二年級數(shù)學上冊第八單元過年總復習教案青島版

1、課題過年一一總復習共2課時第1課時教學內容教材第100101頁的內容。教學準備多媒體教學目標1、選取具有時令特點的、學生喜聞樂見的素材，使學生產(chǎn)生親切感，有利于激發(fā)學生復習的 愿望，調動學生復習的積極性；2、通過觀察畫面提出數(shù)學問題，引入對全冊教材的整理與復習。課型復習重占八、難點引導學生從情景圖中發(fā)現(xiàn)與所學內容有關的信息。引導學生學會分析信息，并提出問題。個人實施情況教學過程一、導入新課。同學們，我們本學期的數(shù)學知識已經(jīng)學完了?？?，書上的最后一個單兀留給我們一幅美麗的圖畫一一“過年”。你仔細思考認真觀察，就會發(fā)現(xiàn)：在這幅圖畫中包含了我們已經(jīng)學過的所有知識，可以根據(jù)圖畫提出好多數(shù)學問題。怎么

2、樣，有興趣嗎？ 二、新授。1、出示“過年”掛圖。（1）向學們喜歡這幅圖畫嗎？它畫的是什么地方？圖中有什么？小朋友在干什么？（讓學生先觀察，然后指名讓學生說一說。）（2）你們最喜歡圖中的哪部分？（學生認真看圖后回答）（3）引導學生看圖中放鞭炮的。何學們，你看到有幾個小朋友在干什么？（向位互相看看）（4）能說給你的同位聽嗎？（給學生充分的時間進行交流）（5）左邊有什么？認真觀察（小朋友放鞭炮）（6）右面有什么？上面的一個小朋友在干什么呢？（分組討論：小朋 友在數(shù)鴨子）2、弓|導學生自己提出數(shù)學問題。3、認真觀察圖畫，你能提出什么問題？（按照順序）4、你們能按照順序再說一說嗎？（圖中有哪些我們學過的

3、數(shù)學知識嗎？）5、弓I導學生用自己的話說說看到的情境你能根據(jù)圖畫講一個故事嗎？小組同學討論后再互相交流三、小結。同學們，你們覺得數(shù)學有意思嗎？這節(jié)你們學的都很棒，不但故事講的精彩，還學會了回顧了我們前面學過的知識。同學們數(shù)學就在我們身邊，認真觀察你周圍的事物，你就會發(fā)現(xiàn)生活與數(shù)學是互相聯(lián)系的。作業(yè)設計：和爸爸媽媽一起復習“過年情境圖”。板書設計過（1）表內乘法（3）角的初步認識年（2 ）表內除法（4）認識方向教后記課題回顧整理共2課時第1課時教學內容教材第102103頁的內容。教學準備多媒體教學目標1、結合具體情景，復習關于表內乘、除法，角，認識方向等內容。2、在教師的引導和鼓勵下，積極參與數(shù)

4、學活動，認真復習。3、感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學的作用。課型新授重占難點學會從圖中讀取信息，發(fā)現(xiàn)知識點。靈活利用情景圖結合所學內容解決問題。個人實施情況教學過程一、創(chuàng)設情景，導入新課。問學們，我們本學期的數(shù)學知識已經(jīng)學完了，這節(jié)課，我們來回顧一下，看看誰學的最 好，題做的又對又快，并且在做題中能大膽發(fā)現(xiàn)規(guī)律。二、課堂練習。1、出示圖片(回顧整理)師：在圖中你看到了什么？(我看到很多同學，這幅圖分成了4部分)2、由中心板塊引入。師：問學們，我們先看中心板塊”這學期我們學習的內容有很多，情境圖里有很多數(shù)學知識，我們來解決一下吧！”進入其他板塊的整理活動。(對每一個板塊知識的回顧整理，采

