土木畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文

1、土木畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文第一篇作為一名大學(xué)生，專業(yè)需求的建筑理解實(shí)習(xí)開始了，我們?nèi)珜I(yè) 的同學(xué)在 xx 的各大建筑工地理解實(shí)習(xí)，對(duì)于我當(dāng)初選擇土木工程這樣 的專業(yè)，說真的我并不知道什么是土木工程?，F(xiàn)在我對(duì)土木工程有了 基本的感性理解了，我想任何事的理解都是通過感性理解上升到理性 理解的，這次理解實(shí)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì) !通過這次實(shí)際的工地實(shí)習(xí)，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)， 而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論 與實(shí)際相差較大，一些知識(shí)雖然能在短期內(nèi)被掌握、被使用，但一些 知識(shí)則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握使用了，所以，老師 所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是

2、我們學(xué)習(xí)到的僅僅其一部分，或 者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識(shí)，只有通過 實(shí)際的學(xué)習(xí)和參觀，才能達(dá)到這個(gè)目的。但是通過這次實(shí)習(xí)，才覺得原來建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性 的職業(yè)，如果將來能在這個(gè)行業(yè)工作，對(duì)自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。 為了以后能夠勝任這項(xiàng)工作，現(xiàn)在就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好每一門功課。 所以給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作，讓自己安心去學(xué)習(xí)， 為將來工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 增強(qiáng)了自己的交際水平。建筑行業(yè)是一 個(gè)涉及人非常多的行業(yè)，你將會(huì)接觸到各種各樣的人。面對(duì)一個(gè)這樣 復(fù)雜的交際圈，你能夠從他們身上學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的多西，去除自身 的一些不好行為，同時(shí)也能夠通過不同的接

3、觸對(duì)象，增強(qiáng)自己的交際 水平，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng) !這次實(shí)習(xí)就達(dá)到了目的，我們不但學(xué)到一些新的知識(shí)，也鞏固了 在校期間所學(xué)到的理論知識(shí)。以前對(duì)一些施工技術(shù)要點(diǎn)，僅僅粗略地 知道其施工要點(diǎn)，而其具體的施工環(huán)節(jié)，具體的施工步驟如何，卻是 知之甚少，但現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，對(duì)我們這段時(shí)間所看到的那些施工技 術(shù)，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細(xì)步驟，我們應(yīng)該能夠掌握了，這樣就提升了自己的理論水平，也增強(qiáng)了自己的實(shí)際操作水平。 通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng) 了自己對(duì)專業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地。 以前聽到就業(yè)不樂觀時(shí)候就很茫然，學(xué)了三年的建筑卻找不到好的工 作，以致對(duì)自己的專業(yè)喪失了熱情，沒有

4、充足的興趣去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。實(shí)習(xí)結(jié)束了，我相信在以后的生活中我將體會(huì)到更多的東西，也 相信自己在下一次實(shí)習(xí)中將會(huì)更好。我堅(jiān)信通過這個(gè)段時(shí)間的實(shí)習(xí)， 所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將持續(xù)的 得到驗(yàn)證，我會(huì)持續(xù)的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來的工 作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)持續(xù)的應(yīng)用到實(shí)際工作來， 充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前 程努力!這樣的理解實(shí)習(xí)我感受頗多。就比如拿其中的某些工地來說吧， 有的建筑雜物亂堆亂放，這樣一來會(huì)給后期的墻面抹灰等工作帶來麻 煩，我個(gè)人認(rèn)為要即時(shí)清理垃圾和雜物。只有注重細(xì)節(jié)才會(huì)有章序。我想實(shí)習(xí)僅僅實(shí)習(xí)

5、啊，不可能什么都知道的，我會(huì)通過本次的理 解實(shí)習(xí)在今后的工作中努力做到步步有工作的依據(jù)，爭(zhēng)取把工作做的 更好，少犯錯(cuò)誤。這樣會(huì)給工程帶來更大的效益。第二篇3 月開始，土木工程專業(yè)開始了為期五天的畢業(yè)實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)安排在畢業(yè)設(shè)計(jì)之前，具有相當(dāng)重要的意義。畢業(yè)設(shè)計(jì) 貫通整個(gè)本科四年所有專業(yè)知識(shí)，將平時(shí)所學(xué)的零散知識(shí)點(diǎn)第一次完 完整整的串聯(lián)起來，第一次讓我們最真實(shí)的體會(huì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法和過 程，對(duì)本專業(yè)學(xué)生今后的工作、生活和繼續(xù)深造具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。而 這次實(shí)習(xí)過程中，建筑、結(jié)構(gòu)、施工的老師還有現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人在全 程中給予指導(dǎo)，帶領(lǐng)我們從實(shí)際工程中去理解書本知識(shí)的現(xiàn)實(shí)存有。 通過比較，我們能夠在自己的設(shè)

6、計(jì)當(dāng)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，借鑒他人的先進(jìn)設(shè) 計(jì)思想和經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)期一共五天：結(jié)構(gòu)和施工四天，建筑一天。實(shí)習(xí)的工程項(xiàng)目有： xxxx 辦公樓、 xxxxxxxx 樞紐、 xxxx 學(xué)院新 校區(qū)、XX大學(xué)XX校區(qū)圖文信息中心和學(xué)院綜合樓、XX大學(xué)建筑館結(jié)構(gòu)一、結(jié)構(gòu)選型本次實(shí)習(xí)工程項(xiàng)目多為多層結(jié)構(gòu)。對(duì)于多層結(jié)構(gòu)來說，在 XX 地 區(qū)，采用框架結(jié)構(gòu)既能滿足受力需要，功能需要而且相對(duì)來說經(jīng)濟(jì)性 好，所以結(jié)構(gòu)形式多選框架結(jié)構(gòu)或者框架剪力墻結(jié)構(gòu)?？蚣? 剪力墻結(jié)構(gòu)是當(dāng)前結(jié)構(gòu)選型中常用的形式，是框架結(jié)構(gòu)和 剪力墻結(jié)構(gòu)的有機(jī)結(jié)合?？蚣芙Y(jié)構(gòu)易于形成較大的自由靈活的使用空 間，以滿足不同建筑功能的要求 ; 剪力墻則可提供很大的抗側(cè)剛度，以 減少結(jié)構(gòu)在風(fēng)荷載或側(cè)向地震作用下的側(cè)向位移，有利于提升結(jié)構(gòu)的 抗震水平。二、結(jié)構(gòu)布置1、平面布置結(jié)構(gòu)的平面布置是指在結(jié)構(gòu)平面圖上布置柱和墻的位置以及樓蓋 的傳力方式。從抗震角度看，最主要的是使結(jié)構(gòu)平面的質(zhì)量中心和剛 度中心相重合或者盡可能靠近，以減小結(jié)構(gòu)的扭轉(zhuǎn)反應(yīng)。XX地區(qū)主要的地震設(shè)防烈度為 6 度，所以建筑物是需要考慮抗震要求的。在這次 實(shí)習(xí)中，所有的建筑平面都并不規(guī)整，不滿足平面布置的要求。但是 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)者通過靈活的設(shè)縫