哥哥的心愿PPT

1、哥哥的心愿哥哥的心愿西師大版四年級語文上冊第五單元西師大版四年級語文上冊第五單元 保羅是怎么真正理解“給予是快樂的”？開始后來自由讀課文，并思考：自由讀課文，并思考：想一想想一想看到別人有某種好處或有利條件而希望自己也有。感到很奇怪好像在想著什么，形容陷入沉思的樣子。 “我希望，我希望，”男孩接著說，男孩接著說，“我將來能像你哥哥那我將來能像你哥哥那樣樣。” 保羅保羅驚愕驚愕地看著那男孩，地看著那男孩，沖口而出沖口而出地邀請他：地邀請他：“你愿你愿不愿意坐我的車去不愿意坐我的車去兜兜風兜兜風？” “當然，我非常愿意！當然，我非常愿意！” 不假思索，脫口而出。坐著保羅的新車游逛“先生，你能不能把

2、車開到我家門前？先生，你能不能把車開到我家門前？” “ “你能不能把車開到那兩個臺階前？你能不能把車開到那兩個臺階前？”保羅有幾次猜錯了男孩的心思？保羅有幾次猜錯了男孩的心思？ 第一次：保羅以為男孩希望自己也有一個送禮物給自己的哥哥，結果男孩是希望自己成為送禮物給弟弟的哥哥。第二次：保羅以為男孩希望停車在家門前是為了炫耀，結果不是。 哥哥的心愿你看，這就是我剛才在樓上告訴你的新車。那時保羅的哥哥送給他的！將來我也會送給你一輛這樣的車，到時你就能去看那些掛在窗口的圣誕節(jié)飾品了。”那一年的圣誕節(jié)，保羅才真正體會到“給予是快樂的”。 寫保羅體會到了“給予是快樂的”這個道理。懂得 “給予”就是幫助，就

3、是關愛，就是付出，就是想到別人，就是給別人帶去快樂 這個圣誕節(jié)的夜晚，對于小弟弟，五這個圣誕節(jié)的夜晚，對于小弟弟，五彩的櫥窗、夜景令他難忘；對于小男孩，彩的櫥窗、夜景令他難忘；對于小男孩，他送給了殘疾弟弟一個最好的圣誕禮物，他送給了殘疾弟弟一個最好的圣誕禮物，他感覺自己長成了大人；對于保羅，他看他感覺自己長成了大人；對于保羅，他看見了一幕人間真情，并在給予中得到了快見了一幕人間真情，并在給予中得到了快樂，他同樣不會忘記這個夜晚；樂，他同樣不會忘記這個夜晚；對于在座對于在座的你呢？也是難忘的嗎？的你呢？也是難忘的嗎？這里有三棵蘋果樹，第一棵樹上結了80個蘋果第二棵樹上結了100個蘋果第三棵樹上結

4、了150個蘋果 現(xiàn)在你來到了蘋果樹下，要和你現(xiàn)在你來到了蘋果樹下，要和你的對手比賽誰摘的蘋果多，我們假設的對手比賽誰摘的蘋果多，我們假設你們采摘的速度一樣快，你先摘哪棵你們采摘的速度一樣快，你先摘哪棵樹上的蘋果？樹上的蘋果？ 比賽中不僅僅要有取勝的欲望，還要有正確的方法。決不能想當然地蠻干。送 給大家一句名言： 退一步也許可以進兩步！退一步也許可以進兩步！ 這里有三棵蘋果樹，這里有三棵蘋果樹，第一棵樹上結了第一棵樹上結了8080個蘋果個蘋果第二棵樹上結了第二棵樹上結了100100個蘋果個蘋果第三棵樹上結了第三棵樹上結了150150個蘋果個蘋果 同樣還是這三棵蘋果樹，這次你的對手是一同樣還是這三棵蘋果樹，這次你的對手是一個孩子。他已經幾天沒吃飯了，又冷又餓。你和個孩子。他已經幾天沒吃飯了，又冷又餓。你和他在一起摘蘋果，你會先摘哪一棵蘋果樹？他在一起摘蘋果，你會先摘哪一棵蘋果樹？學生a：我先摘第三棵蘋果樹上的蘋果，那樣的話他就可以摘到180個