小學(xué)教師幽默個(gè)人述職

1、- 1 -小學(xué)教師幽默個(gè)人述職第一篇：小學(xué)教師個(gè)人述職小學(xué)教師個(gè)人述職從教十幾年來(lái)，我一直認(rèn)真工作，辛勤勞動(dòng)，教育、教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)。 現(xiàn)把我任小教一級(jí)以來(lái)的教育， 教學(xué)工作做以下總結(jié)：長(zhǎng)期以來(lái)， 我一貫熱愛社會(huì)主義、 熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，關(guān)心國(guó)家大事，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”和“八榮八恥”的精神，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；積極進(jìn)行自我批評(píng)、個(gè)人利益服從集體利益； 積極轉(zhuǎn)變教育觀念， 樹立正確的教育觀、 質(zhì)量觀和人生觀，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性、教書育人，為人師表，諄諄善誘、愛崗敬業(yè)；積極調(diào)整自己適應(yīng)新課

2、程改革，把新課改全面落實(shí)到位。教師的根本任務(wù)是教書育人， 中心任務(wù)是備好課、 上好課。備好一節(jié)課，寫好一篇切實(shí)有用的教案，是上好課的根本保證。為此，我常出入學(xué)校圖書館，大量閱讀教研論文，集思廣益，博采眾家之長(zhǎng)；課余時(shí)間，注意學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、教參，研究教材，吃透教材的重、難點(diǎn)，把握知識(shí)間的聯(lián)系，認(rèn)真?zhèn)湔n、確實(shí)做到既備教材、又備學(xué)生，還要備設(shè)問、備作業(yè)。構(gòu)思成熟后，詳細(xì)、認(rèn)真地書寫在教案本上。針對(duì)不同的類型， 無(wú)論是新授課、練習(xí)課還是復(fù)習(xí)課， 我都一視同仁、一樣重視，教案一律詳寫。我堅(jiān)信，好的老師、好的課堂教學(xué)都離不- 1 - 2 -開一篇篇、一本本優(yōu)秀實(shí)用的教案。 另外，上課前除了認(rèn)真書寫教案外，

3、還要做好其他的準(zhǔn)備工作，諸如小黑板、制作課件、教具準(zhǔn)備等等?？傊n前準(zhǔn)備工作充分、課堂教學(xué)才能做到胸有成竹、得心應(yīng)手、運(yùn)用自如、游刃有余。新課程改革確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體， 教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、組織者、引導(dǎo)者，因此課堂中我努力創(chuàng)造民主、平等、寬松、和諧、開放、互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、豐富情感體驗(yàn)；提高動(dòng)手實(shí)踐， 自主探索和合作交流的能力， 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。認(rèn)真觀察和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、 思想動(dòng)態(tài)和知識(shí)生成狀況，從學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中發(fā)現(xiàn)問題， 及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法， 注重因材施教，實(shí)施分層教學(xué)、促進(jìn)每個(gè)學(xué)生都能得到最佳發(fā)展。對(duì)學(xué)生的作業(yè)，我向來(lái)是認(rèn)真批改，無(wú)論是好的

4、學(xué)生或是學(xué)困生。通過學(xué)生作業(yè)反饋的信息， 及時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)程， 調(diào)整教學(xué)行為； 對(duì)于個(gè)別錯(cuò)誤我會(huì)私下交流或在作業(yè)本上反應(yīng)， 而共性錯(cuò)誤我定要集體講評(píng)，引起學(xué)生對(duì)作業(yè)的重視、不再犯類似的錯(cuò)誤。人們常說：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)， 我熱愛我的教育事業(yè)；今生為人師，我無(wú)怨無(wú)悔，我愿為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己畢生的精力。張巨軍2017 年十二月第二篇：小學(xué)教師個(gè)人述職情系教育奉獻(xiàn)青春-個(gè)人述職- 2 - 3 -各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！我叫劉光沛，現(xiàn)年 48 歲。開邊鎮(zhèn)蘭溝行政村同心自然村人。高中文化程度， 1979 年 9 月參加工作，先后在同心、 高岔等小學(xué)任教。 小學(xué)一級(jí)教師， 現(xiàn)任蘭岔小學(xué)教員

