家訪工作總結(jié)精選

1、精品文檔家訪工作總結(jié)精選-WORD文檔，下載后可編輯修改-家訪工作總結(jié)精選下面是作者為您帶來的“家訪工作總結(jié)精選”，希望您喜歡 !更多家訪工作總結(jié)精選請關(guān)注作者工作總結(jié)欄目!家訪工作總結(jié)精選1根據(jù)學(xué)校工作安排，我校于寒假期間開展了 " 家訪活動月 " 活動。本次活動全校所有教師參加， 共走訪了所有的學(xué)生家庭， 通過家訪學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚， 教學(xué)秩序更加穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，積極性更加高漲，達(dá)到預(yù)期目的，現(xiàn)總結(jié)如下：一、本次活動的收獲通過這次家訪活動，大大地促進(jìn)了班級工作的開展，拉近了，學(xué)校與家長、老師與學(xué)生的距離。使老師與學(xué)生的關(guān)系更加融洽，絕大多數(shù)班

2、級比原來更穩(wěn)定了有力地推進(jìn)了我校的教育教學(xué)工作。通過這次家訪， 使老師更加了解學(xué)生目前的思想動態(tài)， 和學(xué)習(xí)動態(tài)，更加了解家庭，家長對學(xué)生的影響，解決了部分學(xué)生思想問題，使他們更加安心學(xué)習(xí)了，正如：我在家訪小結(jié)中所說：通過次家訪，使得有些學(xué)生如虎添翼，更增加了學(xué)習(xí)的信心，更明確地認(rèn)識自己，對時間的把握更到位了。3、通過家訪活動，進(jìn)一步增強了教師的責(zé)任感，培養(yǎng)了教師的敬業(yè)精神，正如初三年級所說： 教師在家訪過程中感受到家長對自己1精品文檔的尊敬、信任、 期盼，了解到某些家庭教育的缺憾更加意識到教師教育的重要性，更加增添了教師的使命感。4、這次家訪活動深入到大街小巷，在家長中，在社會上都起到了很好的

3、反響，為今年我校的招生工作打下了良好的基礎(chǔ)。5、 這次家訪活動，全體家訪人員都能認(rèn)真遵守家訪紀(jì)律，到目前為止，沒有收到任何不良反映。二、存在不足因老師教學(xué)任務(wù)重，時間緊，這次家訪學(xué)生的面不足很廣，有些班級沒有完成家訪任務(wù)， 我們 " 家訪 " 方案中有兩個重要的指標(biāo)，一是班主任最少家訪 x 位學(xué)生， ( 課任教師家訪 x 位) ，二是每班要家訪 xx-xx 戶學(xué)生家庭。主要是第二個指標(biāo)未達(dá)到。家訪活動活動己結(jié)束了， 但我們對學(xué)生的教育仍在不斷延續(xù)， 我們要更加關(guān)注被家訪學(xué)生的后期表現(xiàn)，要預(yù)防他們可能出現(xiàn)的反復(fù)。我們還要看到， 還有許多要走訪而來不及走訪的學(xué)生

4、， 我們要不拘形式，不趕任務(wù)， 扎扎實實的家訪下去，永遠(yuǎn)架起這座聯(lián)系學(xué)校與家庭的橋梁。把教育工作做到學(xué)生家里，做到學(xué)生的心坎里。家訪工作總結(jié)精選 2 在教育局、鎮(zhèn)教育辦公室的安排下，學(xué)校于放寒假前統(tǒng)一組織教師集中進(jìn)行家訪。 由于我們準(zhǔn)備充分， 教師家訪態(tài)度端正、家訪方法得當(dāng)，我校的家訪工作取得了較好的效果?，F(xiàn)就寒假家訪工作情況總結(jié)匯報如下：一、認(rèn)清家訪的重要意義，端正家訪態(tài)度。寒假之際，是家訪的大好時機， 這時大多數(shù)孩子的父母都從打工2精品文檔的地方回到家中。 為了抓住這一時機， 學(xué)校召開專門的家訪工作動員會，引導(dǎo)教師認(rèn)清家訪的重要意義。特別是登門家訪，學(xué)校和教師的主動，會切實讓受訪家長感受到

