南京信息工程大學第四屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽

1、I / 26 文檔可自由編輯打印南京信息工程大學第四屆大學生南京信息工程大學第四屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽職業(yè)規(guī)劃大賽省賽選拔賽省賽選拔賽暨天翼產品創(chuàng)意規(guī)劃設計大賽暨天翼產品創(chuàng)意規(guī)劃設計大賽實施方案實施方案20092009 年年 5 5 月月文檔可自由編輯打印 一、大賽簡介.- 1 -二、大賽日程.- 2 -三、參賽流程及須知.- 5 -四、獎項設置.- 8 -五、評選規(guī)則.- 9 -六、參賽作品設計與撰寫要求.- 10 -七、注意事項.- 12 -附件一：職業(yè)規(guī)劃大賽報名表 .- 14 -附件二：天翼產品創(chuàng)意規(guī)劃設計大賽報名表 .- 15 -附件三：江蘇省第四屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽獎項設置 .- 1

2、6 -附件四：評分標準 .- 17 -附件五：職業(yè)規(guī)劃設計作品模板 .- 19 - 1 - / 26 文檔可自由編輯打印一、一、 大賽簡介大賽簡介1 大賽 大賽 由江蘇省教育廳、中國電信江蘇分公司主辦，江蘇省招生就業(yè)指導中心承辦的江蘇省第四屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽暨天翼產品創(chuàng)意規(guī)劃設計大賽即將拉開帷幕。在前三屆的大學生職業(yè)規(guī)劃大賽中，我校學生不負眾望都取得了非常好的成績，為學校爭得了榮譽。經濟危機下，為讓同學們提前規(guī)劃好自己的人生，樹立正確的就業(yè)觀、成才觀、價值觀，能在今后的就業(yè)工作中有的放矢，也為了積極配合省教育廳工作，特舉辦南京信息工程大學第四屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽，積極引導我校就業(yè)工作。2 大

3、賽 大賽 放飛五彩夢想，成就美好人生！3 大賽 大賽 通過“職業(yè)規(guī)劃大賽和天翼產品創(chuàng)意規(guī)劃設計大賽”活動的組織，全面普及大學生職業(yè)生涯規(guī)劃知識，提高大學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和就業(yè)能力，讓學生親身實踐系統(tǒng)科學的職業(yè)規(guī)劃方法，幫助學生認清自我，完善自我，科學規(guī)劃，提高個人素質，促進學生就業(yè)工作。4 學生工作處、校團委5 就業(yè)辦助理團、創(chuàng)業(yè)者聯盟6 大賽 大賽 2009 年 5 月 12 日2009 年 6 月 10 日7 江蘇畢業(yè)生網（大賽官方網站）：江蘇電信互聯星空大賽宣傳網站：南京信息工程大學就業(yè)網8 賽 賽 全日制在校學生9 賽 賽 個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計書或天翼產品創(chuàng)意規(guī)劃設計書。- 2

4、- / 26 文檔可自由編輯打印二、二、 大賽日程大賽日程校內階段校內階段活動內容活動內容時間安排時間安排大賽準備發(fā)布大賽通知及方案，組建組委會和專家團。5 4 5 8 大賽宣傳對本次大賽進行全方位宣傳。5 4 5 20 師資培訓內容包括：大學生職業(yè)規(guī)劃指導技巧、人才素質測評、就業(yè)能力培養(yǎng)等。成立分會各學院成立大賽組委會分會，并委派專業(yè)老師負責。5 115 12 參賽動員各院務必在大賽報名前召開動員大會5 14 學生報名組織學生報名參賽（須填寫報名表，統(tǒng)計參加學生人數，并報大賽組委會） 。5 12 5 20 職業(yè)規(guī)劃測評參賽學生可通過江蘇畢業(yè)生網登陸“江蘇省大學生職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)” ，進行免費的職

