19“精彩極了”和“糟糕透了”第一課時_第1頁
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文檔簡介

1、教育與孩子l敵視伴隨著孩子，他學會爭斗；l嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；l鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增；l贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；l許可伴隨著孩子，他愛心常存；l分享伴隨著孩子，他慷慨大方；l誠實與公正伴隨著孩子，他 領(lǐng)悟出真理與正義。19、“精彩極了精彩極了”和和“糟糕透了糟糕透了”正確讀出下列字音正確讀出下列字音啟迪（d) 謄（tng)寫 出版（bn) 皺（zhu)眉 歧（q)途 謹（jn)慎一篇 興奮 靦腆 慈祥自豪 得意揚揚 迫不及待課文主要內(nèi)容課文主要內(nèi)容l 這篇課文講的是作者童年時寫了一首詩，媽媽的評價是“精彩極了”，爸爸的評價是“糟糕透了”，這兩種截然不同的評價對他產(chǎn)生的巨大影響

2、，以及作者從這兩種評價中感悟到的愛。 走進巴迪的“童年故事”人物語言或?qū)υ拕幼鞅砬?、神態(tài) 母親 父親 走進巴迪的“童年故事”人物語言或?qū)υ拕幼鞅砬椤⑸駪B(tài)母親“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩?。【蕵O了！”嚷著、摟住眼睛亮亮地，興奮地讀讀、想想母親這樣評價的用意讀讀、想想母親這樣評價的用意 母親一念完那首詩，眼睛發(fā)亮，興奮地嚷到：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩?。【蕵O了！”她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。讀讀、想想，體會巴迪的心情讀讀、想想，體會巴迪的心情如果你是此時的巴迪你會怎么想？寫下來 走進巴迪的“童年故事”人物語言或?qū)υ拕幼鞅砬椤⑸駪B(tài)母親“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！”

3、嚷著、摟住眼睛亮亮地，興奮地父親“我看這首詩糟糕透了?！蹦闷?、讀、放回語氣嚴厲感受內(nèi)心世界感受內(nèi)心世界l我的眼睛濕潤濕潤了，頭也沉重地沉重地抬不起來。我再也受不了了。我沖沖出飯廳，跑跑進自已的房間，撲撲到床上失聲痛哭起來。 比較句子，感受內(nèi)心世界比較句子，感受內(nèi)心世界l2、我再也受不了了。我走走出飯廳，走走進自已的房間，躺躺到床上失聲痛哭起來。 l1、我再也受不了了。我沖沖出飯廳，跑跑進自已的房間，撲撲到床上失聲痛哭起來。 巴迪一天天長大了，他對父母的評價有新的認識嗎？ “后來的認識”l我們我們 l在慈祥的母愛中成長在慈祥的母愛中成長 l我們我們 l在深沉的父愛中茁壯在深沉的父愛中茁壯 l陽光總是幸福的起點陽光總是幸福的起點 l風雨總是成長的伙伴風雨總是成長的伙伴 l讓我們讓我們 l勇敢地迎接風雨

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