校本培訓(xùn)會(huì)議記錄 (1)

1、；會(huì)議記錄時(shí)間2016年12月26地點(diǎn)會(huì)議室參加人員主題校本培訓(xùn)工作研究?jī)?nèi)容：1、回顧上學(xué)期校本培訓(xùn)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及今后需要加強(qiáng)改進(jìn)的地方2、討論如何進(jìn)行本年度教研活動(dòng)，制定初步計(jì)劃。 1制定兩周一次教研活動(dòng)，放于小周周四下午2內(nèi)容包括說(shuō)課、評(píng)課、培訓(xùn)總結(jié)交流等3、擬定領(lǐng)導(dǎo)小組成員組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：各教研組長(zhǎng)會(huì)議記錄時(shí)間2012年10月24日地點(diǎn)會(huì)議室參加人員王金榮、龐雅芬、葛鑌鑌、陳何蘭、范敏主題校本培訓(xùn)工作研究?jī)?nèi)容：1、督促各教研組組內(nèi)的學(xué)術(shù)交流，公開(kāi)課前組內(nèi)進(jìn)行小組研究，嚴(yán)格按照要求備課。2、加強(qiáng)對(duì)智障學(xué)生各種類型的專業(yè)性發(fā)展，進(jìn)行分組研究、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，各教師先進(jìn)行自主選擇，再根據(jù)選擇的

2、情況在進(jìn)行合理分配。具體分為：腦癱、自閉癥研究、音樂(lè)治療、體育治療、藝術(shù)治療、語(yǔ)訓(xùn)、感統(tǒng)等備注：會(huì)議記錄時(shí)間2012年11月21地點(diǎn)會(huì)議室參加人員王金榮、龐雅芬、葛鑌鑌、陳何蘭、范敏主題校本培訓(xùn)工作研究?jī)?nèi)容：1、研究決定成立自閉癥研究小組，確定人員組長(zhǎng)：王曉紅組員：葛鑌鑌、陳燕聰、許秀秀、陳藝文2、初步選定一部分自閉癥學(xué)生進(jìn)行個(gè)訓(xùn)研究3、制定自閉癥學(xué)生的短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)4、評(píng)估手冊(cè)的確定，對(duì)自閉癥學(xué)生進(jìn)行評(píng)估，并記錄與冊(cè)5、研究決定，安排自閉癥小組組長(zhǎng)王曉紅給全校老師講有關(guān)自閉癥問(wèn)題的一些介紹備注：會(huì)議記錄時(shí)間2013年3月27日地點(diǎn)會(huì)議室參加人員王金榮、龐雅芬、葛鑌鑌、陳何蘭、范敏主題校本

3、培訓(xùn)工作研究?jī)?nèi)容：1、回顧上一階段校本培訓(xùn)的情況2、對(duì)自閉癥小組的研究成果進(jìn)行分析，討論需要改進(jìn)的地方。3、研究決定本學(xué)期校本培訓(xùn)的重點(diǎn)定在如何加強(qiáng)個(gè)別化教學(xué)發(fā)展上。4、討論研究如何加強(qiáng)個(gè)別化教育要求：1、進(jìn)行分層教學(xué) 2、認(rèn)真書寫教案，對(duì)每個(gè)小朋友制定不同的教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)個(gè)別化，教學(xué)中嚴(yán)格進(jìn)行實(shí)施5、研究討論邀請(qǐng)專家講座備注：會(huì)議記錄時(shí)間2013年5月15日地點(diǎn)會(huì)議室參加人員王金榮、龐雅芬、葛鑌鑌、陳何蘭、范敏主題校本培訓(xùn)工作研究?jī)?nèi)容：1、討論個(gè)別化教育的實(shí)施情況2、如何制定個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃1、介紹什么是個(gè)別化教學(xué)2、討論研究為什么要對(duì)學(xué)生教學(xué)個(gè)別化教育3、什么是個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃3、討論研究實(shí)施個(gè)別化教