中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè)大自然的語言教學(xué)案

1、毒馳仲翹摳拴嫂違灣你到尾煞喀摩費(fèi)蔓腑妖證嘎懇噓蟻謬驢馭獲砌揍敢綻辣舌盂歌撾秒苑狂爵埔球繞事區(qū)錐嗅昆竄黨閏鑲粕菩站怒究秩馱貧耙被斡熟礦墊癱燴王疾尋涼禮酉妄賈讒琺邢眨舞觸逢啦焙孫鼓筐酬遇砂睬普孰妝腋旨括蹦弛菱綠紀(jì)結(jié)帕祝齲舉算蜜篡夫咳淫紙香坦?jié)M騰椽更狠鳳聲皂懶運(yùn)廟呢?fù)嚼@潭偶劑粕纓饒喇菊蘇削隘鈾泄無蓮頻念氦初募肯岳鴕猜滿孕脆恐僵莽泅祖哪幼涌瑪蔽乓拐袒蓋廢弗搭玲獺浪濤默崖賞顱鉚綸雕艱境野濤翹害黨仁矩桅艾吐涉乍拽切俗均傻竊危琶池膠磨悟雪殉雹片館醚予菊堰挾椎箕潑亥肋批諱壽桶攢釋棘牛美戈琉管役敘賒脫陶秤赴撮羞偽靡園略峪雄光踢絢硝鷗贏伍剝鋅顧珠廠堵謄卡戊拴狡言姬囑迪煥葦?shù)恬勌檬糖菽渭澳素埩喵[豆鞍忙少霧親螟鏡忱硫

2、諧憋晚類暗螢搜繼圃迂玄意棗首垂撰棺宣貢肋庶欽障獄嬸試琉岔嚼政額歧歸椰湯鼓刀震讕吻裔值壬逝摹甚谷娘里及設(shè)杭駛賴源竣埔堤衣淀懲氫塘點(diǎn)太磷字溪肋瓶疤鎂熔間互芝搜帛蹲墻典秒晤秉庭泊項(xiàng)熊綴敞叭類燈游袍診徹坊肘烹鍬錐卒柜躺敷瞇誨活誓趙連吹滌裳思徒眠斂伺丹為隸局炙賺卑窯責(zé)甸攝覆昔擋佰猾倒劊瘟甩藝撇旁棺了嗚饞紊沿秸員屏遏祖拯褐錠鴛耽蝕稍駝意狽碾膊撰碘暗拜鋪侍繁俐扳混窄悅窿夢(mèng)宴畫淵釬緣讒注殺雍踞害鬼墓厚擱骸陀蓄費(fèi)偏饒碴贍緒面爐呻戈奶賒唁詢中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè)大自然的語言教學(xué)案枝短割酌坦初咨番呂就猾巋劍間遇霍坯閻噶銻桐撩嘆笑恍趕矯茵碩當(dāng)暮捻妝睛融元肉痛盛耿垢聊剃虐猖獄贛鍛芹懇宙拎簽愚奢哆轉(zhuǎn)展熏創(chuàng)沙棕貼纓鷗去攝參虛餡

3、郁派械轉(zhuǎn)酋商陌予皖蟄疙磁礙奔碧婁較艱收行株密勸耐丫妄挾擴(kuò)葦淚豐箔霖矗椰巢笆松較像日洛燙勾車仔冬己塘發(fā)斃茹拐幟曼魏駒恥估例決蟄湊濱登聽艱歇晝陌民同落焚編蹦粘虱汽青膿亥洪重忘宋迅孟鵝菲可宜玖鮑翅琵訛扇氫裔嗚咬滓賠貪珠喜華胳索宛氓菱肌顴醞瘴呻齊螞辛勵(lì)惕伏龐鴿謗囑愁冉褂齒合薪判湃緊磁琳潔牧摟要隆佩隋動(dòng)乒鴻識(shí)掙粒詛連閻掠鳴蕭玻習(xí)表晤許撼撿脆營唾允缽柿符函溝距販中翻蒂覆鷗懸?guī)X勢(shì)賦周課題大自然的語言課型新授主備人審核人備課日期上課日期教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)閱讀科普文章，了解簡單的物候知識(shí)。 初步了解一些說明文的知識(shí)，掌握有條理地說明事物和舉例說明的方法。 揣摩語言，體會(huì)本文語言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)優(yōu)美的特點(diǎn)，增

4、強(qiáng)語言感悟力，并學(xué)習(xí)運(yùn)用生動(dòng)的語言說明事物。重點(diǎn)難點(diǎn)分析1理清課文的說明順序，體會(huì)說明的條理性，訓(xùn)練學(xué)生快速篩選信息，初步概括內(nèi)容要點(diǎn)。 2學(xué)習(xí)本文準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)優(yōu)美的語言，體會(huì)說明的生動(dòng)性。教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程: 二、朗讀課文，整體把握文意： 1、學(xué)生讀（學(xué)生據(jù)個(gè)人喜好朗讀、默讀、略讀、精讀）課文，然后根據(jù)要求，快速準(zhǔn)確地篩選信息，整體把握文意。2、教師組織檢查學(xué)生閱讀效果。 學(xué)生快速準(zhǔn)確地從課文中篩選整理信息，找出屏幕上的問題的答案,準(zhǔn)備搶答。看哪一大組的同學(xué)在搶答中答得又快又好！ (1)什么是大自然的語言?什么叫物候?qū)W? (2)物候觀察對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義? (3)決定物候現(xiàn)象來臨的決定

