三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元第27課賣火柴的小女孩教學(xué)課件2冀教版

1、賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩安徒生安徒生 安徒生安徒生(1805-1875) 19世紀(jì)世紀(jì)丹麥著名的作家，被稱為丹麥著名的作家，被稱為“世世界童話之王界童話之王”。他生于歐登塞。他生于歐登塞城一個(gè)貧苦鞋匠家庭，早年在城一個(gè)貧苦鞋匠家庭，早年在慈善學(xué)校讀過書，當(dāng)過學(xué)徒工。慈善學(xué)校讀過書，當(dāng)過學(xué)徒工。從三十歲開始，專心從事兒童從三十歲開始，專心從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，一生中共寫了文學(xué)創(chuàng)作，一生中共寫了168篇童話故事。如篇童話故事。如丑小鴨丑小鴨看門人的兒子看門人的兒子皇帝的新皇帝的新裝裝夜鶯夜鶯豌豆上的公主豌豆上的公主打火匣打火匣小意達(dá)的花兒小意達(dá)的花兒拇指姑娘拇指姑娘海的女兒海的女兒野天鵝野天鵝賣火

2、柴的小女賣火柴的小女孩孩 等。等。大年夜大年夜可憐的小女孩！可憐的小女孩！感悟句子感悟句子天冷極一整天哆嗦賣掉風(fēng)灌進(jìn)下頁(yè)天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一夜大年夜.在這又冷又黑的晚上，一個(gè) 光著頭赤著腳的小女孩在街上走著。返回 這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒有給過她一個(gè)錢。返回她又冷又餓，她又冷又餓，哆哆嗦嗦哆哆嗦嗦地向前走。地向前走。返回.再說，家里跟街上一樣冷他再說，家里跟街上一樣冷他們頭上只有個(gè)屋頂，雖然最大的裂們頭上只有個(gè)屋頂，雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了，風(fēng)還是縫已經(jīng)用草和破布堵住了，風(fēng)還是可以可以灌灌進(jìn)來的。進(jìn)來的。返回學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)方法：1.朗讀。朗讀。2

3、.旁批、體會(huì)。旁批、體會(huì)。3.交流。交流。自學(xué)要求自學(xué)要求: :1.1.默讀課文默讀課文5 51111自然段，想想：自然段，想想：小女孩兒幾次擦燃火柴，分別看到小女孩兒幾次擦燃火柴，分別看到了什么？了什么？2.2.在最打動(dòng)你的句子旁寫上自己的在最打動(dòng)你的句子旁寫上自己的感悟。感悟。3.3.寫完后，帶著自己的感悟有感情寫完后，帶著自己的感悟有感情的讀句子。的讀句子。 擦燃火柴擦燃火柴次數(shù)（為次數(shù)（為什么）什么） 第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次第四次第第四次第五次五次回到現(xiàn)實(shí)回到現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)幻象出現(xiàn)幻象感受感受 擦燃火擦燃火 柴次數(shù)柴次數(shù) 第一次第一次（寒冷）（寒冷） 第二次第二次（饑餓）（

4、饑餓） 第三次第三次（痛苦）（痛苦）第四次第第四次第五次（渴五次（渴望親人的望親人的疼愛）疼愛）回到現(xiàn)實(shí)回到現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)幻象出現(xiàn)幻象感受感受火火 爐爐幻象如同熄滅的幻象如同熄滅的火柴一樣破滅了火柴一樣破滅了燒過的火柴燒過的火柴梗?？究?鵝鵝現(xiàn)實(shí)是冷酷的現(xiàn)實(shí)是冷酷的又厚又冷的又厚又冷的墻墻圣圣 誕誕 樹樹預(yù)示著小女孩的預(yù)示著小女孩的悲慘命運(yùn)悲慘命運(yùn)消失在夜空的消失在夜空的一顆星隕落一顆星隕落奶奶 奶奶現(xiàn)實(shí)生活太悲現(xiàn)實(shí)生活太悲慘，社會(huì)的不慘，社會(huì)的不公平公平和奶奶在快和奶奶在快樂中飛走了樂中飛走了 火爐 烤鵝 擦燃 奶奶圣誕樹退出1.小女孩剛想伸出腳暖和一下，火苗熄小女孩剛想伸出腳暖和一下，火苗熄滅了

5、，火爐不見了，只剩下燒過的火柴滅了，火爐不見了，只剩下燒過的火柴梗。梗。2.就在這時(shí)，火柴滅了，她面前只有一就在這時(shí)，火柴滅了，她面前只有一堵又黑有冷的墻。堵又黑有冷的墻。3.火柴熄滅了，四周一片漆黑，小女孩火柴熄滅了，四周一片漆黑，小女孩幸福地閉上了眼睛幸福地閉上了眼睛 誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。 第一個(gè)第一個(gè)“幸福幸?！笔菍懶∨涸诨孟笾胁粌H是寫小女孩兒在幻象中不僅看到了暖和的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣看到了暖和的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹，更幸福的是回到了慈愛的奶奶的懷抱，誕樹，更幸福的是回到了慈愛的奶奶的懷抱，這只是在幻想中得到的幸福。第二個(gè)這只是在幻想中得到的幸福。第二個(gè)“幸福幸?！敝傅氖切∨旱玫降牟皇切履甑男腋?，而指的是小女孩兒得到的不是新年的幸福，而是擺脫了寒冷、饑餓