十月每月一事活動(dòng)方案

1、_學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行五（ 2）班感恩是一個(gè)永恒的主題， 常懷感恩的心， 這樣才會(huì)有感恩的行為。 前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)媽媽，才能愛(ài)祖國(guó)。”因此，親情是一切情感的基石。只有愛(ài)父母，才會(huì)愛(ài)學(xué)校，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛(ài)，形成質(zhì)樸健全的人性。一、活動(dòng)目的“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛(ài)。然而現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)著，不知父母生活的艱辛勞累， 不知父母的希望和期待。 他們只是一味地索取， 卻不知道付出，不知道回報(bào)。針對(duì)獨(dú)生子女自私任性、自我中心的個(gè)性特征，學(xué)校在五月份將以“

2、感恩”為主題，全方位實(shí)施“感恩”教育，營(yíng)造“感恩”文化，讓孩子們?cè)凇爸?、感恩、?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。二、活動(dòng)口號(hào)學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行三、活動(dòng)時(shí)間2015年10月1日10月31日四、活動(dòng)準(zhǔn)備階段：1、利用電子白板呈現(xiàn)活動(dòng)口號(hào)：學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行2、班主任講話，宣讀“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”活動(dòng)倡議書，全員發(fā)動(dòng)。精品資料_3、出一期感恩教育專題黑板報(bào)，五、活動(dòng)過(guò)程：第一周：“恩之誦”主題閱讀篇“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”、“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這些千古傳誦的詩(shī)句，講的就是要感恩。讓我們齊聲誦讀！1、活動(dòng)內(nèi)容：（1）搜集與感恩有關(guān)的文章、古

3、詩(shī)、兒歌等資料，編寫以“感恩”為主題的閱讀材料。（2）將師生合作搜集編制的“感恩”閱讀材料印發(fā)或抄寫給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生利用每天早讀、午讀或課外時(shí)間閱讀、背誦，學(xué)習(xí)、了解豐富的知識(shí)、文化。（3）利用活動(dòng)課，學(xué)唱至少一首關(guān)于感恩的歌曲，具體歌曲由音樂(lè)，老師確定。推薦歌曲：感恩的心、說(shuō)句心里話、母親、兒行千里、常回家看看、愛(ài)的奉獻(xiàn) 、燭光里的媽媽 、為了誰(shuí)、丹頂鶴的故事 、五星紅旗、春天的故事等。2、參加對(duì)象： 五（ 2）班全體學(xué)生3、活動(dòng)時(shí)間： 十月4、資料積累： 學(xué)生查找到的有關(guān)資料，班級(jí)開(kāi)展誦讀等交流會(huì)的照片。第二周：“恩之行”主題實(shí)踐篇感恩是需要學(xué)習(xí)， 需要培育的。 感恩不要僅發(fā)于心而止于口，

4、對(duì)我們需要感謝的人，一定要把感恩之意說(shuō)出來(lái)， 把感恩之情表達(dá)出來(lái)。 那不僅是為了表示精品資料_感謝，更是一種心靈的交流， 在這樣的交流中， 我們會(huì)感到世界因這樣的息息相通而變得格外美好。1、感恩生命，孝敬父母（第10 周）（1） 做做“貼心事”。在班級(jí)里開(kāi)展“感恩支票”活動(dòng)，堅(jiān)持每天為父母親做一件力所能及的貼心事。每做一件就領(lǐng)取一張感恩支票，到月底比一比誰(shuí)領(lǐng)取的支票最多。“感恩支票”由各班自行設(shè)計(jì)。此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展需要班主任做好家長(zhǎng)的動(dòng)員工作，并時(shí)常保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系。A、可以用自己的小手為父母捶捶背、每天自己整理書包、起床后自己整理被子等?？梢詾楦改缸鲎黾覄?wù)事，如打掃衛(wèi)生、洗碗、洗衣物、整理房間

5、、為父母做飯等，感受長(zhǎng)輩當(dāng)家的苦與累。B、學(xué)唱感恩歌曲資料積累：學(xué)生勞動(dòng)中拍攝的照片、家長(zhǎng)的感言（2） 制作“感恩卡”。在母親節(jié)那天，送父母一張感恩卡，向父母說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父母享受一份感動(dòng)。資料積累：學(xué)生制作的感恩卡、家長(zhǎng)的感言、贈(zèng)送感恩卡時(shí)拍攝的照片等（3）寫寫“親情信”班級(jí)開(kāi)展“心懷感恩寫家書”活動(dòng)，將感恩之情融進(jìn)親情信中去感恩長(zhǎng)輩，去體會(huì)親情。寫完后于母親節(jié)那天親手交與父母，或者用郵寄的方式寄給家長(zhǎng)。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)給孩子寫回信。資料積累：學(xué)生寫的親情信、家長(zhǎng)的回信精品資料_（4）收集“親情照”要求學(xué)生與父母一起搜集從出生到現(xiàn)在，最有代表性的照片， 然

