初三階段學(xué)習(xí)特點(diǎn)及方法

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載幫助初三學(xué)生“贏戰(zhàn)”人生的第一個(gè)重大戰(zhàn)役中考是人生的第一個(gè)重大戰(zhàn)役，孩子是勇敢的戰(zhàn)士，在孩子沖鋒陷陣前家長必須做好參謀，把握好方向， 與孩子一起迎接這次戰(zhàn)役，要做好充分的準(zhǔn)備，才能利于不敗之地。這里，我們與您一起來研究戰(zhàn)略，希望每一個(gè)“戰(zhàn)士 ”都能凱旋！首先我們需要了解戰(zhàn)場和我們的戰(zhàn)士初三，是孩子成長過程中的一個(gè)重要階段，也是孩子身心動蕩、變化最大的時(shí)期之一。一方面， 原有課程難度的深入、新課程的增設(shè)， 以及中考分流的緊迫性促使著孩子們不得不在學(xué)習(xí)上花費(fèi)更多的時(shí)間和精力，同時(shí)也激化了孩子學(xué)習(xí)成績波動與分化的問題。一個(gè)顯著的變化就是 “三多一少 ”，即課程多，作業(yè)多，考試多，休息

2、時(shí)間少。在初三階段，除了質(zhì)檢考、模擬考、畢業(yè)考和升學(xué)考外，小考小測月月有，甚至周周有，天天有。另一方面，初三的孩子正處在青春發(fā)育期的高峰， 生理發(fā)展日趨成熟與心理發(fā)展相對遲緩所帶來的成熟與幼稚、自信與自卑、獨(dú)立與依賴等方面的矛盾,使得一些孩子異常敏感、脆弱，甚至偏執(zhí)。面對學(xué)習(xí)的壓力和成長的煩惱，何去何從？這時(shí)同學(xué)們難免會有成績不理想的情況出現(xiàn)，很容易情緒波動， 對自己產(chǎn)生懷疑。 這對涉世不深、 心理發(fā)展尚未成熟的孩子來說無疑是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，家長對初三孩子的及時(shí)幫助和正確引導(dǎo)就顯得尤為重要。我們要怎么辦呢？您不妨從以下的這些方面思考一下.首先，您知道輕松家庭氛圍的重要性嗎？家庭氛圍對孩子影響

3、很大， 不要孩子一上初三， 全家就如臨大敵， 這樣很容易給孩子造成緊張氛圍。案例：孩子初三了，家長王女士就給孩子請了幾科家教。開學(xué)后，還給孩子制定了奮斗目標(biāo)貼在家里。她還專門到藥店選購了幾種營養(yǎng)品，給女兒補(bǔ)充營養(yǎng)?？膳畠阂稽c(diǎn)兒都不領(lǐng)情，覺得媽媽這樣做毫無意義。 “我已經(jīng)做好準(zhǔn)備打一場硬仗了，可孩子卻提不起勁兒，真是讓人干著急。 ”王女士說。很多家長像王女士一樣，孩子升初三了，想幫忙又不知道該怎么幫，不知不覺中就給家里營造了一種緊張的氣氛。其實(shí)，適度緊張可以激勵孩子學(xué)習(xí)，但進(jìn)入初三后， 孩子的壓力本身已經(jīng)很大了， 如果家長這方面再給孩子施壓的話， 很容易讓孩子壓力過大。其實(shí)孩子升上初三，自己本身

4、思想壓力就大，若是全家都處于緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)，孩子無疑更是覺得壓抑， 這樣反倒對孩子不利。 家長應(yīng)該在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期更要為孩子營造一種溫馨、寬松的家庭氛圍。輕松的家庭氛圍對初三生來說很重要，家長們不要對孩子過于關(guān)心，尤其學(xué)習(xí)必備歡迎下載不要做出和以前變化很大的事情，讓孩子覺得還是和平常一樣就行。其次，父母關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，這無可厚非。但除了學(xué)習(xí)，還能不能說點(diǎn)別的？初三學(xué)生面臨中考， 對于十五六歲的孩子來說， 無憂無慮的時(shí)期似乎結(jié)束了。 一天當(dāng)中，包括吃飯、看電視、睡覺在內(nèi)，總是聽到“學(xué)習(xí)”、“考試”。于是，他們怕成績不佳，考不上理想高中； 怕考砸了父母傷心； 怕考不好，誤了自己的前途 他們的壓力大，思

5、想非常矛盾。由于自我意識有了很大發(fā)展，不愿意和家長主動交流思想，有了苦惱自己消化；對于別人的評價(jià)又非常敏感， 有了顧慮自問自責(zé)， 伙伴之間的交往也會發(fā)生變化， 有了失落自受折磨等，都使他們的思緒泛起層層波瀾。案例一：就要中考了，初三生的壓力也一天天 “水漲船高 ”，北京二十中初三生朱靈說：“我真不想?yún)⒓又锌剂?，爸媽總愛嘮叨： ”考上某所好高中，就有機(jī)會考上重點(diǎn)大學(xué)。 我很想對他們說： “爸爸媽媽，請別總嘮叨中考！ ”案例二： 楊歡是石景山某中學(xué)的初三生，每天她最擔(dān)心最害怕的就是回家見到父母。只要一回家， 父母就忙開了，做很多好吃的，還不停嘮叨前幾次的模擬考試成績。楊歡苦惱地說： “我本來是想回

