醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告5篇

1、醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告 5 篇【篇一】實(shí)習(xí)已經(jīng)過去將近一半時(shí)間， 不知不覺間， 像一溜煙似的時(shí) 間飛逝而去，只剩下日歷上畫下的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，細(xì)數(shù)著你的成長(zhǎng)。 不覺，你笑了，那些圈圈點(diǎn)點(diǎn)讓你又憶起這幾個(gè)月的日子。 那一 天，是不是在為初入醫(yī)院而感到手足無措? 那一天，是不是在為第一次的靜脈輸液的成功穿刺而沾沾自喜? 那一天，是不是在進(jìn)入手術(shù)室將近一個(gè)星期還是手忙腳亂而被帶教老師批評(píng) ?終于習(xí)慣于有條不紊地處理問題， 穿梭于病房間時(shí)， 漸漸習(xí) 慣于不慌亂。 自己常常會(huì)得到患者及其家屬的夸獎(jiǎng)， 一句“姑娘， 你真是一個(gè)好護(hù)士，不亂”的話是對(duì)自己最大的鼓勵(lì)。在科室， 不太忙時(shí)會(huì)和他們聊聊天， 看到家屬給患者做按

2、摩時(shí)， 由于自己 學(xué)過保健按摩的相關(guān)知識(shí)， 也會(huì)指導(dǎo)他們?cè)鯓拥氖址ê筒襟E按摩 能最好的緩解疲勞，促進(jìn)血液循環(huán)。實(shí)習(xí)生活，樂在其中，適得 放松。生活總會(huì)在你得意時(shí)給你一巴掌，告訴你必須時(shí)刻保持謹(jǐn) 慎，謙虛。實(shí)習(xí)生活也是如此。在你想要放松時(shí)出現(xiàn)的加錯(cuò)藥情 況、在你忙碌于換液體時(shí)由于忘記核對(duì)而險(xiǎn)些出錯(cuò)而讓患者家屬 先發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)警醒自己時(shí)刻不能懈怠。當(dāng)然也會(huì)有累的時(shí)候，當(dāng)你穿梭在醫(yī)院一天不停的換液體、鋪床后，連晚上睡覺都會(huì)隱約聽見帶教老師喊你的聲音就可想而知累的程度。 身體上的 勞累并不可怕， 怕的是心也跟著累了。 當(dāng)你給患者靜脈輸液由于 沒有一次穿刺成功而心生愧疚接連道歉后家屬的一句“道歉有 什么用

3、”時(shí)， 當(dāng)你盡職盡責(zé)的實(shí)習(xí)而讓帶教老師因誤會(huì)而批評(píng)你 時(shí)，真的會(huì)感覺累了。會(huì)時(shí)不時(shí)的意志消沉， 但并不會(huì)一蹶不振， 就像一個(gè)慢撒氣 的輪胎，需要定時(shí)充氣。如此循環(huán)，如此反復(fù)。這就是實(shí)習(xí)過程 中的我們。會(huì)時(shí)不時(shí)感覺累， 需要自己經(jīng)常調(diào)整狀態(tài)來適應(yīng)實(shí)習(xí)。 終于， 不再只是忙碌的只記得換液體， 實(shí)習(xí)過程最重要的是學(xué)習(xí) 又重新拾得。和患者和家屬聊聊病情及治療。 那些記了又忘， 忘 了不想再記的藥物名稱、作用又開始識(shí)記。 總之， 以謙卑的姿態(tài) 來學(xué)習(xí)。細(xì)數(shù)，幾個(gè)月的進(jìn)步真的很大。都說，萬事開頭難，但是我 會(huì)說， 我們這一組的實(shí)習(xí)有一個(gè)好的開始。 泌尿科是我們實(shí)習(xí)的 第一個(gè)科室， 十多天的實(shí)習(xí)是一個(gè)熟悉科

