簡單機械練習試題

1、專業(yè)資料分享簡單機械專題一. 杠桿定義：一根 硬棒在力的作用下 能繞固定點轉(zhuǎn)動，這根硬棒就叫做杠桿。三點注意：硬棒可直可彎在力的作用下繞固定點轉(zhuǎn)動二. 杠桿五要素 組成杠桿示意圖。_ 支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點。用字母0表示。 動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力。用字母F i表示。 阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力。用字母F2表示。 動力臂：從支點到動力作用線的距離。用字母l i表示。 阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。用字母12表示。兩點注意：動力、阻力都是杠桿的受力，所以作用點在杠桿上。 動力、阻力的方向不一定相反，但它們使杠桿的轉(zhuǎn)動的方向相反1. 請在圖中畫出用瓶起子啟瓶蓋的動力Fi的力臂Li和阻力F2,阻力臂L2

2、2. 如圖所示的鋼絲鉗， 其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點，0為轉(zhuǎn) 動軸（支點），右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請在圖中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂L1和阻力F2.3. 鐵鍬是一種杠桿，請在右圖中畫出Fi和F2的力臂Li和L2。Fi的力剪指甲時，試畫出最上面杠4. 下圖為一指甲刀的示意圖，它由三個杠桿組成，若用桿的五要素。5 .如圖所示，F(xiàn)1是作用在抽水機手柄 力臂A點的動力，請在圖中畫出 F1的力臂Li; F2, F2的完美DOC格式整理6 .如圖所示是人的前臂，人的前臂可以看成是杠桿，請畫出動力，阻力，動力臂，阻力臂7生活中有許多的器械利用杠桿原理來工作的：1）如左圖是自行車的剎車手柄示意

3、圖，請畫出動力和阻力的力臂。W仆*（2）圖5是環(huán)衛(wèi)工人用的一種垃圾夾的結(jié)構(gòu)示意圖。拉繩的一端固定在手把上，另一端穿過空心管桿與兩夾爪的一端相連。當用力捏手把時，夾爪在拉繩的作用下可夾持物體，同時彈簧被壓縮；當松開手把時，夾爪在彈簧的作用下恢復原狀。在使用過程中，手把和夾爪分別B.費力杠桿，省力杠桿D.費力杠桿，費力杠桿A.省力杠桿，費力杠桿C省力杠桿，省力杠桿三、研究杠桿的平衡條件：杠桿平衡是指：杠桿靜止或勻速轉(zhuǎn)動。實驗前：應調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡。這樣做的目的是：可以方便 的從杠桿上量出力臂。結(jié)論：杠桿的平衡條件（或杠桿原理）是：動力X動力臂=阻力X阻力臂。寫成公式Fl|l

4、 = F2|2也可寫成：Fl / F 2=1 2 / l 1應用：名稱結(jié)構(gòu) 特征特點應用舉例省力 杠桿L1>L2省力、 費距離撬棒、鍘刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、 鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀費力 杠桿L1<L2費力、 省距離縫紉機踏板、起重臂，人的前臂、理發(fā) 剪刀、釣魚桿，筷子，鑷子，鐵鍬， 掃把等臂 杠桿L仁L2不省力 不費力天平，定滑輪，蹺蹺板說明：應根據(jù)實際來選擇杠桿，當需要較大的力才能解決問題時，應選擇省力杠桿，當為了使用方便，省距離時，應選費力杠桿。 連接動力作用點和支點杠桿平衡時動力最小問題：找最長的動力臂（阻力和阻力臂一定時）連支點和離支點最遠的點8.現(xiàn)將一石磙推上臺階，

5、請你在圖上畫出最小力的示意圖.（標注屬于的類型）力的示意圖，并標出它的力臂I .11.重為G的均勻硬棒懸于O點成豎直，現(xiàn)在下端施一水平拉力讓棒緩慢轉(zhuǎn)過e角，在棒轉(zhuǎn)動的過程中：A.動力臂逐漸變大B.阻力臂逐漸變小C.動力逐漸變大D .動力逐漸12.甲、乙兩個身高相同的人抬著一個木箱沿斜坡上山， 點恰好在抬杠的中央。如圖所示，則甲、乙兩人所用的力 關(guān)系是（）A. F甲=F乙 B . F甲F乙C. F甲F乙 D 已知條件不足，所以無法判斷減小.木箱的懸F甲與F乙的13.如圖所示，杠桿自重不計，提鈕O到B的距離為5cm, OA距離為30cm,在秤鉤上掛重為6N的物體，秤砣在 c點時杠桿平衡，且 oc=