5、業(yè)生涯規(guī)劃測評。5 10 6 10 參賽學生培訓指導校內：校內：大學生職業(yè)指導、職業(yè)傾向測評、職業(yè)生涯規(guī)劃、天翼產品創(chuàng)意輔導等系列講座。校外：校外：大賽組委會組織企業(yè)人事經理、職業(yè)咨詢師、高校就業(yè)指導教師、中國電信天翼產品培訓師等有關專家及往屆規(guī)劃大賽優(yōu)秀選手，為參賽學生提供生涯規(guī)劃、求職技巧、創(chuàng)新能力等大賽相關的專題培訓和咨詢指導意見。網絡：網絡：通過中國電信 iTV 為參賽選手和指導教師提供專題培訓或登錄大賽官方網站進行在線學習。（詳見信息公告）5 10 6 1 各 院提交作品參賽學生可根據職業(yè)生涯測評報告、系列培訓、專家咨詢指導意見等內容為基礎，結合自己的實際情況與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)

6、、職業(yè)等方面，科學規(guī)劃自己的職業(yè)生涯發(fā)展路線，撰寫書面作品，登陸大賽指定網站注冊報名，提交作品，參加評選。 5 12 6 1 - 3 - / 26 文檔可自由編輯打印初賽組建專家團評選職業(yè)規(guī)劃書和創(chuàng)意設計書各2-3 份優(yōu)秀作品作為本院參賽作品晉級復賽。6 1 職業(yè)規(guī)劃6 4 復賽天翼創(chuàng)意對入圍復賽的選手進行篩選，針對職業(yè)規(guī)劃和天翼創(chuàng)意大賽各選出 10 名選手晉級決賽。6 5 決賽準備通知入圍決賽的選手準備決賽相關內容，并籌備決賽晚會。6 9 職業(yè)規(guī)劃6 10 決賽天翼創(chuàng)意現場 PK，角逐出 5 名選手參加南京分賽區(qū)比賽，進行頒獎儀式（宣布大賽結果、為獲獎選手、優(yōu)秀指導老師頒發(fā)獎品及證書等） 。

7、6 11 校外階段校外階段活動內容活動內容時間安排時間安排校內推薦根據校第四屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽和天翼產品創(chuàng)意規(guī)劃設計大賽，各推薦 5 篇優(yōu)秀作品，參加南京分賽區(qū)的比賽。7 10 分賽區(qū)復賽評選各分賽區(qū)針對職業(yè)規(guī)劃大賽最終評出一、二、三等獎；其中一等獎選手可參加全省總決賽。針對天翼產品創(chuàng)意規(guī)劃設計大賽評出天翼產品特別創(chuàng)意獎，將角逐全省十佳創(chuàng)意之星的評比。7 20 十佳規(guī)劃之星評選百校海選，分賽區(qū)晉級，并最終評選出“十佳規(guī)劃之星”及“年度總冠軍”大獎。獲獎選手還有機會參加教育部全國高校學生信息咨詢與就業(yè)指導中心和中國教育電視臺合作舉辦的全國大賽，贏取更多的榮譽和獎品。十佳天翼產品創(chuàng)意之星評選天翼

8、產品創(chuàng)意設計大賽與職業(yè)規(guī)劃大賽賽程同時進行，總決賽設“十佳天翼產品創(chuàng)意之星”及“年度總冠軍”大獎，獲獎選手將有機會優(yōu)先與中國電信江蘇分公司簽約實習或就業(yè)。全省總決賽網絡作品海選所有參賽的選手可將自己的職業(yè)規(guī)劃作品上傳至大賽官方網站進行展示，支持者可以對自己喜愛的參賽選手進行網上投票，也可以對自己滿意的作品進行評論。大賽組委會將8 10 - 4 - / 26 文檔可自由編輯打印根據得票情況和專家評選情況，選出一定數量的優(yōu)秀作品，直接參與全省總決賽的角逐。最佳人氣獎評選入圍全省總決賽的選手可以在大賽官方網站展示自己的作品及才藝（視頻） ，支持者可以對自己喜愛的參賽選手進行網上投票，最終根據得票數量

