大學(xué)生閱讀情況ppt課件

1、062112222 葉皆樂(lè)葉皆樂(lè)062112220劉純劉純062112223 張俊超張俊超062112205 胡思偉胡思偉Page 2Page 2關(guān)于松江大學(xué)城在校大學(xué)生閱讀情況的調(diào)查關(guān)于松江大學(xué)城在校大學(xué)生閱讀情況的調(diào)查一、調(diào)查背景： 根據(jù)中國(guó)新聞出版研究院發(fā)布的第十次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)顯示，根據(jù)中國(guó)新聞出版研究院發(fā)布的第十次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)顯示，2013年我年我國(guó)國(guó)18-70周歲國(guó)民圖書(shū)閱讀率為周歲國(guó)民圖書(shū)閱讀率為54.9%，人均紙質(zhì)圖書(shū)的閱讀量?jī)H為，人均紙質(zhì)圖書(shū)的閱讀量?jī)H為4.39本。由此可見(jiàn)，本。由此可見(jiàn)，我國(guó)整體的閱讀現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，在此背景下，進(jìn)行有關(guān)我校在校大學(xué)生閱讀

2、情況的調(diào)查就我國(guó)整體的閱讀現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，在此背景下，進(jìn)行有關(guān)我校在校大學(xué)生閱讀情況的調(diào)查就具有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。為此，我們組織開(kāi)展了這次針對(duì)我校在校大學(xué)生閱讀狀況的問(wèn)卷具有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。為此，我們組織開(kāi)展了這次針對(duì)我校在校大學(xué)生閱讀狀況的問(wèn)卷調(diào)查，以期掌握第一手的原始數(shù)據(jù)資料，深入了解我校大學(xué)生閱讀現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，并調(diào)查，以期掌握第一手的原始數(shù)據(jù)資料，深入了解我校大學(xué)生閱讀現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)之上提出個(gè)人合理的建議和解決辦法。在此基礎(chǔ)之上提出個(gè)人合理的建議和解決辦法。 Page 3二、調(diào)查的基本情況：二、調(diào)查的基本情況：1、調(diào)查的時(shí)間：、調(diào)查的時(shí)間：10 月月11， 10月月18

3、.10月月252、調(diào)查的地點(diǎn)：大學(xué)城教室，宿舍、調(diào)查的地點(diǎn)：大學(xué)城教室，宿舍3、調(diào)查的對(duì)象：松江大學(xué)城學(xué)生、調(diào)查的對(duì)象：松江大學(xué)城學(xué)生4、調(diào)查的方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查、調(diào)查的方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查5、調(diào)查的方法：采用小樣本簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法、調(diào)查的方法：采用小樣本簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法 6、調(diào)查的內(nèi)容：本次調(diào)查從、調(diào)查的內(nèi)容：本次調(diào)查從“閱讀時(shí)間、閱讀環(huán)境、閱讀目的、閱讀傾向、閱閱讀時(shí)間、閱讀環(huán)境、閱讀目的、閱讀傾向、閱讀結(jié)構(gòu)、閱讀態(tài)度、閱讀結(jié)構(gòu)、閱讀態(tài)度、閱 讀習(xí)慣、閱讀數(shù)量、閱讀質(zhì)量、閱讀渠道、閱讀花銷讀習(xí)慣、閱讀數(shù)量、閱讀質(zhì)量、閱讀渠道、閱讀花銷”等方面入手，以此來(lái)綜合反映出我校在校大學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀。等方面

4、入手，以此來(lái)綜合反映出我校在校大學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀。Page 3Page 4三、調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)：三、調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)： 本次調(diào)查問(wèn)卷的類型為自填式問(wèn)卷，問(wèn)卷具體是由本次調(diào)查問(wèn)卷的類型為自填式問(wèn)卷，問(wèn)卷具體是由“開(kāi)頭、正文和結(jié)尾開(kāi)頭、正文和結(jié)尾”三部分所組成。其中，又將問(wèn)卷的主體部分分為了三部分所組成。其中，又將問(wèn)卷的主體部分分為了4個(gè)大模塊，各模塊的功個(gè)大模塊，各模塊的功能設(shè)置分別是：能設(shè)置分別是： 第一模塊：第一模塊：“關(guān)于被調(diào)查者個(gè)人基本信息關(guān)于被調(diào)查者個(gè)人基本信息”的調(diào)查（第的調(diào)查（第1題題-第第3題）題） 第二個(gè)模塊：第二個(gè)模塊：“關(guān)于我校在校大學(xué)生對(duì)閱讀的態(tài)度及重視程度關(guān)于我校在校大學(xué)生對(duì)閱讀的態(tài)度及重視程度”的調(diào)的調(diào) 查查（第（第4題、第題、第15題）題） 第三個(gè)模塊：第三個(gè)模塊：“關(guān)于我校在校大學(xué)生閱讀現(xiàn)狀關(guān)于我校在校大學(xué)生閱讀現(xiàn)狀”的調(diào)查（第的調(diào)查（第5題題-第第14題、題、第第16題、第題、第19題）題） 第四個(gè)模塊：第四個(gè)