5、兼教導(dǎo)主任。本人任教三十多年以來(lái)， 忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)， 工作兢兢業(yè)業(yè)， 勤勤懇懇，從不計(jì)較個(gè)人名利，堅(jiān)守工作崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理方法， 能勝任各級(jí)各科教學(xué)工作。 始終站在教育教學(xué)的第一線，以自己的學(xué)識(shí)， 高尚的情操感染熏陶了一屆又一屆的學(xué)生。多年以來(lái)，嚴(yán)格遵循教學(xué)原則和規(guī)律，在日常教學(xué)中，大膽嘗試新的教學(xué)方法， 推進(jìn)新課程改革， 逐漸摸索出一套自己獨(dú)特的教育教學(xué)模式。 2017 年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)滲透思想教育獲全縣三等獎(jiǎng)。自己認(rèn)為，只有不會(huì)教的教師，沒有教不會(huì)的學(xué)生。學(xué)生的智力有差別，只要教師耐心的教育，引導(dǎo)的得法，學(xué)生都會(huì)有所進(jìn)步。1995 至 2017

6、年十多年本人擔(dān)任高岔小學(xué)校長(zhǎng)學(xué)校曾被評(píng)為普教先進(jìn)單位和遠(yuǎn)程教育管理先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校各項(xiàng)工作位處全鎮(zhèn)中上水平。為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)出了力，流了汗。2017 年由于5.12 地震，學(xué)校學(xué)生分流本人由南地處南原的高岔小學(xué)調(diào)到北原蘭岔小學(xué)，兩岔相距家30 多公里，路途遙遠(yuǎn)隔河相望。遇雨雪天氣步行回家十分勞累。但本人工作從不叫累，堅(jiān)守工作崗位，2017-2017 連續(xù)兩年都以全勤名列學(xué)?？记谑孜?。2017-2017 年來(lái)先后擔(dān)任一年級(jí)班主- 3 - 4 -任、兼任遠(yuǎn)程教育管理員以及教導(dǎo)主任等職。主辦學(xué)校的業(yè)務(wù)工作，任務(wù)重，工作量大。但本人能克服年紀(jì)大，學(xué)校據(jù)家路途遙遠(yuǎn)、體弱多病等一系列困難， 堅(jiān)持早起晚睡、

7、廢寢忘食努力工作， 出色地完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)， 并能帶病堅(jiān)守工作崗位， 受到領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評(píng)。由于工作勤奮、認(rèn)真、扎實(shí)，教學(xué)效果良好。所任課程學(xué)科成績(jī)均距全鎮(zhèn)中上水平。 2017 年所任五年級(jí)數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)第三名同年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)德育工作帶頭人， 2017 年所任六年級(jí)數(shù)學(xué)獲全鎮(zhèn)第二名，同年獲鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。 2017 年優(yōu)秀教學(xué)論文獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)。 2017 年所任五年級(jí)數(shù)學(xué)獲全鎮(zhèn)第六名。同年擔(dān)任三、五年級(jí)近80 人的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。且教學(xué)成績(jī)良好。在學(xué)區(qū)慶祝建國(guó)六十周年系列活動(dòng)中本人獲得教學(xué)論文優(yōu)秀獎(jiǎng)和硬筆書法二等獎(jiǎng)。特別是從 2017 年 9 月開始擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任以來(lái)，業(yè)務(wù)水平和能力受到領(lǐng)導(dǎo)

8、和師生的好評(píng)。 被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀管理干部受到表彰。 2017 年自己勇于承擔(dān)普 九、掃盲檔案建設(shè)，受到學(xué)區(qū)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)， 2017 年由于學(xué)校管理檔案齊全、新穎，順利通過星級(jí)學(xué)校的驗(yàn)收。本人勇挑重?fù)?dān)，甘為人梯，無(wú)私奉獻(xiàn)，幾分耕耘，幾分收獲，春花秋實(shí)，苦盡甘來(lái)，在平凡的工作中做出了比較顯著的成績(jī)。 在今后的教育教學(xué)工作中本人將更進(jìn)一步，努力工作，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。謝謝大家。個(gè)人述職材料蘭岔小學(xué)2017.1- 4 - 5 -1.29 述職報(bào)告本人認(rèn)真學(xué)習(xí)， 提高思想認(rèn)識(shí)， 在教育戰(zhàn)線工作近四十年， 熱愛黨的教育事業(yè)，忠心黨的教育事業(yè)工作。 認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)， 大力宣傳黨的