4、室工作， 也是適應(yīng)科室 工作的過程， 依稀記得那時(shí)第一天進(jìn)入科室總帶教王淑娟老師老 師給自己的印象沉穩(wěn)、踏實(shí)。確實(shí)， 十多天的實(shí)習(xí)也讓自己更 喜歡這個(gè)老師。 而她給我們這些初入醫(yī)院的實(shí)習(xí)生的教導(dǎo)相信會(huì) 受益著我們一直以來的實(shí)習(xí)乃至日后工作。 手術(shù)室的實(shí)習(xí)讓我們 見證了手術(shù)的過程， 其中無菌觀念深入到日后的護(hù)理操作中。 習(xí)穿手術(shù)衣、戴無菌手套、手術(shù)前的洗手、刷手，也真正體驗(yàn)怎 樣做一個(gè)合格的器械護(hù)士。 婦科的實(shí)習(xí)使自己又一次學(xué)習(xí)婦科相 關(guān)的疾病的護(hù)理， 岳玲老師的嚴(yán)格要求使自己在工作中更加細(xì)心 認(rèn)真， 她一直來的認(rèn)可使自己在實(shí)習(xí)過程中更加自信。 急診科的 實(shí)習(xí)讓自己真正臨近急救， 感受院前急救的

5、緊迫。 學(xué)習(xí)了徒手心 肺復(fù)蘇及心臟電除顫儀的使用。 而現(xiàn)在的介入科更是給自己更大 的進(jìn)步，介入科是一個(gè)很有特色的科室，在這里， 不僅了解有外 周血管疾病、神經(jīng)介入、肝癌介入的并發(fā)癥及其相關(guān)護(hù)理， 還有 很多護(hù)理操作的機(jī)會(huì)，其中， 留置針的使用讓自己更加熟悉， 給 危重患者吸痰又得到鍛煉。同學(xué)會(huì)有戲語，“本以為學(xué)了護(hù)理能成為天使，一不小心、 變成了女漢子”。 當(dāng)然， 這句玩笑話真的道出護(hù)理人員內(nèi)心的強(qiáng) 悍，女子也好，女漢子也罷，總歸，歲月的沖刷會(huì)讓我們明白且 具備慎獨(dú)。那日歷上落下的圈圈點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)終歸入回憶，此刻的我們， 細(xì)數(shù)成長(zhǎng)，依然前行?！酒? 月是我實(shí)習(xí)生涯的開始。 當(dāng)我們穿著潔白的護(hù)

6、士服踏進(jìn)醫(yī)院，心情是多么的激動(dòng)，帶著彷徨與緊張的心情，我們開始了10 個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。實(shí)習(xí)是對(duì)理論知識(shí)的鞏固與加強(qiáng)， 也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉， 同時(shí)也是對(duì)我們就業(yè)前的最 佳訓(xùn)練。實(shí)習(xí)生活的開始， 總是感覺茫然與無助， 對(duì)于護(hù)理工作的實(shí) 踐也感覺比較陌生， 時(shí)光流逝， 在老師的帶領(lǐng)下我們開始漸漸熟 悉了醫(yī)院的環(huán)境，并慢慢懂得了我們的工作內(nèi)容， 學(xué)會(huì)適應(yīng)， 學(xué) 會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存，這是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲; 護(hù)士接觸最多的是病人， 要想成為一名好的護(hù)士最關(guān)鍵的是要學(xué)會(huì)和 病人溝通， 這樣才會(huì)在理論與實(shí)踐的基礎(chǔ)上做得更好， 這是實(shí)習(xí) 階段第二個(gè)收獲。實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是我最

7、大的收獲： 護(hù)理操作技能的提高，對(duì)于各種病原生理疾病認(rèn)識(shí)水平的上升， 在不斷地實(shí)踐中也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 通過思考， 舉一 反三， 并不斷通過實(shí)踐提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。 實(shí)習(xí)生活的實(shí) 踐，讓我明白，要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷地充 實(shí)理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取更多的鍛煉機(jī)會(huì); 學(xué)會(huì)做人，在醫(yī)院處理好與帶教老師即病人和家屬的關(guān)系， 懂得用真正的關(guān) 懷去呵護(hù)病人，身為護(hù)士，保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我 們護(hù)士神圣的職責(zé)。 我們的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、 發(fā)藥等技 能性操作， 而是包括心理護(hù)理及更復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)， 不僅要幫 助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健

8、康。實(shí)習(xí)生活的收獲中， 我體會(huì)到“寶劍鋒從磨礪出， 梅花香自 苦寒來”， 我相信只要有吃苦耐勞、 堅(jiān)持不懈的精神就會(huì)發(fā)揮出 不平凡的成績(jī)，因此我會(huì)在這份平凡而又神圣的崗位上不斷努 力，堅(jiān)持到底 !【篇三】2019 年的十個(gè)月過的好快，真的好快，一晃就過去了，我 們告別了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也永遠(yuǎn)告別了我們的學(xué)生時(shí)代， 在這一年時(shí)間了，我們收獲了好多，收獲了知識(shí)，技術(shù)，友情， 經(jīng)驗(yàn)一、實(shí)習(xí)目的我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心情是多么的激 動(dòng)，那一刻告訴我們保護(hù)生命、 減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們 護(hù)士的職責(zé)， 作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士， 我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)， 使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟

9、的護(hù)理操作技能， 這樣才 能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)！二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 實(shí)習(xí)伊始，我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在帶教老師的屁股后面， 不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)， 有的還做了小筆記， 遇到不懂的 我們都及時(shí)地向老師詢問， 老師總能給我們細(xì)細(xì)解答， 雖然有的 老師態(tài)度不是很好， 但是我們都能理解的， 護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜， 老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。 就這樣 剛開始我們做了幾個(gè)禮拜的見習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開始嘗試操 作，而老師只放手不放眼， 讓我們安心地去操作， 給我們了一個(gè) 很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)， 也許只是嘗試， 而那一刻我們要拿出自己的 勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。實(shí)習(xí)中我深深地體會(huì)

10、到了溝通的重要性， 體會(huì)到了溝通帶給 我的快樂。溝通是一門藝術(shù)， 它是架起人與人之間理解、信任的 橋梁。 會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的工作， 而且也影響我們 的生活。護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活， 我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做 人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作 技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì)； 做人，在醫(yī)院我們要處理好 自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這 給我們帶來了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)， 而建立良 好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來方便。護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、 發(fā)藥等技能性操作， 而是 包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)

11、造性活動(dòng)， 護(hù)士不僅要幫助患 者恢復(fù)健康， 還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。 在實(shí)習(xí)中 我體會(huì)到了溝通的重要性， 深深地體會(huì)到了溝通的重要性， 體會(huì) 到了溝通帶給我的快樂。 溝通是一門藝術(shù)， 它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活， 而 且也影響我們的工作。與病人相處時(shí)， 我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交 流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給 予力所能及的護(hù)理與幫助。 只有良好的溝通， 才能建立良好的護(hù) 患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上， 患者 才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想， 只有這樣， 護(hù)士才能充分了解病 人，給予

12、到位的護(hù)理。短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過去了，在醫(yī)院的走廊里， 在換藥室， 在輸 液室到處都能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之 間，我們很累， 但值得高興的是我們終于能勝任老師交給我們的 任務(wù)， 可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作， 這為我們的未來踏出了一 大步， 為一名合格的護(hù)士奠定了基礎(chǔ)。 在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí) 自己的理論知識(shí)， 按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知 識(shí)講座和教學(xué)查房， 不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到 實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。三、實(shí)習(xí)總結(jié) 在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu) 秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。 隨著當(dāng)今社會(huì)物

13、質(zhì)文明和 精神文明的不斷進(jìn)步， 人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高， 護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要， 不但要良好 的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)， 還要有文化儀表方面的素質(zhì)。實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)， 讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問題當(dāng) 中去解決問題， 為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路， 我們不僅學(xué) 會(huì)了做一名護(hù)士， 也學(xué)會(huì)如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。 護(hù) 士是臨床護(hù)理工作的主體， 要提供最佳的護(hù)理服務(wù)， 就必須加強(qiáng) 自身修養(yǎng)，有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。 積極向上、 樂觀自信的生活態(tài)度；穩(wěn)定的情緒， 遇挫折不灰心， 有成績(jī)不驕 傲；能臨危不懼，在困

14、難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對(duì)； 有寬闊的 胸懷， 在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)， 能聽取不同 意見，取眾之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。而在專業(yè) 技術(shù)方面我們應(yīng)該有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)， 掌握各種常見病的癥 狀、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能及時(shí)準(zhǔn)確地制定護(hù)理計(jì)劃。掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識(shí)，了解最新的醫(yī)學(xué)教 . 育 網(wǎng)搜集整理護(hù)理理論和信息， 積極開展和參與護(hù)理科研； 有嫻熟 的護(hù)理操作技能。 熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的 基本條件， 除了常見的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外， 對(duì)現(xiàn)崗位的?？谱o(hù)理技 術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，高超的護(hù)理 技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦， 而

