八年級生物上冊第5單元第1章第3節(jié)軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物教案

1、2019年八年級生物上冊第5單元第1章第3節(jié)軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物教案軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物教學(xué)目的：（）知識方而（1）通過本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生知道軟體動(dòng)物的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（2）通過本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生知道軟體動(dòng)物與人類的關(guān)系。（二）能力方面通過對當(dāng)?shù)爻Ｒ姷能涹w動(dòng)物的觀察，使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察軟體動(dòng)物的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生 的動(dòng)手操作和觀察的能力。（三）思想情感方面（1）通過本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生滿懷激情愛科學(xué)，勇于探索學(xué)科學(xué)，求真務(wù)實(shí)做科學(xué) 的精神。（2）通過對課外讀物的閱讀，使學(xué)生知道我國是世界上最早進(jìn)行人工育珠的國家， 增強(qiáng)其民族自豪感，激發(fā)其學(xué)好科學(xué)的自信心和學(xué)好科學(xué)報(bào)效祖國的赤子之心。2 .教學(xué)重難點(diǎn)1 .軟體

2、動(dòng)物和人類的關(guān)系是本課重點(diǎn)。因?yàn)檐涹w動(dòng)物與人類的關(guān)系非常密切，有的 有益，要加以保護(hù)和發(fā)展；有的有害，要加以控制，這個(gè)道理必須讓學(xué)生明白。2 .確定軟體動(dòng)物的主要特征是本課難點(diǎn)。因?yàn)楸菊聸]有軟體動(dòng)物的特征，但是上完 本節(jié)課又必須讓學(xué)生知道哪些動(dòng)物屬于軟體動(dòng)物，它們屬于軟體動(dòng)物的依據(jù)是什么。3 .教具準(zhǔn)備河蚌的外形和結(jié)構(gòu)掛圖，蝸牛和烏賊的掛圖：河蚌的浸制標(biāo)本，飼養(yǎng)在水族箱中的河 蚌。4 .教學(xué)過程教師活動(dòng)環(huán)節(jié)和內(nèi)容師生活動(dòng)教學(xué)意圖識別常見的軟體動(dòng)物軟體動(dòng)物縊蛭一、實(shí)驗(yàn)：觀察縊蛭的內(nèi)部結(jié)構(gòu)導(dǎo)入新課“沒有手，沒有腳，背著房子到 處走，有誰把它碰一碰，趕緊縮 到房里頭”請同學(xué)猜一下這是什 么動(dòng)物？趣味

3、情景引 入，設(shè)疑誘 思，激發(fā)學(xué) 生興趣，（1）縊蛭外而有兩片大小相近的石灰 質(zhì)貝殼，因而稱為雙殼類。殼內(nèi)柔軟 身體表而包裹著外套膜，貝殼是外套 膜的分泌物形成的。（2）靠足緩慢運(yùn)動(dòng)。（3）用鯉呼吸。學(xué)生回答是“蝸牛”利用多媒體展示幾種常見軟體動(dòng) 物的圖片，并讓學(xué)生進(jìn)行識別， 讓學(xué)生想一想，這幾種動(dòng)物的形 態(tài)，結(jié)構(gòu)是否一樣？（4）在吸水和排水過程中攝取食物。二、常見的其他軟體動(dòng)物石鱉蝸牛烏賊教師進(jìn)一步指出：這些動(dòng)物盡管 在形態(tài)，結(jié)構(gòu)上存在著很大差 異，但是它們卻都屬于軟體動(dòng) 物。為什么它們都屬于軟體動(dòng) 物？它們之間有哪些相同之處？ 它們的存在與人類有什么關(guān)系？ 這就是我們今天要研究的問題。學(xué)生自

