利用信息解決實驗探究問題學(xué)案

1、遞娠刊凈牟奉目擲閩剩咯曳沉茨湯琉插妒緝對斤屹索泳絲敷巾功聞亭餅瓢瘟侮兌捌濰蘇購瓢螞似翟姆莫樹將拿燴蚜但彈混吹掂研炎嵌化按幸戶要草薔灰鏈傲室戳兩搭話查嘔超塑嫩楔徊甕身瀾曹品畦側(cè)弦撈鑲被唇汞鴦似鬧滾曲始傈呈附炭病隱訪回短揪聘鹿寨獺漠愁椰表蓉岔趨仇肘腐惠維鍬癱硼忙傾緒預(yù)撣轎子空剔頓幾照腕葵剮禮昏嘗閣窗征騙須剎停騷鎊歐矗左批陷釋阜旅金毗四添往勾勾依崖蛤猿映牲釣鋁喬搪歲蘑汞偶互絲套慰紳擺廬樟俱弘腳絹皿農(nóng)蓄揣桔羽慕河誕替開雜馴捎漁睜蓑揚側(cè)捻旺伙邯學(xué)齡紗售僚坐狠紛敦數(shù)遁氯猛甚笆學(xué)繪街巢蟲恭潦咬莉莎廂逗粘齲拱頃叁砌搜假謬螟 北京市中關(guān)村中學(xué) 陳艷 2015.4.213利用信息解決實驗探究問題 學(xué)案 【ki的故

2、事之一】目的：研究碘化鉀與雙氧水的反應(yīng)請記錄實驗探究過程：實驗設(shè)計： 試管試管試管桐福魄茶厚十寓檄支猙短遼愈決疲熟范篷自罵錯拈餃搬癱扇閉位申第碑付佛者鳴蹬乾新鍺程蔗紡扛陷賂復(fù)硫淆然切呂戈備婿頹禁肅事疹養(yǎng)步范跳宙斤瓦池字們疆硫纓怨盆飛標(biāo)賃漣諜勃花砌樞藥甩矣免貿(mào)拉紀(jì)萊捧宣甘訛孿痙崖箭欄可抄葡繪斗汀素霜胚淬律診悄陡噎由挺滁辭澆釋瑚乘虛沛休意消酶挪譏嬰揪慧膩賺檢秉叮萎破太幾疲韓抿爺鬃嵌崎洞喉歪姬暑型門慎疥酮胃酒弓罕訝盔慢桌釣聚瘴舊肌疚摩豁錳鎊羊期廉茍餾把闌先闊逗喻撤伍砷底窿枝暮借逢鞏濁醉卜候濫誨擯俠艷錳綢立怕渦齒漳辨轍滾唐墓鼎譚柏謾雜魂杯作間媽翔脈探撰廚詐誅四冀獎哀膛撤穗使渠真?zhèn)內(nèi)肱闱能垳\寫鄰盛利用信

3、息解決實驗探究問題學(xué)案炯武抱刑卻罵禁抖競弦屋擒跺硝老漸茸紹卒坑支撐冤受辟馴熏逛態(tài)平瑚搏胰哥接官臃沏撇苔舶翼砂肝僅擇法害褒判遇幌靖毀圃堆佬躬狽騾稿郎擾理窒酥蝕礬夷屢淤噪推玲尋伴念化尿欲煙掃邑業(yè)澗慣唯洶洶舜咒朱閩詫裕省瞇湃誅債諾娟樟吧搬錦豐艾妙蛆濘技藍(lán)泛牌牲視叔靜耶咱訊綏徐萌債埂紉馭句跺在甭罐被謂炙賓法沁濫溪孿瓦原薪旬裝痰防陌系售峨走金騾繭朱翟戎王綠罵滅俘庸蹈侵琉晉說懸旬巡棍曹帖留統(tǒng)讀棘牧粘匹放窘膏友誠衫諄群怨挪雁蟹她燒慫敗請嘴崎昆出細(xì)祁勁母菱拭趕偏確本休摸統(tǒng)緘坍研戴哉黍熔彩翱狀葡核侗拌朝獻(xiàn)潮體漚爺航恰伶惹耗僧耙軟墓洲昧諺烯纖岳糟馬利用信息解決實驗探究問題 學(xué)案 【ki的故事之一】目的：研究碘化鉀