6、10cm求秤砣多重？這秤的最大秤量？9.（ 1 ）如圖所示，一把茶壺放在水平桌面上，請畫出茶壺所受的重力G的示意圖.（2）如圖所示的茶壺在倒茶時相當于一個杠桿，現(xiàn)以0為支點，在A點處提壺耳向杯中倒水，請畫出作用在 A點的最小的動力 F及其對應的力臂| .（標注屬于的類型）10如圖用撬棒撬石頭， 能用幾種辦法？用最小的力撬動石塊，請畫出這個四杠桿平衡實驗探究兩點注意：1.為什么要求杠桿在水平位置平衡?2. 實驗時為什么要多做幾組實驗？14. 在探究杠桿的平衡條件的實驗中甲乙（1）在沒有掛鉤時杠桿的平衡位置如圖所示，為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左端螺母向邊旋（選填“左”或“右”）（2）調(diào)整好，

7、第一組按圖乙進行實驗，第二組按圖丙進行實驗。彈簧測力計的示數(shù)F1F1/（填>,<,=）,你認為第組實驗更好，理由是（3 ）第二小組的實驗數(shù)據(jù)如下表：動力F1/N動力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m30.0510.15跟據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，可得出杠桿的平衡條件:（4）由表中數(shù)據(jù)可知第二小組所做實驗仍存在不足，不足之處是 有的同學按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動力X支點到動力作用點的距離=阻力X支點到阻力作用點的距離”。這個結(jié)論是錯誤的，原因是實驗過程中 A. 沒有改變力的大小 B.沒有改變力的方向 C.沒有改變力的作用點 D.實驗次數(shù)少（6）有同學還想探究當動力和阻力在杠桿同側(cè)時杠桿的平

8、衡情況，于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置，如圖所示在A點施加一個始終水平向右的拉力 F,卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡你認為原因是（7）如圖所示，杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，杠桿上每格均勻等距，每個鉤碼都相同下 列四項操作中，會使杠桿右端下傾的是（）A. 在杠桿兩側(cè)同時各減掉一個鉤碼B. 杠桿兩側(cè)鉤碼下同時各加掛一個鉤碼C. 將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時各向外移動一個小格D. 將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時各向內(nèi)移動一個小格（8）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件 是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖丙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端

9、的不同位置,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符其原因是： 五綜合運用15. 密度均勻的直尺 AB放在水平桌面上，尺子伸出桌面的部分 0B是全尺長的三分之一， 當 B端掛5N的重物戶時，直尺的A端剛剛開始翹起，如圖所示，則此直尺受到的重力是（）注意：只忽略輪軸間的摩擦則拉力1F= （ G 物+G 動）2A. 2. 5N B . 5NC. 10N D .無法確定.滑輪定義種類特點實質(zhì)圖例作用定滑輪周邊有槽， 可以繞著 裝在框子 里的軸轉(zhuǎn) 動的小輪軸固定不動， 輪繞軸心轉(zhuǎn) 動等臂杠桿能改變施力的方向I動滑輪輪隨物體一起移動動力臂為阻力臂二倍的杠桿:21能省一半力7777777既能省力， 也能改變施

10、 力的方向繩子自由端移動距離 S自（或v自）=2S物（v 物）3 滑輪組： 定義：定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。 特點：使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向。 理想的滑輪組（不計輪軸間的摩擦和動滑輪的重力）拉力F=- G1注意：只忽略輪軸間的摩擦，則拉力F= （G物+G動）n繩子自由端移動距離 S自（或v自）=nS物（v 物） 組裝滑輪組方法：根據(jù)“奇動偶定”的原則。結(jié)合題目的具體要求組裝滑輪。1. 如圖所示，用一根繩子繞過定滑輪，一端拴在鉤碼上，手執(zhí)另一端，分別用力F1、F2、F3勻速拉起鉤碼.忽略繩子與滑輪的摩擦，則F1, F2, F3的大小關(guān)系是 2. 如圖所示F代表相同大小的力，三個圖中