9、教育政策。 積極訂閱報(bào)章雜志，利用一切時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策， 并記有大量的學(xué)習(xí)筆記及心得體會(huì)。寫出了關(guān)于認(rèn)識(shí)方面的論文數(shù)十篇， 雖然沒有獲獎(jiǎng)?wù)撐模?但通過學(xué)習(xí)寫作，思想認(rèn)識(shí)不斷提高， 更進(jìn)一步加深對(duì)黨的教育事業(yè)的熱愛，更對(duì)自己的教育對(duì)象的重視和培養(yǎng)。兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作。 教育必須為全人類服務(wù)， 教育必須為人類現(xiàn)實(shí)社會(huì)服務(wù)， 教育是創(chuàng)造人類財(cái)富的奠基，做為一個(gè)教育工作者首先要有遠(yuǎn)大目標(biāo)， 由于社會(huì)的飛速發(fā)展， 教育的對(duì)象不斷增進(jìn)新的教學(xué)內(nèi)容及新的教學(xué)方法。 本人在近年來(lái)一直研究新的教學(xué)方法，拜師求知，向右經(jīng)驗(yàn)的名師學(xué)習(xí)，采取聽課、說課、評(píng)課、講課等多種方法探究。為上好每一節(jié)課，課前進(jìn)行認(rèn)真

10、備課，熟悉教材內(nèi)容，課后進(jìn)行反饋， 找出優(yōu)劣之處， 并抓好學(xué)生作業(yè)中存在的問題，及時(shí)糾正。幾年中沒有不備課九上課的毛病。備好課、上好課已是自己在教學(xué)工作中的慣例。在此工作中，還積累了一些自己較為滿意的教案，還向外提供了資料，雖沒有得到優(yōu)質(zhì)教案的標(biāo)準(zhǔn)，但自己感到欣慰，雖然自己在教育事業(yè)上有些年邁，但活到老學(xué)到老人生的可貴之處。以身作責(zé)，實(shí)施常規(guī)化管理， 為培養(yǎng)好新一代人才盡職盡責(zé)。 近年來(lái)自己對(duì)教育好下一代， 經(jīng)歷過條件較好的工作單位， 也走過條件極差的邊遠(yuǎn)學(xué)校，所面臨的教學(xué)任務(wù)又是繁重的。可是從沒有叫苦叫累，- 5 - 6 -沒有給組織上提出種種條件而放棄教學(xué)，尤其是 2017 年所調(diào)去的學(xué)校

11、，屬全鄉(xiāng)視為條件極差又邊遠(yuǎn)， 教師提到這所學(xué)校， 無(wú)人不感到嘆息，怎么辦呢？面臨的師一次考驗(yàn)， 自己還是無(wú)條件的去了。 更不幸的是5.12 地震發(fā)生時(shí)， 當(dāng)時(shí)自己正在上課， 突然大地在抖動(dòng)， 破舊的教室上面碎片掉個(gè)不停， 學(xué)生的年齡又小， 不知道發(fā)生了什么， 嚇呆在教室里， 這時(shí)候自己不顧一切把孩子們推得推、拉的拉，全部帶出了教室，這時(shí)候破舊的教室墻壁已裂開大縫，屋頂上的大梁小椽已斷開了，有些學(xué)生又站立不穩(wěn)、 有的嘔吐不住， 自己當(dāng)時(shí)也感到頭昏目眩，可自己對(duì)自己說，堅(jiān)持吧，孩子要緊。我將孩子們集合在操場(chǎng)上，叫他們手牽手的坐下來(lái)， 又進(jìn)行各班學(xué)生的人數(shù)檢查。地震過去了，但給我們?cè)斐傻呢?cái)物損失是不