9、選出“最佳人氣獎” 。最佳組織獎評選大賽組委會按照各參賽院校組織情況、參賽人數、獲獎水平等條件，評選參賽院校最佳組織獎，頒發(fā)獎牌及獎品。優(yōu)秀指導教師獎評選評選優(yōu)秀指導教師獎，對有突出貢獻的指導教師進行獎勵，頒發(fā)獎牌及獎品。大賽精英訓練營對全省總決賽評選出的“十佳職業(yè)規(guī)劃之星”進行職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)技巧、創(chuàng)新能力、職場禮儀、才藝展示等方面的培訓，提升個人能力，備戰(zhàn)全國大賽。8 30 頒獎儀式與省級電視媒體合作，現場揭曉獲獎名單、最佳組織獎、優(yōu)秀指導教師獎、最佳人氣獎等各獎項的評選結果，邀請有關領導頒獎。9 30 出版大賽特刊對大賽進行全面總結，出版大賽紀念特刊，包括賽事回顧、優(yōu)秀作品展示、專家點評等

10、。10 30 - 5 - / 26 文檔可自由編輯打印三、三、 參賽流程及須知參賽流程及須知1 賽 賽 5 10 5 20 參賽報名表可通過以下幾種方式領?。?飄揚在線下載，網址： 各學院學生辦領取。學生按要求填寫報名表，并交各學院組委會分會，分會負責人統(tǒng)計報名信息，并將報名結果報送大賽組委會（大學生活動中心 304 室）。2 職業(yè)規(guī)劃 天翼產品創(chuàng)意規(guī)劃設計 職業(yè)規(guī)劃 天翼產品創(chuàng)意規(guī)劃設計 各院自行安排；其它講座信息請關注校信息公告、飄揚在線、就業(yè)網。3 職業(yè)規(guī)劃 職業(yè)規(guī)劃 大賽期間，參賽學生可登陸大賽官方網站免費使用“江蘇省大學生職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)”，通過在線測評，幫助大學生認識自我，探索職業(yè)生涯

11、。4 職業(yè)規(guī)劃計劃 天翼產品創(chuàng)意規(guī)劃設計 職業(yè)規(guī)劃計劃 天翼產品創(chuàng)意規(guī)劃設計 5 月 12 日6 月 1 日，參賽學生撰寫職業(yè)規(guī)劃計劃書或天翼產品創(chuàng)意規(guī)劃設計書，登陸大賽官方網站注冊報名，提交作品（省賽有網絡海選，建議各院督促學生盡早提交作品和才藝展示視頻短片（時長不超過 6 分鐘，最好為 AVI 或WMV 格式），其中天翼產品創(chuàng)意規(guī)劃設計不做要求）。5 賽 賽 由各院自行安排，針對職業(yè)規(guī)劃和天翼產品創(chuàng)意規(guī)劃設計，分別推薦 2-3 份優(yōu)秀作品晉級復賽，6 月 1 日前報大賽組委會。6 賽 品 賽 品 各學院將推薦作品（書面稿兩份及電子稿一份）提交至大賽組委會； 書面作品交至：大學生活動中心 3

12、04 室； 電子稿發(fā)送至： 提交時間：5 月 20 日6 月 1 日7 賽 賽 - 6 - / 26 文檔可自由編輯打印6 月 5 日（職業(yè)規(guī)劃大賽）、6 月 6 日（天翼產品創(chuàng)意規(guī)劃設計大賽）大賽組委會組成專家團，對入圍復賽的選手進行篩選，最終選出 10 名選手晉級決賽。8 賽 賽 6 月 8 日10 日通知入圍決賽的選手準備決賽相關內容，并籌備決賽晚會；邀請相關媒體進行全程報道，并錄制決賽視頻，邀請相關領導致辭，頒獎等。9 賽 賽 1 職業(yè)規(guī)劃大賽職業(yè)規(guī)劃大賽 時間：6 月 10 日（星期三）18302100 地點：大學生活動中心小劇場 決賽內容包括： “職業(yè)展望職業(yè)展望”即即興演講；即即