15、且能增強(qiáng)自己的自信心， 給人一種美的享受； 掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用， 熟悉急救的應(yīng)用， 能熟練地配合醫(yī)生完成對(duì)急癥或危重患者的搶救。具有高度的責(zé)任心， 嚴(yán)守工作崗位， 密切觀察患者情況的變 化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對(duì)制度， 時(shí)刻牢記醫(yī)療安全 第一，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生；具有敏銳的觀察力， 善于捕捉有 用的信息；有豐富的想象力， 勇于技術(shù)創(chuàng)新。 有較強(qiáng)的語言表達(dá) 力，掌握與人交流的技巧， 能根據(jù)患者的具體情況靈活運(yùn)用語言 進(jìn)行心理護(hù)理。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會(huì)了以良好的品德去對(duì)待每一位病人， 護(hù)士 是白衣天使， 救死扶傷是我們工作職責(zé)， 因此應(yīng)具有良好的職業(yè) 道德。我們與患者是兩個(gè)地位平等的個(gè)

16、體， 只是社會(huì)分工的不同， 對(duì)患者應(yīng)象對(duì)待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有 序的診療環(huán)境， 及時(shí)熱情地接待患者， 用同情和體恤的心去傾聽 他們的訴說， 并盡量滿足其提出的合理要求， 施予人性化的醫(yī)療 服務(wù)。護(hù)理工作是一個(gè)特殊的職業(yè)， 是體力與腦力勞動(dòng)相結(jié)合的工 作，且服務(wù)對(duì)象是人，關(guān)系到人的生命，工作中稍有不慎就會(huì)斷 送一條生命， 因而工作時(shí)精神高度集中， 因此要求我們要有健康 的身體，精力的充沛才能保證順利地工作。隨著醫(yī)學(xué)的飛速發(fā)展， 對(duì)護(hù)理工作的理論和技術(shù)也在不斷提出新的要求， 對(duì)我們的要求也不斷提高， 為了適應(yīng)新護(hù)理工作的 要求，我們應(yīng)不斷進(jìn)取，提高自身的修養(yǎng)， 才能做一名人民

17、心目 中的合格護(hù)士。實(shí)習(xí)結(jié)束了， 意味著我們即將踏上工作崗位， 相信經(jīng)歷這一 年的鍛煉我們更加成熟， 更加穩(wěn)重， 更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé) 任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐心、 細(xì)心和責(zé)任心去對(duì)待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)?！酒摹?019 年中的八個(gè)月時(shí)間就這樣過去了，我告別了我的護(hù)士 實(shí)習(xí)生活，也因此告別了我的學(xué)生時(shí)代。幾個(gè)月前來到醫(yī)院， 開 始了我的實(shí)習(xí)生涯。 作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士， 我在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)， 使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能。 盡管這 段時(shí)間很短， 但對(duì)我們實(shí)習(xí)的每個(gè)人都很重要。 我很珍惜這段時(shí) 間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，

18、珍惜與老師們這段難 得的師徒之情。一、實(shí)習(xí)目的能夠有機(jī)會(huì)近距離地接觸醫(yī)生和病人， 感受作為一個(gè)護(hù)士應(yīng) 該做的一切。能在醫(yī)院學(xué)到很多，能收獲知識(shí)、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)還有 友情，會(huì)讓人感觸頗深。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容記得我剛進(jìn)入病房， 總有一種茫然的感覺， 對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)， 也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事 還是沒有一種清晰的概念。 對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士， 雖 說老師對(duì)我們已是千叮嚀萬囑咐， 可我心里還是忐忑不安的， 怕 不適應(yīng)，怕被老師罵，害怕自己做得比別人差，怕自己不知從何 入手，也確實(shí)不敢動(dòng)手實(shí)習(xí)剛開始時(shí)， 我是被分配在手術(shù)室， 感到特別有壓力，這對(duì)我來說確實(shí)是一大挑戰(zhàn)。而我們幾

19、個(gè)小護(hù)士總是跟在老師的屁股后面， 特別認(rèn)真， 不 放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)， 有的還做了小筆記， 遇到不懂的我 們都及時(shí)地向老師詢問。慶幸的是， 我們有老師為我們介紹， 介 紹各班工作， 老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)， 也讓我們這些實(shí)習(xí)生可以較快 地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。 能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境， 熟悉各種 比較簡(jiǎn)單的護(hù)理工作，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)， 這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間是每月?lián)Q一個(gè)科室， 而就是在各個(gè)科室中慢 慢知道了護(hù)士的工作是非常的繁重， 護(hù)士的工作真的很零碎， 很 雜亂，甚至還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解， 我才 發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)

