《幸福的大桌子》大班教案

1、幸福的大桌子大班教案幸福的大桌子大班教案1活動(dòng)目標(biāo)1體驗(yàn)家庭成員之間的親情，萌發(fā)尊敬、關(guān)愛(ài)老人的情感。2仔細(xì)觀察畫(huà)面，聯(lián)系故事內(nèi)容進(jìn)行思考，比較清晰地表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備故事畫(huà)面四張?；顒?dòng)過(guò)程一、談?wù)務(wù)f說(shuō)我家的老人1介紹各自家中的爺爺、奶奶、外公、外婆。2談?wù)撐覀冇檬裁捶椒ㄈリP(guān)心不跟我們住在一起的老人。二、觀察畫(huà)面、看看議議(圖一)兔奶奶一人坐在大桌子旁。(1)觀察畫(huà)面中兔奶奶的家里有些什么，發(fā)現(xiàn)兔奶奶有個(gè)舒適的家。(2)數(shù)數(shù)大桌子旁的椅子，推測(cè)兔奶奶家原來(lái)有幾個(gè)人。發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在只有她一個(gè)人生活在這幢房子里。(圖二)兔奶奶和她的孩子們：結(jié)合畫(huà)面了解兔奶奶的孩子，現(xiàn)在他們一個(gè)個(gè)離開(kāi)家的理由。(1

2、)看看說(shuō)說(shuō)兔奶奶家有些誰(shuí)。(2)了解兔奶奶孩子：老大是位汽車修理員；老二是位廚師；老三是位海員；兔姐姐結(jié)了婚，成了兔媽媽；兔妹妹成了大學(xué)生。(3)思考他們不住在家里的原因，并為他們出色的工作學(xué)習(xí)而高興。(圖三)兔奶奶回憶全家人在一起的日子。(1)觀察每個(gè)孩子都在做些什么，體會(huì)全家人在一起其樂(lè)融融的情景。(2)談?wù)摚和媚棠套畲蟮脑竿褪呛⒆觽兡芑丶襾?lái)。三、體會(huì)全家團(tuán)聚的幸福感。1(圖四)觀察全家團(tuán)聚的熱鬧場(chǎng)面。(1)數(shù)一數(shù)一家人圍坐在桌邊時(shí)的人數(shù)。談?wù)摚和脿敔斎ナ懒?，但家里的人?shù)怎么卻從原來(lái)的7人變成8人。發(fā)現(xiàn)又多了兩個(gè)兔寶寶。大桌子快要坐不下了。兔奶奶的家庭成員只會(huì)越來(lái)越多，感受到了生活就是這

3、樣不斷向前的快樂(lè)。(2)大女兒兔媽媽為兔奶奶做了一桌好菜。運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)，想象大女兒兔媽媽會(huì)為兔奶奶做哪些好菜。(3)兔老三彈起了吉他，全家隨著琴聲為兔奶奶唱起歌來(lái)。走進(jìn)故事，和兔奶奶的孩子們一起唱起了每個(gè)幼兒都會(huì)唱的歌世上只有媽媽好。(4)觀察兩個(gè)兔寶寶的舉動(dòng)：一個(gè)為兔奶奶挑選水果，另一個(gè)在兔奶奶的臉上親了又親。想象：兔11111211對(duì)兔奶奶說(shuō)什么，為兔奶奶做什么?(5)大家舉杯慶賀：和故事中的人物一起舉杯慶賀。想象舉杯時(shí)應(yīng)該說(shuō)什么，一起說(shuō)一說(shuō)。四、交流1這一天除了兔奶奶，還有哪樣?xùn)|西也特別高興，找到大桌子。2說(shuō)說(shuō)大桌子特別高興的原因。幸福的大桌子大班教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)家庭成員之

4、間的親情，萌發(fā)尊敬、關(guān)愛(ài)老人的情感。2、仔細(xì)觀察畫(huà)面，聯(lián)系故事內(nèi)容進(jìn)行思考，較清晰地表達(dá)自己的想法。3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幸福的大桌子圖片2、世上只有媽媽好的音樂(lè)和相親相愛(ài)的一家人的音樂(lè).活動(dòng)過(guò)程：一、兔奶奶的家-這是什么?(慢慢出示大桌子的圖像)-這是在哪里?誰(shuí)住在這里? -好大的一張大桌子啊!原來(lái)可以坐幾個(gè)人?-猜猜看,兔奶奶家里原來(lái)還有誰(shuí)呢?二、兔奶奶的家人.1、講述故事至“兔爺爺去世了.”-什么叫去世?遇到傷心的事盡量用好聽(tīng)的詞來(lái)說(shuō),心情就會(huì)好一些.試試看還能用哪些詞?

5、2、繼續(xù)講述故事至“到全世界的海洋去航行.”-你們知道什么叫海員嗎?3、二兒子想成為出色的廚師,他到另一個(gè)鎮(zhèn)上的餐廳去當(dāng)學(xué)徒去了.-孩子們,你們?cè)谀膬阂?jiàn)過(guò)廚師啊?4、繼續(xù)講述故事至“也離開(kāi)了家.”-小朋友們,你們知道音樂(lè)家嗎?請(qǐng)你和你邊上的小朋友討論一下. 生活中你們都知道哪些人是音樂(lè)家?5、繼續(xù)講述故事至“考上了警察。 ”-什么是警察？你們心目中的警察是什么樣的？6、 繼續(xù)講述故事至“她選擇了一家住宿制的學(xué)校，專心讀書(shū)。 ”-住宿制的學(xué)校是怎么樣的學(xué)校??？7、講述故事至“一次都沒(méi)有。 ”三、兔奶奶的回憶。-現(xiàn)在坐在大桌子前的，只有兔奶奶一個(gè)人，她看上去怎么樣？ 她會(huì)想些什么？-想著想著，兔奶

6、奶居然咯咯咯地笑出聲來(lái)了，為什么？-你覺(jué)得誰(shuí)最有出息？四、兔奶奶的快樂(lè)。1、孩子們回來(lái)了。正想著，門(mén)鈴叮咚響了。-猜猜看誰(shuí)來(lái)了？老大回來(lái)了，它怎么會(huì)回來(lái)了？-“叮咚” “叮咚”兔老二和兔老三回來(lái)了，-“叮咚”兔老四也回來(lái)了。兔老四怎么也回來(lái)了？-“叮咚”“叮咚” 兔姐姐和兔妹妹也來(lái)了。她們?cè)趺椿貋?lái)了呢？2、全家團(tuán)圓了。兔奶奶高興極了，燒了一桌子的菜，大家舉起了杯子，孩子們都說(shuō)了兩個(gè)字“謝謝！ ”-為什么要說(shuō)謝謝？-一家人團(tuán)圓了，現(xiàn)在家里有幾個(gè)人？8+2=10 人。你們同意嗎？對(duì)， 還有兔爺爺。他去天堂了。 孩子們，在一個(gè)家里，日子越過(guò)，人就會(huì)越多，就越有希望。這時(shí)， 老三唱起了那首熟悉的關(guān)于媽

