第十五課：選舉風(fēng)波課件11

1、秦文君秦文君走進(jìn)作者 秦文君秦文君,女女,當(dāng)代著名的兒童文學(xué)家當(dāng)代著名的兒童文學(xué)家.現(xiàn)任上現(xiàn)任上海市作家協(xié)會(huì)副主席海市作家協(xié)會(huì)副主席,上海少兒出版社上海少兒出版社中國中國兒童文學(xué)兒童文學(xué)主編。主編。1982年開始文學(xué)創(chuàng)作，已年開始文學(xué)創(chuàng)作，已出版作品出版作品400萬字。代表有萬字。代表有男生賈里男生賈里女女生賈梅生賈梅孤女俱樂部孤女俱樂部十六歲少女十六歲少女。新作有新作有一個(gè)女孩的心靈史一個(gè)女孩的心靈史，以及即將出，以及即將出版的長篇小說版的長篇小說天棠街天棠街3號號。她以孩子觀察。她以孩子觀察生活的視角展示了當(dāng)今豐富多彩的外部世界，生活的視角展示了當(dāng)今豐富多彩的外部世界，語言幽默俏皮，充滿童

2、趣。她筆下的人物性語言幽默俏皮，充滿童趣。她筆下的人物性格鮮明，真實(shí)可信，她的作品受孩子們的喜格鮮明，真實(shí)可信，她的作品受孩子們的喜歡，也多次獲獎(jiǎng)。歡，也多次獲獎(jiǎng)。一一.檢查字音檢查字音. 發(fā)發(fā)酵酵( )推推薦薦( )招招徠徠( )賄賄賂賂( ) 忌忌諱諱( )查查老師老師( ) 巾巾幗幗( )心有余心有余悸悸( ) jiojinlilhuzhguj小說有幾個(gè)要素?分別是哪些?課本劇表演 小說圍繞一次學(xué)生干部小說圍繞一次學(xué)生干部競選展開，請復(fù)述課文競選展開，請復(fù)述課文四邊互動(dòng)四邊互動(dòng)互動(dòng)1 文中的人物文中的人物,你最喜歡誰你最喜歡誰?請說出請說出你的想法你的想法.你能找出文中寫他的精彩你能找出

3、文中寫他的精彩片斷嗎？片斷嗎？賈里賈里 魯智勝魯智勝 魯艷青魯艷青 陳應(yīng)達(dá)陳應(yīng)達(dá) 籃球星籃球星 女班委女班委 賈梅賈梅你愿意或不愿意和誰交朋友？是什你愿意或不愿意和誰交朋友？是什么原因使得你愿意或不愿意與他么原因使得你愿意或不愿意與他（她）交友呢？是因?yàn)樗ㄋ┑模ㄋ┙挥涯兀渴且驗(yàn)樗ㄋ┑男愿衲?？還是因?yàn)樗ㄋ┳龅氖残愿衲?？還是因?yàn)樗ㄋ┳龅氖裁词?？么事？你愿意或不愿意和誰交朋你愿意或不愿意和誰交朋友？是什么原因使得你愿友？是什么原因使得你愿意或不愿意與他（她）交意或不愿意與他（她）交友呢？是因?yàn)樗ㄋ┑挠涯?？是因?yàn)樗ㄋ┑男愿衲?？還是因?yàn)樗ㄋ┬愿衲?？還是因?yàn)樗ㄋ┳龅氖裁词?/p>

4、？做的什么事？賈里賈里一個(gè)聰明、活潑、熱情、富有正義感的中一個(gè)聰明、活潑、熱情、富有正義感的中學(xué)生；作為一名班干部，他非常負(fù)責(zé)，勇學(xué)生；作為一名班干部，他非常負(fù)責(zé)，勇于負(fù)責(zé)。于負(fù)責(zé)。但他有時(shí)急躁，愛感情用事但他有時(shí)急躁，愛感情用事。魯艷青魯艷青她有責(zé)任感，很熱心、也很有魄力。他她有責(zé)任感，很熱心、也很有魄力。他不計(jì)前嫌，主動(dòng)幫助同學(xué)們解決困難。不計(jì)前嫌，主動(dòng)幫助同學(xué)們解決困難。賈賈 里里 魯智勝魯智勝 魯艷青魯艷青 聰明聰明 熱情熱情 負(fù)責(zé)任負(fù)責(zé)任 有正義感有正義感 急躁急躁感情用事感情用事 大大咧咧大大咧咧 好心腸好心腸 熱情熱情 但辦事欠考慮但辦事欠考慮。有責(zé)任感有責(zé)任感 熱心熱心 有膽識