20、院不可能沒有護(hù)士， 醫(yī)生離不 開護(hù)士，病人離不開護(hù)士， 整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。 這就說明了 護(hù)士的重要性。而我們就是其中一員， 要對(duì)病人的生命負(fù)責(zé)， 這 就要求我們工作時(shí)精神高度集中， 不能出差錯(cuò)， 因?yàn)樯杂胁簧骺?能就會(huì)無辜斷送一條生命。當(dāng)然作為護(hù)士，還要有較好的溝通能力，溝通是一門藝術(shù)， 它是架起人與人之間理解、 信任的橋梁， 會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我 們每個(gè)人的生活， 而且也影響我們的工作。 因此在工作中要用心 溝通，用真誠(chéng)的心與病人交流，盡我所能的滿足他們， 建立良好 的護(hù)患關(guān)系，給予他們最好的護(hù)理。 這不僅是對(duì)患者負(fù)責(zé)， 也是 對(duì)自己負(fù)責(zé)。到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解更多的是各種疾

21、病， 最重要的是我掌握了各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。 實(shí)習(xí)的最大及最終目的 是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能和提高各種護(hù)理工作能力。 在老師認(rèn) 真指導(dǎo)的基礎(chǔ)上， 我總是積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)， 如 扎針、靜脈輸液、導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、自動(dòng)洗胃法等各種基礎(chǔ)護(hù)理 操作，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)， 積極主動(dòng)地思考各類問題， 對(duì)于不懂的問題虛心的向老師請(qǐng)教， 做好知識(shí)筆記， 以更好的加 強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。 醫(yī)院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房， 而我 跟的是比較有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士， 跟著老師分管病人的同時(shí)， 我也會(huì)觀 察一下病人的病情， 增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解， 同時(shí)很多時(shí)候也會(huì) 跟病人聊天以愉悅他們的心情， 這樣能鍛煉我們

22、所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用 能力?？偟膩碚f呢，實(shí)習(xí)期間的最大的收獲就是： 護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升， 各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練， 還培養(yǎng)了 一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考， 舉一反三。 短短的時(shí)間與病人 建立了良好的感情，讓我離開真有點(diǎn)依依不舍的感覺。在這里， 我不僅真正學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些道理： 踏踏實(shí)實(shí)做人， 認(rèn) 認(rèn)真真工作！在我實(shí)習(xí)的過程中， 自己在醫(yī)院附近租了房子， 剛開始覺得 很辛苦又不習(xí)慣，后來也漸漸地懂得了如何照顧自己的起居生 活，把自己也打理得很好。 再接著后來媽媽還是不放心，仍然過 來照顧我了， 我很感謝媽媽為我所做的一切， 感謝她那么辛苦照 顧我那么長(zhǎng)時(shí)間， 為我付出那么多。

23、 我很高興我在醫(yī)院學(xué)到那么 多，也不辜負(fù)他們的期望， 很是欣慰。 當(dāng)然我希望自己以后可以 找到比較好的工作， 成為一名合格的護(hù)士， 希望自己以后可以成 為他們驕傲。三、實(shí)習(xí)總結(jié)這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里， 我的收獲很多很多， 這些都無法用 言語來表達(dá)的，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我受益匪淺的心 情?？偠灾@八個(gè)月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改 進(jìn)，也是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念也得到修正，雖然辛苦又疲憊， 但是我相信自己肯定能克服的。總之感謝醫(yī)院培養(yǎng)我的點(diǎn)點(diǎn)滴 滴，我會(huì)以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度， 更扎實(shí)牢固的操作技能， 更豐富深厚的理論知識(shí)， 走上各自的工作崗位， 提高臨床護(hù)理工作 能力， 對(duì)護(hù)理事

24、業(yè)盡心盡責(zé)！ 在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會(huì)了以良好的品德 去對(duì)待每一位病人， 護(hù)士是白衣天使， 救死扶傷是我們工作職責(zé)， 因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。 我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的 南丁格爾！以愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去做好每一件護(hù)士該做 的事。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易， 要做一名合格 優(yōu)秀且具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。 因此在今后的學(xué)習(xí)生活 中，我一定會(huì)不斷充實(shí)自己， 提高自己，使自己具備更多的專業(yè) 知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，只有這樣才能做一名病人心中合格的護(hù)士。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久， 難免覺得疲累， 但這段時(shí)間卻給了 我無比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外， 人際關(guān)系的拓展、 職 場(chǎng)文化的百態(tài)、

