八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期暑假作業(yè)練習(xí)五十四無(wú)答案

1、2019年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期暑假作業(yè)練習(xí)五十四無(wú)答案1、閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。蘇通大橋的jfn geng (),將成為舉世zh u m u () 的大事，,它f在yu()了南通經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，聰明睿智的南通人也必將以百折不撓的勇氣去贏得歷史，贏得機(jī)遇，拉開(kāi)南通經(jīng)濟(jì)騰飛的xu mu()。2、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A、聽(tīng)到這個(gè)幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起來(lái)。 日于園假山的堆砌，巧 奪天工，令人嘆為觀止。 C青年學(xué)生應(yīng)該胸懷大志，好高鷲遠(yuǎn)，為中華再一次騰飛而努力。 D各商家在圖書(shū)展會(huì)上推出許多作家新作，展會(huì)大廳里車水馬龍，人山人海。 3、下面

2、是某同學(xué)為校廣播站寫(xiě)的一則廣播稿，其中有兩句有語(yǔ)病，請(qǐng)你幫他找出來(lái)，并加以訂正。網(wǎng)絡(luò)作為人們獲取信息、互動(dòng)交流的新興媒體，它的快速發(fā)展?jié)M足了廣大群眾的文化生活水平。然而，在網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的同時(shí)也存在著傳播不健康信息、非法侵入他人電腦等問(wèn)題。所以，在利用網(wǎng)絡(luò)交流的過(guò)程中，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)提高警惕，以免不入歧途。(1) 第 句 ，改 正：(2) 第 句 ， 改 正4、閱讀下面的材料，按要求答題材料一電視報(bào)道了一則成都一女人虐待毆打母親而遭到周圍群眾強(qiáng)烈譴責(zé)的新聞， 當(dāng).記者采訪她時(shí)，她居然說(shuō)：“來(lái)拍嘛，拍近點(diǎn)，這下我就出名了，比李宇春還要出 名?！辈牧隙?據(jù)報(bào)載：一學(xué)生在值日時(shí)，積極勞動(dòng)，不料招來(lái)“假積

3、極”的諷刺，讓其覺(jué)得“很受傷”。到底什么是榮，什么是恥？人們?cè)谡J(rèn)識(shí)上存在著不少的困惑。由此看來(lái)，在全社會(huì)開(kāi) 展榮辱觀教育是很有必要的。作為中學(xué)生面對(duì)上面材料中的婦女和學(xué)生，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)些 什么呢？(注意說(shuō)話對(duì)象，語(yǔ)言要得體，易于對(duì)方接受)(1)面對(duì)虐待母親的女人，你會(huì)對(duì)她說(shuō)：(2)面對(duì)受到譏諷的學(xué)生，你會(huì)對(duì)他說(shuō):閱讀下面的文章，完成 59題(甲)黃鶴樓座落在蛇山之顛。它是我國(guó)著名的名勝古跡。從三國(guó)鼎立時(shí)期始建算 起，距今已有1760多年。這次重建的黃鶴樓，以清式為源，是一座采用現(xiàn)代材料和工藝修 建的仿古建筑，氣勢(shì)磅瞞，雄偉壯觀。登樓遠(yuǎn)眺，可一覽楚國(guó)風(fēng)云，盡收江城美景。暮春三月，興致盎然，隨友一

4、訪此千年古跡。步入主樓，臺(tái)基用花崗石貼面鋪地，潔白的花色欄桿環(huán)繞著臺(tái)座。臺(tái)前銅制的“黃 鶴歸來(lái)”，造型精致，栩栩如生。樓的四周種植了蒼松、古槐、翠柏、香樟、紫竹，并堆 石 造 景， 整 個(gè) 黃 鶴 樓 古 樸 秀 麗。樓內(nèi)的裝飾古色古香，除設(shè)藻井、天花、彩畫(huà)、花罩等傳統(tǒng)裝飾外，大廳墻面上還 鐫刻著以黃鶴樓的神話傳說(shuō)、歷史故事、人文活動(dòng)、興廢沿革、楚天風(fēng)光為題材的大型壁 畫(huà)，樓內(nèi)紅柱上還懸掛著古往今來(lái)文化名流撰寫(xiě)的楹聯(lián)。從正門(mén)進(jìn)入首層大廳，大廳中央高10米，四周設(shè)跑馬廊。正廳前方是巨幅立式構(gòu)圖的陶瓷壁畫(huà)，題名“白云黃鶴”。畫(huà)面上方有一位仙者駕著黃鶴騰空而起、他口吹玉笛, 俯視人間；黃鶴的下方聳立