5、有膽識 有魄力有魄力 大度大度 勤奮好學(xué)勤奮好學(xué) 有點(diǎn)自私有點(diǎn)自私 陳應(yīng)達(dá)陳應(yīng)達(dá) 籃球星籃球星女班委女班委 賈賈 梅梅細(xì)讀課文、思考問題：細(xì)讀課文、思考問題：a、賈里經(jīng)過幾次波折之后，讓他感受最深、賈里經(jīng)過幾次波折之后，讓他感受最深的是什么？的是什么？(真正的人生滋味是多味的真正的人生滋味是多味的) 你感你感受到了賈里嘗到了哪些滋味？受到了賈里嘗到了哪些滋味？b、你說結(jié)合課文內(nèi)容具體說一說嗎？（全、你說結(jié)合課文內(nèi)容具體說一說嗎？（全班分成四大組，四人一小組，每一大組帶著班分成四大組，四人一小組，每一大組帶著一個(gè)任務(wù)讀課文的一部分。一個(gè)任務(wù)讀課文的一部分。第一部分：第一部分：如：他必定把巧克力扔

6、在如：他必定把巧克力扔在(辣辣)第二部分：第二部分：如：如： a、初一年級某、初一年級某因?yàn)樗艿苷埼覀円驗(yàn)樗艿苷埼覀兂郧煽肆Τ郧煽肆?辣辣) b、賈里就更后悔、賈里就更后悔 (苦苦) c、賈里一出學(xué)生會(huì)就火了，、賈里一出學(xué)生會(huì)就火了，“求他干求他干什么，只知出風(fēng)頭什么，只知出風(fēng)頭!” (苦苦) d、大家快活得又叫又跳、大家快活得又叫又跳 (甜甜)第三部分：第三部分：如：如： a、賈里岔岔然、賈里岔岔然 (苦苦) b、賈里深感內(nèi)疚、賈里深感內(nèi)疚 (苦苦) c、賈里陷入深深的苦惱：噩夢出現(xiàn)錯(cuò)覺腦、賈里陷入深深的苦惱：噩夢出現(xiàn)錯(cuò)覺腦子發(fā)漲子發(fā)漲(苦苦)d、他和魯智勝自告奮勇去照顧林武翔，可被、他

7、和魯智勝自告奮勇去照顧林武翔，可被他們拒絕了。他們拒絕了。(酸酸)第四部分：第四部分：如：如： a、賈里茅塞頓開、賈里茅塞頓開泰然處之泰然處之 (甜甜) b、大家熱烈鼓掌、大家熱烈鼓掌 (甜甜) c、賈里有些難過、賈里有些難過 (苦苦)c、從中可以看出賈里是個(gè)什么樣的人？、從中可以看出賈里是個(gè)什么樣的人？每次面對矛盾困難的時(shí)候，賈里是逃避嗎？每次面對矛盾困難的時(shí)候，賈里是逃避嗎？他是怎樣做的？他是怎樣做的？勇往直前勇往直前塑造人物形象的方法故事情節(jié)故事情節(jié)人物描寫人物描寫環(huán)境襯托環(huán)境襯托心理描寫心理描寫心理描寫心理描寫請你從文中找出幾處心請你從文中找出幾處心理描寫的句子，并談?wù)劺砻鑼懙木渥樱?/p>

8、談?wù)勂渥饔闷渥饔?。互?dòng)2 賈里所在學(xué)校受到賈里所在學(xué)校受到噪音的騷擾，這個(gè)問噪音的騷擾，這個(gè)問題還可以用法律途徑題還可以用法律途徑解決，你會(huì)怎么辦？解決，你會(huì)怎么辦？體驗(yàn)與反思作為中學(xué)生，你有賈里一樣的作為中學(xué)生，你有賈里一樣的煩惱嗎？看來煩惱嗎？看來“人生的滋味是人生的滋味是多味的多味的”，學(xué)習(xí)完本文，談?wù)?，學(xué)習(xí)完本文，談?wù)勀愕墓适屡c心得。你的故事與心得。互動(dòng)3 經(jīng)過這場選舉風(fēng)波，賈里認(rèn)經(jīng)過這場選舉風(fēng)波，賈里認(rèn)識到識到“真正的人生滋味是多味真正的人生滋味是多味的的”，你贊同嗎？能說說看法，你贊同嗎？能說說看法嗎？嗎？ 生活是個(gè)萬花筒，在成長的過程中每個(gè)生活是個(gè)萬花筒，在成長的過程中每個(gè)人都會(huì)

9、遇到困難和挫折，成敗得失，酸甜人都會(huì)遇到困難和挫折，成敗得失，酸甜苦辣。就一次選舉使他嘗到了勝利的喜悅，苦辣。就一次選舉使他嘗到了勝利的喜悅，也嘗到了誤解的痛苦，還有因輕率而造成也嘗到了誤解的痛苦，還有因輕率而造成的遺憾。每個(gè)人不是天生的伯樂，都會(huì)喜、的遺憾。每個(gè)人不是天生的伯樂，都會(huì)喜、哀、樂伴隨著你，做為中學(xué)生要勇往直前，哀、樂伴隨著你，做為中學(xué)生要勇往直前，正確面對人生，走好成長的每一步。正確面對人生，走好成長的每一步。 你是否有過像賈里一樣你是否有過像賈里一樣的煩惱？說說你在生活中遭的煩惱？說說你在生活中遭受過什么挫折或困難，自己受過什么挫折或困難，自己當(dāng)時(shí)心里有什么感受，好嗎？當(dāng)時(shí)心里有什么感受，好嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？真正的人生滋味就是多味的，真正的