7、媽的歌。（音樂(lè)：世上只有媽媽好。 ）兔媽媽哭了，心卻笑了，大家都覺(jué)得幸福極了。-在這個(gè)餐廳里， 還有一樣?xùn)|西也感受到幸福了，是什么？為什么？ 大桌子就叫做幸福的大桌子。五、我們的快樂(lè)。1、孩子們，你們家里有老人嗎？都有誰(shuí)？2、家里有這么多老人，你們家的老人看到你什么時(shí)候會(huì)很快樂(lè)， 很高興？3、你有什么感謝的話想對(duì)爺爺奶奶或者外公外婆說(shuō)嗎？小結(jié)：其實(shí)，孩子們，老人的幸福很簡(jiǎn)單，可以是一個(gè)動(dòng)作，一個(gè) 表情，一句話。就可以讓老人覺(jué)得很幸福。附故事：幸福的大桌子在兔奶奶家的小餐廳里，放著一張大桌子，坐在兔奶奶對(duì)面的是兔爺爺，旁邊是兔老大，兔老二，兔老三和兔姐姐以及兩個(gè)雙胞胎兔寶寶，最后一個(gè)是兔妹妹，大

8、家一起圍坐在大桌子邊吃飯聊天，做作業(yè).日子過(guò)著過(guò)著，兔爺爺去世了，從此兔奶奶對(duì)面位子空了，后來(lái)孩子們長(zhǎng)大了，都有自己的事做，兔老大當(dāng)了一名海員，每天要陪同船長(zhǎng)出海，工作很忙，不經(jīng)常回家，兔老二做了一名廚師，由于廚藝精湛，很多人點(diǎn)名要吃他做的菜，于是他也沒(méi)有空回家，兔老三成了一位著名的音樂(lè)家，每晚都要開(kāi)演唱會(huì)，特別的忙，兔姐姐也結(jié)婚了，整天忙著照顧兩個(gè)雙胞胎兔寶寶，雙胞胎兔妹妹呢，也上了寄宿制學(xué)校，只有放假了才回家。就這樣熱熱鬧鬧的大桌子旁變得冷冷清清的。只剩下兔奶奶一個(gè)人了。這一天是大年三十，家家戶戶團(tuán)圓的日子。兔奶奶在等待她的孩子們回家一起吃年夜飯?？墒呛⒆觽兌奸L(zhǎng)大了，工作都很忙，今天能回來(lái)

9、嗎？兔奶奶想想孩子們小時(shí)候一家人圍坐在大桌子旁吃每一頓飯的情景，想想現(xiàn)在孩子們個(gè)個(gè)都很有出息，甜甜地笑了。正在想著，突然“叮咚”門(mén)鈴響了，兔老大和兔老二回來(lái)了。老大是一名海員，周游世界各地，為兔奶奶帶回來(lái)許多紀(jì)念品和好吃的東西，老二是廚師，忙著做年夜飯，老三是音樂(lè)家，坐在大桌子旁為兔奶奶唱歌，陪兔奶奶聊天?！岸＿恕遍T(mén)鈴又響了，兔姐姐回來(lái)了，她還帶著兩個(gè)兔寶寶呢。兔寶寶大聲地對(duì)兔奶奶說(shuō)著祝福的話：“新年快樂(lè)！身體健康！”“叮咚、叮咚”，雙胞胎兔妹妹也趕回來(lái)了，原來(lái)學(xué)校放假了，她們都回來(lái)和兔奶奶團(tuán)圓了。大家圍坐在大桌子旁邊吃年夜飯，兔奶奶高興得合不攏嘴。兔老二的烹飪手藝真高，做了一桌子的美味佳肴，

10、有炸春卷、有雞有鴨、有魚(yú)有蝦、還有蛋餃、大肉圓.一家人好像又回到了從前，大家共同舉杯慶祝團(tuán)聚，這時(shí)就連大桌子都感到特別幸福和甜蜜！活動(dòng)反思：活動(dòng)通過(guò)閱讀、理解讀本，讓孩子感受與家人在一起的幸福，借助活動(dòng)給孩子傳遞一個(gè)信息，無(wú)論在哪里，都可以用不同的方式去關(guān)注、關(guān)愛(ài)自己的家人，幸福就在彼此的牽掛中。本次活動(dòng)的目標(biāo)有兩點(diǎn)：一點(diǎn)是理解故事，品味故事中家人之間的親情和幸福的感覺(jué)；另一點(diǎn)是細(xì)致觀察畫(huà)面，能大膽地表達(dá)自己對(duì)故事的理解和感受。在活動(dòng)中，幼兒都是興趣濃厚的，能認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講話，并大膽的用好聽(tīng)的聲音回答老師的問(wèn)題。就是我在上課時(shí)重難點(diǎn)不夠突出：一是怎樣讓孩子體會(huì)到兔奶奶的孤獨(dú)寂寞；二是怎樣體會(huì)

11、幸福。幸福的概念是抽象的，寬而廣很難抓的住，幼兒只能理解皮毛。還有就是我在上課沒(méi)有注意到一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，比如，幼兒回答我的問(wèn)題時(shí)，我是蹲在幼兒面前傾聽(tīng)他的回答的，由于近距離，幼兒回答聲也不是很大，我是聽(tīng)見(jiàn)了，但是坐在旁邊的幼兒卻不一定能聽(tīng)到，我沒(méi)有及時(shí)鼓勵(lì)幼兒再用響亮的聲音說(shuō)一次讓大家都能聽(tīng)到?？傊@次活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次鍛煉，我將在以后的鍛煉中越戰(zhàn)越勇！幸福的大桌子大班教案3【教材分析】幸福的大桌子講述的是一張大桌子陪伴著兔子一家成長(zhǎng)，小兔子長(zhǎng)大后紛紛離家，最后只剩下兔奶奶和充滿回憶的大桌子？淡淡的哀愁中，融合著溫暖幸福的感覺(jué)。作為現(xiàn)在的“小公主”、“小皇帝”，他們時(shí)常是成為了全家關(guān)注的焦點(diǎn)，

12、沒(méi)有煩惱、沒(méi)有麻煩，他們被周圍的人寵著、愛(ài)著？這樣默默無(wú)聞的愛(ài)讓他們覺(jué)得這已經(jīng)是他們生活中的而一部分，是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。而這樣的文學(xué)作品，對(duì)于一直享受著老人寵愛(ài)的孩子而言，他們的寓意更為深厚。孩子們通過(guò)欣賞故事，與大桌子、兔奶奶體驗(yàn)幸福的不同感受。讓孩子們?cè)谛蕾p、交流中，學(xué)會(huì)用自己的方式去表達(dá)對(duì)老人的敬愛(ài)。最終讓孩子們知道老人的幸福很簡(jiǎn)單只是一句問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作就可以?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、理解故事內(nèi)容，豐富詞語(yǔ)去世、精湛、美味佳肴。2、品味故事中親情的幸福感覺(jué)，能用自己的方式表達(dá)對(duì)老人的尊敬與感激之情。3、體驗(yàn)全家團(tuán)聚是一件幸福的事情，萌發(fā)尊敬關(guān)愛(ài)老人的情感。【活動(dòng)準(zhǔn)備】幸福的大桌子課件【活動(dòng)建議】1、

13、觀察圖片，引發(fā)思考。提問(wèn)：這是家里的什么地方？從哪里看出來(lái)的？小結(jié)：有餐桌、餐具的地方是我們吃飯的餐廳。2分段欣賞故事，品味故事中親情的幸福感覺(jué)，能用自己的方式表達(dá)對(duì)老人的尊敬與感激之情。（1）欣賞故事第一部分，與數(shù)學(xué)相整合，數(shù)一數(shù)兔奶奶家原來(lái)吃飯的人數(shù)。提問(wèn)：你猜，兔奶奶家原來(lái)一起吃飯的共有幾個(gè)人？播放圖片，驗(yàn)證人數(shù)。小結(jié)：我們看椅子就能知道有幾個(gè)人，看的時(shí)候還要仔細(xì)，前后左右都數(shù)一數(shù)才能看得準(zhǔn)。（2）欣賞故事第二部分，介紹兔奶奶一家成員，理解故事中家人慢慢減少的原因。提問(wèn)：什么叫去世？像去世這樣難過(guò)的事情我們盡量用好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)，心情就會(huì)好一點(diǎn)。所以爺爺上天堂了，大桌前它不在了。兔奶奶家的孩

