北師大版第九冊浙江潮PPT課件1

1、北師大版北師大版 語文語文 五年級五年級 上冊上冊 第二單元第二單元錢塘江觀潮錢塘江觀潮 錢塘江觀潮，歷史悠久。有文獻記載的錢塘江觀潮，歷史悠久。有文獻記載的就有兩千多年，為宋朝時最盛?，F(xiàn)在觀潮在就有兩千多年，為宋朝時最盛?，F(xiàn)在觀潮在浙江海寧，但在宋代，觀潮勝地卻在臨安，浙江海寧，但在宋代，觀潮勝地卻在臨安，就是今天的杭州市。南宋定都臨安，每年農(nóng)就是今天的杭州市。南宋定都臨安，每年農(nóng)歷八月十八日都要舉行觀潮盛典。迎潮前有歷八月十八日都要舉行觀潮盛典。迎潮前有水軍演習(xí)，潮到時又有當(dāng)?shù)厣倌昱睜帢?biāo)表水軍演習(xí)，潮到時又有當(dāng)?shù)厣倌昱睜帢?biāo)表演，當(dāng)日從宮廷到民間爭相觀看，萬人空巷，演，當(dāng)日從宮廷到民間爭

2、相觀看，萬人空巷，十分熱鬧。十分熱鬧。初讀課文，理解大意初讀課文，理解大意 朗讀課文，注意停頓，劃出不朗讀課文，注意停頓，劃出不懂的字、詞、句，質(zhì)疑提問。懂的字、詞、句，質(zhì)疑提問。瀏覽課文瀏覽課文課文中哪一句是概括寫課文中哪一句是概括寫“浙江潮浙江潮”的？的？浙江之潮，天下之浙江之潮，天下之偉偉觀也。觀也。罕見的、奇特的、壯罕見的、奇特的、壯觀的、有氣勢的。觀的、有氣勢的。再讀課文，思考問題再讀課文，思考問題 .課文是從哪些方面來寫課文是從哪些方面來寫“偉觀偉觀”的呢？的呢？ .課文是按照什么樣的描寫順序來寫課文是按照什么樣的描寫順序來寫“浙江潮浙江潮”的呢？的呢？ .課文在寫課文在寫“浙江潮

3、浙江潮”的時候運用了哪的時候運用了哪些修辭手法呢？些修辭手法呢？方其遠出海門，方其遠出海門，僅如銀線；僅如銀線；既而漸進，則玉城雪嶺，既而漸進，則玉城雪嶺，際天而來。際天而來。大聲如雷霆，震撼激射，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。吞天沃日，勢極雄豪。形狀形狀顏色顏色聲音聲音氣勢氣勢遠遠近近比喻比喻比喻比喻夸張夸張比喻比喻夸張夸張 楊誠齋的詩句既是對上文的形象概括，又是對開頭的呼應(yīng)，這樣寫使全文結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)。這一詩句也說明了浙江潮的“偉觀”被廣為稱頌。作者引用了楊誠齋的詩作者引用了楊誠齋的詩“海涌銀海涌銀為郭，江橫玉系腰為郭，江橫玉系腰”作為課文的結(jié)尾，作為課文的結(jié)尾，作者這樣寫的用意

4、到底是什么呢？作者這樣寫的用意到底是什么呢？瀏覽瀏覽觀潮觀潮 .找出文章中與找出文章中與浙江潮浙江潮內(nèi)容相內(nèi)容相對應(yīng)的句子。對應(yīng)的句子。 .比較兩篇文章的不同之處（提示：比較兩篇文章的不同之處（提示：可以從內(nèi)容結(jié)構(gòu)、思想感情、語言可以從內(nèi)容結(jié)構(gòu)、思想感情、語言特色等方面進行比較）。特色等方面進行比較）。 1“過一會兒，響聲越來越大，只見東過一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方，出現(xiàn)了一條白線。邊水天相接的地方，出現(xiàn)了一條白線?！?“方其遠出海門，僅如銀線；方其遠出海門，僅如銀線；” 2“那條白線很快地那條白線很快地向前移動，逐漸拉長，向前移動，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再變粗，橫貫江面

5、。再近些，只見白浪翻滾，近些，只見白浪翻滾，形成一道兩層樓高的形成一道兩層樓高的白色城墻。白色城墻?！?“既而漸進，則玉城既而漸進，則玉城雪嶺，際天而來。雪嶺，際天而來。” 3“那浪潮越來越近，猶那浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同千萬輛坦克同那聲音如同千萬輛坦克同時開動，發(fā)出山崩地裂的時開動，發(fā)出山崩地裂的響聲，好像大地都被震得響聲，好像大地都被震得顫動起來，令人驚心動顫動起來，令人驚心動魄。魄?！?“大聲如雷霆，震撼激射，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。吞天沃日，勢極雄豪。” 不同之處不同之處 .浙江潮浙江潮只寫了潮前、潮只寫了