13、興演講；參賽選手根據職業(yè)規(guī)劃書制作 PPT，對自己的職業(yè)定位、職業(yè)目標進行闡述，時間限制在 8 分鐘。重點考察選手的個人形象、作品設計思路、語言表達能力等。 “生涯支點生涯支點”即才藝展示；即才藝展示；參賽選手將自己最擅長的一方面展現給大家，內容形式不限，可以使現場表演，也可以是之前錄制好的視頻片段。重點考察選手的現場演講感染力和創(chuàng)新意識。 “生存考驗生存考驗”即模擬應聘。即模擬應聘。參賽選手經過思考、分析回答評委的問題，重點考察選手的現場演講感染力和個人綜合素質。決賽全過程由專家組對入圍決賽的選手進行現場評比，并結合職業(yè)規(guī)劃計劃書（占總成績的 40%），現場選出大賽冠、亞、季軍，并公布大賽結

14、果。 2 天翼產品創(chuàng)意規(guī)劃設計大賽天翼產品創(chuàng)意規(guī)劃設計大賽 時間：6 月 11 日（星期四）18302100- 7 - / 26 文檔可自由編輯打印 地點：大學生活動中心小劇場 決賽內容包括： 論述產品；論述產品；參賽選手根據天翼產品創(chuàng)意規(guī)劃設計書制作 PPT 或其他展示材料（如實物），對自己設計的產品進行全方位的闡述，包括產品的可行性分析、市場前景、實用性分析、營銷戰(zhàn)略等，時間限制在 10 分鐘。重點考察產品的創(chuàng)意性、可行性、實用性，選手的個人形象、作品設計思路、語言表達能力等。 回答提問回答提問參賽選手經過思考、分析回答評委針對該產品提出的問題，重點考察對對你所設計的天翼產品的認識了解和選

15、手的現場演講感染力和個人綜合素質。決賽全過程由專家組對入圍決賽的選手進行現場評比，并結合天翼產品創(chuàng)意規(guī)劃設計書（占總成績的 60%），現場選出大賽冠、亞、季軍，并公布大賽結果。- 8 - / 26 文檔可自由編輯打印四、四、 獎項設置獎項設置職業(yè)規(guī)劃大賽獎項設置獎 項名 額獎勵（獎金或等值獎品） 1 150 品 + 2 100 品 + 2 50 品 + 天翼產品創(chuàng)意規(guī)劃設計大賽獎項設置獎 項名 額獎勵（獎金或等值獎品） 1 150 品 + 2 100 品 + 2 50 品 + 獎 項名 額獎勵（獎金或等值獎品） 5150 200 + 3 備注：1、 優(yōu)秀作品將有資格代表學校參加江蘇省及國家比賽

16、（天翼產品創(chuàng)意規(guī)劃設計大賽沒有國家比賽） 。2、 獲獎選手將獲得由校團委頒發(fā)的（省賽組委會蓋章）榮譽證書及獎品。3、 大賽組委會可根據具體情況對獲獎名額、獎勵等事項做出相應調整。4、 各院可自行決定對本院的獲獎者給予其他獎勵。5、 附江蘇省第四屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽獎項設置（見附件三） 。- 9 - / 26 文檔可自由編輯打印五、五、 評選規(guī)則評選規(guī)則（一）（一） 選手個人獎選手個人獎1、 大賽將從計劃、執(zhí)行、展示等方面對參賽選手進行綜合評比。2、 書面作品占 40%。要求：作品內容完整，簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎。大賽組委會將邀請有關專家對參賽作品進行評選，以思想性、創(chuàng)新性、