14、子都干什么工作？什么原因不能回家陪兔奶奶？精湛是什么意思？你能用精湛說(shuō)一句話嗎？小結(jié)：孩子長(zhǎng)大后都會(huì)有自己的工作，不方便一直在家陪父母。（3）欣賞故事第三部分部分，感受兔奶奶沒(méi)有人陪伴的寂寞心情。提問(wèn)：兔奶奶一個(gè)人坐在桌子前，顯得空蕩蕩？空蕩蕩是什么意思？為什么兔奶奶一個(gè)人坐在大桌子前咯咯地笑起來(lái)？你猜她想到了什么？小結(jié)：孩子們雖然不能陪在身邊，但是他們都長(zhǎng)大有出息了，兔奶奶是在為孩子們自豪。（4）欣賞故事第四部分，體驗(yàn)故事中全家團(tuán)聚的幸福感覺(jué)。提問(wèn)：數(shù)數(shù)現(xiàn)在的大桌子前有幾個(gè)人？兔奶奶現(xiàn)在是什么心情？為什么大家要對(duì)兔奶奶說(shuō)謝謝？小結(jié)：今天大家又重新圍坐在大桌子旁共進(jìn)晚餐，大桌子也感到很幸福，幸

15、福的大桌子就是這個(gè)好聽(tīng)而又溫馨的故事名字。3情感遷移，引導(dǎo)幼兒表達(dá)出對(duì)自己家老人的愛(ài)。提問(wèn)：你們家有老人嗎？你們做什么事情他們感到幸福？如果老人不在身邊，做什么事情能讓他們感到幸福？小結(jié)：其實(shí)，老人的幸福很簡(jiǎn)單、很容易，只要多回家陪陪老人，一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱、一個(gè)電話問(wèn)候，都會(huì)讓他們就感覺(jué)很幸福。幸福的大桌子大班教案4活動(dòng)目標(biāo)1、 理解故事，品味故事中之間的親情和幸福的感覺(jué)。2、 細(xì)致觀察畫(huà)面，能大膽地表達(dá)自己對(duì)故事的理解和感受。3、 培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。4、 通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，并細(xì)致觀察畫(huà)面，能大膽地表達(dá)自己對(duì)故

16、事的理解和感受。難點(diǎn)：品味故事中之間的親情和幸福的感覺(jué)?；顒?dòng)準(zhǔn)備幸福的大桌子課件、背景音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程一、 談話引入，調(diào)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。1、 師:今天是鐘老師和××班的小朋友一起在這，對(duì)不對(duì)？我想問(wèn)問(wèn)你們，你和家人一起吃飯的時(shí)候，常常是圍在哪里吃得？（家里的餐桌）2、 師:那你們和家人在一起吃飯的時(shí)候，感覺(jué)怎么樣？（很好、舒服、快樂(lè)、開(kāi)心）3、 師：小朋友都說(shuō)出了和家人在一起吃飯的感覺(jué)，很舒服，很開(kāi)心，胃口也好了，能夠和家人在一起就是幸福，哪怕只是吃飯這么簡(jiǎn)單的事情。今天，鐘老師要跟著你們一塊到兔奶奶家去做客。二、 活動(dòng)指導(dǎo)（一）閱讀關(guān)鍵頁(yè)，了解故事梗概。1、 認(rèn)識(shí)兔奶奶的家庭成員，

17、了解兔奶奶獨(dú)自在家的原因。 師播放課件，展示第一張關(guān)鍵頁(yè)，提問(wèn)： 你們看看這是兔奶奶家的什么地方？（對(duì)，一眼就能看出來(lái)了，是兔奶奶家的廚房） 兔奶奶家的什么東西特別大？（桌子） 那這張大桌子能坐幾個(gè)人呢？（師先讓幼兒自由回答后再進(jìn)行點(diǎn)數(shù)） 到底是誰(shuí)會(huì)經(jīng)常坐在大桌子旁的呢？（小兔子，兔奶奶的家人） 那為什么現(xiàn)在只有兔奶奶一個(gè)人在吃晚飯？過(guò)渡語(yǔ)：哦，我明白你們的意思，兔奶奶的家人可能因?yàn)槠渌氖虑槌鋈チ?，那兔奶奶的家人到底去了哪? 教師展示第二張關(guān)鍵頁(yè)。師：我們來(lái)看看，兔奶奶的家人都有誰(shuí)。在這個(gè)幸福的大家庭里，住著兔奶奶、兔爺爺、還有他們的3個(gè)兒子和3個(gè)女兒，他們一家8口人常常圍著這張大桌子吃飯

18、，不光是吃飯，他們連休息、喝茶、聊天的時(shí)候都會(huì)圍在這張大桌子旁，時(shí)間就這樣一天一天過(guò)去了，孩子們長(zhǎng)大了，他們有了自己的夢(mèng)想。大兒子，他最喜歡汽車，所以他到郊區(qū)的汽車修理廠工作區(qū)了。大女兒，她結(jié)婚了，她有了自己的小家庭，還生看兩個(gè)可愛(ài)的寶寶，成為一名能干的媽媽。二兒子呢，他想當(dāng)一名出色的'廚師，所以他到一家飯店去當(dāng)了學(xué)徒。還有一對(duì)雙胞胎女兒，她們一個(gè)想當(dāng)護(hù)士，一個(gè)想當(dāng)芭蕾舞演員，她們就到不同的大學(xué)去讀書(shū)了。還有小兒子，小兒子最喜歡音樂(lè)，喜歡旅游，所以想當(dāng)一名水手。2、 談?wù)勛约旱膲?mèng)想 師：小朋友，你們看，兔奶奶的六個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想？你們有自己的夢(mèng)想嗎？（師請(qǐng)幼兒回答，并說(shuō)說(shuō)為什么）

19、師：嗯，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，你看，我們常常會(huì)把很有意思的事情當(dāng)成自己的夢(mèng)想，只要你有夢(mèng)想，朝著這個(gè)方向努力，終有一天，你會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。3說(shuō)說(shuō)與家人的聯(lián)絡(luò)溝通方式 師：兔奶奶的孩子們，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，都離開(kāi)了家，我想，當(dāng)你們長(zhǎng)大以后你們很有可能會(huì)為了自己的夢(mèng)想離開(kāi)家，到那時(shí)候，你的家里會(huì)剩下誰(shuí)呢？（奶奶、爺爺、爸爸、媽媽） 師：那你在離開(kāi)家的時(shí)候，怎么和他們聯(lián)系，讓他們知道你想他們了？（打電話、寫(xiě)信、上網(wǎng)） 師：對(duì)的，我們和家人聯(lián)系的方法這么多，不管你用什么方法和他們聯(lián)系就是要讓他們知道，你想他們了，因?yàn)橛屑胰说臓繏鞂?duì)他們來(lái)說(shuō)，就是一種幸福，兔奶奶的孩子們也是這么做的，他們常常會(huì)給

