標記？如何讓噬菌體被標記？1

3、、分別用含有、分別用含有32P、35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌2、分別用含有、分別用含有32P、35S的大腸桿菌培養(yǎng)的大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體噬菌體3、分別用含有、分別用含有32P、35S的的T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌并保溫一段時間噬菌體侵染未標記的大腸桿菌并保溫一段時間4、攪拌、離心、攪拌、離心5、分別檢測上清液和沉淀物中放射性物質(zhì)的含量，記錄實驗結(jié)果、分別檢測上清液和沉淀物中放射性物質(zhì)的含量，記錄實驗結(jié)果6、分析現(xiàn)象，得出結(jié)論、分析現(xiàn)象，得出結(jié)論噬菌體侵染細菌的實驗過程噬菌體侵染細菌的實驗過程1 1上清液和沉淀物放射性分析上清液和沉淀物放射性分析(1)(1)用用3232P

4、 P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液中含放射性的原因：標記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液中含放射性的原因：保溫時間過短，保溫時間過短，有一部分噬菌體還沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi)，經(jīng)離心后分布于上清液中，上清液有一部分噬菌體還沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi)，經(jīng)離心后分布于上清液中，上清液中出現(xiàn)放射性。中出現(xiàn)放射性。噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離心機分離，這一段保溫時間過噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離心機分離，這一段保溫時間過長，噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代，經(jīng)離心后分布于上清液，也會使上清液長，噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代，經(jīng)離心后分布于上清液，也會使上清液中出現(xiàn)放射性。中出現(xiàn)放射性。(2)(2)

5、用用3535S S標記的噬菌體侵染大腸桿菌，沉淀物中有放射性的原因：由于攪拌不充分，標記的噬菌體侵染大腸桿菌，沉淀物中有放射性的原因：由于攪拌不充分，有少量含有少量含3535S S的噬菌體吸附在細菌表面，隨細菌離心到沉淀物中。的噬菌體吸附在細菌表面，隨細菌離心到沉淀物中。 特別提醒特別提醒 因噬菌體蛋白質(zhì)含有因噬菌體蛋白質(zhì)含有DNADNA沒有的特殊元素沒有的特殊元素S S，所以用，所以用3535S S標記標記蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)；DNADNA含有蛋白質(zhì)沒有的元素含有蛋白質(zhì)沒有的元素P P，所以用，所以用3232P P標記標記DNADNA；因；因DNADNA和蛋白和蛋白質(zhì)都含有質(zhì)都含有C C、H H、

6、O O、N N元素，所以此實驗不能用元素，所以此實驗不能用C C、H H、O O、N N作為標記元素。作為標記元素。183 3、根據(jù)蔡斯和赫爾希的實驗設(shè)計回答下列問題：、根據(jù)蔡斯和赫爾希的實驗設(shè)計回答下列問題： 上清液和沉淀物中的成分分別是上清液和沉淀物中的成分分別是 和和 ，原因是：，原因是：。 進入細菌體內(nèi)的是噬菌體的進入細菌體內(nèi)的是噬菌體的 , ,依據(jù)是：依據(jù)是： 。 該實驗?zāi)芊褡C明該實驗?zāi)芊褡C明DNADNA是遺傳物質(zhì)？能否證明蛋白質(zhì)不是物質(zhì)？是遺傳物質(zhì)？能否證明蛋白質(zhì)不是物質(zhì)？噬菌體外殼噬菌體外殼細菌細菌兩者密度不同兩者密度不同DNA放射性放射性3232P P只存在于沉淀物中只存在于沉

7、淀物中只能證明只能證明DNADNA是遺傳物質(zhì)，不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，因為蛋白質(zhì)外殼未是遺傳物質(zhì)，不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，因為蛋白質(zhì)外殼未進入細菌。進入細菌。練習(xí)：練習(xí)：193、根據(jù)蔡斯和赫爾希的實驗設(shè)計回答下列問題：根據(jù)蔡斯和赫爾希的實驗設(shè)計回答下列問題： T T2 2噬菌體復(fù)制所需原料來自噬菌體復(fù)制所需原料來自 ，子代，子代T T2 2噬菌體蛋白質(zhì)外殼合成場所噬菌體蛋白質(zhì)外殼合成場所是是 。返返回回練習(xí)：練習(xí)：被病毒感染的煙草葉片被病毒感染的煙草葉片RNA蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)煙草花葉病毒（煙草花葉病毒（TMV）分析分析“煙草花葉病毒重建實驗煙草花葉病毒重建實驗” (TMV(TMV）蛋白蛋白