5、著清代黃鶴樓的形象，高樓下，人群歡動(dòng)，大有祝愿仙人、黃鶴早返人世之意，形成天上、人間互相呼應(yīng)的動(dòng)人場(chǎng)面；四周白云繚繞，背后江水滔滔,這是一幅情緒積極寓意深長(zhǎng)的佳作。大廳正中柱子上，掛著一幅7米長(zhǎng)的對(duì)聯(lián)：爽氣西來(lái)，云霧掃開(kāi)天地憾，大江東去，波濤洗盡古今愁。從一樓到五樓，建筑布局和室內(nèi)裝飾各具特點(diǎn)。登上黃鶴樓的人常常情不自禁地吟 誦起“欲窮千里目，更上一層樓”的佳句。循樓北去，可直達(dá)擱筆亭，擱筆亭是黃鶴樓的配亭之一。配亭也是黃鶴樓的重要組 成部分。至此景色豁然開(kāi)朗，頓覺(jué)心中豪氣萬(wàn)丈。此亭于清光緒十年同樓而毀，于1981年重建，其亭鋼筋混泥土結(jié)構(gòu)，有 12根古銅色粗柱，柱高三米，腰圍 1米，亭高5米

6、，“擱筆亭”三字為詩(shī)人臧克家先生所題，此 亭與浮雕崔潁題詩(shī)圖對(duì)峙相應(yīng)成趣，當(dāng)代名家曹禺所書(shū)舊聯(lián)“樓未起時(shí)原有鶴；筆從擱后 更無(wú)詩(shī)?！敝糜谕ぶ希蚁脒@太白見(jiàn)崔詩(shī)氣短無(wú)言未畢，他的幾首也是流傳膾炙人口的， 象鸚鵡洲、望黃鶴山等，當(dāng)然首先是崔潁的詩(shī)寫(xiě)得好，贏得太白的青睞和認(rèn)可， 拍手稱云好詩(shī)，后人夸大為擱筆氣短，以摘仙的才氣和名頭豈會(huì)氣短？是心服，有太.白這么一頂，于是使崔詩(shī)更具人氣，有崔詩(shī)的人氣于是黃鶴樓就天下聞名了。這是一種文化脈 絡(luò)，是一種文化的沉淀，那詩(shī)碑廊里，人類文化飄逸出的靈氣彌漫其間，香山居士的“白花浪濺頭陀寺，紅葉林籠鸚鵡洲。”范成大的“誰(shuí)將玉笛弄中秋，黃鶴歸來(lái)識(shí)舊游?！标懛盼痰撬?/p>

7、樓也，那莽莽蒼桑，概嘆報(bào)國(guó)壯志豪情直指天霄：“十年不把武昌酒，此日欄邊感慨深。舟楫紛紛南復(fù)北，山川莽莽古猶今。登臨壯士興懷地，忠義孤臣許國(guó)心。”琴蕭齊奏， 詩(shī)路繽紛， 這詩(shī)意詞境， 使我留連忘返。趁著興致，又訪了軒廊、牌坊等處，飛檐畫(huà)棟，翹角凌空，使人流連忘返，浮想聯(lián)翩（11）美兮故人，壯兮黃鶴?。ㄒ遥┲莩俏髂嫌纾悬S鶴樓者，圖經(jīng)云：“費(fèi)諱登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓?！笔铝猩裣芍畟鳎E存述異之志。觀其聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)寵灰，上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四間霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也。5、閱讀（甲）文，你知道黃鶴樓這一景.點(diǎn)是由哪些部分組成的嗎？6、翻譯下面兩句。嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓。事列神仙之傳，跡存述異之志。7、（乙）文中與（甲）文第段畫(huà)線部分相對(duì)應(yīng)的句子是