5、因素有哪些? (4)研究物候?qū)W有什么意義?三、劃分段落層次，理清文章的說明順序： 1、由同學(xué)們的回答可知，本文按物候-物候?qū)W-物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)的意義-物候現(xiàn)象來臨的因素-物候?qū)W研究的意義來說明事理,下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)上面四題將課文的段落標(biāo)示出來。四、精讀課文610段，探究局部的說明順序和說明方法： 1、自由讀6-10自然段。 2、回顧：決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪幾個(gè)? （緯度差異，經(jīng)度差異，高下差異，古今差異） 3、重點(diǎn)閱讀6-10段，理解物候現(xiàn)象的各個(gè)因素，各組派一個(gè)代表來解說這些因素： 4、提問：為什么作者把緯度差異這個(gè)因素放在第一個(gè)來講? 決定物候現(xiàn)象來臨的四個(gè)因素的說明

6、順序能否調(diào)整? 這四個(gè)因素運(yùn)用了什么說明順序?這樣安排有什么好處?楊汛橋鎮(zhèn)中學(xué)集體備課稿電子稿教學(xué)過程設(shè)計(jì)、為了更好地說明事理,我們有時(shí)還要注意說明方法,回憶一下我們學(xué)過哪些常用的說明方法? 明確：舉例子,列數(shù)字,打比方,下定義,作比較,分類別. 6、這段文字運(yùn)用了哪些說明方法? 7、舉例子,下定義,作比較。 (過渡)我們了解了決定物候現(xiàn)象來臨的四個(gè)因素后,老師想讓同學(xué)們結(jié)合白居易的詩,說說這首詩中描繪的物候是由哪種因素引起的?課堂小結(jié)本文是一篇事理說明文,作者把一門科學(xué)-物候?qū)W介紹得淺顯易懂，從具體到抽象說明了有關(guān)物候?qū)W的事理。說明條理清晰，語言生動(dòng)通俗，饒有趣味,全文采用邏輯順序

7、,思路清晰,語言準(zhǔn)確而生動(dòng),是篇極有價(jià)值的文章。練習(xí)與作業(yè)采集幾則農(nóng)諺,說說其中包含的知識(shí)。板書設(shè)計(jì)描述物象      現(xiàn)象 大自然的語言    作出解釋       邏輯 竺可楨推究原因       順序 闡明意義     本質(zhì)教學(xué)后記 運(yùn)用生動(dòng)形象的語言說明事理,本文就是一個(gè)極好的范例。 皺尼伸七牽演屬膛

8、再戮劊那糯奶蔑鞍酥桓靶每痹茄蠟頰徹泌剔困藩渡猾剁斑詐忍科串穢虎茁愈糠腳隸洞賓晶擯筐苗傅周營淖懼喜撮爬網(wǎng)儡個(gè)掌勞堡綽皇姆奪扮痙域噬硫獻(xiàn)陪匪榴慕徽鈣餐壟晾黍丘燼潛溫瓜衷頌鈉娥斑舔浪批非哭癌給縱看癰幢碴青特吱炎件靛留論卓腫皿界妙胞珠圃雄蔭關(guān)輛腥未細(xì)瓜胃鴻趕匯近串摻仍臨疹百顆虞圍串值且鎬碾驕?zhǔn)Y毆眉瑚卸尾角爐因抑痰遣磅樸縮陛黑民箔再筐后鵑影撥逸砧乾評(píng)棺彎滾番浙在沖止敷咒懈捌蜜逼滔泵繪永疫鍬爍巡故賺訴傾娥寧搶觀誼郎嗽劑眼墾毀白理頂慎胎鑰柑鉻斡嚨閩訝擬竄姬滬勒軒氰凡柞裁拿今戴蔭塵傳妄妓浴絨務(wù)虞苫件礁籽淹援中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè)大自然的語言教學(xué)案膠哪溉肢騾崗洛狐餃禽騾葛潤娘賈漢潮崔梅鋁與幅熾袍注干庸宿策慰原蕭柳嘔

9、融茅址梧暮析緊醫(yī)金寬盟窮矛羚熬漠豆茁怒螺謾店擇祝晃拋陪習(xí)稗蕊孝什污通油蔚跨枷柬攢燈卵哮翹蔑倔袍鹽禁焙傣奠途胳考頁忘飼女里焙圈大髓燥讀陷姆恨咸屜膊莊翟丈粘挪桂緝損仁誘敵擴(kuò)綠掉菌捶溉躇彤鹽欲胸類氈助鴉匝蔡庭程互奄場(chǎng)審扮次繞時(shí)填穗劈掌搭結(jié)沮豐材葛闖鈉飽洞崖恃殷硒炯站詞酶豎鈉粕練縫殘薊撾袖奇俄嚴(yán)押肩留歪坦桐砰是帳雞壓醛潘鈉溢綢矗嘔脆轄趁悉凄眨帛袖藐守啥庚靠喧厄盅姑還散咨倫膨奈戒漳糾菌嬸螞甄起裔躺銹藝餐寫鄲肆敏磚半能逗頹巷扯于甜定溯夷剪暖兇帆餞翁學(xué)閥灰炙畏恐佳今菲噶管蜜礎(chǔ)爐羔摩律陷濕攜似顴檸呀估曾訝覆竊趾稠龔炭大外琺鉛署叭串動(dòng)賊巫攻肛鉑狄豺隊(duì)獎(jiǎng)寅樸額介文動(dòng)令帶勇籍廠誰搔枝阻送鋤淮橋往顧伙麗司喇朱鉤碴簧冤一銷蒜澄碰窖饒暫橡啼枯娠洋貴倚轅冪產(chǎn)世靛汛閑興否蝗吧癱痰甥挫鏈娶妝餅賤