5、取小組合作活動的方 式。先由小組內每個向學獨立的觀察，然后組內交流，交流后要對學生復習、整理情況進行總 結。，引導學生對他任何自己的整理活動進行評價。(1)左上角：由“果園在房子的西面、房子的東面有條河等”引入對方位知識的整理。(2)左下角：由“有多少個玉米”、“我會用口訣計算表內乘法”引入對“乘法”的 整理，并且涉及到乘法口訣知識的整理。(3)右上角：“我們學過的角、我能畫一個大角、我發(fā)現(xiàn)我們周圍到處有角”弓1入對“角的認識”的整理。(4)右下角：通過“我知道每份分得向樣多就是平均分”、“我會用乘法口訣計算表內除法”引入關于表內除法的整理。三、總結向學們這節(jié)課，你們表現(xiàn)得很好，能正確計算，還

6、能發(fā)現(xiàn)事物中隱含的規(guī)律，還能用自己的話表達出來。數(shù)學是非常有趣的，相信你們會越來越喜 歡它。作業(yè)設計：回顧整理學過的知識板書設計回顧整理認識方向表內乘法角的認識表內除法教后記課題綜合練習共2課時第1課時教學內容教材第104106頁的內容。教學準備多媒體教學目標1、通過練習進一步理解、鞏固本學期所學的表內除法。2、引導學生完成綜合練習，復習所學過的內容。3、通過對知識的整理與復習，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣，感受數(shù)學學習的快樂。課型新授重占八、難點結合實際問題運用表內乘、除法解決問題。學會分析信息，提出數(shù)學問題，熟練利用表內乘除法解決問題。個人實施情況一、導入新課1、讓學生口答。課件出示加、減、乘

7、、除法算式。2、同學們，通過“回顧整理”我們復習了乘除法等知識。數(shù)學知識與我們的生活 緊密相連，下面我們通過練習來鞏固學過的內容。二、課堂練習1、同桌之間互背乘法口訣。2、第1題：看圖寫算式。請學生根據(jù)圖分別寫出兩道乘法算式和兩道除法算式，說一說算式表示的意思，復習有關乘除法的意義。3、第2題。先讓學生說一說第一個蘋果上的數(shù)和兩片葉子上的數(shù)有什么關系，然后學生獨立完 成，集體訂正。4、第3題：看圖填一填，完成算式。教學過程學生獨立填一填，完成算式，指名說算式表示的意義。5、第4題：過河。小動物們要過河了，比一比，看誰先到河對面。學生在小組內開展比賽，完成后集體訂正。6、第5題：計算。請學生說一

8、說乘加、乘減、乘除混合的計算順序。學生獨立完成，集體訂正。7、第6題：看圖列式計算。學生獨立完成，交流算式的意義。8第7題。以第一題為例進行必要引導：算式表示什么意思？怎樣列式計算？9、第8題：小刺猬運蘋果。學生獨立完成，交流除法算式的意義。10、第9題，要求學生列兩種算式解決問題。交流兩個算式的意義。11、第10題“穿手鏈”和第11題“擺花盆”。學生獨立完成集體訂正。12、第12題：長繩和短繩。學生獨立完成，完成后比較兩個算式，進一步鞏固乘除法之間的聯(lián)系。13、第13題：在圓圈里填運算符號。學生獨立完成，集體訂正，進一步熟練用乘法口訣計算乘法和除法。 三、鞏固練習1、連一連，蘋果和桃子各有多

9、少個？課件出示圖和算式。2、正方形和長方形的角都是（）角。比直角小的角叫（）角，比直角大的角叫（）角。四、總結這節(jié)課的問題你都解決了嗎？你還有哪些不明白的地方？板書設計綜合練習教后記課題綜合練習共2課時第1課時教學內容教材第107109頁的內容。教學準備多媒體教學目標1、通過練習進一步理解、鞏固本學期所學的表內乘除法、方向的認識、角的認識。課型2、引導學生完成綜合練習，復習所學過的內容。禾土3、通過對知識的整理與復習，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣，感受數(shù)學學習新授的快樂。重點表內除法、乘法的熟練運算；角的認識和方向的認識。難點提出問題，熟練解決問題。個人實施情況一、導入新課同學們，通過“回顧整理”

