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1、晏子使楚晏子使楚 授課人授課人:黎川縣實驗小學黎川縣實驗小學 李婷李婷復述課文敘述順序復述課文敘述順序 事事情情發(fā)發(fā)展展順順序序起因：起因：經(jīng)過：經(jīng)過：結果：結果：一、楚國國勢強盛。一、楚國國勢強盛。二、三次侮辱，三次反駁。二、三次侮辱，三次反駁。三、楚王不敢不尊重晏子了。三、楚王不敢不尊重晏子了。 選擇最感興趣的一件事，選擇最感興趣的一件事，用自己喜歡的方式讀一讀，用自己喜歡的方式讀一讀，并想一想：在這個故事中，并想一想：在這個故事中，楚王是如何侮辱晏子的，楚王是如何侮辱晏子的，晏子又是如何反駁的？晏子又是如何反駁的？自學要求自學要求 “ “這是個狗洞，不是城門。只有訪問這是個狗洞，不是城門

2、。只有訪問 狗國狗國才從狗洞進去。我在這兒等一會才從狗洞進去。我在這兒等一會兒你們先去問個明白，楚國到底是什么樣兒你們先去問個明白，楚國到底是什么樣的國家？的國家？”小結：晏子鉆狗洞的前提是小結：晏子鉆狗洞的前提是楚王楚王 承認楚國是承認楚國是，楚王是，楚王是 。課文理解課文理解 狗國狗國狗王狗王 “ “敝國有個規(guī)矩：訪問上等國家，敝國有個規(guī)矩：訪問上等國家，就派上等人去；訪問下等國家就派上等人去；訪問下等國家, ,就就派下等人去。我最不中用，就派到派下等人去。我最不中用，就派到這兒來了。這兒來了?！毙〗Y：晏子的意思是楚國小結：晏子的意思是楚國是是。下等國下等國 “ “大王難道不知道嗎？橘樹種在淮南，大王難道不知道嗎？橘樹種在淮南，結的柑橘又大又甜。可是一到淮北，就只結的柑橘又大又甜?？墒且坏交幢?，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，一到楚國，就做起盜賊來，也許是楚國的一到楚國，就做起盜賊來，也許是楚國的水土使人容易做盜賊吧。水土使人容易做盜賊吧?！?小結：小結：課文拓展

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