20、兔奶奶寄信、寄照片，會(huì)給她打電話，偶爾也會(huì)回家來(lái)看望。3、 試著理解兔奶奶肚子在家的心情，交流緩解不良情緒的方法。 師展示第三張關(guān)鍵頁(yè)后說(shuō)：再后來(lái)，兔爺爺?shù)哪昙o(jì)一天天大了，兔爺爺上了天堂，也離開(kāi)了兔奶奶。兔爺爺離開(kāi)了以后，家里就只剩下兔奶奶一個(gè)人，兔奶奶獨(dú)自在家里，你覺(jué)得兔奶奶的心情會(huì)怎樣？（不好、傷心、孤單） 師：我們有的時(shí)候一個(gè)人在家，難免會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)孤單，但是，兔奶奶也有辦法讓自己變的高興點(diǎn)，她會(huì)做什么呢？（看照片、看信） 師展示第四張關(guān)鍵頁(yè)后說(shuō)：兔奶奶常常會(huì)把孩子們寄回來(lái)的信、照片拿出來(lái)看看，常常會(huì)想念她的孩子們，有的時(shí)候兔奶奶還會(huì)邊看邊回憶孩子們小時(shí)候的樣子。在孩子們很小很小得時(shí)候，他

21、們就是這樣常常在大桌子下面捉迷藏，玩游戲，扮家家。在他們大一點(diǎn)的時(shí)候，上學(xué)了，他們常常學(xué)習(xí)、畫(huà)畫(huà)，在大桌子上做自己的事情，當(dāng)孩子們更大一點(diǎn)的時(shí)候，他們就會(huì)常常圍在桌子上談?wù)勆?，聊聊自己的?mèng)想，兔奶奶就是這樣邊回憶邊看孩子們的信和照片，她常常會(huì)邊看邊高興起來(lái)，忍不住的笑出聲。 師：你覺(jué)得兔奶奶為什么會(huì)笑出聲來(lái)啊?(回憶了孩子們小時(shí)候的樣子)4、 猜猜兔奶奶過(guò)生日的心愿 師：很快，兔奶奶的生日馬上就要到了，你們猜猜兔奶奶最大的心愿是什么？（希望她的孩子們回來(lái)，希望回到孩子們小時(shí)候的歡樂(lè)時(shí)光） 門(mén)鈴聲響起“嘀鈴鈴”師：什么聲音？是誰(shuí)呢？ 師：真的是兔寶寶們回來(lái)了，你看，孩子們一個(gè)接一個(gè)地回來(lái)了，他

22、們?yōu)橥媚棠虘c祝生日來(lái)了，都回來(lái)了嗎？ 師：你們看一看現(xiàn)在有幾個(gè)人??？（師引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)，重點(diǎn)知道少了兔爺爺，多了大女兒的兩個(gè)兔寶寶）（二）完整欣賞圖畫(huà)書(shū)，感受孩子們對(duì)兔奶奶的關(guān)愛(ài)1、 播放課件，完整講述故事師：現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事，名字就叫，誰(shuí)知道，這是什么？（幸福的大桌子）讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。2、 關(guān)于幸福的討論 兔奶奶過(guò)生日覺(jué)得幸福的原因 師：你想想，在兔奶奶生日這一天，誰(shuí)覺(jué)得最幸福？（兔奶奶）為什么呢？ 師：因?yàn)橥媚棠痰脑竿麑?shí)現(xiàn)了，所有的寶寶都回到身邊，一家人團(tuán)聚了，你看，什么樣的禮物都比不上孩子們對(duì)她的愛(ài)，都比不上一家人團(tuán)聚的幸福。 我們能為老人做哪些力所能及的事情。 師：小朋友，你們家里

23、也有老人吧？（有）我們家里都有老人，我們對(duì)他們做什么也讓他們覺(jué)得幸福？（幼兒自由回答） 師：其實(shí)你看看，要讓老人覺(jué)得幸福也是一件很簡(jiǎn)單的事情，我們能夠做到的事情也有很多，如果我們和老人住在一起，那么別忘記了，可以每天給他們一個(gè)擁抱，可以每天給他們做一些我們可以做到的小事；如果不和老人住在一起，那么別忘了，每個(gè)星期和爸爸媽媽抽點(diǎn)時(shí)間回去看望他們。對(duì)嗎，因?yàn)榧依锏睦先酥灰腋Ａ?，我們一家人都?huì)跟著幸福。教學(xué)反思活動(dòng)通過(guò)閱讀、理解讀本，讓孩子感受與家人在一起的幸福，借助活動(dòng)給孩子傳遞一個(gè)信息，無(wú)論在哪里，都可以用不同的方式去關(guān)注、關(guān)愛(ài)自己的家人，幸福就在彼此的牽掛中。本次活動(dòng)的目標(biāo)有兩點(diǎn)：一點(diǎn)是理解

24、故事，品味故事中家人之間的親情和幸福的感覺(jué)；另一點(diǎn)是細(xì)致觀察畫(huà)面，能大膽地表達(dá)自己對(duì)故事的理解和感受。在活動(dòng)中，幼兒都是興趣濃厚的，能認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講話，并大膽的用好聽(tīng)的聲音回答老師的問(wèn)題。就是我在上課時(shí)重難點(diǎn)不夠突出：一是怎樣讓孩子體會(huì)到兔奶奶的孤獨(dú)寂寞；二是怎樣體會(huì)幸福。幸福的概念是抽象的，寬而廣很難抓的住，幼兒只能理解皮毛。還有就是我在上課沒(méi)有注意到一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，比如，幼兒回答我的問(wèn)題時(shí)，我是蹲在幼兒面前傾聽(tīng)他的回答的，由于近距離，幼兒回答聲也不是很大，我是聽(tīng)見(jiàn)了，但是坐在旁邊的幼兒卻不一定能聽(tīng)到，我沒(méi)有及時(shí)鼓勵(lì)幼兒再用響亮的聲音說(shuō)一次讓大家都能聽(tīng)到。總之，這次活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次鍛煉，我

25、將在以后的鍛煉中越戰(zhàn)越勇！幸福的大桌子大班教案5活動(dòng)目標(biāo)：1.完整地聽(tīng)講故事，細(xì)致觀察畫(huà)面中兔奶奶家的家庭成員，進(jìn)行判斷、推理，并大膽表達(dá)自己的想法。2.從故事中，體會(huì)對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)和溫暖幸福的感覺(jué)體驗(yàn)家庭成員之間的親情，萌發(fā)尊敬、關(guān)愛(ài)老人的情感。3.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。4.領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.ppt：幸福的大桌子。2.音樂(lè)世上只有媽媽好班得瑞活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入。今天邵老師帶來(lái)很多圖片，要考考大家的眼力，1.觀察畫(huà)面，猜想兔奶奶家有幾口，看圖一提問(wèn)。(1)“這是家里的哪個(gè)地方?你從哪里可以知道呢?”(2)“

26、廚房里坐著誰(shuí)?在干什么呢?”(3)“兔奶奶家里的廚房里有一樣很大的東西，那是什么?”(是一張很大很大的桌子)(4)“那么大的一張大桌子可以坐幾個(gè)人呢?兔奶奶一個(gè)人坐在這么大的桌子前會(huì)感到怎么樣?”小結(jié)：這是兔奶奶家，有一張大大的桌子，兔奶奶在餐桌旁坐著。兔奶奶家有8名家庭成員，有兔爺爺、兔老大、兔老二、兔老三，這是3個(gè)兒子;還有三個(gè)女兒：兔姐姐、雙胞胎兔妹妹，他們?cè)谝黄鹦腋５纳钪?。二、講述故事內(nèi)容。故事第一部分。(1)“就在一年前，兔奶奶的對(duì)面坐著兔爺爺，可是兔爺爺年紀(jì)大了，他去世了!”(2)理解“去世”的含義：“什么叫去世么?除了說(shuō)去世還可以怎么說(shuō)?”(上天堂)(3)“去世”這件令人難過(guò)的