6、家清靜清靜，學(xué)校太累了，可回家也好不到哪兒去，老媽總是說去年誰家的某某考上了某某高中，你能像他一樣就好了。什么事都不要你做，你只要好好復(fù)習(xí)就行了。 面對緊張的初三生活，家長的緊張有時(shí)不亞于孩子。相關(guān)心理專家提醒，家長不必過于焦慮。 家長需適時(shí)給孩子鼓勵和孩子交流。與孩子溝通時(shí)，家長的態(tài)度要溫和真誠，千萬不要居高臨下，用責(zé)備、質(zhì)問的語氣跟孩子說話，更不能采取打罵的粗暴方式，那樣只能使矛盾激化，既解決不了問題，又加深了彼此的隔閡。另外，家長不要總是把“學(xué)習(xí)、考試”掛在嘴邊，要與孩子討論多方面的話題，尤其是孩子感興趣的問題，這樣可以使雙方拉近距離，孩子與家長真誠交流，也自然能夠體會家長對自己的期望，

7、他們會主動地做出努力。最后，您知道還可以給予孩子更切實(shí)可行的支持嗎？初三學(xué)生的抽象思維繼續(xù)發(fā)展，具有了成年人那種從眾多事物中抽象概括出一般規(guī)律的能力， 以及假設(shè)推理的能力。他們對問題的認(rèn)識有了一定的深度和廣度，求知欲更強(qiáng)，事物的興趣更濃，但也有不扎實(shí)的地方，加之初一初二學(xué)習(xí)的內(nèi)容需要合理地歸納總結(jié)，往使孩子找不到方向，有時(shí)會無所適從。認(rèn)識往案例：小雨學(xué)習(xí)一直很勤奮，初一、初二的成績都不錯(cuò)。但初三增加了化學(xué)課，小雨聽不太懂。 為了弄懂化學(xué)課的內(nèi)容，小雨用以前的方法按部就班地背誦各種定義、物質(zhì)屬性和公式， 可還是越學(xué)越吃力。一想到化學(xué)也是中考的重頭戲而自己卻學(xué)不好，小雨心里是越來學(xué)習(xí)必備歡迎下載越

8、著急，后來竟演變成一遇到化學(xué)就發(fā)懵。沒多久，小雨的物理也受到牽連，亮起了紅燈。到初三上學(xué)期期末考試時(shí)，小雨的數(shù)理化竟然全在六十分左右。這一結(jié)果如同雪上加霜，令小雨原有的自信消失殆盡。在很長一段時(shí)間里， 小雨都覺得大家在用異樣的眼光看自己，總覺得在學(xué)校和家里抬不起頭。她在一篇日記中寫道：“是不是女生越學(xué)越笨呢？我很努力，但成績卻為什么越來越差呢？我真不敢想象如果考不上高中，我該怎么面對爸爸、媽媽?！备改赴l(fā)現(xiàn)小雨的變化后，主動找她談心。媽媽告訴她：“別灰心，要相信自己。你一直都是很優(yōu)秀的！ 媽媽幫你分析了一下這幾次的考試情況，發(fā)現(xiàn)你的成績出現(xiàn)下滑是由于對課程要求把握不準(zhǔn)、學(xué)習(xí)不得法造成的。我們來看

9、看到底哪兒的要求沒抓住”爸爸則認(rèn)真研究了初三的課程標(biāo)準(zhǔn)， 和小雨一起剖析了初三學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，抓準(zhǔn)課程設(shè)置的目標(biāo)和要求，并幫小雨舍棄以往死記硬背的學(xué)習(xí)方法，采取更靈活多樣的學(xué)習(xí)策略。 而且還時(shí)不時(shí)地告訴小雨，失敗乃成功之母，爸媽相信她一定能行！就這樣，在父母的幫助下，小雨中考時(shí)心態(tài)平穩(wěn)，發(fā)揮了較好的水平。我們以示意圖的方式來說明一下初三學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：初三階段學(xué)習(xí)的特點(diǎn)（示意）初一、初二階段學(xué)習(xí)初三階段學(xué)習(xí)總的來看， 初三階段的學(xué)習(xí)是一個(gè)歸納總結(jié)的階段，是將初一、 初二學(xué)習(xí)的零散知識進(jìn)行系統(tǒng)化整理的過程。就像是把原來積攢的珍珠串成項(xiàng)鏈的一個(gè)過程。所以，這個(gè)階段，比初一初二更強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性。家長

10、可以給孩子提建議，不要以生硬的方式代替孩子做決定，要循循善誘。 傾聽他們的呼聲，引導(dǎo)教育，多點(diǎn)表揚(yáng)、少點(diǎn)批評，多鼓勵、少指責(zé)。提議可從兩方面進(jìn)行總結(jié)：（ 1）內(nèi)容上，分科、按體系、分章節(jié)。比如：語文復(fù)習(xí)，可按專題知識進(jìn)行梳理，分為基礎(chǔ)知識、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、寫作四大板塊，其中，基礎(chǔ)知識又可分為語音、漢字、詞和短語、單句、復(fù)句、語言的實(shí)際運(yùn)用、修辭和標(biāo)點(diǎn)符號、學(xué)習(xí)必備歡迎下載文學(xué)常識； 現(xiàn)代文閱讀又可分為記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀和文學(xué)作品閱讀。可列表比較各項(xiàng)知識要點(diǎn)。（ 2）時(shí)間上，每節(jié)課后、每次作業(yè)后、每輪測驗(yàn)后、每日、每周、每月，都應(yīng)及時(shí)梳理、鞏固知識點(diǎn)。初三家長要和孩子一起制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，既要有總體計(jì)劃， 又要有各個(gè)階段的小計(jì)劃。計(jì)劃要切合孩子的實(shí)際情況，不能過高，也不能過低，而且要根據(jù)具體情況進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了家長還要花時(shí)間幫孩子找出薄弱科目。中考 5 科中，孩子哪門最弱， 家長都要通過與孩子溝通做到心中有數(shù)。 對于孩子的薄弱科目，家長還要及時(shí)與老師溝通，共同