5、學(xué)校、教師對孩子的關(guān)懷、關(guān)心，倍感溫暖。家訪不僅僅承載著教師和家長互通孩子信息， 以便更好制定教育孩子方案的任務(wù)， 還能更好傾聽家長的意見和建議， 起到化解學(xué)校與家長、教師與家長矛盾、打開心結(jié)的良好效果。教師認(rèn)識到位了，家訪的態(tài)度就自然端正了。二、結(jié)合學(xué)校實際，充分做好準(zhǔn)備工作。為切實做好家訪工作，發(fā)揮最大效益，我們從學(xué)校實際出發(fā)，制定了 xxx 中心小學(xué)家訪工作實施方案 ，根據(jù)方案要求充分做好家訪準(zhǔn)備工作。1、根據(jù)學(xué)校實際確定重點家訪對象。按照教育局、教育辦公室要求對每個學(xué)生家庭進(jìn)行登門訪問，并把留守兒童、單親家庭、貧困家庭、學(xué)困生家庭等作為家訪的重點，學(xué)校還把住宿生家庭、乘坐學(xué)生車家庭列為

6、家訪重點。2、根據(jù)學(xué)校、學(xué)生實際確定家訪內(nèi)容。學(xué)校除了把學(xué)生基本情況作為家訪的重點內(nèi)容外，還把學(xué)校資源整合后學(xué)校吃住行的概況、教學(xué)概況等作為重點向家長介紹并征求意見。通過家訪化解了很多學(xué)校與家長之間的矛盾。 例如在對東濁三村的家訪中，家長得知補助給學(xué)生的乘車費是從學(xué)校經(jīng)費中支出的后，感激之情溢于言表， 了解到學(xué)生接送車的運作模式后， 對冬季接送車因天冷造成的一次延時表示理解。3精品文檔3、靈活登門訪的方式，確保家訪便捷有效。學(xué)校現(xiàn)在服務(wù) xx 個村，一個班中一個村中的學(xué)生只有 x 人，涉及的村多的有近 xx 個。學(xué)校要求老師們在提前預(yù)約的基礎(chǔ)上， 可以每村選一個家庭作為家訪點，讓同村的幾位家長

7、湊到一塊兒進(jìn)行家訪活動。 幾位家長你一言我一語，讓家訪變的更熱烈， 探討的問題更深入，教師對每一個孩子的建議都能讓其他家長得到分享，起到揚長避短、優(yōu)勢互補、共同提高之功效。學(xué)校還印發(fā)了家長意見反饋表 ，讓家長填寫對學(xué)校和對教師的意見和建議，供我們參考。4、進(jìn)一步做好家訪工作的教師培訓(xùn)。以家訪促家教，用耐心換誠心。每位教師根據(jù)學(xué)生的情況有計劃地進(jìn)家訪，在家訪時要求教師做到“兩不”和“三要”。即：家訪不告狀; 不指責(zé)家長和學(xué)生。要有針對性 ; 要主動進(jìn)行家訪及時與家長聯(lián)系; 要與家長一起分析原因，共同尋找解決的辦法。家訪時，教師、家長、學(xué)生共同在民-主、和-諧的氛圍中，交流家教的方法、學(xué)生的特長、

8、發(fā)展優(yōu)勢、教師的期望，讓學(xué)生暢談自己的想法及打算。家訪成了相互交流、 互通信息的最好一種形式。5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭家訪。所有校委會成員都隨入到所教學(xué)的年級及班級組織并參與家訪。6、做好物質(zhì)保障工作，確保家訪工作順利進(jìn)行。我們?yōu)槊课唤處熝a貼家訪電話費、乘車費。住宿生家離鎮(zhèn)駐地比較遠(yuǎn)，我們安排兩輛學(xué)生接送車，承載四五年級全體教師近50 人到村家訪，村內(nèi)呈現(xiàn)4精品文檔出了大街小巷到處是我們家訪老師的景觀。三、強化監(jiān)督機制，確保家訪扎實開展。為確保教師能夠進(jìn)門入戶，學(xué)校強化監(jiān)督機制，加強考核。1、采取校委會成員包級部辦法。包級部副校長每天都要會同級部主任統(tǒng)計各班家訪情況，下午召開調(diào)度會，及時進(jìn)行督促調(diào)

9、整。2、設(shè)立 xx 中心小學(xué)家訪活動記錄檔案表 。為督促家訪活動扎實開展，加強針對性，做到全過程監(jiān)控，我們設(shè)立了xx 中心小學(xué)家訪活動記錄檔案表，將學(xué)生的基本情況、 興趣愛好、家庭情況、家訪紀(jì)實、改善措施、家訪感悟等，一一填入檔案表。3、采取電話回訪辦法。家訪結(jié)束后，學(xué)校成立了專門的家訪電話回訪小組，有分工校長和各級部副主任組成，共同對隨機從各班抽取的 94 個家庭 ( 每班抽 2 個) 進(jìn)行了回訪，回訪的內(nèi)容主要包括：教師是否入戶家訪、您對這次家訪是否滿意。通過回訪得知：教師入戶家訪率達(dá) 100%，家長滿意率達(dá)100%。4、家訪情況量化計入教師考核。一是確保量，也就是確保登門訪，在電話回訪中