27、事情，用“死了”和“上天堂”哪一句話能讓人心情更好一點(diǎn)小結(jié)：當(dāng)我們遇到有人去世這種讓人難過(guò)的事情，要用好聽(tīng)一點(diǎn)的詞來(lái)說(shuō)，心情會(huì)更好一點(diǎn)。所以，兔爺爺去哪里了?兔爺爺去了天堂，所以他們家的大桌子前兔爺爺不在了。故事第二部分。(了解兔兒女們的職業(yè)，分析“很少回家”的原因)(1)“日子久了，兔老大做了海員。(理解什么是海員)因?yàn)槔洗笠ナ澜绺鞯睾叫?，所以晚上不能在大桌子上吃飯?！?2)兔老二長(zhǎng)大了，他做了一位廚師。哪里有廚師?你知道哪些飯店?你們家的廚師是誰(shuí)?小結(jié)：兔老二是一家酒店的大廚師，他的廚藝真很高超，有許多顧客排著隊(duì)專門(mén)來(lái)吃他燒的菜，所以他也很忙，不經(jīng)?；丶?。家里很多廚師是老人。(3)兔老三

28、長(zhǎng)大做了什么?你們都知道那些音樂(lè)家?他是干什么的?小結(jié)：兔老三做了一名了不起的音樂(lè)家。就像周杰倫在世界各地開(kāi)音樂(lè)會(huì)一樣，晚上經(jīng)常開(kāi)音樂(lè)會(huì)，所以晚餐的大桌子前，兔老三也不在家。(4)兔姐姐長(zhǎng)大了，生了兩個(gè)小寶寶。寶寶年齡小，兔姐姐又忙著照顧和撫養(yǎng)兩個(gè)寶寶，所以晚餐的大桌子前，兔姐姐也經(jīng)常不在家。(5)兩個(gè)兔妹妹又長(zhǎng)大了，上了大學(xué)。上了大學(xué)以后要住在學(xué)校，所以大桌子前她倆也經(jīng)常不在家。故事第三部分。(1)“這時(shí)，兔奶奶一個(gè)人面對(duì)這大桌子，心里有什么樣的感覺(jué)呢?”(孤獨(dú))(2)“可兔奶奶想到過(guò)去的事情，咯咯的笑出聲來(lái)，一點(diǎn)也不覺(jué)得孤獨(dú)了?為什么呢?”故事第四部分。(觀察圖片，討論兔奶奶的感受)(1)

29、現(xiàn)在大桌子前只有兔奶奶一個(gè)人，她看上去怎么樣啊?(2)看圖片，她為什么又笑了?想到了什么呢?(3)看圖片，討論兔奶奶家前后人口的變化，一家共有9口人。(日子越過(guò)越久，人就會(huì)越來(lái)越多)小結(jié)：兔奶奶想著自己的孩子們都這么的有出息，想著想著就咯咯咯的笑出聲來(lái)了，也就不覺(jué)得那么的難過(guò)和孤單了。兔奶奶的孩子們回家的場(chǎng)景。老師：“老三是音樂(lè)家，所以他準(zhǔn)備唱一首關(guān)于媽媽的歌給兔奶奶聽(tīng)。那是一首什么歌?就在這個(gè)時(shí)候，大家一起舉起了酒杯，對(duì)他們的媽媽說(shuō)了兩個(gè)字。當(dāng)孩子們對(duì)兔奶奶說(shuō)謝謝的時(shí)候，她覺(jué)得怎么樣?”(兔奶奶覺(jué)得溫暖和幸福。)理解“幸?！钡暮x?！凹依镞€有一樣?xùn)|西也感到很幸福，你猜一猜那是什么呢?”(大桌

30、子)告訴幼兒故事的名字。這個(gè)故事的名字就叫幸福的大桌子。小結(jié)：每個(gè)孩子都有自己的父母，每位父母都在孩子們很小的時(shí)候付出很多的辛苦。所以要對(duì)自己的父母經(jīng)常說(shuō)謝謝。謝謝他們辛苦的將自己養(yǎng)大。大桌子被圍得滿滿的，兔奶奶覺(jué)得自己幸福極了。引導(dǎo)幼兒思考如何讓家里的老人幸福?小結(jié)：你們家的老人看到你就幸福是嗎?其實(shí)，讓老人幸福很簡(jiǎn)單的，擁抱一下，親一下，都會(huì)讓老人幸福。孩子們最容易讓老人們幸福。今天每個(gè)小朋友都是幸福小天使，想辦法讓家里的老人幸福一下吧!三、結(jié)束。1.欣賞幸福拍手歌。2.邊唱邊跳，向朋友傳遞幸福?；顒?dòng)反思：作為年輕的老師和孩子的互動(dòng)還不是太多，語(yǔ)言組織不是太嚴(yán)謹(jǐn)，層次不是太清楚。以后在這些

31、方面會(huì)多加注意!幸福的大桌子大班教案6【活動(dòng)目標(biāo)】1、仔細(xì)觀察圖片，學(xué)習(xí)用通順簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)解。2、了解吃年夜飯是過(guò)年重要的習(xí)俗，體會(huì)兔奶奶一家樂(lè)融融的親情?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】活動(dòng)重點(diǎn)：了解吃年夜飯是過(guò)年重要的習(xí)俗，學(xué)習(xí)用通順簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)解活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用通順簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)解?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】課件【活動(dòng)過(guò)程】一、出示掛圖，觀察圖1，談話導(dǎo)入講述師：這是家里的什么地方？師：餐廳里放著一樣很大的東西，我們叫它什么？師：看一看，數(shù)一數(shù)，這張大桌子能坐幾個(gè)人？師：大桌子前坐著誰(shuí)？師：這一天是年三十，兔奶奶在等誰(shuí)？等他們干什么？師：兔奶奶的孩子都長(zhǎng)大了，平時(shí)大家都很忙，會(huì)回家團(tuán)圓嗎？二

32、、觀察圖2，了解兔奶奶的孩子的職業(yè)，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，講講自己對(duì)這些職業(yè)的了解。1、“叮咚”門(mén)鈴響了，老大和老二先回來(lái)了?？匆豢?、猜一猜他們的職業(yè)。師：老大可能是做什么的，你從哪里看出來(lái)的？你在哪里還看到過(guò)廚師？師：老二呢？你還知道哪些音樂(lè)家的名字？2、認(rèn)識(shí)海員師：剛進(jìn)門(mén)的老三是海員，你知道海員是做什么的嗎？他拎著什么東西呢？三、觀察圖3，繼續(xù)講述，并體驗(yàn)親情。師：“叮咚”門(mén)鈴又響了，兔姐姐回來(lái)了，她帶著誰(shuí)一起來(lái)看兔奶奶？師：原來(lái)是兩個(gè)兔寶寶，它們會(huì)對(duì)兔奶奶說(shuō)句什么祝福的話？師：“叮咚、叮咚”，兔妹妹回來(lái)了，原來(lái)學(xué)校放假了，她們都回來(lái)和家人過(guò)年團(tuán)圓了。師：兔妹妹會(huì)給兔奶奶帶來(lái)一件什么禮物呢？四、