8、質(zhì)質(zhì)RNARNA實驗證明：煙草花葉病毒（實驗證明：煙草花葉病毒（TMVTMV）的遺傳物質(zhì)是）的遺傳物質(zhì)是RNARNA分析分析“煙草花葉病毒重建實驗煙草花葉病毒重建實驗” 下面是噬菌體侵染細菌實驗的部分實驗步驟示意圖，對此實驗的有關(guān)敘述正確下面是噬菌體侵染細菌實驗的部分實驗步驟示意圖，對此實驗的有關(guān)敘述正確的是的是 ()A A本實驗所使用的被標記的噬菌體是接種在含有本實驗所使用的被標記的噬菌體是接種在含有3535S S的培養(yǎng)基中獲得的的培養(yǎng)基中獲得的B B本實驗選用噬菌體作為實驗材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)組成只有蛋白質(zhì)和本實驗選用噬菌體作為實驗材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)組成只有蛋白質(zhì)和DNADNAC C

9、實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把DNADNA和蛋白質(zhì)分開再分別檢測其放射性和蛋白質(zhì)分開再分別檢測其放射性D D若噬菌體繁殖三代，則子代噬菌體中含若噬菌體繁殖三代，則子代噬菌體中含3535S S的占的占1/41/4 答案答案 B B 解析解析 病毒的繁殖離不開活細胞，要標記噬菌體，應(yīng)先標記培養(yǎng)噬菌病毒的繁殖離不開活細胞，要標記噬菌體，應(yīng)先標記培養(yǎng)噬菌體的細菌細胞。實驗中采用攪拌的手段是為了把細菌和噬菌體的蛋白質(zhì)體的細菌細胞。實驗中采用攪拌的手段是為了把細菌和噬菌體的蛋白質(zhì)外殼分開。外殼分開。3535S S標記蛋白質(zhì)外殼，外殼沒有注入細菌中，子代噬菌體中標記蛋白

10、質(zhì)外殼，外殼沒有注入細菌中，子代噬菌體中不含有不含有3535S S。1 1(2010(2010上海高考上海高考) )若若1 1個個3535S S標記的大腸桿菌被標記的大腸桿菌被1 1個個3232P P標記的噬菌體侵染，裂解后釋放標記的噬菌體侵染，裂解后釋放的所有噬菌體的所有噬菌體 ( () )A A一定有一定有3535S S，可能有，可能有3232P PB B只有只有3535S SC C一定有一定有3232P P，可能有，可能有3535S S D D只有只有3232P P解析：噬菌體侵染細菌時，以親代噬菌體的解析：噬菌體侵染細菌時，以親代噬菌體的DNADNA為模板，以大腸桿菌的成分為原料，為模

11、板，以大腸桿菌的成分為原料，合成子代噬菌體的合成子代噬菌體的DNADNA和蛋白質(zhì)，故子代噬菌體中部分含和蛋白質(zhì)，故子代噬菌體中部分含3232P P標記，全部含標記，全部含3535S S標記。標記。答案：答案：A A2 2(2010(2010海南高考海南高考) )某同學(xué)分離純化了甲、乙兩種噬菌體的蛋白質(zhì)和某同學(xué)分離純化了甲、乙兩種噬菌體的蛋白質(zhì)和DNADNA，重新組合，重新組合為為“雜合雜合”噬菌體，然后分別感染大腸桿菌，并對子代噬菌體的表現(xiàn)型作出預(yù)測，見噬菌體，然后分別感染大腸桿菌，并對子代噬菌體的表現(xiàn)型作出預(yù)測，見表。其中預(yù)測正確的是表。其中預(yù)測正確的是 ( () )“雜合雜合”噬菌體的組成

12、噬菌體的組成實驗預(yù)期結(jié)果實驗預(yù)期結(jié)果預(yù)期結(jié)果序號預(yù)期結(jié)果序號子代表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型甲的甲的DNA乙的蛋白質(zhì)乙的蛋白質(zhì)1與甲種一致與甲種一致2與乙種一致與乙種一致乙的乙的DNA甲的蛋白質(zhì)甲的蛋白質(zhì)3與甲種一致與甲種一致4與乙種一致與乙種一致A.1A.1、3 3 B B1 1、4 C4 C2 2、3 3 D D2 2、4 4答案：答案：B B解析：解析：“雜合雜合”噬菌體的遺傳性狀是由其所含的噬菌體的遺傳性狀是由其所含的DNA決定的，如含甲的決定的，如含甲的DNA，其子代，其子代的性狀和甲種噬菌體相同。的性狀和甲種噬菌體相同。3.(2009江蘇高考江蘇高考)科學(xué)家從煙草花葉病毒科學(xué)家從煙草花葉病毒(

