大學生課堂紀律調查問卷_第1頁
大學生課堂紀律調查問卷_第2頁
大學生課堂紀律調查問卷_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、大學生課堂紀律調查問卷同學您好:首先非常感謝您參加本次問卷,本次問卷的目的在于了解在校大學生的課堂紀律狀況。您所在的大學1 . 您的性別:a . 男 72b . 女 1282 . . 你對待課堂的態(tài)度?a . 能認真聽課 139 b . 感到無聊,不認真聽課58 c . 完全不聽課,做其他事情 33 . 你是否有經(jīng)常違反下列課堂紀律的行為 多選題 a . 遲到 23 b . 早退 4 c . 曠課 14 d . 睡覺 52e . 講話 32f . 玩手機 / 聽音樂 67 g. 看課外書 37 h .吃東西 35 i . 替他 1 j. 沒有 85=3504 . 違反課堂紀律后心里有何感想?a

2、 . 無所謂 22b . 時常感到后悔130c . 只有考試期間覺得后悔485 . 你一般在什么課上違反課堂紀律 ?a. 專業(yè)課 12b. 公共課76 c. 選修課 75 d. 不分課堂376 . 你覺得課堂紀律的形式跟那些因素有關? 【多選題】77 c . 同學們的自覺性a . 學校對紀律的要求49 b . 老師對紀律的要求121d . 課堂是否吸引學生的參與122e . 周圍環(huán)境影響77f. 其他 17=4637 . 發(fā)現(xiàn)有人違反課堂紀律你會怎么做?a . 不予理睬, 聽自己的課90b . 善意提醒 , 婉轉指出 97-可編輯修改-c . 也跟著做違反課堂紀律的行為 138. 你認為課堂質

3、量的好會主要取決于什么?(多選)a .老師的經(jīng)驗與資歷102b .老師的個人魅力 78 c .同學們學習的自律性、積極性 134d . 對課程感興趣的人數(shù)84=3989. 你認為下列老師的素質對你課堂學習的影響程度是:(打“,”) 教學方法a .很重要175b .比較重要22c .一般3d . 不重要專業(yè)知識a. 很重要177b .比較重要22c .一般1d . 不重要敬業(yè)精神a. 很重要155b .比較重要36c .一般9d . 不重要對學生的態(tài)度a. 很重要169b .比較重要20c .10d . 不重要1個人品格a. 很重要163b .比較重要27c .一般10d . 不重要科研水平a. 很重要137b. 比較重要52c .一般11d . 不重要【多選題】10. 你認為那些措施可以有效改善課堂紀律?a . 開展相關教育,提升學生的自覺性98b . 嚴格執(zhí)行考勤制度44d . 采用獎罰分數(shù)制 24c . 增加課堂的豐富

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論