33、觀察圖4，師幼為故事取題目1、進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容師：數(shù)一數(shù)現(xiàn)在大桌子前坐了幾個(gè)人？他們都是誰(shuí)？兔奶奶抱著的是誰(shuí)？兔寶寶說(shuō)了些什么讓兔奶奶高興得合不攏嘴？師：看一看、說(shuō)一說(shuō)，老大做了一桌年夜飯，有些什么好吃的？師：就在這時(shí)有一樣?xùn)|西也變得很幸福，你們知道是什么嗎？為什么呢？2、取題目師：我們?yōu)檫@個(gè)故事取個(gè)題目吧。五、請(qǐng)23個(gè)幼兒完整講述故事六、教師完整播放錄音一遍，進(jìn)一步讓幼兒了解故事七、說(shuō)一說(shuō)：我們家的年夜飯【活動(dòng)反思】活動(dòng)通過(guò)閱讀、理解讀本，讓孩子感受與家人在一起的幸福，借助活動(dòng)給孩子傳遞一個(gè)信息，無(wú)論在哪里，都可以用不同的方式去關(guān)注、關(guān)愛(ài)自己的家人，幸福就在彼此的牽掛中。本次活動(dòng)的目標(biāo)有兩

34、點(diǎn)：一點(diǎn)是理解故事，品味故事中家人之間的親情和幸福的感覺(jué)；另一點(diǎn)是細(xì)致觀察畫(huà)面，能大膽地表達(dá)自己對(duì)故事的理解和感受。在活動(dòng)中，幼兒都是興趣濃厚的，能認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講話，并大膽的用好聽(tīng)的聲音回答老師的問(wèn)題。就是我在上課時(shí)重難點(diǎn)不夠突出：一是怎樣讓孩子體會(huì)到兔奶奶的孤獨(dú)寂寞；二是怎樣體會(huì)幸福。幸福的概念是抽象的，寬而廣很難抓的住，幼兒只能理解皮毛。還有就是我在上課沒(méi)有注意到一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，比如，幼兒回答我的問(wèn)題時(shí)，我是蹲在幼兒面前傾聽(tīng)他的回答的，由于近距離，幼兒回答聲也不是很大，我是聽(tīng)見(jiàn)了，但是坐在旁邊的幼兒卻不一定能聽(tīng)到，我沒(méi)有及時(shí)鼓勵(lì)幼兒再用響亮的聲音說(shuō)一次讓大家都能聽(tīng)到。幸福的大桌子大班教案7

35、活動(dòng)目標(biāo)：（1）體驗(yàn)家庭成員之間的親情，萌發(fā)尊敬、關(guān)愛(ài)老人的情感。（2）仔細(xì)觀察畫(huà)面，聯(lián)系故事內(nèi)容進(jìn)行思考，較清晰地表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體投影儀（帶音頻）、幸福的大桌子的PPT活動(dòng)過(guò)程：第一環(huán)節(jié)：觀察畫(huà)面中奶奶的家里有些什么談?wù)撃棠逃袀€(gè)舒適的家，現(xiàn)在只有她一個(gè)人生活在這幢房子里。第二環(huán)節(jié)：結(jié)合畫(huà)面了解兔奶奶的家人原來(lái)奶奶家有誰(shuí)，現(xiàn)在他們一個(gè)個(gè)離開(kāi)了家。第三環(huán)節(jié)：從奶奶的回憶中，發(fā)現(xiàn)兔奶奶一家在一起的快樂(lè)體會(huì)兔奶奶最希望的就是孩子們能回家來(lái)。第四環(huán)節(jié)：孩子們回來(lái)了觀察全家團(tuán)聚的熱鬧場(chǎng)面，并運(yùn)用畫(huà)面的對(duì)比，進(jìn)一步體驗(yàn)全家團(tuán)聚的幸福感。今天的活動(dòng)幸福的大桌子說(shuō)的是如何關(guān)愛(ài)老人的一個(gè)話題。這

36、是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，孩子們理所當(dāng)然的接受著成人的愛(ài)，其中祖輩濃濃的愛(ài)，他們接受了，卻一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，所以這些孩子跟父母在一起的多，可是對(duì)自己的祖輩和家里的老人真的是缺乏關(guān)注的。針對(duì)這樣的活動(dòng)我們老師如何去幫助幼兒詮釋：“幸福的大桌子”的涵義。幸福的大桌子大班教案8活動(dòng)目標(biāo)1讓幼兒學(xué)會(huì)看圖想象,并能用一些詞語(yǔ)來(lái)描繪。2讓幼兒了解“幸?！钡暮x,知道怎樣才是幸福的,活動(dòng)準(zhǔn)備掛圖2張活動(dòng)過(guò)程1先介紹這是兔奶奶.活動(dòng)目標(biāo)1讓幼兒學(xué)會(huì)看圖想象，并能用一些詞語(yǔ)來(lái)描繪。2讓幼兒了解“幸福”的含義，知道怎樣才是幸福的，活動(dòng)準(zhǔn)備掛圖2張活動(dòng)過(guò)程1先介紹這是兔奶奶家的廚房。2讓幼兒看圖，提問(wèn)兔奶奶家坐滿了一共幾口人？

37、但不久前兔爺爺死了，讓幼兒回答“死了”用好聽(tīng)的詞語(yǔ)怎樣形容。3分別介紹兔奶奶家成員有兔老大（航海），兔老二是廚師提問(wèn)：哪里有廚師？讓幼兒把餐廳的名字說(shuō)出來(lái)，家里面誰(shuí)是廚師？兔老三是音樂(lè)家，提問(wèn)：你們知道有哪些音樂(lè)家？兔姐姐生了2個(gè)寶寶，2個(gè)兔妹妹還在讀大學(xué)。4餐桌前只剩兔奶奶一個(gè)人，一個(gè)人做在餐桌前她很孤獨(dú)，但這個(gè)時(shí)候她笑了，提問(wèn)：她為什么笑了？因?yàn)樗X(jué)得她的孩子們都很有出息。提問(wèn)：小朋友們覺(jué)得誰(shuí)最有出息？5想著想著，門(mén)鈴響了，是兔老大回來(lái)了，叮咚！兔老二回來(lái)了。叮咚！兔老三回來(lái)了。兔姐姐帶著2個(gè)寶寶回來(lái)了，2個(gè)兔妹妹也回來(lái)了。（出示掛圖2，桌子前坐滿了人）6總結(jié)：一個(gè)家庭的人總會(huì)越來(lái)越多的，

38、所以不要難過(guò)，我們一起舉杯向兔媽媽說(shuō)謝謝，謝謝什么？謝謝她養(yǎng)育了這么有出息的兒女。7配樂(lè)：大桌子前坐滿了人感覺(jué)很幸福，提問(wèn)家里有什么人？怎樣讓老人幸福（做一個(gè)動(dòng)作，打電話，打他們做的飯菜都吃完）幸福的大桌子大班教案9活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事，品味故事中之間的親情和幸福的感覺(jué)。2、細(xì)致觀察畫(huà)面，能大膽地表達(dá)自己對(duì)故事的理解和感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幸福的大桌子課件、背景音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程：一、談話引入，調(diào)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。（音樂(lè)）1、小朋友，平時(shí)你和家人是圍在哪里吃飯的？2、師：那你們和家人在一起吃飯的時(shí)候，感覺(jué)怎么樣？小結(jié)：平時(shí)我們和家人圍在一起吃飯，感覺(jué)很開(kāi)心，很舒服。吃好飯后，還可以圍著桌子，聊聊天、喝喝茶，全家