12、可彌補(bǔ)的，教室不能用，校園圍墻不能靠近， 教師沒有可歸宿的地方， 在最艱難的時(shí)候， 我們?nèi)匀幌氡M辦法盡快恢復(fù)上課， 有時(shí)候累了抱著頭閉閉眼就是最好的休息，餓了吃干饅頭，渴了喝口了涼水， 者時(shí)候自己想到只要還能給學(xué)生上課心里非常的欣慰。 在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，我們搭起帳篷繼續(xù)上課學(xué)習(xí)，校園里又恢復(fù)了朗朗的讀書聲、嘹亮的歌聲， 自己感到一位教育工作者的真正偉大之處， 同時(shí)又堅(jiān)定了我奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上的一顆雄心。近三年內(nèi)組織又調(diào)我到邊遠(yuǎn)的張新莊、 蘭岔小學(xué)任教，路途較遠(yuǎn)、行走不便，當(dāng)遇到大雨和大雪更是一言難盡， 可是我仍然堅(jiān)持到校上課，從未無(wú)故缺課， 自己所教的課程在全鎮(zhèn)質(zhì)量檢測(cè)中居中上， 沒有-

13、 6 - 7 -一次收到被罰情況，盡到了一個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。總之，我在教育事業(yè)上奮斗一生，取得了一定的成績(jī)， 但和同時(shí)們相比還有一定的差距， 一個(gè)人的能力有大小， 只要有一顆火熱的心，沒有過不了得難關(guān)。 雖然自己在教學(xué)中未取得較大的獎(jiǎng)勵(lì)，但在今后的工作中能有一個(gè)更好的開端。耿直2017.11.29 第三篇： 2017 年小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告?zhèn)€人工作總結(jié)一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中， 始終堅(jiān)持黨的教育方針， 面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體” ，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展” 為中心的教學(xué)思想， 重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展， 重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作

14、責(zé)任心強(qiáng)，團(tuán)結(jié)同志，堅(jiān)守工作崗位，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并基本順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一、指導(dǎo)思想 ，根據(jù)學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作的要求，狠抓雙基教學(xué)，努力提高考試成績(jī)合格率，完成畢業(yè)班的教學(xué)目標(biāo)管理任務(wù)。由于北師大版教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)， 吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果， 致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式， 在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。 目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密

15、切聯(lián)系； 體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值， 增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和- 7 - 8 -運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心； 初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、 分析、解決日常生活中的問題； 形成勇于探索， 勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神； 獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。提出的要求標(biāo)準(zhǔn)較高， 且實(shí)際教學(xué)中難以操作， 教材知識(shí)編排跳躍性大，知識(shí)出現(xiàn)斷層， 作業(yè)練習(xí)題較少， 這樣就給我們的教學(xué)工作造成了一定的困難。直接影響到教學(xué)任務(wù)的完成。二、認(rèn)真?zhèn)湔n， 不但備學(xué)生而且備教材備教法， 根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案，根據(jù)以上情況，將北師大版教材和人教版教材進(jìn)行了整合， 每一課都做到

16、“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。三、注重課堂教學(xué)中的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)， 共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能， 提高教學(xué)質(zhì)量。 在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。 本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲 1得知識(shí)和技能的同時(shí)， 在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想， 把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。 提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、 指導(dǎo)者、與參與者?！边@一

17、觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人， 學(xué)習(xí)成了他們的需求， 學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲， 這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的- 8 - 9 -新的空間、載體和途徑。四、創(chuàng)新評(píng)價(jià)， 激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況， 激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情， 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握， 更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果， 更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么， 獲得了那些進(jìn)步， 具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，

18、 提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。五、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法， 學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足， 進(jìn)一步改進(jìn)提高我的工作能力。尤其像我們班數(shù)學(xué)成績(jī)很差，更需要向其他老師虛心請(qǐng)教，以彌補(bǔ)自己的不足。我們班部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)， 甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題， 我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心， 有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不是他們沒有潛能， 而是不相信自己有潛能， 在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí)，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想

19、自己不行，對(duì)自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績(jī)低下。我們班差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差， 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力， 多次測(cè)驗(yàn)都沒有及格過。 他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。 針對(duì)這種情況在課堂上我有意識(shí)地通過一些- 9 -10-淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)， 讓他們到黑板上做題， 給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)， 同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步， 我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。 這樣一來(lái)他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。六、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)， 認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程中出現(xiàn)的問

20、題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)， 并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。七、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)， 以滿足不同層次的學(xué)生的需求， 同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。 對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)， 并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)， 提高后進(jìn)生的成績(jī)， 首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性， 使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化， 就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、 強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心， 使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī)。今后，我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法， 加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)，使