10、我們復習了我們學過的一些知識，并從中發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律，這節(jié)課，我們繼續(xù)進行習題 的練習，來比一比，看看誰學得最好，題做得又對又快。二、課堂練習1、口算下面各題。7X8 =35-7=16-4 =243=6 X5=497 =卜、小組內互相出口算題進行搶答，看誰做得又對又快。|三、鞏固練習1、 出示第14題圖，引導：這四幅圖，每幅圖中有一個問題，你能 解決嗎？(1)請學生把第一、二幅圖的信息和問題完整地說一說。然后獨立解答，集體訂正。(2)第三幅圖：18個蘋果分給同學們，可以怎樣分？你有幾種不同的分法？教學生獨立完成，交流。(3)第四幅圖：要求學生根據(jù)兩個小朋友說的話分別列算式求出一共有多少個雞蛋。學

11、2、第15題：括號里最大能填幾？一學生獨立完成，集體訂正時請學生說一說思考過程。過3、第16、17題：看圖提出問題、解決問題。工口學生獨立完成題目提出的問題，再根據(jù)信息提出問題并解決問題，全班交流。和E4、第18題：畫角。指三名學生到黑板上來分別畫直角、銳角和鈍角，標出角各部分的名稱，其他學生在書上畫。卜第19題：數(shù)一數(shù)。前兩個問題，學生獨立數(shù)，第三個問題，交流數(shù)的方法。6、第20題：看地圖。（1）請學生回答第一個問題。（2 ）利用地圖，向桌相互提問題考考對方。（3）教師另外提出一些問題。7、第21、22題，學生獨立完成，集體訂正。8、 “聰明小屋”。提示：要組成正方形的隊形，每行和每列的人數(shù)

12、應該怎樣？排成正方形隊形后，人數(shù)比原 來多還是少？ “至少”是什么意思？學生獨立思考，合作探究。四、總結這節(jié)課的問題你都解決了嗎？你還有什么不懂的地方？你有新的收獲嗎？板書設計綜合練習教后記課題我學會了嗎？豐收園共2課時第1課時教學內容對本學期所學的知識法進行實踐，檢查自己是否學會了。教學準備多媒體教學目標1、通過出不掛圖，使學生觀察圖國提出小同的問題，并說出解決問題的辦法，檢查自己的學習情況；課型2、通過豐收園使學生學會合作，學會在生活中學習數(shù)學。新授重占難點重點：通過出示掛圖，使學生觀察圖畫提出不同的問題，并說出解決問題的辦法，檢查自己的學習情況。個人實施情況難點：通過豐收園使學生學會合作

13、，學會在生活中學習數(shù)學。引導學生交流應該怎樣畫，然后學生獨立完成，集體訂正。三、豐收園。1、同學們，全冊知識我們都學完，你都學會了什么？有什么收獲？同位互相說說。2、以小組為單位同學互相說說自己的收獲。3、交流結果（我會用乘法口訣計算表內乘、除法；我能區(qū)分直角、銳角和鈍角；我會分辨東西南北了；我更愿意和向學交流了；我更喜歡思考數(shù) 學了。）4、我們還要作生活的有心人，處處觀察周圍的事物，就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學就在我們身邊。四、小結：向學們，通過這節(jié)課的練習，老師看得出大部分向學對所學的知識掌握的很好，繼 續(xù)努力，對所學知識掌握小夠扎實的要虛心向別人請教，爭取牢固掌握所學知識，把所學到的知 識運用到我們的生活中。板書設計我都學會了嗎？豐收園教后記第八單元過年總復習本單元復習內容:表內乘、除法的意義和計算；角的初步認識；方向與位置等。本單元教學目標:1、通過復習進一步理解、鞏固本學期所學的乘、除法的意義，表內乘、除法，角的初步認識，方向與位置等知識，構建知識網(wǎng)絡，建立所學知識間的內在聯(lián)系，綜合運用所學的知識解決簡單的實際問題。2、在回顧、整理的過程中，掌握整理知識的方