10、每有一例不能登門家訪的在考核中扣0.5 分; 二是確保質(zhì)，根據(jù)電話回訪家長的滿意度以及各班形成的家訪材料進(jìn)行評比，量化記分。5、做好總結(jié)，完善家訪檔案。這是我們寒假家訪的最后一項工作。新學(xué)期開始了，寒假家訪基本結(jié)束。我們按學(xué)校、級部、教師三個層次寫出書面總結(jié)，同時還征集家訪心得體會、家訪工作反思、家訪工作案例、家訪活動剪影等。我們將這些連同家訪方案、5精品文檔家訪活動安排表、家訪活動記錄檔案表、家長意見反饋表等，一一整理歸檔， 以便從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)， 更加督促我們做好今后的家訪工作。實踐證明，學(xué)校、教師只要做好充分準(zhǔn)備，嚴(yán)格按照要求、程序進(jìn)行，登門家訪這種形式是深受家長歡迎的，也是校家、教師家

11、長交流溝通的最好橋梁。家訪工作總結(jié)精選 3 孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老師是父母，因此，家庭教育對孩子的成長極為重要，甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧?了解孩子的家庭教育， 是學(xué)校教師不可忽視的一項重要任務(wù)， 而家訪正是了解孩子的家庭教育重要途徑之一。 家訪可以拉近教師和家長、 孩子之間的距離， 為孩子的家庭教育營造了一個良好的氛圍。 本學(xué)期家訪總體上還是收獲頗豐的， 現(xiàn)將本人的家訪心得體會總結(jié)如下：一、深刻認(rèn)識到了家訪的重要性雖然與學(xué)生接觸有一年的時間， 但對孩子的家庭還不夠熟悉， 為了更好地了解他們，家訪就顯得尤為重要。通過家訪，較為深入地了解到學(xué)生的家庭環(huán)境，家庭教育情況，以及家

12、長對孩子，對老師及對學(xué)校的期望等等。 實踐中，更讓我進(jìn)一步深深體會到了家訪的重要意義：家訪讓我們讀懂了每個孩子期待的目光、 看到了每位家長坦誠的愿望，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁， 家訪增進(jìn)了教師和孩子間的真情實意。二、家訪取得的成果6精品文檔第一 , 家訪給予我們雙方充裕的時間來交流， 我們可以反映孩子在校內(nèi)的各種表現(xiàn)和進(jìn)步， 家長也可以提出各種建議和看法， 我們可以有針對性的對個別學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育， 通過和家長的共同討論而達(dá)成共鳴，找到最適合個體的教育方法。第二，對學(xué)生的了解更加全面。 每個孩子在學(xué)校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人，有的在校內(nèi)很活潑大方，在家里看到老師就會很害羞，不敢說話，有的

13、則反之，看到老師家訪，過于興奮，想盡情的表現(xiàn)自己，我們可以通過家訪更全面的去認(rèn)識孩子， 了解孩子不同的行為習(xí)慣和興趣愛好。通過家訪，我也感受到家庭教育存在的問題。這次走訪的學(xué)生，大多數(shù)家長比較忙， 家長們無暇照顧孩子們的學(xué)習(xí)， 有空也是隨口問聲“作業(yè)做好沒有 ?”這樣致使孩子們的學(xué)習(xí)的自覺性較差，通過這次與家長的交流，使家長們也知道了照顧孩子不僅是關(guān)心孩子的吃喝，孩子的學(xué)習(xí)也要照顧周到。 另外，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。 父母雙方教育觀念和方法不一致， 還有爺爺奶奶對孩子比較寵愛，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。在家訪時的交談中，我深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對今后的工作更

14、不應(yīng)有懈怠之心。家訪工作總結(jié)精選 4 家訪是教學(xué)研究的基礎(chǔ)，也是做好工作的基礎(chǔ)。每個孩子都是一個鮮活的個體，他們是有多面性的，如果只從學(xué)校的表現(xiàn)看孩子， 那就未免太片面了， 只有把家庭和學(xué)校兩方面結(jié)合起來，教師才能對學(xué)生進(jìn)行全面客觀的評價。7精品文檔家訪工作看似麻煩，煩瑣，工作量大，耗費時間，但是這種方法是其他教育觀察法所不能比擬的。學(xué)生一回到自己的家， 就露出了他們自己原有的本性，撒嬌、任性、愛看電視、吃飯?zhí)羰?，這些缺點在學(xué)校學(xué)生不一定能顯露出來， 同時家訪也能發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校不易被發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點，比如有的孩子比較能干，自理能力強，可以自己洗澡，打掃屋子 ; 有的比較懂事，尊敬長輩，知道謙讓 ;