13、TMV)中分離出中分離出a、b兩個不同品系，它們感染植物產(chǎn)生的病斑形態(tài)不同。下列兩個不同品系，它們感染植物產(chǎn)生的病斑形態(tài)不同。下列4組實驗組實驗(見下表見下表)中，中，不可能出現(xiàn)的結(jié)果是不可能出現(xiàn)的結(jié)果是 ()實驗實驗編號編號實驗過程實驗過程實驗結(jié)果實驗結(jié)果病斑類型病斑類型病斑中分離出的病毒病斑中分離出的病毒類型類型a型型TMV感染植物感染植物a型型a型型b型型TMV感染植物感染植物b型型b型型組合病毒組合病毒(a型型TMV的蛋白質(zhì)的蛋白質(zhì)b型型TMV的的RNA)感染植物感染植物b型型a型型組合病毒組合病毒(b型型TMV的蛋白質(zhì)的蛋白質(zhì)a型型TMV的的RNA)感染植物感染植物a型型a型型A A

14、實驗實驗 B B實驗實驗 C C實驗實驗 D D實驗實驗答案：答案：C C解析：煙草花葉病毒是解析：煙草花葉病毒是RNARNA病毒，遺傳特性是由病毒，遺傳特性是由RNARNA決定的，實驗決定的，實驗組合病毒的遺組合病毒的遺傳物質(zhì)是傳物質(zhì)是b b型型TMVTMV的的RNARNA，所以分離出的病毒類型應(yīng)該是，所以分離出的病毒類型應(yīng)該是b b型。型。答案：答案：C C本講實驗本講實驗探究性實驗與驗證性實驗探究性實驗與驗證性實驗 (1)(1)探究性實驗探究性實驗 指實驗者在不知曉實驗結(jié)果的前提下，通過自己實驗、探索、分析、研究得出結(jié)指實驗者在不知曉實驗結(jié)果的前提下，通過自己實驗、探索、分析、研究得出結(jié)

15、論，從而形成科學(xué)概念的一種認知活動。論，從而形成科學(xué)概念的一種認知活動。(2)(2)驗證性實驗驗證性實驗 指實驗者針對已知的實驗結(jié)果而進行的以驗證實驗結(jié)果、鞏固和加強有關(guān)知識內(nèi)指實驗者針對已知的實驗結(jié)果而進行的以驗證實驗結(jié)果、鞏固和加強有關(guān)知識內(nèi)容、培養(yǎng)實驗操作能力為目的的重復(fù)性實驗容、培養(yǎng)實驗操作能力為目的的重復(fù)性實驗(3)(3)二者的比較二者的比較探究性實驗探究性實驗驗證性實驗驗證性實驗實驗?zāi)繉嶒災(zāi)康牡奶剿餮芯繉ο蟮奈粗獙傩?、特征以及與其探索研究對象的未知屬性、特征以及與其他因素的關(guān)系他因素的關(guān)系驗證研究對象的已知屬性、驗證研究對象的已知屬性、特征以及與其他因素的關(guān)系特征以及與其他因素的關(guān)

16、系實驗假實驗假設(shè)設(shè)假設(shè)一般采用假設(shè)一般采用“ ”的形式表達，的形式表達，是根據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)理論、事實，對所要研是根據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)理論、事實，對所要研究的對象設(shè)想出一種或幾種可能性的答案、究的對象設(shè)想出一種或幾種可能性的答案、解釋解釋因結(jié)論是已知的，因此不存因結(jié)論是已知的，因此不存在假設(shè)問題在假設(shè)問題實驗原實驗原理理因探究內(nèi)容而異因探究內(nèi)容而異因驗證內(nèi)容而異因驗證內(nèi)容而異如果如果A，則，則B探究性實驗探究性實驗驗證性實驗驗證性實驗實驗過程實驗過程應(yīng)有的實驗步驟實際上并未完應(yīng)有的實驗步驟實際上并未完成，因探究內(nèi)容而異成，因探究內(nèi)容而異應(yīng)有的實驗步驟，可以是曾經(jīng)做應(yīng)有的實驗步驟，可以是曾經(jīng)做過或尚未做過的，因驗證內(nèi)容而過或尚未做過的，因驗證內(nèi)容而異異實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象未知，可以不描述未知，可以不描述已知，應(yīng)準確描述已知，應(yīng)準確描述(3)(3)二者的比較二者的比較探究性實驗探究性實