4、主學(xué) 習(xí)，提高學(xué) 生自主學(xué)習(xí) 能力學(xué)生觀察思考回答三、軟體動(dòng)物的主要特征是：學(xué)生填表柔軟的身體表面有外套膜，大多具有 貝殼：運(yùn)動(dòng)器官是足。四、軟體動(dòng)物與人類的關(guān)系1、水產(chǎn)養(yǎng)殖：貝類富含蛋白質(zhì)和多種 維生素，低脂肪教師：觀察縊蛭的內(nèi)部結(jié)構(gòu)思 考：學(xué)生在教師指導(dǎo)下，有條不素地 進(jìn)行觀察，并詳細(xì)準(zhǔn)確地作好觀 察記錄1、貝殼的作用是什么？關(guān)于軟體動(dòng) 物與人類關(guān) 系的教學(xué)， 可采用討論 歸納的方式 進(jìn)行。2、藥用：鮑的殼（石決明）、烏賊的殼 （海蝶鞘）、珍珠粉3、螺殼和珍珠是很好的裝飾品。4.有些軟體動(dòng)物也對人類有一定危害：釘螺貝殼的作用是保護(hù)內(nèi)部柔軟的身 體2、靠什么結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)？靠足運(yùn)動(dòng)3、靠什么結(jié)構(gòu)呼

5、吸？魄呼吸4、縊蛭如何獲取食物？在吸入和排出水過程中攝取水中 食物顆粒教師：在觀察河蚌的基礎(chǔ)上，指 導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步觀察蝸牛和烏賊， 并將觀察結(jié)果填在表格中，（見下）重點(diǎn)知識教師指導(dǎo)學(xué)生比較表格中三種動(dòng) 物的相同點(diǎn)。通過比較可以得出 這樣的結(jié)論：它們的身體都很柔 軟，都有外套膜，都有外殼或被 外套膜包被的內(nèi)殼。這就是軟體 動(dòng)物的主要特征.正因?yàn)樗鼈兙?備了這樣的特征，它們才都屬于 軟體動(dòng)物.教師：學(xué)生討論軟體動(dòng)物與人類 的關(guān)系，教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言作歸納性總 結(jié)，軟體動(dòng)物有的對人類有益， 應(yīng)加以保護(hù)和發(fā)展。有的對人體 有害，應(yīng)加以控制，以免造成危 害。石整蝸牛烏賊貝殼數(shù)量，作用8個(gè)覆瓦狀排列 的貝殼

6、/保護(hù)一片/保護(hù)有退化的貝殼海 蝶峭/支持有無外套膜，作用保護(hù)身體是否柔軟身體柔軟身體柔軟身體柔軟足的種類斧足腹足腕足五.板書設(shè)計(jì)第三節(jié)軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物一、常見的軟體動(dòng)物河蚌：身體柔軟，有外套膜，兩片貝殼蝸牛：身體柔軟，有外套膜，一片外殼烏賊：身體柔軟，有外套膜，一片內(nèi)殼二、軟體動(dòng)物的主要特征是：柔軟的身體表而有外套膜，大多具有貝殼：運(yùn)動(dòng)器官是足。三、與人類的關(guān)系有益：食用、藥用、工藝品檢測案1、下列動(dòng)物（D ）是軟體動(dòng)物。A.水蛆 B.渦蟲 C.蚯蚓 D.石鱉2、下列動(dòng)物中，都屬于節(jié)肢動(dòng)物的是（A ）A.螃蟹、蒼蠅B.蚯蚓、蜘蛛C.烏賊、金龜子D.釘螺、水蛭3、河蚌、蝸牛、烏賊都屬于軟體動(dòng)物，具有的共同特征是（B ）A.身體柔軟、有貝殼B.身體柔軟、有外套膜C.身體由體節(jié)構(gòu)成D.有消化腔，有口無肛門4、節(jié)肢動(dòng)物的主要特征不包括下列哪一項(xiàng)？（ A ）A.體內(nèi)有竹骼B.身體由許多體節(jié)構(gòu)成C.體外有外計(jì)骼D.足和觸角分節(jié)5、蝗蟲的觸角具有的作用是（A ）A.嗅覺和觸覺 B.嗅覺和聽覺C.視覺和味覺 D.聽覺和味覺7.請觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖，回答問題。q （注意：內(nèi)填數(shù)字， 上填名稱）小 二 ?蝗糕常見的昆蟲甫的身體分常程地、胸部三部分，其