17、真實性為主要評比標準，淡化文學性和藝術性，突出實用性和可操作性等。 。3、 執(zhí)行能力占 50%。要求：通過演講、面試、實例展現等形式，表現參賽選手的個人素質。4、 職業(yè)才藝展示占 10%。要求：內容與形式不限，要能充分展現參賽選手朝氣蓬勃的精神風貌，以及職場新人的職業(yè)形象。且個人才藝應對達到自身的職業(yè)目標具有一定的促進作用。5、 評分標準（見附件四）（二）（二） 優(yōu)秀組織獎優(yōu)秀組織獎1、 能按照大賽組委會的統(tǒng)一要求，做好校內比賽的組織和宣傳工作。2、 對在校學生開展了系統(tǒng)的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育以及天翼產品創(chuàng)意指導。3、 參賽人數達本院學生總人數的五分之一。4、 能做好活動的總結工作。（三）（

18、三） 優(yōu)秀指導教師獎優(yōu)秀指導教師獎1、 有扎實的職業(yè)規(guī)劃理論基礎和豐富的實踐經驗。2、 有較強的敬業(yè)精神，為推進活動開展做出了積極的貢獻。3、 參賽人數達本院學生總人數的 15%。4、 推薦的參賽選手入圍決賽并取得冠亞軍成績。- 10 - / 26 文檔可自由編輯打印六、六、 參賽作品設計與撰寫要求 職業(yè)規(guī)劃設計書職業(yè)規(guī)劃設計書職業(yè)生涯規(guī)劃就是：知己、知彼，合理選擇職業(yè)目標和路徑，并用高效行動去實現職業(yè)目標。1 1、 客觀認識自我，準確職業(yè)定位（知己）客觀認識自我，準確職業(yè)定位（知己）根據江蘇省大學生職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)的測評結果，客觀分析自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、行為風格、職業(yè)價值觀、個性特征等，了

19、解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？人崗是否匹配？作為設定職業(yè)生涯目標和策略的基礎，做出準確的職業(yè)定位。2 2、 評估職業(yè)機會（知彼）評估職業(yè)機會（知彼）通過多種途徑，盡可能獲取目標行業(yè)、目標職業(yè)、目標企業(yè)（用人單位）的相關資訊，結合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，理性評估職業(yè)機會，以此作為設定自己職業(yè)目標的基礎。3 3、 擇優(yōu)選擇職業(yè)目標和路徑在知己、知彼的基礎上，選擇最合適自己的職業(yè)目標，并確定相應的職業(yè)發(fā)展路徑。4 4、 制定行動計劃和策略，終生學習，高效行動圍繞職業(yè)目標的實現，制定具有針對性、明確性與可行性的行動計劃，特別是要詳盡制定好大

20、學期間和畢業(yè)后五年內的實施計劃。在制定計劃時要注意區(qū)分輕重緩急，在行動計劃和策略制定完成后，要采取高效的行動，學會時間管理和應對干擾。5 5、 與時俱進，靈活調整與時俱進，靈活調整根據自我發(fā)展、社會變遷以及其它不可預測的因素，主動適應各種變化，及時評估，靈活調整，不斷修正、優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。天翼產品創(chuàng)意規(guī)劃設計書天翼產品創(chuàng)意規(guī)劃設計書“天翼產品創(chuàng)意規(guī)劃設計”需要各位參賽選手針對中國電信“3G” 、 “互聯網應用” 、 “互聯網手機”等新技術、新業(yè)務、新模式，在學習、娛樂、生活、商務、交友等應用領域設計一個完整的創(chuàng)意方案。- 11 - / 26 文檔可自由編輯打印1 1、產品或服務產品或服

21、務明確表述產品或服務的用戶需求性、市場接收程度；指出產品或服務目前的技術及領先程度，以及市場需求的適應性，能否實現產業(yè)化。2 2、創(chuàng)新性創(chuàng)新性作品應具有一定的創(chuàng)新性，能指出項目的技術含量或者對項目本身的創(chuàng)新程度能夠完整的定義和闡述；即設計出來的產品應是圍繞 3G 及互聯網應用且非中國電信已商用的增值業(yè)務產品，可以是新的增值業(yè)務產品、新的運營模式、或是在現有產品基礎上另外包裝出來的產品或運營模式。3 3、可行性可行性精確地描述服務和該產品的市場投資潛力、定位策略，分析項目實施后是否具備可行性，市場接受程度的調查資料是否完備。選手設計出來的產品必須有一定的可行性，即經過一定的產品開發(fā)或調整可以投入

