名師工作室2019—2020學年第一學期工作計劃

1、名師工作室20192020 學年第一學期工作計劃一、指導思想：在“小學英語xx 名師工作室” 的指引下， 以工作室的活動為載體，充分發(fā)揮工作室人員的智慧和教學研究能力，按照理論與實踐、自主與交流、 學習與應用、 反思與提升相結合的原則， 發(fā)揚團隊合作精神，取長補短，聚焦課堂，關注教學實踐中的問題，通過實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領，不斷完善自我，做一個學習型、研究型的教師。二、自我分析：從事小學英語教育工作已有十幾個年頭了， 作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學習接受新事物的能力，更容易接近學生；有一些課堂教學心得的積累，對小學英語教學有一定的見解， 掌握了激發(fā)學生興趣、 引

2、導學生合作探究學習的初淺教學方法。弱勢是缺乏耐心，學生基礎差，如何使教學效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個不斷學習和摸索的過程。有些理論與實際操作脫節(jié)，要加強理念與實踐相結合的探索。二、發(fā)展具體規(guī)劃：1、加強理論學習不斷加強理論學習， 夯實底蘊厚實積淀。 閱讀相關教育理論書籍，掌握學生心理和成長規(guī)律，使自己設計的教學活動能緊緊抓住學生的心； 認真研讀 2011 版新課標， 吃透教材， 學習新教法， 讓自己的課堂有深度、有趣味。2、參加各級培訓認真參加工作室組織的各種研修活動，要為工作室的發(fā)展貢獻自己應有的力量；積極參加上級組織的教科研活動和專業(yè)知識的培訓，珍惜外出培訓的機會，每次培訓后都要撰寫深刻

3、的反思，提高自己的教學教學水平和綜合素質。3、勇于參與實踐平時與同事及同行多交流， 博取眾人之長， 逐漸形成自己的特色；要尋找機會，多參加聽、評課活動，在聽、評課活動中提升自己的教學技能；繼續(xù)完善工作室的教育博客，使之成為與同行溝通的網(wǎng)絡陣地。4、完成課題研究以課題為抓手，堅持不懈地開展有計劃、扎實的課題研究，在研究中發(fā)展自己、成長自己。認真組織本小組的成員開展課題研究，使自己由經(jīng)驗型教師逐漸轉變?yōu)榭蒲行徒處煟?jīng)驗必須上升到理論，再由理論指導實踐，才能更好的實現(xiàn)自我提升，圍繞工作室相關主題進行，定期交流，收集和整理材料。5、樹立教學風格認真上好每一堂課， 鉆研教材， 勤寫教學反思。 主動承擔觀摩課、示范課的教學任務， 關注學生的 “核心素養(yǎng)” ， 進一步加強情境教學法的實踐與探索，學習名師的教學特色和經(jīng)驗，努力形成自己獨特的教學風格。6、撰寫高質論文通過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質量的論文，我要努力做好平時課堂教學實踐的積累，尤其是教學