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1、黔西南黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)校春季期中三年級(jí)英語(yǔ)試卷 姓名: 班級(jí): 分?jǐn)?shù): 一、將相應(yīng)的內(nèi)容用線連起來(lái)。(12分)1. china a. 2. mother b. 3. canada c. 4. usa d. 5. australia e. 6. grandfather f. 二、把下列不同類的單詞的序號(hào)填寫(xiě)在題前括號(hào)內(nèi)。(10分) ( ) 1.aboy bgirl cteac
2、her ()2.ateacher bstudent cfriend()3.ai byour che
3、; ()4.acanada bchina cwelcome ()5.apupil bman cwoman 三、選擇。(9分)a. hes mr. brown. b .shes miss white. c .she mr
4、s. green四、看圖,完成下列對(duì)話。(20分) ( )1.who is that woman? a. mother she is my . b. father ( )2.who is that man? a. grandmother he is my . b.grandfather ( )3.who is that boy? a.sister he is my . b.brother ( )4.who is this ? a.woman she is my sister. b.girl( )5.who is that man? a.father he is my , b.mother (
5、)6.who is that woman? a. grandmother she is my , b.grandfather ( )7.what a big ! a.goose wow! b.fish( )8.have some ,please! a.ice-cream thank you. b.ice ( )9.what do you like? a.hot dogs i like . b.humburgers( )10.lets . a.read books great! b watch tv五、選擇恰當(dāng)?shù)膯卧~填空,把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(10分) ( )1. is that man
6、? b:he is my grandfather. a. what b. who ( )2. a: whos that _? b: shes my mother. a. man b. woman c. girl d. boy ( )3. a: whos that man? b: _ is my father.a. he b. she c. he d. she ( )4. from the usa a. i b . im c. i m ( ) 5. welcome to school a . book b. back c. black 六、情景交際。新|課| 標(biāo)| 第|一 |網(wǎng)請(qǐng)根據(jù)情景內(nèi)容,選
7、擇合適的對(duì)話序號(hào)填在圖下的括號(hào)里。(9分)321 a whos that woman? b nice to meet you,too. c whos this boy? 七、根據(jù)情境選一選。(30分)( )1.如果你想知道對(duì)方是哪個(gè)國(guó)家的人,你應(yīng)問(wèn): a.who's that woman? b.where are you from?( )2.如果你把a(bǔ)my介紹給你的爸爸,你應(yīng)說(shuō):a. amy,this is my dad . b.dad ,this is amy. ( )3.如果你想向?qū)Ψ浇榻B自己,你可以說(shuō):a.hi, im bai ling. b. hi, this is bai l
8、ing.( )4、朋友來(lái)你家做客時(shí),應(yīng)該說(shuō): a、 welcome . b、hi,im mike. ( )5、再次與別人見(jiàn)面時(shí),應(yīng)說(shuō): a、nice to see you again . c 、nice to meet you.( )6、當(dāng)班上來(lái)了新同學(xué),你要表示歡迎時(shí),該說(shuō): a、welcome. b、whats your
9、name? c、goodbye.( )7、如何表達(dá)“我來(lái)自美國(guó)?!?#160; a、im from usa. b、im from the usa .( )8、當(dāng)你詢問(wèn)照片上的女人是誰(shuí)時(shí),應(yīng)說(shuō): a who is the woman? b . who's the man? ( )9、當(dāng)你對(duì)事實(shí)表示懷疑時(shí),可以說(shuō): 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力
10、發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語(yǔ)文水平的重要前提和基礎(chǔ)。a really ? b great. ( )10、 當(dāng)別人問(wèn)你:who is the man 時(shí),你不應(yīng)回答: a. he's a teacher b. she's a doctor(醫(yī)生) 一般說(shuō)來(lái),“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛(唐初學(xué)者,四門(mén)博士)春秋谷梁傳疏曰:“師者教人以不及,故謂師為師資也”。這兒的“師資”,其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱之一。韓非子也有云:“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長(zhǎng)”可稱為“教師”概念的雛形,但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“教師”,因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。唐宋或更早之前,針對(duì)“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書(shū)學(xué)”各科目,其相應(yīng)傳授者稱為“博士”,這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者,又稱“講師”?!敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋,乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者;而后者則于西
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