22、商用。4 4、產品市場機會與競爭的分析產品市場機會與競爭的分析明確闡述產品或服務的市場容量與趨勢、市場競爭狀況、市場變化趨勢及潛力，細分目標市場及客戶描述，估計市場份額和銷售額，做到市場調查和分析的嚴密性。5 5、實用性實用性產品具有一定的實用性，能為中國電信所用且能滿足用戶的一定需要，對用戶的工作、生活、學習或娛樂能有所幫助。6 6、營銷策略營銷策略作為一個商用的產品，應有一份完整的市場營銷方案，包括客戶群定位、營銷方式、營銷手段、產品包裝、業(yè)務需求賣點等內容，能準確描述市場進入策略和市場開發(fā)策略，包括競爭分析、市場細分、定位定價等，同時構建一條通暢合理的營銷渠道和與之相適應的新穎而富于吸引

23、力的促銷方式?，F有電信業(yè)務詳見大賽官方網站：或江蘇互聯星空網站。- 12 - / 26 文檔可自由編輯打印七、七、 注意事項注意事項1、所有報名、參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。2、參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權。3、獲獎作品如發(fā)現有抄襲、盜用、作弊等不法手段、或有出售、商業(yè)推廣及直接或間接商業(yè)目的的、或不符合規(guī)定及違反他人著作權的，即予取消其參賽資格、追回獎勵外，一切法律責任由參賽者自行負責。4、所有獲獎作品的著作權、版權歸主辦方所有，即每位參賽者在其作品被公布和被告知獲獎的同時即被視為已明確同意大賽主辦方及其被許可人永久性地、免費在任何地方、任何媒體上使用

24、、發(fā)表參賽作品。主辦方可以將所有入選作品匯集成冊出版發(fā)行，參賽者不得有任何異議。任何機構與個人（包括獲獎作品的作者）刊登、轉載這些作品均需獲得主辦方的書面許可。獲獎作品的作者擁有該作品公開發(fā)表的署名權。5、所有參賽作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣傳等與國家相關法律、法規(guī)相抵觸的內容。如遇此類投稿，主辦方有權自行決定對其采取不予評審、不予發(fā)表或刪除等措施，情節(jié)嚴重者將提交司法機關處理。6、參賽者若違反本規(guī)則的任何條款，主辦方有權立即取消其參賽資格，或取消其已獲得的獎項并要求返還獎品，同時保留進一步追究損害賠償的權利。7、由于突發(fā)事件或其它主辦方無法控制的原因，影響大賽的管理、安全、評審或公正

25、性的情況下，主辦方有權單方面推遲或取消大賽部分或全部的比賽。8、主辦方保留進一步補充本比賽規(guī)程的權利。如參賽者對此有異議，可選擇退出大賽，并應及時通知主辦方，但無權要求主辦方返還因參賽發(fā)生的任何費用。9、主辦方不承擔因參賽作品所致的包括但不限于肖像權、名譽權、隱私權、著作權、商標權等糾紛而產生的法律責任。10、除非另行規(guī)定，本比賽規(guī)程為參賽者和主辦方就大賽的相關事宜達成的- 13 - / 26 文檔可自由編輯打印書面協議，受法律保護。11、本次大賽的比賽規(guī)程若有未盡事宜，將及時修訂，請參賽選手及時關注大賽官方網站：江蘇畢業(yè)生網 （）的相關報道，恕不一一通知。12、大賽組委會擁有本屆大賽活動的最