39、人團(tuán)聚在一起真幸福啊！今天，老師要帶你們一起去兔奶奶家做客。二、活動(dòng)指導(dǎo)（一）PPT1你們看看這是兔奶奶家的什么地方？兔奶奶家的什么東西特別大？（桌子）那這張大桌子能坐幾個(gè)人呢？誰(shuí)會(huì)經(jīng)常坐在這張大桌子旁的呢？我們一起來(lái)看看。（二）PPT2師：我們來(lái)看看，兔奶奶的家人都有誰(shuí)。在這個(gè)幸福的大家庭里，住著兔奶奶、兔爺爺、還有他們的3個(gè)兒子和3個(gè)女兒。在孩子們很小的時(shí)候，兔爺爺做了一張大桌子。PPT3：瞧！孩子們小時(shí)候最喜歡圍著這張大桌子做游戲，他們都玩了些什么？（孩子們?cè)谶@張大桌子上寫(xiě)作業(yè)、看圖畫(huà)書(shū)、下棋，有時(shí)，躲在大桌子下玩捉迷藏、過(guò)家家。這張大桌子陪伴著孩子們渡過(guò)了愉快的童年，）PPT4：時(shí)間一

40、天天過(guò)去，孩子們長(zhǎng)大了，有了自己的夢(mèng)想，看！孩子們正在對(duì)兔奶奶說(shuō)著自己的夢(mèng)想，老大說(shuō)：我要做海員，孩子們海員是在哪里工作的？老二說(shuō)：我要做廚師，你在哪里見(jiàn)過(guò)廚師？老三說(shuō)：我想做音樂(lè)家，演奏好聽(tīng)的音樂(lè)給大家聽(tīng)。兔姐姐說(shuō)：她以后結(jié)婚了要生兩個(gè)寶寶，像兔奶奶一樣做個(gè)能干的媽媽。兩個(gè)兔妹妹一個(gè)想做護(hù)士，一個(gè)想做舞蹈家。師：小朋友，你們看，兔奶奶的六個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想？你們有自己的夢(mèng)想嗎？師：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，你看，我們常常會(huì)把很有意思的事情當(dāng)成自己的夢(mèng)想，只要你有夢(mèng)想，朝著這個(gè)方向努力，終有一天，你會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。>>1、說(shuō)說(shuō)與家人的聯(lián)絡(luò)溝通方式師：兔奶奶的孩子們，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己

41、的夢(mèng)想，都離開(kāi)了家，我想，當(dāng)你們長(zhǎng)大以后你們很有可能會(huì)為了自己的夢(mèng)想離開(kāi)家，到那時(shí)候，你的家里會(huì)剩下誰(shuí)呢？（奶奶、爺爺、爸爸、媽媽）師：那你在離開(kāi)家的時(shí)候，怎么和他們聯(lián)系，讓他們知道你想他們了？（打電話、寫(xiě)信、上網(wǎng)）師：對(duì)的，我們和家人聯(lián)系的方法這么多，不管你用什么方法和他們聯(lián)系就是要讓他們知道，你想他們了，因?yàn)橛屑胰说臓繏鞂?duì)他們來(lái)說(shuō)，就是一種幸福，兔奶奶的孩子們也是這么做的，他們常常會(huì)給兔奶奶寄信、寄照片，會(huì)給她打電話，偶爾也會(huì)回家來(lái)看望。2、試著理解兔奶奶獨(dú)自在家的心情，交流緩解不良情緒的方法。PPT5：再后來(lái)，兔爺爺?shù)哪昙o(jì)一天天大了，兔爺爺上了天堂，也離開(kāi)了兔奶奶。家里就只剩下兔奶奶一個(gè)

42、人，你覺(jué)得兔奶奶的心情會(huì)怎樣？（不好、傷心、孤單）師：兔奶奶常常會(huì)把孩子們寄回來(lái)的信、照片拿出來(lái)看看，常常會(huì)想念她的孩子們，有的時(shí)候兔奶奶還會(huì)邊看邊回憶孩子們小時(shí)候的樣子。常常想起在孩子們很小很小得時(shí)候，他們就是這樣常常在大桌子下面捉迷藏，玩游戲，扮家家。在他們大一點(diǎn)的時(shí)候，上學(xué)了，他們常常學(xué)習(xí)、畫(huà)畫(huà)，在大桌子上做自己的事情，當(dāng)孩子們更大一點(diǎn)的時(shí)候，他們就會(huì)常常圍在桌子上談?wù)勆?，聊聊自己的?mèng)想，兔奶奶就是這樣邊回憶邊看孩子們的信和照片，她常常會(huì)邊看邊高興起來(lái)，忍不住的笑出聲。師：你覺(jué)得兔奶奶為什么會(huì)笑出聲來(lái)啊？（全家人圍著大桌子一起游戲、玩耍，很快樂(lè)，很幸福）3、猜猜兔奶奶過(guò)生日的心愿師：很

43、快，兔奶奶的生日馬上就要到了，你們猜猜兔奶奶最大的心愿是什么？（希望她的孩子們回來(lái)，希望回到孩子們小時(shí)候的歡樂(lè)時(shí)光）門(mén)鈴聲響起“嘀鈴鈴”師：什么聲音？是誰(shuí)呢？師：真的是兔寶寶們回來(lái)了，你看，孩子們一個(gè)接一個(gè)地回來(lái)了，他們?yōu)橥媚棠虘c祝生日來(lái)了，都回來(lái)了嗎？師：那你們猜猜孩子們都會(huì)給兔奶奶帶些什么禮物？4、關(guān)于幸福的討論師：你想想，在兔奶奶生日這一天，誰(shuí)最幸福？（兔奶奶）為什么呢？師：因?yàn)橥媚棠痰脑竿麑?shí)現(xiàn)了，所有的寶寶都回到身邊，一家人團(tuán)聚了，你看，什么樣的禮物都比不上孩子們對(duì)她的愛(ài)，都比不上一家人團(tuán)聚的幸福。我們和兔寶寶們一起來(lái)給兔奶奶慶祝生日吧。（唱生日歌，說(shuō)一句祝福的話）我們能為老人做哪些力

44、所能及的事情。師：孩子們，今天兔奶奶有了兔寶寶和你們的陪伴可開(kāi)心了，那你們家里有老人吧？（有）我們家里都有老人，我們對(duì)他們做什么也能讓他們覺(jué)得幸福呢？（幼兒自由回答）師：其實(shí)你看看，要讓老人覺(jué)得幸福也是一件很簡(jiǎn)單的事情，我們能夠做到的事情也有很多，如果我們和老人住在一起，那么別忘記了，可以每天給他們一個(gè)擁抱，可以每天給他們做一些我們可以做到的小事；如果不和老人住在一起，那么別忘了，每個(gè)星期和爸爸媽媽抽點(diǎn)時(shí)間回去看望他們。對(duì)嗎，因?yàn)榧依锏睦先酥灰腋Ａ耍覀円患胰硕紩?huì)跟著幸福。幸福的大桌子大班教案10活動(dòng)目標(biāo)：（1）體驗(yàn)家庭成員之間的親情，萌發(fā)尊敬、關(guān)愛(ài)老人的情感。（2）仔細(xì)觀察畫(huà)面，聯(lián)系故事內(nèi)

