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文檔簡介

1、東川區(qū)第四小學(xué)集體備課記錄表學(xué)期:2017年春 年級： 五年級 學(xué)科： 語文 第 二 單元主題第二單元集體備課 參加人員馬梅、李瑞波、朱瑩、林代蓮、朱成勇、胡庭存時間2017年3月7日地點(diǎn)五年級組辦公室主講人胡庭存?zhèn)湔n記錄教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)方法第一單元：1.學(xué)會本單元的生字新詞，能理解重點(diǎn)詞句。2.區(qū)別形近字、同音字及多音字。3.培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，提高學(xué)生理解分析課文的能力。4.結(jié)合課文內(nèi)容理解重點(diǎn)句子并貫穿學(xué)生寫作的方法。1.講授法2.談話法3.演示法4.練習(xí)法5.情境教學(xué)法6.自主學(xué)習(xí)法 研討記錄研 討 問 題研討交流（解決問題）一.如何提高學(xué)生自學(xué)生字及預(yù)習(xí)的能力？二.第6課讓學(xué)生掌握“神

2、州”5號飛船的飛天的時間、地點(diǎn)及飛行員，表現(xiàn)中華人民實(shí)現(xiàn)飛天夢想的喜悅與自豪之情。第7課抓住課題發(fā)問，為什么說火星是地球的“孿生兄弟”？激發(fā)學(xué)生探索宇宙奧秘的興趣及志向。第8課讓學(xué)生懂得克隆的重大意義及克隆給人類帶來的福利。三、練習(xí)2習(xí)作，讓學(xué)生掌握寫一種活動的方法。四、積累有關(guān)看的詞語，掌握描寫人物神態(tài)的四字詞語。描紅及暢想未來的口語交際。 1. 通過舉一反三的方式培養(yǎng)學(xué)理解課文詞句的能力。2. 重點(diǎn)字、易錯字要反復(fù)強(qiáng)化，教會并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課及做筆記的好習(xí)慣。3. 用提問方式讓學(xué)生在課文中找答案，根據(jù)課文內(nèi)容拓展課外知識。4. 根據(jù)每篇課文貫穿學(xué)生的環(huán)保意識，課文中出現(xiàn)的人物形象，珍惜時間的名言等知識。教研收獲1. 明確了教學(xué)的方向，充分熟讀課文幫助學(xué)生理解，做好聽課筆記。2. 整理出幫助學(xué)生記憶的好方法，達(dá)到事倍功半的效果3. 班級間相互借鑒好的作文念給本

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