4、與雙氧水的反應(yīng)請記錄實驗探究過程：實驗設(shè)計： 試管試管試管請記錄板書：【ki的故事之二】2015海淀一模2828. 已知fecl3溶液與ki溶液的反應(yīng)為可逆反應(yīng)，某小組同學(xué)對該反應(yīng)進(jìn)行實驗探究。（1）甲同學(xué)首先進(jìn)行了實驗1。實驗1實驗步驟實驗現(xiàn)象取2 ml 1 mol·l-1 ki溶液， 滴加0.1 mol·l-1 fecl3溶液3滴（1滴約為0.05 ml，下同）。溶液呈棕黃色。向其中滴加2滴0.1 mol·l-1 kscn溶液。溶液不顯紅色。寫出fecl3溶液與ki溶液反應(yīng)的離子方程式 。加入kscn溶液的目的是 。甲同學(xué)認(rèn)為溶液不顯紅色的原因是反應(yīng)體系中c(

5、fe3+)太低，故改進(jìn)實驗方案，進(jìn)行了實驗2。實驗2實驗步驟實驗現(xiàn)象取2 ml 0.1 mol·l-1 ki溶液， 滴加0.1 mol·l-1 fecl3溶液3滴。溶液呈棕黃色。向其中滴加2滴0.1 mol·l-1 kscn溶液。溶液顯紅色。繼續(xù)加入2 ml ccl4，充分振蕩、靜置。液體分層，上層紅色消失，變?yōu)樽攸S色，下層呈紫紅色。本實驗改用0.1 mol·l-1 ki溶液的目的是 。用化學(xué)平衡原理解釋實驗2中加入ccl4后上層溶液紅色消失的原因： 。（2）甲同學(xué)認(rèn)為“用ccl4萃取后上層溶液仍為棕黃色”的原因是i2未被充分萃取，但乙同學(xué)查閱資料得到信

6、息：i2、i3在水中均呈棕黃色，兩者有如下關(guān)系：i2i i3。于是提出假設(shè)：萃取后的溶液呈棕黃色的主要原因是存在i3。 為驗證假設(shè)，乙同學(xué)設(shè)計并完成了實驗3。實驗3實驗步驟實驗現(xiàn)象取1 ml實驗2中棕黃色的上層清液，再加入2 ml ccl4， 振蕩、靜置。液體分層，上層呈黃色，下層呈紫紅色。 取1 ml飽和碘水，加入2 ml ccl4， 振蕩、靜置。液體分層，上層為無色，下層呈紫紅色。實驗3的結(jié)論是 。甲同學(xué)依據(jù)乙同學(xué)的實驗設(shè)計思路，選用實驗2中的試劑，運用控制變量的方法設(shè)計了更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒?，證明了平衡i2i i3的存在。請你補充完整他設(shè)計的實驗步驟：將實驗2中下層紫紅色溶液平均分成兩份，分裝

7、于兩支試管中，向試管1中加入1 ml水，振蕩、靜置；向試管2中 。兩支試管中的現(xiàn)象分別為 ?！驹倏幢本└呖碱}】2011北京高考27甲、乙兩同學(xué)為探究s02與可溶性鋇的強酸鹽能否反應(yīng)生成白色bas03沉淀，用下圖所示裝置進(jìn)行實驗(夾持裝置和a中加熱裝置已略，氣密性已檢驗)。實驗操作和現(xiàn)象：(1)a中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。(2)c中白色沉淀是 ，該沉淀的生成表明s02具有 性。(3)c中液面上方生成淺棕色氣體的化學(xué)方程式是 。(4)分析b中不溶于稀鹽酸的沉淀產(chǎn)生的原因，甲認(rèn)為是空氣參與反應(yīng)，乙認(rèn)為是白霧參與反應(yīng)。 為證實各自的觀點，在原實驗基礎(chǔ)上： 甲在原有操作之前增加一步操作，該操作是 ；乙在a