15、還有的一直在練習(xí)書法，舞蹈，已經(jīng)具有一定的基礎(chǔ)。 教師在學(xué)校能通過觀察和談話的方法了解學(xué)生的性格和各自的家庭情況，但要把每個學(xué)生都認(rèn)真觀察到了，需要花很長的周期。 家訪看似很費時間， 但和教師單一的在學(xué)校觀察的時間比起來，還是相當(dāng)省時和高效的。每家訪一家，教師就能從家長的口中對學(xué)生的優(yōu)缺點有了大致準(zhǔn)確的了解。在教學(xué)活動中有針對性地開展教育工作，真正做到因材施教，同時也會把學(xué)生的即時表現(xiàn)，和家長進(jìn)行交流，幫助學(xué)生一步步的成長。我們班學(xué)生的家庭都是很普通的家庭， 生活比較簡單， 住的房子以老房子居多，父母工作都很繁忙，只有很少數(shù)的家庭是比較富裕的。從學(xué)習(xí)用品上看， 孩子們都是普通的文具用品， 班級

16、不存在學(xué)生之間的攀比現(xiàn)象。由于父母的繁忙，班級有不少孩子有一定的自理能力，會簡單的打掃房間，整理東西，自己照顧自己。還有部分學(xué)生有學(xué)習(xí)的自覺性，能放學(xué)回家，自覺地完成老師布置的各項作業(yè)?？傊?，家訪是了解學(xué)生最可靠，可真實的一種方法，只有我們教師踏踏實實地去訪，眼睛不停地去看，才能教育出踏踏實實的學(xué)生。家訪工作總結(jié)精選5在通訊工具發(fā)達(dá)的今天，走家串戶式的8精品文檔家訪似乎是一個越來越陌生的名詞， 打電話成了許多老師和家長聯(lián)系的主要方式?？稍诮駥W(xué)期， 我校的家訪又重新熱了起來，學(xué)校將家訪作為家校工作的一項重點內(nèi)容。一杯清茶結(jié)下彼此情誼。經(jīng)過近一個月的家訪工作，可謂感受頗深。在這次家訪過程中，我不僅

17、在第一時間看到了將要與自己相處一年的學(xué)生們， 而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關(guān)心和重視。家訪結(jié)束了，但工作卻還剛剛開始， 存在的疑問和困難也將隨之而來。如何管理好這個班級，如何辦出班級的特色等等，這些都是眼前的問題。對于我不僅是個挑戰(zhàn)，也是又一次的鍛煉，除了要自己努力，不斷推敲以外， 更要向別的 老師請教，積累經(jīng)驗，對班級負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，爭取開一個好頭，做一個稱職的班主任。我擔(dān)任班主任工作已幾年，幾年中，一批批學(xué)生成為合格學(xué)生，走向了上一級學(xué)校，令我激動，讓我欣慰。幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我感受到班主任工作的辛苦和甘甜， 幾年的不斷探索， 更讓我深深地認(rèn)識到，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的

18、重要方式之一， 也是班主任經(jīng)常性的工作。本人與搭班的老師 xx ，xx 等三位老師于本月中旬三天對我班學(xué)生進(jìn)行了一次全面家訪，現(xiàn)將有關(guān)情況作如下簡要小結(jié)。一、基本情況1、三天內(nèi)對我班的學(xué)生中的xx 名學(xué)生進(jìn)行一次全面家訪，我們的足跡踏遍了代莊的每一個角落， 我們的家訪深入到了每一個學(xué)生的家庭，無一遺漏，忠誠地與學(xué)生、與家長交流，了解情況，并做好了9精品文檔詳細(xì)的記載。有的家長忙于工作，我們?nèi)チ巳拇?，才能得到交流的機會。2、我們耐心地向?qū)W生講述我校的管理模式，特別是對學(xué)生的管理辦法，讓家長和學(xué)生真正明確我們的良苦用心，并耐心地解釋家長們提出的疑問。3、我們深入到每一個家庭，細(xì)致地了解了每一個學(xué)

19、生地家庭狀況，確定了王云、張云霞、李成、季寶坤等6 位同學(xué)為下次國家特困生的生活補助對象。同時了解了學(xué)生的個性，學(xué)生在家的表現(xiàn)，為開學(xué)后的工作奠定了基矗4、我們還向社會，家長講述了學(xué)校一學(xué)年來取得的非凡成績，獲得了家長的高度贊揚和信任，也給學(xué)生鼓勵、加油。二、家訪的幾點感想1、全面的家訪，深入到每一個家庭細(xì)致了解，與家長學(xué)生面對面的交流，加強了社會，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的個性與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。2、全面的家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作。3、家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法，家庭是第一所學(xué)校， 父母是孩子的第一任教師。 家庭對孩