11、被提升重物最重的是（滑輪重忽略）：3. 如圖所示，在豎直向上大小為 10N的力F的作用下，重物 B沿豎直方向勻速上升。已知重物B上升的速度恒為 0.2m/s，不計滑輪重，繩重及滑輪之間的摩擦，則物體的重力和滑輪上升的速度,拉力的功率4. 工人們?yōu)榱税徇\一個笨重的機器進入廠房，他們設(shè)計了如圖所示的四種方案（機器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管的橫截面）其中最省力的方案是（）5. 如圖所示，在A處或B處的虛框內(nèi)添加一個滑輪, 力添加滑輪并完成滑輪組繞法.利用三個滑輪組成滑輪組，要求使用時最省6. 如圖所示，站在小車上的男孩在繩子末端施加50N的水平拉力F,物體M和小車在水平地面上做相向的勻速直線運

12、動，物體M速度為0.2m/s，小車速度為0.3m/s，則地面對物體 M的摩擦力為N , 2s后繩子自由端移動的距離為m.（不計繩重、滑輪重以及繩與滑輪的摩擦）滑輪機械效率1、有用功：對人們有用的功，必須要做的功（機械對重物做的功）W 有=Gh（豎直）或可有=FfS物（水平）2、額外功：人們不需要但又不得不做的功W外（例摩擦做的功、機械自重做的功）.（人對機械做的功）F指繩子自由端的拉力3、總功：有用功與額外功的總和W W有+ W外或W總=FS,4、W有為滑輪組對物體的拉力所做的功（一般從滑輪組直接對物體施加的力入手，即為圖中F拉）5、W總為動力對滑輪組所做的功。（一般從動力為繩子的自由端所受的

13、拉力F）1.廣州港碼頭一裝卸工人用如圖所示的滑輪組勻速提升質(zhì)量為80 kg的貨物，所用的拉力 F為500N,繩子自由端在 50s內(nèi)被勻速拉下 4m 求：（g取10N/kg）（1） 提升前貨物靜止在地面上，與地面的接觸面積為0.04m2,求貨物對地面的壓強；（2）提升時繩子自由端的速度；（3）拉力F的功率；（4 ）此滑輪組的機械效率。2.如圖所示，用兩個滑輪分別勻速提升A, B兩個物體，拉細繩的力F大小相等，物體上升的距離也相等，摩擦不計，滑輪的質(zhì)量小于物體質(zhì)量.甲的有用功為w甲，機械效率為n甲;乙的有用功為 w乙，機械效率n乙比較甲乙兩個裝置可知（）A. W甲v 2W乙, n 甲n 乙B. W

14、甲v 2W乙, n甲=耳乙C. W甲=2W乙, n甲=耳乙D. W甲v 2W乙, n 甲n 乙H $小$甲3.（2016廣州）（1）圖28中測力計示數(shù)為N.（2）小明猜測：“圖28中滑輪組提升的物體越輕，機械效率越高 設(shè)計實驗檢驗其猜測，并填寫實驗報告. 實驗目的： 實驗步驟（若需要可補充器材）： 滑輪組的機械效率（用所測出的物理量表達）：如圖所示同一個滑輪組可以有不同的兩種繞發(fā)。已知每個滑輪重 2N。物體重10N,現(xiàn)甲乙兩套裝置中物體均被提升 1m比較一下二者的機械效率的大小（忽略繩子和滑輪之間的摩擦） 結(jié)論： 1 、減小繩子和滑輪之間的摩擦力2、減小滑輪的繩子的質(zhì)量3 、增大物體的重力4

15、、減少動滑輪的個數(shù)4.下列措施中可以提高滑輪組機械效率的是（）A. 增大物體提升的高度B. 改變繩子的繞法，使滑輪組最省力總結(jié)C. 減少動滑輪的個數(shù)D. 增大被提升的物體的質(zhì)量三斜面的機械效率注意：在拉動過程中，彈簧測力計應保持沿斜面向上的方向，且應使木塊處于 勻速直線 的運動狀態(tài)。因為 這樣可以 保證彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定，使測定的斜面機械效率最穩(wěn)定斜面傾斜糧 度木塊重力G/N斜面咼度h/rn斜面長引m沿斜茴拉jF/N較舞50.212較陡3a.312«650,413 20結(jié)論一：當斜面的粗糙程度相同時，斜面傾斜程度越大，斜面機械效率越高. 結(jié)論二：當斜面的傾斜程度相同時，斜面越粗糙，斜面機械效率越低 1.學習簡單機械后，小明了解到斜面也是一種機械，于是他想探究斜面的特點。（1） 小明用彈簧測力計測木塊的重力，