2020校園五一勞動節(jié)活動總結(jié)范文

1、精品文檔2020校園五一勞動節(jié)活動總結(jié)范文-word文檔，下載后可編輯修改-校園五一勞動節(jié)活動總結(jié)（1）今年的五一勞動節(jié)，我們學(xué)校開展了多彩多樣的活動共同慶祝這 個有意義的假日。讓老師們在工作之余快樂身心，減輕工作壓力，過 一個屬于勞動者共同的節(jié)日。一、教工乒乓球單打賽4月15日-4月30日期間，通過比賽分別決出男子組和女子組 前八名，其中我校副校長張魯秀獲得男子組第一名。此次活動共有 70多名教職工參賽，比賽競爭激烈，比賽氛圍友好。通過這種小巧 靈活的比賽活動形式，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活，在友好的比賽 氣氛中，增加了教師之間的思想交流，凝聚人心 ；達(dá)到了以活動鍛煉 身體，愉悅心情，緩解工

2、作壓力的目的。二、“校園之聲”師生詩朗誦4月30日下午2: 20,在我校多媒體教師的大力協(xié)助下，首次采 用了多媒體投影技術(shù)即舞臺音像數(shù)據(jù)化管理技術(shù)，在燈光控制，音源美化，圖像處理等方面，給廣大師生展示了一個絢麗多姿的光影舞臺， 為廣大師生搭建了一個計算機(jī)動畫終端技術(shù)的介紹平臺，同時也反映 出我校多媒體教師在計算機(jī)實用技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域中運用自如的高超 技術(shù)。本次活動精彩紛呈，十余名師生選手朗誦風(fēng)格各異，有娓娓道 來、深情演繹的，有慷慨激昂、一路高歌的。通過這次活動，加深了 師生之間的感情，促進(jìn)了校園和諧。三、組織迎“五一”教職工籃球運球投籃接力賽4月26日-4月30日期間，籃球運球投籃接力賽，是以

3、團(tuán)隊形 式參賽，競爭激烈。通過這種輕強度、趣味性和合作型運動有機(jī)結(jié)合 在一起的活動形式，有利于帶動中青年教師、男女教師參加比賽的積 極性和興趣性，有利于加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、 教師與教師之間的 思想交流和情感溝通，有利于建設(shè)和諧的組織管理文化和校園忠誠文 化，體現(xiàn)合作型社會對新時代教師的素質(zhì)要求， 豐富和活躍了教師的 業(yè)余生活。4月20日下午4: 10全體教職工參加，由體衛(wèi)藝辦公室、政治 教研室和電教室舉辦的“遠(yuǎn)離煙害，親近美好生活”健康知識講座。 通過這次講座，讓教職工認(rèn)識到身體是工作的本錢，在平時的教學(xué)中， 不要忘記了保養(yǎng)自己的身體。這些活動的開展既豐富了教師業(yè)余文化生活， 又活躍了教師

4、的身 心發(fā)展，更調(diào)動了廣大教師職工參與的積極性，加強了團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友 誼，增強了學(xué)校的凝聚力，體現(xiàn)了和諧校園的理念。使廣大教師能以 旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。校園五一勞動節(jié)活動總結(jié)（2）在“五、一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校通過開展以“紅領(lǐng)巾愛 勞動”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我 國不同時代的勞模風(fēng)采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們 每個少先隊員的實際行動中，通過在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí) 慣，并能珍惜他人的勞動成果。現(xiàn)將活動總結(jié)如下一、4月25日（周一）王主任在國旗下做“五、一”勞動

5、節(jié)的宣 傳教育。各班開展以勞動最光榮的主題班會。 有能力的同學(xué)“以勞動 者是最光榮的”為主題拍攝在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的 叔叔阿姨的照片（如：公交車司機(jī)、執(zhí)勤的交警叔叔等）。二、低年級學(xué)生了解“五、一”勞動節(jié)的由來或意義 ；放假期間 與爸爸媽媽一起對自己的住所進(jìn)行一次徹底的大掃除 ；知道“誰知盤 中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）； 學(xué)會自己穿衣服；學(xué)會自己整理書包；能幫爸爸媽媽做一件力所能及 的家務(wù)事。三、中年級學(xué)生寫出主題班會的體會；清理自己的“小天地”（鋪 床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等）；幫爸爸媽媽做一件力所 能及的家務(wù)事；做兩件好事，幫助

6、身邊遇到困難的人。四、學(xué)生辦了一期以“勞動最光榮”為主題的手抄報 ；圍繞“我 勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸?！敝黝}，通過查找、閱讀有關(guān)宣揚勞 動美德、贊美人民勞動成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān) 熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。體驗勞動的甘苦。校園五一勞動節(jié)活動總結(jié)（3）五月，是勞動者的節(jié)日。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，紅領(lǐng) 巾愛勞動中隊按照活動方案，對全體隊員進(jìn)行了 “勞動最光榮”的特 別教育活動。在放假前布置了體驗教育活動之勞動最光榮勞動與訪談。 即引導(dǎo)、 組織學(xué)生在五一節(jié)期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的 大掃除；清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己

7、 的房間等）；幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、 掃地、拖地等；（將勞動的場景拍成照片，每班上交兩份。）“我和媽 媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗勞動的甘苦等勞 動體驗，并進(jìn)行對勞動者采訪，采訪的對象可以是家人、老師，也可 以是不認(rèn)識的，工作崗位比較特殊的勞動者，并組織學(xué)生做好訪談記 錄。在采訪中，孩子們不僅積淀了課外知識，而且增強了與人溝通、 交往的能力。了解我國不同時代職業(yè)的勞模風(fēng)采， 將“勞動最光榮” 這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊員的實際行動中，并寫出了深刻地勞動體驗感受，通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動， 培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。通過此次活動，學(xué)生體會了勞動者的辛苦，懂得要珍惜別人的勞 動果實，明白勞動光榮、不勞動可恥的道理。從而都能學(xué)會尊重每一 個