45、容進(jìn)行思考，較清晰地表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體投影儀（帶音頻）、幸福的大桌子的PPT活動(dòng)過(guò)程：第一環(huán)節(jié)：觀察畫(huà)面中奶奶的家里有些什么談?wù)撃棠逃袀€(gè)舒適的家，現(xiàn)在只有她一個(gè)人生活在這幢房子里。第二環(huán)節(jié)：結(jié)合畫(huà)面了解兔奶奶的家人原來(lái)奶奶家有誰(shuí)，現(xiàn)在他們一個(gè)個(gè)離開(kāi)了家。第三環(huán)節(jié)：從奶奶的回憶中，發(fā)現(xiàn)兔奶奶一家在一起的快樂(lè)體會(huì)兔奶奶最希望的就是孩子們能回家來(lái)。第四環(huán)節(jié)：孩子們回來(lái)了觀察全家團(tuán)聚的熱鬧場(chǎng)面，并運(yùn)用畫(huà)面的對(duì)比，進(jìn)一步體驗(yàn)全家團(tuán)聚的幸福感。今天的活動(dòng)幸福的大桌子說(shuō)的是如何關(guān)愛(ài)老人的一個(gè)話題。這是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，孩子們理所當(dāng)然的接受著成人的愛(ài)，其中祖輩濃濃的愛(ài)，他們接受了，卻一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，

46、所以這些孩子跟父母在一起的多，可是對(duì)自己的祖輩和家里的老人真的是缺乏關(guān)注的。針對(duì)這樣的活動(dòng)我們老師如何去幫助幼兒詮釋：“幸福的大桌子”的涵義幸福的大桌子大班教案11活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡欣賞故事繪本，嘗試根據(jù)故事提供的線索大膽展開(kāi)想象與推測(cè)，學(xué)習(xí)清楚表達(dá)。2、理解故事，感受作品中的情感，學(xué)會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)老人的尊敬與感激之情。環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)：故事PPT 故事背景音樂(lè)活動(dòng)流程：分段欣賞：理解故事聯(lián)系生活：情感遷移師幼互動(dòng)：表達(dá)情感活動(dòng)過(guò)程：一、分段欣賞故事（一）、故事引入1、播放圖片，交流討論故事發(fā)生的開(kāi)頭。導(dǎo)入語(yǔ)：今天，老師帶來(lái)一張圖片，說(shuō)說(shuō)這是家里的什么地方？從哪看出來(lái)？小結(jié)：有餐桌、餐具的

47、地方是我們吃飯的餐廳。2、點(diǎn)擊兔奶奶的圖片。（二）欣賞討論故事第一部分1、問(wèn)題：你猜猜，兔奶奶家原來(lái)一起吃飯的共有幾個(gè)人？2、播放圖片，驗(yàn)證人數(shù)。3、提升：原來(lái)，我們看椅子就能知道有幾個(gè)人，看的時(shí)候還要仔細(xì)，前后左右都數(shù)一數(shù)才能看得準(zhǔn)。（三）介紹兔奶奶一家成員（兔爺爺、老大、老二、老三、兔姐姐、2個(gè)兔妹妹）1、介紹兔爺爺過(guò)渡語(yǔ)：“它們一共有八個(gè)人，可是日子過(guò)著過(guò)著，兔爺爺去逝了?！弊穯?wèn)：什么叫去逝？提升：像去逝這樣難過(guò)的事情我們盡量用好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)，心情就會(huì)好一點(diǎn)。所以，爺爺上天堂了，大桌前它不在了。2、介紹老大問(wèn)：海員是做什么的？解釋：海員就是開(kāi)著船到全世界各地去航行，長(zhǎng)時(shí)間不能在家。所以，大

48、桌子前它也不在了。3、介紹老二過(guò)渡：老二長(zhǎng)大做了廚師，問(wèn)：（1）廚師是做什么的？（2）你們?cè)谀睦锟吹竭^(guò)廚師？（3）你們家的廚師是誰(shuí)？小結(jié)：他們燒的菜不僅美味，而且營(yíng)養(yǎng)豐富，想讓我們長(zhǎng)得健康。可是，爺爺、奶奶這么大年紀(jì)還要燒飯給我們吃，真辛苦！以后爺爺奶奶燒的菜我們都要吃完。4、介紹老三。引導(dǎo)：你們猜猜老三長(zhǎng)大干嘛？你們知道誰(shuí)是音樂(lè)家？提升：張沼涵是唱歌的音樂(lè)家，老三就是像張沼涵的音樂(lè)家，每天晚上都要去演出，開(kāi)音樂(lè)會(huì)。大桌前，老三也不在家。5、介紹兔姐姐兔姐姐長(zhǎng)大了生了兩個(gè)兔寶寶，她要照顧寶寶，所以她也不在大桌子前。6、介紹兔妹妹兔妹妹長(zhǎng)大讀書(shū)了，住宿了。提問(wèn)：住宿是什么意思？（三）欣賞第三部分

49、 兔奶奶獨(dú)自一個(gè)在家：1、“兔奶奶一個(gè)人坐在桌子前，一個(gè)人顯得-？2、可是，她一個(gè)人在大桌前想想過(guò)去的事，就咯咯地笑起來(lái)。你猜她想到什么？提升：原來(lái)，她想起過(guò)去和孩子們生活時(shí)，發(fā)生許多有趣的事，怪不得咯咯咯地笑了。3、現(xiàn)在她的孩子都不在家，想想現(xiàn)在的事情，她居然也咯咯地笑了，你們知道這是為什么？提升：噢！孩子們都長(zhǎng)大有出息了，奶奶是在為孩子們自豪。 孩子們回家的部分：1、（播放門(mén)鈴聲）問(wèn)：孩子們?cè)趺椿丶伊耍?、數(shù)數(shù)現(xiàn)在的大桌子前有幾個(gè)人？提升：是呀，日子過(guò)著過(guò)著家里的人數(shù)會(huì)有變化的。過(guò)渡：一家人聊著，兔姐姐把晚飯也準(zhǔn)備好了，他們拿起酒杯，對(duì)兔奶奶說(shuō)了兩個(gè)字？4、為什么大家要對(duì)兔奶奶說(shuō)謝謝？5、

50、兔奶奶收到了孩子們這么多的祝福，她感覺(jué)真幸福。除了奶奶幸福，還有一樣?xùn)|西也幸福，你們覺(jué)得是什么？6、追問(wèn)：大桌子為什么會(huì)覺(jué)得幸福？二、聯(lián)系生活：情感遷移播放背景音樂(lè)，問(wèn)：1、你們家里有老人嗎？2、你發(fā)現(xiàn)你們做什么事他們感到幸福？3、如果老人不在身邊，怎么讓他們感覺(jué)幸福？4、其實(shí)，你只要做一個(gè)動(dòng)作你們家的老人就會(huì)感覺(jué)很幸福，是什么動(dòng)作？三、師幼互動(dòng)，表達(dá)情感。1、師幼互動(dòng)。引導(dǎo)：你們說(shuō)得真好，老師演你們奶奶，你們來(lái)做一個(gè)動(dòng)作，讓我這個(gè)奶奶感到非常的幸福。2、請(qǐng)幾位老師與幼兒現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。3、師小結(jié)：其實(shí)老人的幸福很簡(jiǎn)單、很容易。你只要做一些力所能及的事，他就感覺(jué)很幸福。幸福的大桌子大班教案12活動(dòng)目標(biāo)：1、仔細(xì)觀察畫(huà)面，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)大膽運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)自己地想法。2、理解運(yùn)用詞語(yǔ)：幸福、出息。句式：我認(rèn)為因?yàn)?、體會(huì)家庭的幸福。4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：課件幸福的大桌子。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解海軍、廚師的職業(yè)特征?；顒?dòng)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)故事中心人物兔奶奶，從大桌子推