25、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多， 這樣充實(shí) 的生活，我想它將會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。【篇五】幾個(gè)月前我來到了 xx 醫(yī)院，開始了我的實(shí)習(xí)生涯。作為一 名實(shí)習(xí)護(hù)士， 我在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)， 使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理 論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能。 盡管這段時(shí)間很短， 但對(duì)我們實(shí) 習(xí)的每個(gè)人都很重要。 我很珍惜這段時(shí)間， 珍惜每一天的鍛煉和 自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。我在 xx 醫(yī)院實(shí)習(xí)，當(dāng)然也很感謝學(xué)校能夠給予我這次機(jī)會(huì)， 讓我能夠有機(jī)會(huì)近距離地接觸醫(yī)生和病人， 感受作為一個(gè)護(hù)士應(yīng) 該做的一切。在這里我真的學(xué)到了很多，收獲了知識(shí)、技術(shù)、經(jīng) 驗(yàn)還有友情，感觸頗深。一、實(shí)習(xí)過

26、程記得我剛進(jìn)入病房， 總有一種茫然的感覺， 對(duì)于護(hù)理的工作 處于比較陌生的狀態(tài)， 也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事 還是沒有一種清晰的概念。 對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士， 雖 說老師對(duì)我們已是千叮嚀萬囑咐， 可我心里還是忐忑不安的， 怕 不適應(yīng)，怕被老師罵，害怕自己做得比別人差，怕自己不知從何 入手，也確實(shí)不敢動(dòng)手實(shí)習(xí)剛開始時(shí)，我是被分配在手術(shù)室， 感到特別有壓力，這 對(duì)我來說確實(shí)是一大挑戰(zhàn)。 而我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在老師的屁 股后面，特別認(rèn)真，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)， 有的還做了 小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問。慶幸的是， 我們 有老師為我們介紹， 介紹各班工作， 老師們

27、的豐富經(jīng)驗(yàn)，也讓我 們這些實(shí)習(xí)生可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。 能夠盡快地適 應(yīng)醫(yī)院環(huán)境， 熟悉各種比較簡(jiǎn)單的護(hù)理工作， 為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工 作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間是每月?lián)Q一個(gè)科室， 而就是在各個(gè)科室中慢慢知道了護(hù)士的工作是非常的繁重， 護(hù)士的工作真的很零碎， 很 雜亂，甚至還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解， 我才 發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士， 醫(yī)生離不 開護(hù)士，病人離不開護(hù)士， 整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。 這就說明了 護(hù)士的重要性。而我們就是其中一員， 要對(duì)病人的生命負(fù)責(zé)， 這 就要求我們工作時(shí)精神高度集中， 不能出差錯(cuò)

28、， 因?yàn)樯杂胁簧骺?能就會(huì)無辜斷送一條生命。 當(dāng)然作為護(hù)士， 還要有較好的溝通能 力，溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁， 會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工 作。因此在工作中要用心溝通，用真誠(chéng)的心與病人交流，盡我所 能的滿足他們，建立良好的護(hù)患關(guān)系， 給予他們的護(hù)理。這不僅 是對(duì)患者負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解更多的是各種疾病， 最重要的是我掌握了各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。 實(shí)習(xí)的及最終目的是培 養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能和提高各種護(hù)理工作能力。 在老師認(rèn)真指 導(dǎo)的基礎(chǔ)上， 我總是積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)， 如扎針、 靜脈輸液、導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、自動(dòng)洗胃法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作， 同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)， 積極主動(dòng)地思考各類問題， 對(duì)于 不懂的問題虛心的向老師請(qǐng)教， 做好知識(shí)筆記， 以更好的加強(qiáng)理 論知識(shí)與臨床的結(jié)合。醫(yī)院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房， 而我跟的是比較有經(jīng)驗(yàn)的護(hù) 士，跟著老師分管病人的同時(shí)，我也會(huì)觀察一下病人的病情， 增 進(jìn)對(duì)病人疾病的了解， 同時(shí)很多時(shí)候也會(huì)跟病人聊天以愉悅他們 的心情，這樣能鍛