26、終解釋權。13、參賽咨詢和服務：（1）大賽組委會：由大賽主、承辦方有關領導組成，負責大賽的領導工作。（2）大賽組委會工作實施小組：由就業(yè)辦助理團有關人員組成，負責大賽的日常工作，包括大賽的宣傳推廣、各方溝通協調、總決賽等大賽事務工作。（3）大賽組委會聯絡人：校團委戴石老師，電話：02558731121；就業(yè)辦助理團南加銳，電話：郵箱：附件一：大學生職業(yè)規(guī)劃大賽報名表附件二：天翼產品創(chuàng)意規(guī)劃設計大賽報名表附件三：江蘇省第四屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽獎項設置附件四：大賽評分標準附件五：職業(yè)規(guī)劃書模板（僅供參考）南京信息工程大學第四屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽省賽選拔賽暨天翼產品創(chuàng)意規(guī)劃設計大賽組委會2009 年

27、 5 月 1 日- 14 - / 26 文檔可自由編輯打印附件一：南京信息工程大學第四屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽 賽 第四屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽 賽 業(yè) E-mail 信息 信息 職意 選 學 學生 - 15 - / 26 文檔可自由編輯打印附件二：天翼產品創(chuàng)意規(guī)劃設計大賽報名表填表日期：200 年 月 日 姓 名性別年齡院 系專 業(yè)聯系方式姓 名院 系指導老師職稱職務聯系方式項目概述：市場前景預測與可行性分析：- 16 - / 26 文檔可自由編輯打印附件三：江蘇省第四屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽獎項設置賽程獎 項名額獎勵（獎金或等值獎品）備注一等獎20 名 500 品+ 二等獎40 名 400 品+ 優(yōu)

28、勝 獎三等獎80 名 300 品+ 賽 賽 賽 選 選 選 省 賽 分 賽 區(qū) 復 賽天翼產品特別創(chuàng)意獎20 名 500 品+ 賽 賽 賽 選 選 選 省 創(chuàng)意 十佳規(guī)劃之星10 名 5000 品+ 選 1000 品+ 大賽 選 大賽 最佳人氣獎5 名 800 品+ 賽 選 選 全 省 總 決 賽十佳天翼產品創(chuàng)意之星10 5000 品+ 選 1000 品+ 最佳組織獎10 名3000 + 其 他優(yōu)秀指導教師獎10 名1000 + - 17 - / 26 文檔可自由編輯打印說 明1 大賽 賽 2 賽 大賽 3 賽 賽 省 賽 大賽 4 賽 大賽 5 賽學生 學生 6 選 信 業(yè) 附件四：（1）

29、職業(yè)規(guī)劃計劃書評分標準評分要素分 值評分要點具體描述 品 10 職業(yè) 計劃 品 10 職業(yè)規(guī)劃設計 職業(yè)規(guī)劃設計 職業(yè)規(guī)劃設職業(yè)規(guī)劃設計 計 ( 25 ) 品 5 大 創(chuàng)意 15 1 2 職業(yè) 職業(yè) 職業(yè) 3 4 職業(yè) 20 1 業(yè) 大學生 業(yè) 2 業(yè) 業(yè) 業(yè) 3 業(yè) 業(yè) “ ” 4 職 工 職 “ ” 5 職業(yè) 產生 6 職業(yè)規(guī)劃計職業(yè)規(guī)劃計劃 劃 ( 75 )職業(yè) 設計 15 1 職業(yè) 設計 2 職業(yè) 3 設 職業(yè) 劃 - 18 - / 26 文檔可自由編輯打印 規(guī)劃 計劃 15 1 計劃 2 計劃 3 計劃 計劃 計劃 選 15 1 計劃 職業(yè) 設 2 職業(yè) 選 選 設計 （2） 天翼產品創(chuàng)意設計書面作品評分標準評分要點分 值具體描述產品創(chuàng)意性50 品 創(chuàng)意 設計 產品 3G 信 業(yè) 產品 業(yè) 產品 產品 產品 產品可行性15 賽選 設計 產品 產品 產品實用性15 產品 信 工 生 學 營銷方案20 產品 產品 業(yè) （3） 職業(yè)規(guī)劃現場表現評分標準評分要素分 值評分要點個人形象展示10 大學生 職 職業(yè) 語言