國(guó)培培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(最新)

1、今天上午，聽了龔榮老師的快樂體育，看了小、中、大班三個(gè)年齡段的優(yōu)秀體育課錄像，讓我對(duì)體育課的上法有了更新的認(rèn)識(shí)原來認(rèn)為給幼兒上體育課， 不好組織， 又怕出危險(xiǎn)。 現(xiàn)在看來， 我們也完全可以把體育課上的有聲有色。前提是我們?cè)谶M(jìn)行體育活動(dòng)之前，應(yīng)做好物質(zhì)材料、活動(dòng)器材、場(chǎng)地的準(zhǔn)備，以及幼兒身體心理上的準(zhǔn)備工作。三個(gè)課例都是按照體育課的基本結(jié)構(gòu)進(jìn)行的： 熱身、 基本活動(dòng)、 整理結(jié)束三個(gè)部分。 熱身運(yùn)動(dòng)使幼兒的身體較快進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)， 基本活動(dòng)使幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的體育知識(shí)和技能， 結(jié)束部分緩解幼兒身心高度緊張的狀態(tài)， 做身體放松動(dòng)作， 使孩子們的身體和情緒恢復(fù)平靜。小班課例中， 老師遵循幼兒年齡特點(diǎn)以游戲化

2、的組織方式進(jìn)行活動(dòng)， 幼兒自始至終都能保持濃厚的興趣。以小蝌蚪找媽媽這個(gè)故事展開活動(dòng)，鍛煉了幼兒的跑、跳能力，完成了讓幼兒學(xué)會(huì)雙腳同時(shí)向上跳和雙腳向前行進(jìn)跳的目標(biāo)?；顒?dòng)中幼兒蹦跳捉蟲，一條紅色的，兩條綠色的，捉許多條，融入了科學(xué)教育，滲透了“一和許多”的認(rèn)識(shí) ; 按顏色分， 讓幼兒認(rèn)識(shí)了顏色; 在這當(dāng)中， 還培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力以及規(guī)則意識(shí)。 整個(gè)過程幼兒都是積極的參與， 玩的盡興。 對(duì)比我們的體育課， 其實(shí)我們也可以做好的， 我國(guó)教育家陳鶴琴先生說過： “兒童視游戲?yàn)樯睿?兒童好游戲是天然的傾向。 ”只要我們依據(jù)幼兒好玩的天性， 充分利用農(nóng)村的資源， 可以讓體育課有農(nóng)村特色。 我們也可以用

3、報(bào)紙做成球， 讓幼兒探索多種玩法。 可以充分利用一些廢棄的飲料罐和塑料瓶， 易拉罐做成高蹺， 梅花樁，做鍛煉平衡能力的游戲，塑料瓶做成拉力器，或裝進(jìn)沙土做杠鈴 ; 用不用的大水缸去底連接做成山洞，練習(xí)幼兒手足協(xié)調(diào)向前爬能力 ; 等等?？傊?， 這幾節(jié)體育課的效果是我追求的目標(biāo)， 在今后的工作中中， 我一定學(xué)習(xí)先進(jìn)，努力創(chuàng)新，爭(zhēng)取讓我們農(nóng)村幼兒園體育課綻放異彩。本次培訓(xùn)為我們?cè)O(shè)計(jì)了靈活多樣的培訓(xùn)方式， 使我們農(nóng)村教師有幸聆聽了專家對(duì)我們的理論指導(dǎo)。專題一讓我懂得了要以“情”為紐帶，讓情感走進(jìn)課堂，給兒童寬闊的思維空間，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在我們培訓(xùn)的每一天都可以聆聽到教育專家的報(bào)告，聽

4、取不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。 幾天的培訓(xùn)， 我從中學(xué)到了很多， 不僅拓寬了我的視野， 還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)， 更讓我的思想得到了升華， 使我對(duì)教育有了更新的認(rèn)識(shí)，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。 同時(shí)， 使我的專業(yè)理論基礎(chǔ)得到加強(qiáng)， 從特級(jí)教師的教學(xué)視頻中深受啟發(fā)。 沒有理論支撐的研修是沒有根基的。 脫離了理論學(xué)習(xí)， 我們的教學(xué)研究活動(dòng)是膚淺的，是飄浮的。我們通過學(xué)習(xí)， 掌握了很具體的操作方法， 比如小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的方法有很多，游戲教學(xué)、故事教學(xué)、等; 口語(yǔ)交際教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)真實(shí)的交際情境，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到口語(yǔ)交際的重要作用， 不是為