21、學(xué)生的成績(jī)有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。第四篇： 2017 年小學(xué)教師年度考核個(gè)人述職 2017 年年度考核個(gè)人述職毛彩燕作為一名光榮的人民教師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為已任。恪守職業(yè)道德，克服困難，以身作則，積極主動(dòng)，顧全大局，以-10-11-頑強(qiáng)奮斗的精神面貌戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。一、思想品德方面：本人熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為，處處做學(xué)生的表率。二、教育教學(xué)方面：本學(xué)年，我擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)科教學(xué)工作

22、， 全校 70 人，人數(shù)雖多，男女生差別較大， 而且基礎(chǔ)懸殊也很大， 我深感肩上擔(dān)子沉重。 在教學(xué)工作中，我始終做到腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，認(rèn)真批改作業(yè)、做好課后輔導(dǎo)， 嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生 。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容， 都做到精心準(zhǔn)備， 努力鉆研教材， 力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案。 課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練， 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)， 特別是對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)， 并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)， 經(jīng)常對(duì)他們動(dòng)之以情曉之以理， 抓住他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，耐心地，不斷鼓勵(lì)他們。本人還積極參加繼續(xù)教

23、育和校本教研活動(dòng)，按時(shí)參加教研組組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課等活動(dòng)，活動(dòng)中積極參與，大膽提出自己的觀點(diǎn)與同事們交流討論， 努力向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，努力提高自己的教學(xué)能力。-11-12-三、工作業(yè)績(jī)方面：一分耕耘一分收獲， 一個(gè)學(xué)期以來(lái)， 我也取得了一定的成績(jī)， 我所帶的班級(jí)在秋季學(xué)期期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)， 四一班的總成績(jī)排名全鄉(xiāng)第二。另外， 2017 年的秋季期，我積極參加桂平市小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)并榮獲二等獎(jiǎng)， 馬皮鄉(xiāng)小學(xué)教師基本功比賽榮獲二等獎(jiǎng)，當(dāng)然這些成績(jī)只是暫時(shí)的， 今后我將不斷去完善自己，

24、 為爭(zhēng)取進(jìn)一步而努力奮斗。沒有最好， 只有更好。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。第五篇：小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告湘江九年制學(xué)校小學(xué)教師述職報(bào)告年級(jí)：三姓名：潘年級(jí)富 紅年 6月2017小學(xué)教師述職報(bào)告 大學(xué)畢業(yè)后來(lái)到這個(gè)學(xué)校已經(jīng)快一年了，我心中經(jīng)常在反思， 作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師， 工作在第一線， 我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么， 做了些什么，做好了沒有？有了這些反思，使我的工作更有意義。 在全心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。為了今后能夠更好的工作，現(xiàn)將這一年的工作作個(gè)匯報(bào)：一、提高思想覺悟要想做一個(gè)合格的人民教

25、師， 首先要有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。 我在師德上嚴(yán)格要求自己， 認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的精神和 “三個(gè)代表” 的重要思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。-12-13-我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)， 為了提高自己的思想覺悟， 每周我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)， 并做好學(xué)習(xí)筆記。 我深知要教育好學(xué)生， 教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意， 在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中， 努力使自己的思想覺悟、 理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。我在今年 5 月份還入了黨，成

26、為了一名黨員。 在工作中，我總是告誡自己，要“有心理容量” ，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒， 從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生， 全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。 以自己的真誠(chéng)無(wú)私贏得了每一位學(xué)生的喜愛與尊敬。 能與周圍人建立良好的人際關(guān)系， 在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長(zhǎng)合作，與人相處真誠(chéng)熱情。二、虛心學(xué)習(xí)我們都知道教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作。作為一名新教師，我開始時(shí)，在教學(xué)中遇到了不少問題。 這些問題需要依靠智慧來(lái)解決，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察和虛心的求教， 來(lái)自于勤奮地讀書， 來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛讀書，再忙的時(shí)候也沒有放棄讀書。一年來(lái)，我通讀了蘇霍姆林斯基的給教師的 100 條建議，魏書生的教學(xué)工作漫談等教育專著，同時(shí)我還在學(xué)校與老教師交流， 虛心聽取他們?cè)诮虒W(xué)上的成功理念， 經(jīng)驗(yàn)，遇到不懂得地方多請(qǐng)教他們，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。三、提高業(yè)務(wù)水平-13-14-（1）教研活動(dòng)。與