6、后在每張照片旁邊注上自己最想表達(dá)的一句話。將照片粘貼在彩色卡紙上， 制作成一本小影集?？梢匀∶俺砷L(zhǎng)的回憶”。資料積累：學(xué)生上交的小影集、制作時(shí)的照片2、感恩老師，勤奮學(xué)習(xí)（第11 周）（1）向老師問(wèn)好要求所有學(xué)生講文明用語(yǔ)， 遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好， 標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”“老師再見(jiàn)”，聲音宏亮。（2）向老師獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)每個(gè)學(xué)生各選一個(gè)或幾個(gè)內(nèi)容表達(dá)對(duì)教師的感激之情。（給老師寫一封感謝信，找老師談一次心，送老師一張賀卡，向老師提一個(gè)建議，對(duì)老師表一份決心，幫老師清理一次辦公桌，為老師寫一首詩(shī)歌）資料積累：學(xué)生活動(dòng)中的照片、作品等3、感恩同學(xué)，互幫互助（1）開(kāi)展一次“誰(shuí)讓我感動(dòng)”班

7、級(jí)感恩故事會(huì)。讓同學(xué)將看到的， 聽(tīng)到的，自己經(jīng)歷的感人故事推薦給同學(xué)聽(tīng)，所講的故事必須是本班同學(xué)。 從而尋找班級(jí)中最讓人感動(dòng)的同學(xué)，在班級(jí)評(píng)比后由班主任進(jìn)行表彰。資料積累：活動(dòng)照片等第三周：“恩之頌”交流展示篇精品資料_楊柳搖翠，是草木對(duì)春風(fēng)的感恩；碩果壓枝，是季節(jié)對(duì)汗水的感恩；鳥兒展翅，是自由對(duì)藍(lán)天的感恩；落葉飛揚(yáng)的樂(lè)章，是樹(shù)木對(duì)大地滋養(yǎng)的感恩；絲縷飄蕩的晴空，是白云對(duì)藍(lán)天哺育的感恩。 在近一個(gè)月的感恩活動(dòng)結(jié)束之后，我們要給學(xué)生留下的不僅僅是活動(dòng)的過(guò)程，更是活動(dòng)的意義。活動(dòng)結(jié)束，行動(dòng)不止。我們可以升華活動(dòng)主旨， 深化活動(dòng)效果。 因此，要留給學(xué)生交流與展示的時(shí)間與空間，讓學(xué)生用各種不同的方式展

8、示他們的成果，讓更多的人分享活動(dòng)的收獲。學(xué)?；顒?dòng)：（1）十月“每月一事”班級(jí)資料包展示活動(dòng)。（2）展示感恩主題活動(dòng)中師生的感恩隨筆、活動(dòng)照片、各種作品等班級(jí)活動(dòng)：（1）布置“每月一事”文化墻，布置的內(nèi)容如：學(xué)生在感恩活動(dòng)中的照片、制作感恩卡，優(yōu)秀感恩日記，以及其他活動(dòng)作品等。（2）舉行“感恩”主題班會(huì)。（3）把感恩活動(dòng)的成果做成PPT 進(jìn)行展示、 交流，相信學(xué)生一定會(huì)獲得更多更豐富的感受！資料積累： 活動(dòng)照片。板塊四：“恩之思”總結(jié)反思篇1完成班級(jí)反思總結(jié)，在月底上交五篇到德育處。2、各班根據(jù)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)選13 名感恩之星結(jié)束語(yǔ)精品資料_感恩，是人生的最大智慧；感恩，是人性的一大美德。學(xué)會(huì)感恩，我們的身心就會(huì)充滿溫暖， 而不會(huì)對(duì)生活心灰意冷； 學(xué)會(huì)感恩，我們就會(huì)精神抖擻地迎接每一天，而不會(huì)因區(qū)區(qū)小事郁郁寡歡；學(xué)會(huì)感恩，我們會(huì)逐漸懂得適當(dāng)?shù)亟o予，而不會(huì)只顧索?。粚W(xué)會(huì)感恩，