5、了交際而交際， 而是生活中處處需要口語(yǔ)交際， 這是一種生活、工作能力發(fā)展的需要; 閱讀教學(xué)，要注重語(yǔ)感的培養(yǎng)、注重語(yǔ)言藝術(shù)的感染、要注重讀寫結(jié)合、課內(nèi)與課外結(jié)合、語(yǔ)言文字訓(xùn)練與思維訓(xùn)練結(jié)合、文道統(tǒng)一，作業(yè)布置與批改的要求和標(biāo)準(zhǔn)，提問的藝術(shù)等; 教師要高度重視綜合性學(xué)習(xí)， 要努力學(xué)習(xí)， 提高自身的教學(xué)能力， 積極主動(dòng)參與學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐等。理論上得到加強(qiáng)和提高， 具體的教學(xué)方法受到啟發(fā)， 這是本次培訓(xùn)最大的成效。 雖然是看電視資源， 實(shí)際上我們能夠與專家進(jìn)行面對(duì)面學(xué)習(xí)， 節(jié)約時(shí)間成本，節(jié)約經(jīng)濟(jì)成本，十分方便快捷，真正達(dá)到教育均衡、實(shí)現(xiàn)教育公平，資源共享!雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但是，作為教師的提高學(xué)

6、習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束! 相反，這是繼續(xù)教育一個(gè)新的起點(diǎn)， 今后希望能夠多參加類似的培訓(xùn)。 我將要針對(duì)本次培訓(xùn)認(rèn)真做好反思， 認(rèn)真整理學(xué)習(xí)筆記， 特別是在下學(xué)期開學(xué)時(shí)， 有針對(duì)性地開展教學(xué)實(shí)踐與研究活動(dòng)， 把我們?cè)诩倨谥袑W(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去， 邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思，不斷鞏固所學(xué)知識(shí)，真正做到學(xué)用結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。我有幸參加了 2016 年 “國(guó)培計(jì)劃”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間， 認(rèn)真聆 聽了各位專家、教授的精彩講座，收獲很大，現(xiàn)將收獲與大家一同分享。這次培訓(xùn)， 收獲最大的是專家和教授們對(duì)我思想上的沖擊， 讓我在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由傳統(tǒng)教育教學(xué)到信息多元教學(xué)的轉(zhuǎn)換，聽完不同設(shè)計(jì)、不同

7、風(fēng)格、不同類型的講座， 我對(duì)教育教學(xué)的內(nèi)涵有了新的理解， 我將以此為契機(jī)， 更新教 學(xué)理念，完善教學(xué)方法，踐行教學(xué)實(shí)例，努力為高中語(yǔ)文教學(xué)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。我知道， 新時(shí)代教育的目標(biāo)必須立足于當(dāng)前， 著眼于未來， 預(yù)測(cè)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才要求的變化， 適應(yīng)未來社會(huì)的要求。 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力， 鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，使學(xué)生能適應(yīng)未來，適應(yīng)新世紀(jì)，成為適合社會(huì)發(fā)展的合格人才。培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，每位專家、學(xué)者從自己的研究方向、研究?jī)?nèi)容、學(xué)術(shù)造詣和卓有獨(dú)到的視野和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)， 暢談了他們對(duì)新課程的改革以及語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域的獨(dú)特見解。我認(rèn)識(shí)到新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)

8、生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。教學(xué)中， “教師為主導(dǎo)、 學(xué)生為主體”將成為課堂教學(xué)的常態(tài)， 同時(shí)也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂指明了實(shí)踐的方向。培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間， 許多名師教學(xué)風(fēng)格各異， 教學(xué)特點(diǎn)鮮明。 他們理解寬容學(xué)生，尊重學(xué)生的需求和發(fā)展特點(diǎn)，重視基礎(chǔ)，為學(xué)生有個(gè)性發(fā)展提供了廣闊的空間。他們從實(shí)際出發(fā)、 從學(xué)生出發(fā)， 堅(jiān)持以人為本， 為每個(gè)學(xué)生提供平等參與的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在寬松、 民主的環(huán)境中體驗(yàn)成功， 健康成長(zhǎng)。 我從中明白了提升自身的綜合業(yè)務(wù)水平的重要性。 我會(huì)在有針對(duì)性地對(duì)探索學(xué)生特征和激發(fā)學(xué)生興趣上下工夫。總之， 經(jīng)過這次網(wǎng)上培訓(xùn)， 我領(lǐng)略了專家們的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和博學(xué)多識(shí)。 感覺自己知識(shí)功底、教學(xué)方法、思想認(rèn)識(shí)、心理素質(zhì)等都還有很大的漏洞，在專家及老 師們的