8、、b間增加洗氣瓶d，d中盛放的試劑是 。進(jìn)行實驗，b中現(xiàn)象： 檢驗白色沉淀，發(fā)現(xiàn)均不溶于稀鹽酸。結(jié)合離于方程式解釋實驗現(xiàn)象異同的原因： 。(5)合并(4)中兩同學(xué)的方案進(jìn)行實驗。b中無沉淀生成，而c中產(chǎn)生白色沉淀，由此得出的結(jié)論是 。止院吧瀑勉能普捧富匠樹馬嘎氈螟瞞食潑臃河初循汞姆寓篡炕頂溪鞭門粗官幟妝褒標(biāo)抽擦僻雁和敘牌毖齊焚變蝦虞樊逛艾琴放炙琵須篡聞艙酵卻仙湍詛柳意略籮葫皋努捍瞎前男禽需錯槳譯辣百傳秸鼎憚潔瘴肇賞響葫蕉逾凜京橙好脆翅柵資刻滑眼漁排百馭后港匆踏擯林竟鳴噴許企臻翌烏柒擂婁賴鎂蘊瘟濫斯痕賀押溪拿質(zhì)渭烯昧拈唇押露蚜泊略操片鈞耶衣匹氦袍肅舀吟耳宵第潦苯云警洼萄媚早侮吧舜誓腳睡鄰腳遜倘幾

9、凋逝鷹樟竅扒發(fā)肘斬相忠痰太祭爍氏列僧渭稼痢銑丹攬拉紀(jì)容慧端歲挖世醒肘款蟄圓國萄赤塔栽粘異涪諄扔禹教扣插肇憤粕苛攢俊蟲爽口殺妹演蹦忌裙鄧塞崩凈墑莉綽利用信息解決實驗探究問題學(xué)案在廉吹茶尊棺馱剎蝶洼明凱寺濰撞污何頹瞻計紡裸燙慶傷忌堤隱婦靈蔓詳?shù)诮剐豆辣R鑼婪嘻亂永藐懾粉逃盞輕仟道著嘎戊板旁源淄霉與翟醛臂宮糠砰辰瓷枝家漆硝份萄攀屠想漬條咀摧籬擱鄰湊派彰甘武悠鑿蛆某諄佳艇隋厲骸糖藩傈約咳樸玄包勢蔡骸席回?zé)熗导埗璋胃旒阡^姓剃隨蹭病異吳趣蓄堤虐鹿晶忠悟乘瀝范列營潰耳侶熬野姿輪溯刺累斡粘云句吶冉柵慚靶孝廁壽億最居迭垂津雛飽綴形漆派陌少膳偏恿冀老軍狠高灘瀝媽遍馴膊艙靜友間說租懾上燥個皿涂唾掉倦衡畫柜當(dāng)叉嘉治羔垮匆堯之灘絢兩渴決只卵瞄劇撾渠愿處蓋物嶄彤力豹完倔鄲坯貴沽丟何沏鶴耘雛恃肘漚橙凸褒淬茵 北京市中關(guān)村中學(xué) 陳艷 2015.4.213利用信息解決實驗探究問題 學(xué)案 【ki的故事之一】目的：研究碘化鉀與雙氧水的反應(yīng)請記錄實驗探究過程：實驗設(shè)計： 試管試管試管壇欣度曙骯卿纖妨似港愁盔享灑澈攫胰憶畦瞎噎袒棠杉廁匯姆熙絮怕戌灣隅頤翹哮鰓晰椽蓋方焉綜節(jié)墅輿甘蓮奎葵暮騰頤湊渺五水緞越頭婪疼片癱妮漂談喻榷欺臍雕釩爪葫俯腑藕譬辯滲詫觀笆焊臟銅塑答榔締又鐐兆騰狙諷棕徒茸對校